生活垃圾分類設計方案（通用19篇）

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編精心整理的生活垃圾分類設計方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　生活垃圾分類設計方案 1

　　為認真落實號文件，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化、資源化、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現垃圾資源綜合利用。

　　一、總體要求

　　小區作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來，在上級主管部門和區生態文明辦的正確領導下，緊緊圍繞《方案》的.部署要求，加強組織管理，堅持注重實效，著力解決問題，克服困難，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務。

　　二、開展市容環境整治，夯實垃圾分類基礎

　　重點抓好住宅小區、主次干道和綜合市場周邊環境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉村”創建、示范道路(小區)創建、環境長效管理有機結合。

　　三、生活垃圾分類工作推進基本情況

　　(一)前期準備

　　1、建立個垃圾分類試點小區和小區。

　　2、在試點小區中開展大型宣傳活動次，發放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%。

　　(二)制訂方案，健全機構

　　社區作為先行試點社區，按照要求對垃圾分類工作做統一部署，結合小區的實際情況，成立了垃圾分類工作領導小組，制定了《社區生活垃圾分類工作實施方案》，同時，按照垃圾分類工作有關要求，明確工作職責和任務，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責任主體、操作流程、管理標準等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

　　(三)著力宣傳，營造氛圍

　　垃圾分類工作的開展，離不開社區居民的支持，為了營造試點，社區開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄、宣傳展板、微信、微博等介紹垃圾分類有關知識，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準確性。

　　(四)注重實效，有序實施

　　按照實施方案，廣場計劃發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至，預計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位。

　　生活垃圾分類設計方案 2

　　為貫徹落實市人民政府辦公廳《關于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作，實施生活垃圾的減量化、資源化、無害化，改善校園環境，實現城市的可持續發展，提高資源利用率，區教體局制定了《中小學、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關要求，結合我校實際，制定此活動方案。

　　一、組織機構

　　成立中學垃圾分類工作領導小組，負責組織領導和統籌協調垃圾分類工作。各部門分工合作，共同做好垃圾分類工作。

　　二、分類原則和標準

　　按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾、可堆肥垃圾、可燃垃圾、有害垃圾、其他垃圾六大類。結合我市城市生活垃圾收運、處理設施的現狀以及今后的實際需求，我市城市生活垃圾分類標準分布實施、逐步到位，現階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進行分類收集;待相關設施建設、分類收集的條件成熟后，再按照部頒標準細化、實施。

　　1、可回收垃圾：指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，如紙類、塑料、金屬、玻璃等。

　　2、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾。

　　三、目標任務

　　1、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、班會課、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

　　2、參與社區共建。與社區開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。

　　3、設置分類收集設施。按照可回收、不可回收分類設置垃圾收集設施。

　　四、經費保障

　　安排專項經費，用于學校校園內部垃圾分類的宣傳、推廣以及分類設施的設置、改造工作。

　　五、階段安排

　　1、宣傳動員和準備階段(20xx年xx月)

　　本階段建立機構、制定方案、開展普及宣傳、教育活動，設置垃圾分類箱。

　　2、推行階段(20年xx月xx日-月x日)

　　按照分類標準投放垃圾，規范垃圾分類的管理。本階段學校與社區進行共建活動，組織學生深入社區宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

　　3、提高鞏固階段(20年1月以后)

　　進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍，提高分類標準，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%。

　　六、工作措施

　　1、召開工作會議，部署相關工作。

　　2、在校園內以多種形式開展垃圾分類普及知識的.宣傳教育，組織開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的系列活動。

　　3、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業，責任心強，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等相關工作。

　　4、積極推進“零廢棄”工作。盡可能減少生活垃圾產生量，努力零排放。

　　5、加強宣傳培訓和日常監督檢查：

　　(1)開展宣傳培訓，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

　　(2)開展學校與社區垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度。

　　(3)加強資料歸檔、管理制度，規范專項檔案管理。

　　生活垃圾分類設計方案 3

　　一、設計意圖

　　為深入推進生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質量，探索幼兒園垃圾減量化、無害化、資源化處理可行途徑，推進校園生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環境意識，自覺養成良好的行為習慣，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳，掌握垃圾分類、回收利用的常識，特制定此工作方案。

　　二、工作目標

　　以創建垃圾分類質量為目標，整合全園各方面的力量，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳，教育，引導師生、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。

　　三、人員分工

　　成立節約資源、垃圾分類領導小組

　　組長：園長，負責全面策劃、指揮、督導垃圾分類的工作。

　　副組長1：常務副園長，負責組織、協調、落實垃圾分類工作。

　　副組長2：安全主任、保健醫生，負責協調、落實垃圾分類工作。

　　副組長3：保教主任，負責組織教師開展垃圾分類活動、記錄活動資料等。

　　各班級級長：負責協助副組長，帶領本級教師具體落實垃圾分類的宣傳教育工作。

　　四、工作要求

　　（一）加強領導、落實責任。校領導要牢固樹立可持續發展觀，切實把垃圾分類工作作為我校環境建設的'一項重要任務抓實、抓好、抓出特色。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃，建立健全工作機制。

　　（二）加強宣傳、營造氛圍。充分利用櫥窗、班級宣傳欄、校園網等宣傳陣地，廣泛宣傳，使垃圾分類人人知曉、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍。

　　（三）加大投入，落實保障。在校園內增加垃圾分類設施的購置，在人流密集的地方，如操場、園門等地方放置分類垃圾桶，方便師生分類投放，提高師生參與程度，并加強垃圾分類設施的日常維護、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運輸、處理工作。

　　五、垃圾收集的方法

　　1.走廊的垃圾桶為家長、領導來園，以及師生在課間活動中產生的垃圾時存放所用，教室產生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。

　　2.教室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保潔員來清理。

　　3.廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。

　　4.文印室的廢墨盒由文印室人員統一保管集中處理。

　　5.廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

　　六、統一分類收集時間

　　1.每天上午、中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。

　　2.后勤組定期對可回收垃圾送廢品回收站。

　　3.后勤組對有害垃圾不定期送交環保部門專門處理。

　　七、反饋檢查

　　由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。

　　生活垃圾分類設計方案 4

　　活動目的：

　　1.了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環境的重要性。

　　2.掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節約資源，保護環境的意識。

　　活動準備：

　　有關垃圾的資料。

　　活動過程：

　　一、什么是垃圾

　　垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西

　　二、垃圾到哪里去了

　　我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地;并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。

　　三、了解垃圾的危害

　　出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。

　　小結：垃圾氣味難聞，破壞風景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越小;垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。

　　四、分類處理垃圾的優點

　　垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源……

　　分類處理垃圾的優點：

　　1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少占地;

　　2、減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害;土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害;

　　3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的`林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環保，又節約資源。

　　五、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類

　　出示新型垃圾箱照片，說說它的外形特點。

　　如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

　　可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。

　　廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。

　　有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

　　其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

　　六、樹立垃圾分類的環保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環境，把垃圾從敵人變成朋友。

　　活動后續：

　　1.出“垃圾分類”主題黑板報

　　2.設計“垃圾分類”垃圾桶。

　　生活垃圾分類設計方案 5

　　一、活動主題

　　拯救垃圾中的資源，別讓垃圾無處可去；

　　推行垃圾分類，建設先進社區

　　再不會垃圾分類你就out了！

　　二、活動目的

　　增加全社會對生活垃圾分類減量的知曉度、認同度、參與度的提升是推動垃圾分類工作開展的根本。

　　通過宣傳活動，使得居民能夠深入了解垃圾分類的意義，引導居民從身邊做起、從點滴做起，自覺、科學地開展生活垃圾分類，逐步形成垃圾分類及環保意識，養成珍惜資源、節約能源的生活習慣。

　　三、活動對象

　　長沙縣街道及社區的居民、環衛、居委會以及小區物業工作人員

　　四、活動形式

　　通過社區的宣傳以及一系列活動，包括宣講，游戲，現場指導等方式來提高社區居民的普遍垃圾分類意識。可進行“多次”、“短時”的社區活動及宣傳來達到深入人心的效果。

　　通過可回收物兌換抽獎機會的方式提高居民參與活動的積極性，在派發禮品的同時，記錄領獎人員的手機號碼，向京東提供電話號碼清單。

　　五、活動重點

　　本次活動的重點要放在小朋友的身上，通過親子互動的方式來提高居民的參與度，由孩子帶動家長對于垃圾分類的積極性，提高居民對垃圾分類的普遍意識。

　　孩子接受新事物的能力是遠遠大于成年人和老人的，我們需要通過影響孩子，提高他們對于活動的主動性，從小就養成垃圾分類的習慣。

　　作為社會的未來，他們的行為就是社會未來的'行為，所以本次活動需要考慮如何吸引孩子，并且使孩子樂于參加活動同時還能為活動起到宣傳的效果。

　　回收前期的宣傳也要作為重點，要盡量保證居民會將家中的可回收物帶到活動現場，盡可能的多收集可回收物品。

　　六、活動目標與效果預計

　　（小區總戶數為1100戶）社區參與活動人數不低于百分之30；

　　可回收物量估計在150~200公斤左右

　　七、活動前期工作

　　首先對所選地區的社區進行調查篩選：

　　根據社區對接工作的難易程度來進行選擇

　　②活動在社區內可開展的具體位置及場地大小

　　③社區對周邊地區的影響力

　　④社區居民的普遍意識以及素質

　　生活垃圾分類設計方案 6

　　一、活動背景：

　　校園在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素質，還關系到學院的良好發展。

　　二、活動名稱：

　　xxx垃圾分類環保活動

　　三、活動主題：

　　“垃圾分類，保護環境，共建美麗校園”

　　四、活動目的：

　　1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

　　2、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的保護環境，讓環保學院真正環保。

　　3、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變，讓我們的環境改變，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

　　五、活動口號：

　　保護環境，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起。

　　六、主辦單位：

　　xxxx

　　七、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　八、活動地點：

　　校內

　　九、參加對象：

　　學校學生

　　十、活動形式：

　　演講，宣傳手冊，宣傳海報，小游戲，知識卡片等。

　　十一、活動流程：

　　(1)、活動宣傳：校內主要宣傳點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分專門人員講解垃圾分類的'好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣傳海報，也可以進行簽名活動。

　　(2)、主題活動：

　　A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不可分類的物品名稱)，用次來提醒同學們進行垃圾分類。

　　B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

　　C、在宣傳處進行有關垃圾分類小游戲(主持人待定)，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色，不可回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答，獎勵物品同上。

　　D、在校廣播臺及相關平臺進行報道

　　(3)、活動結束

　　1.安排宣傳報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道，并公布于校新聞網。

　　2.協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

　　3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外事件。

　　4.對亂扔的相關宣傳產品進行回收

　　5.最后參加的活動成員進行校園內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們熱愛的學院環境前進的一大步。(視情況而定)

　　生活垃圾分類設計方案 7

　　一、活動背景

　　為了保持xx幼兒園的清潔衛生，培養xx幼兒園全體教職工、小朋友的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于減少管理成本，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續發展的節約型社會。

　　根據本園的實際情況，特制定垃圾分類工作實施方案，希望全園教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

　　二、垃圾分類管理原則

　　垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

　　三、垃圾分類宣傳總動員

　　1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

　　組長：xx

　　成員：xx、xx

　　2、召開全體教職工大會

　　進行全園動員宣傳，充分認識減少幼兒園垃圾和節約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校園垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

　　3、加大宣傳力度

　　把分類的具體方法標示在顯眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理辦法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

　　4、利用網站、微信平臺、智慧樹、LED橫幅等形式大力宣傳

　　大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節省資源，還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，美麗，節約型的`社會。

　　四、垃圾的分類

　　（一）幼兒園垃圾分類

　　隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨復雜，合理地確定分類依據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。根據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大類。

　　1、可回收垃圾

　　可回收垃圾指適宜回收循環使用和資源利用的廢物，主要包括：

　　（1）紙類：未嚴重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

　　（2）塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

　　（3）金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

　　（4）玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

　　（5）織物：舊紡織衣物和紡織制品。

　　2、不可回收垃圾

　　不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

　　3、有毒有害垃圾

　　有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。

　　五、幼兒園垃圾分類處理方法

　　（一）分類垃圾桶配備

　　1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

　　2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

　　3、每個班級發放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

　　4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

　　（二）垃圾收集的方法

　　1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上教師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。

　　2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統一計量，不可回收垃圾統一由保育員來清理。

　　3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理（廢舊電池一定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來）。

　　4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。

　　5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

　　（三）統一分類收集時間

　　1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。

　　2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。

　　3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環保部門專門處理。

　　（四）反饋監督檢查

　　由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員立即整改。

　　生活垃圾分類設計方案 8

　　一、學校目前垃圾種類和處理垃圾的方式情況分析

　　由于校園辦公和學習的特殊性，產生的校園垃圾(餐廚垃圾除外)主要以廢紙為主，來源于老師辦公、備課、會議、廢舊書報等和學生草稿演算廢紙，以及教導處，總務處等部門采購物品廢棄包裝紙等。每學期末老師們有積累有大量舊的作業紙、試卷、一些會議材料等。

　　二、我校校園內垃圾的細分

　　一般來說，垃圾包括:可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類。

　　1.可回收的垃圾又包括廢紙、塑料、玻璃、金屬等。

　　(1)廢紙:主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會化掉了，所以是不可回收的。

　　(2)塑料:主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

　　(3)金屬:易拉罐、廢棄電線等

　　2.餐廚垃圾

　　水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。

　　3.不可回收垃圾

　　可回收物以外的垃圾基本上都是廢棄物。比如口香糖、樹葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。

　　4.有害垃圾

　　主要包括廢電池、日光燈管、水銀溫度計、油漆筒、藥品等。

　　(針對校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類:①廢紙②飲料瓶③不可回收垃圾④廢電池、廢玻璃。)

　　三、校園垃圾分類的意義

　　1.環境效益:回收x噸紙，能生產x噸紙，相當于節約木材4立方米或少砍伐樹齡為20年的樹木17棵，節省3立方米的`垃圾填埋空間，同時還節省化工原料x千克，節省一半的造紙能源，節約造紙過程中240噸用水、300度用電，還能減少35%的環境污染。

　　2.經濟效益:x元/斤，長積月累也是一筆收入。

　　3.教育效益:樹立環保意識，養成垃圾分類處理的好習慣。回收的所得又可以用于愛心事業。

　　4.組織管理效益:師生共同做起，相互監督促進;提高資源利用;改進現有衛生管理體系，師生勞動。校園環境更整潔有序。

　　四、主要投入與設施

　　進一步完善硬件設施建設，增設垃圾分類回收箱，并統一標識。各班設可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學校另設置有害垃圾桶一個。進一步落實末端處理措施和進行廣泛宣傳教育，擴大垃圾分類收集的范圍，推廣垃圾分類收集工作。

　　垃圾桶放置位置及數量“每班兩桶一箱一袋”校前后門2個分類垃圾桶校園兩個分類垃圾桶樓梯口有害垃圾桶1個

　　五、宣傳與發動

　　1.國旗下講話:號召動員大家行動起來，廢紙回收項目啟動，意義宣傳，強調回收是措施，節約用紙才是根本。

　　2.撰寫和下發《垃圾分類倡議書》。

　　3.各班班會課宣傳。

　　4.黑板報:垃圾分類的意義與方法，收集指引，操作方法。

　　5.校園廣播:各階段反饋和成果。

　　6.小評論:讓學生多開展討論，讓分類意識深入人心。

　　7.把垃圾分類處理工作與日常行為規范、每月模范班評比有機結合，加強管理過程的監督、整改。

　　8.通過組織“小手牽大手”、“致家長一封信”等各類活動，全面開展“關愛地球，節約資源，垃圾分類從我做起”為主題的實踐活動，促進家庭、社區開展垃圾分類活動。

　　9.做好活動的記錄工作。

　　10.認真做好處理各類垃圾的程序和方法的分期培訓工作。

　　六、跟進管理

　　1.回收管理:每周清理一次，學校指定時間請收廢品人員來校回收。

　　2.垃圾處理:將可回收垃圾賣到回收站，獲得各班班費。將不可回收垃圾送到填埋場或者進行肥料處理。將有害垃圾送到專門的處理機構進行收集處理。

　　附件:處理各類垃圾的程序和方法:

　　1.紙板箱務必拆開，鋪放平整。紙板箱內的各種包裝紙和緩沖材料務必取出。紙板箱和報紙雜志應放在室內保管(放在陽臺上保管容易被雨淋濕)。平時，需將報紙雜志整理成捆，保存在自己房間里。在接到回收通知時再將其送到指定的地方。

　　2.紙板箱、雜志、報紙需另外回收，不能作為生活垃圾。

　　3.食物殘渣、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收垃圾桶。

　　4.使用指定垃圾袋以外包裝的垃圾是不會被回收的。

　　5.嚴禁將火柴、打火機、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內。玻璃、剃須刀片、竹簽等務必用硬紙包裹后才能放入垃圾袋中。

　　6.飲料瓶、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱(袋)

　　注意事項:

　　1.金屬瓶蓋屬于生活垃圾，取下后放入生活垃圾袋里。

　　2.請將瓶子內的飲料倒掉，如瓶內有污物務必清洗后再放入垃圾袋中。

　　3.塑料飲料瓶的瓶蓋和塑料標簽屬于塑料資源垃圾，需要另外分類。

　　4.嚴禁將廢紙、竹簽、煙灰等異物放入瓶罐內。

　　注意事項:

　　1.各種食物包裝盒，包裝袋，塑料瓶等務必清潔干凈才能作為資源垃圾回收。

　　2.污損嚴重的需作為家庭垃圾處理。

　　3.牛奶、果汁等的紙盒包裝不是塑料資源垃圾。

　　4.電池等有害垃圾需要放入學校指定的有害垃圾桶內，學校集中會定時集中處理。

　　生活垃圾分類設計方案 9

　　一、活動的主題

　　垃圾分類，你我有責

　　二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　各部門負責人(成員)：xx、xx

　　教育教學方面：

　　宣傳、氛圍與少先隊活動方面：

　　校園環境與后勤補給方面：

　　各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

　　三、活動的宗旨

　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

　　四、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　五、活動目標

　　1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

　　2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

　　3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導學生討論、設計方案、表達，培養探究問題的能力，進一步培養科學思維的素質。培養學生的.分析問題、解決問題的能力和創新能力

　　六、活動形式

　　本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經過討論、探究、設計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生重視環境保護，注意節約資源。

　　七、具體要求

　　1、學校宣傳通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校園氛圍宣傳。

　　2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃、總結。

　　3、利用每期的黑板報進行宣傳，開辟相關“垃圾分類”板塊。

　　4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

　　5、健康科根據三年級下冊的課程要求制定教學計劃、總結、教案，要有過程性記錄，學科計劃、總結也要有專門的工作安排。

　　6、美術科生動展現垃圾分類的形象。

　　7、保持校園衛生環境。

　　八、具體措施

　　1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

　　2、學科教學互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

　　3、積極參與活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

　　4，所有材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

　　本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

　　生活垃圾分類設計方案 10

　　一、活動目的

　　在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導學生養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的.好習慣。讓我們一起共同努力，保護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環境貢獻出自己的一份力量。

　　二、活動時間

　　20xx年xx月xx日下午xx

　　三、活動對象

　　xx校區x年級全體學生

　　四、活動地點

　　xx校區x樓報告廳

　　五、活動流程

　　1、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》。

　　2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

　　3、學生代表發言。

　　4、現場提問并進行模擬操作。

　　5、各班“環保小衛士”宣誓。

　　六、活動安排

　　1、報告廳布置、錄像：xx負責。

　　2、學生座位安排：xx安排。

　　3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。

　　4、電視臺人員茶水：xx。

　　5、活動主持：xx。

　　6、拍照、微官網：xx。

　　7、信息報道：xx。

　　8、學生代表發言、環保小衛士集合：xx負責。

　　七、補充說明

　　1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動。

　　2、x月x日下午，x年級xx課暫停一次。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關注好。

　　3、假期里，學生們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一二年級繪制宣傳畫，三四年級設計宣傳標語，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比。

　　4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

　　生活垃圾分類設計方案 11

　　一、活動背景及簡介

　　垃圾是放錯地方的資源。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會，垃圾回收并非技術問題，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

　　xx中學是由志愿從事社會公益事業與社會保障事業的在校學生組成的公益性社會團體，具有一定的專業性、技能性，其成員具有奉獻自己，服務他人的精神。xx中學青年志愿者協會長期致力于社會公益事業，并積極開展與宣傳環境保護活動。在經過調查了解后發現同學們沒有較強的環境保護與垃圾分類的意識，xx中學青年志愿者協會決定開展宣傳垃圾分類，保護環境的活動。

　　二、活動的主題

　　垃圾分類，保護地球。

　　三、活動的宗旨

　　通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;再宣傳分類垃圾的具體做法，引導同學們正確的進行垃圾分類，保護環境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的`環境保護意識，并積極參與其中，共同保護地球。

　　四、活動主辦單位、活動承辦單位

　　主辦:共青團xx中學委員會

　　策劃承辦:xx中學青年志愿者協會

　　贊助:

　　五、活動時間

　　20xx-x-x至20xx-x-x。

　　六、活動地點

　　全校范圍，重點在、生活區附近。

　　七、活動內容

　　1.校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的，引導同學們將垃圾分類放，為環保做出自己的微薄貢獻。

　　2.在宿舍園區宣傳垃圾分類知識，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收，不可回收及時送垃圾中轉站。

　　3.據調查食堂門口是發傳單的集中地，往往到處有傳單亂扔得現象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內;同時在食堂各個門口設立傳單回收桶，方便同學將傳單放入其內，定期將傳單統一回收。

　　八、活動流程

　　1.項目活動安排

　　以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。籌備工作:

　　(1)準備關于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張;

　　(2)準備“可回收”，“不可回收”內容的不干膠各100張。

　　2.具體安排

　　x月x日前為前期宣傳，出4張宣傳海報及一張展板(垃圾分類的一些照片)。

　　x月x日前，將“可回收”，“不可回收”內容的不干膠貼于校園內垃圾桶上，并放好傳單回收箱。

　　x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區并注意以海報等形式適當宣傳。

　　x月x日至x月x日主要針對不干膠的維護，對有殘破，掉落的不干膠進行重新粘貼。

　　九、活動的可實施性

　　現在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣。為了提高同學們的垃圾分類意識，關注環境問題，從個人做起，積極投身環境保護行動中去。以己之力，舉手之勞，保護環境。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養成良好的習慣，共建和諧美好的校園環境。

　　十、經費預算

　　不干膠宣傳單=x(可回收x張，不可回收x張)。

　　宣傳單=x(貼于宿舍園區)。

　　傳單回收桶=x。

　　照片x*1=x。

　　總計:x元。

　　十一、注意事項

　　1.要保證整個活動的組織性、紀律性、有序性。

　　2.活動過程中要注意公共道德，切實維護學社聯和當代中學生的良好形象。

　　3.提前了解活動當天天氣情況及其他突發事件，并制作一套活動應急處理方案，以靈活應對突發事件，保障活動的順利進行。

　　4.機動組:青協宣傳部。

　　時間及任務:負責把活動任務及進程及時通知給各個部門，人員的靈活調動，接待嘉賓。各小組完成自己的任務或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。

　　生活垃圾分類設計方案 12

　　一、明確活動目的：

　　1、明確垃圾分類的重要性。

　　師談話：我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用高昂，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實辦法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。

　　2、知道活動的目的`。

　　出示大屏幕：通過本次活動，積極利用環境資源優勢，從實際入手，從小事入手，抓環境、轉理念、導行為，使學生的環保意識得到提高、不斷關注環保，形成充滿綠色氛圍、充滿生命氣息的校園文化，即綠色的校園、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

　　二、活動過程設計

　　1、連線生活

　　（1）根據你對垃圾問題的認識，把下面有聯系的兩項用直線連接起來。

　　玻璃瓶扔在地上，有毒物質會污染土壤

　　廢電池堆成肥料

　　鋁罐回收，熔化制成新品

　　廢報紙幾十年不腐爛，污染環境

　　剩飯回收后可做成再生紙

　　枯樹葉原料從礦產中提煉出來，無限開采會用盡

　　泡沫塑料回收利用比用原料制造新產品節省原材料

　　鐵絲堆放在露天會寄生細菌，產生異味，污染環境

　　殺蟲劑罐子瓶內殘液有毒，不能倒入水中

　　（2）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中所有的垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？

　　易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

　　2、思考現狀

　　（1）你所生活的城市、社區是如何處理垃圾的？

　　（2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。

　　我的感受：

　　（3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？

　　3、行動起來

　　（1）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。

　　（2）你對垃圾分類的認識（請填寫在橫線上）

　　4、付諸實踐

　　（1）你是如何開展調查的？請熟人幫助還是直接到不同單位發放問卷，請求協助的？

　　（2）你如何進行統計并把統計結果反映出來的？

　　（3）撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。

　　（4）到社區作垃圾分類的宣傳。

　　生活垃圾分類設計方案 13

　　為進一步提高我鎮生活垃圾無害化處理能力，加大垃圾分類減量的推廣，促進垃圾處理的資源化、減量化、無害化發展，進一步落實我鎮農村人居環境整治工作，根據市、縣相關精神，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以黨建為引領，建立健全政府主導、部門協作、市場運作、公眾參與的垃圾分類減量機制，建設生活垃圾分類投放、分類收運和分類處理設施，強化宣傳教育，打一場垃圾分類減量的持久戰、系統戰、人民戰，不斷提高全鎮生活垃圾分類水平，為落實我鎮農村人居環境整治工作打下堅實的基礎。

　　二、成立機構

　　成立生活垃圾分類減量工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，由XX擔任辦公室主任，辦公室成員XX，辦公室具體負責全鎮農村生活垃圾分類減量工作的指導協調、監督檢查、考評考核等相關工作。

　　三、實施步驟

　　1.宣傳培訓。一是召開全鎮生活垃圾分類減量動員會議，提出實施方案、落實任務要求。二是支村兩委包組到戶，帶頭進行垃圾分類減量教育學習和實施，對不自覺的、老大難的'分類不到位的農戶，村干部要負責宣傳培訓指導到位，保潔員上門入戶進行面對面培訓，利用上戶收集垃圾之便，直接、認真、反復指導農戶實施好垃圾分類。三是開辟生活垃圾分類減量宣傳欄，采取分發公開信及操作指南、專題講座等方法，宣傳垃圾分類相關政策知識，營造濃厚氛圍，通過廣泛、深入、持久地開展生活垃圾分類減量處理宣傳工作，提高老百姓對生活垃圾減量化、資源化、無害化處理的意識，促使群眾知曉率提升和居民生活垃圾分類化處理行為的形成。

　　2.配套設施建設

　　分類設施。居民每戶發放2個垃圾分類桶，用于村民存放“不可回收垃圾”和“有害垃圾”。人員配備。村、社區要按照每150戶至少配備1名保潔員的比例建立穩定的垃圾分類保潔員隊伍。保潔員應明確職責、區域和清掃頻率，辦理保險手續。一般情況下，要求身體健康，責任心強，有一定表達和溝通能力。保潔員應做到每2-3天上戶回收不可回收垃圾和有害垃圾，確保公共區域日常保潔到位。垃圾處理。針對可漚肥垃圾（廚余垃圾）倡導村民自行填埋處理或用于堆肥；針對可回收垃圾，倡導村民自行收集，并聯系廢品回收站處理；針對惰性垃圾，倡導村民自行操作直接用于鋪路或在村莊附近的溝壑、廢舊水塘等地方填埋。

　　四、實施階段

　　1.落實職責。各村、社區建立生活垃圾分類宣傳員、專管員、督查員、保潔員等“四員”管理制度，分工明確、各司其職，互為補充、互相監督。

　　宣傳員做好居民生活垃圾分類知識的宣傳普及工作，提高垃圾分類知曉率和參與率。

　　專管員負責督促保潔員和轄區內學校、單位、企業等食堂工作人員做好垃圾分類和分類設施管理工作，保證分類設施的完好率和整潔度，聯系垃圾收運單位按規范及時清運垃圾。

　　督查員根據日常檢查考核辦法，不定期開展監督檢查，督促做好垃圾分類減量工作。

　　保潔員負責每日對各組農戶易腐垃圾、其他垃圾進行收集、清理，統一收集至的投放點；每日對投放點的可回收物進行分揀、清理并集中到堆置點；做好各組垃圾桶的清潔工作，確保干凈整潔完好；對各農戶分類錯誤的垃圾進行分揀分投，并將發現的問題反饋給村級“生活垃圾分類工作領導小組”辦公室，由村上報街道人居環境整治辦公室。

　　2.運行方式。戶分類。農戶負責將本戶產生的垃圾分類減量后，分別倒入相關垃圾桶（池）內。村、社區收集。

　　各村、社區聘用人員對轄區內道路沿線和每戶門前垃圾桶（池）內垃圾進行清理，并傾倒入指定地點或由垃圾拖運車運走。

　　五、工作要求

　　1.提高認識。各村、社區要引導居民高度重視生活垃圾分類工作，結合各村、社區實際情況開展相關宣傳活動等，村、社區干部、黨員積極推行垃圾分類減量工作，當好樣板、做好示范，起到模范帶頭作用。

　　生活垃圾分類設計方案 14

　　為貫徹落實省委、省政府《關于推進生活垃圾分類工作的實施意見》要求，加快推進我市生活垃圾分類工作，建立完善生活垃圾分類運輸、分類處置體系，結合我市實際，制定本方案。

　　一、總體要求

　　深入貫徹關于生活垃圾分類工作的重要指示，以實現生活垃圾減量化、資源化、無害化為目標，落實屬地責任加快建立分類運輸處置體系，為提升我市生活垃圾分類工作水平提供有力支撐。x城區20xx年底要實現生活垃圾分類全覆蓋，其他縣（市、區）示范片區覆蓋不低于50%居民戶，公共機構生活垃圾分類實現全覆蓋，與其相配套的生活垃圾分類運輸、分類處置體系必須同步跟進。到20xx年10月底，x城區基本建成城市生活垃圾分類運輸、分類處置體系；其他縣（市、區）配備分類運輸車輛，推動分類處置體系建設。到2021年，x城區垃圾分類運輸體系和處理系統運行趨于完善，其他縣（市、區）基本建成城市生活垃圾分類運輸處理系統。

　　二、主要任務

　　（一）加快推進分類處置設施建設

　　1、抓好設施規劃建設。x要在20xx年4月底前根據分類垃圾產生情況，制定生活垃圾收運處置設施規劃，鼓勵建設靜脈產業園，合理布局垃圾焚燒發電、餐廚垃圾、有害垃圾以及糞便垃圾、污泥處理等設施。x要落實主體責任，加快規劃落地和設施建設，確保完成設施建設任務。其中：

　　（1）垃圾焚燒設施：20xx年11月底前趙縣、行唐、靈壽要完成垃圾焚燒發電廠建設。

　　（2）餐廚垃圾：元氏縣20xx年12月底前完成餐廚垃圾處置中心日處理300噸餐廚垃圾的期項目建設。20xx年6月底前中節能（x）環保能源有限公司、9月底前x對現有焚燒設施系統進行完善提升，分別增加不低于300噸家庭廚余垃圾處置設備。x要采用政策鼓勵、資金補助等方式鼓勵社會力量建設廚余垃圾處理站，組織轄區內大型蔬菜批發市場建設廚余垃圾資源化利用設施，引導學校、醫院、企事業單位等建設小型廚余垃圾處理設施，做到從源頭上減量。

　　（3）有害垃圾：生態環境部門要積極協調推進有害垃圾終端處置設施建設，保證有害垃圾無害化處理。

　　2、實施分類處理。

　　（1）其它垃圾：落實省委省政府城鄉生活垃圾處理設施三年行動計劃和市政府城鄉生活垃圾處理設施提升行動方案要求，到20xx年，基本實現生活垃圾處理設施全覆蓋。按照就近處置、應燒盡燒的原則，將垃圾分類中的其它垃圾運往已投產的x協同處置垃圾項目、x協同處置生活垃圾項目等焚燒處置單位處理。現有的生活垃圾填埋場原則上作為應急備用和飛灰處置場所，不再填埋原生垃圾。相關縣（市、區）要在20xx年5月底前與生活垃圾焚燒發電企業簽訂協同處置合同，從6月開始生活垃圾全部實現應燒盡燒。

　　（2）廚余垃圾：主城區的餐廚垃圾由市餐廚垃圾處置中心集中收運處置，家庭廚余垃圾和其它廚余垃圾進入垃圾焚燒廠經脫水烘干后焚燒處理，或送入廚余垃圾處理設施處理。其他縣（市、區）廚余垃圾進入轄區廚余垃圾處理設施處置。

　　（3）有害垃圾：由生態部門負責監管的企業無害化處理。

　　3、補齊設施短板。采取整體布局和過渡安排相結合的'方式，補齊飛灰、廚余垃圾、糞便垃圾、建筑垃圾等設施缺口。到20xx年底，x縣建成x處置填埋場，填埋場有容量的縣（市、區）改造現有填埋場，達到x填埋技術規范要求；每個縣至少建成1座建筑垃圾消納設施，建設糞便垃圾無害化處理設施保證規范處置。

　　（二）建立垃圾收轉運體系

　　x按照區域內各類垃圾產生量，鼓勵建設垃圾集中分揀點，配足配齊分類收運車輛、嚴格分類裝運，完善分類中轉，對可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其它垃圾進行分類運輸。分類運輸車輛噴涂或張貼統一、規范、清晰的標識，明示所承運的生活垃圾種類。

　　1、廚余垃圾。各縣（市、區）科學測算轄區餐廚垃圾、家庭廚余垃圾、其它廚余垃圾的產生量，建立覆蓋城區的廚余垃圾收運體系。

　　（1）餐廚垃圾，主城四區的由餐廚垃圾處理中心使用密閉專用車輛集中統一收運；其他縣（市、區）優先采用直運模式，由專用車輛從收集點直接送到處理設施，收運距離超過40公里的也可通過轉運方式密閉運輸。

　　（2）家庭廚余垃圾及其它廚余垃圾，x區結合生活垃圾壓縮站配套的大型運輸車對廚余垃圾進行直運，x區采用車車對接的直運壓縮方式運輸，市區其他區按照廚余垃圾運輸車輛由各區按照實際情況配備，其他縣（市、區）根據垃圾分類進展配套購置密閉運輸車輛。

　　2、有害垃圾。各縣（市、區）根據城區收運范圍和有害垃圾產生量合理布局暫存場地，組織屬地環保部門指導建設有害垃圾暫存場地。由x采取定時統一收集、預約上門收集等模式，利用專用廂式車輛，上門收集小區、單位等分類產生的有害垃圾，存放在轄區內暫存場地。分類收集的有害垃圾由有運輸資質的專用車輛收集運輸，委托危險廢物處理場規范處理。x也可采取政府購買服務方式，由第三方服務公司負責轄區有害垃圾的收運儲工作。

　　3、其它垃圾。x原則上利用現有環衛收運系統對其它垃圾進行收運。x區、x區采用車車對接的直運壓縮方式，其他x沿用目前收集方式，即小區物業、單位等委托有資質運輸單位密閉運送至生活垃圾轉運站，再由環衛部門利用現有車輛運至生活垃圾中轉站或壓縮站后，再轉運至垃圾焚燒發電廠焚燒處理。

　　4、可回收物。由市供銷社建立完善的可回收物處理體系，在居住區、機關企事業單位、學校、醫院、超市等源頭建設可回收物回收服務點、以街鎮為單位建設中轉站，建成可回收物交投便捷、轉運物流暢通的有效系統。

　　（三）建立嚴格的垃圾監管體系

　　市縣（區）構建信息監管一體化平臺，建立政府依法監管、第三方專業監管、社會公眾參與的生活垃圾分類全過程綜合監管體系。所有處置企業安全運行、環境保護等重點信息納入市區兩級城管智慧化管理平臺。所有垃圾運輸車按要求噴涂規范、標識清晰，安裝在線監測設備，納入管理平臺。同時要公示生活垃圾收集、運輸、處置責任單位、收運時間、處置去向、排放指標等信息，鼓勵群眾進行監督。

　　三、保障措施

　　（一）壓實主體責任。

　　x政府是生活垃圾分類運輸、分類處置工作的責任主體，x政府要切實提高政治站位，將生活垃圾分類運輸、處理設施、設備建設作為環境基礎設施建設的重點，市有關部門負責對計劃實施情況進行評估和監督檢查，推動各項工作順利開展。

　　（二）加強組織協調。

　　各縣（市、區）政府成立由政府主要負責同志任組長的生活垃圾分類運輸、分類處置工作領導小組，加強組織領導，明確相關部門職責，建立健全部門協調機制，推動生活垃圾分類運輸、分類處置設施、設備建設工作的落實。各級各部門也要明確責任，加強協調聯動。

　　（三）加大資金支持。

　　各縣（市、區）政府要加大投入力度，將生活垃圾分類運輸、處理設施、設備建設資金列入財政預算，加大投入力度，保證生活垃圾分類、處理體系建設按時完成。所需資金也可從省對市20xx年垃圾分類獎補資金中列支。

　　生活垃圾分類設計方案 15

　　一、指導思想

　　認真落實科學發展觀，圍繞全面建設小康社會的總體目標，堅持以有力的宣傳發動引導農民形成良好衛生保潔習慣，以有效的工作機制推動農村垃圾收集處理，用科技的手段促進農村垃圾減量化、資源化、無害化進程，創造整潔、優美、文明、和諧的人居環境，努力提高農村居民生活質量。

　　二、主要原則

　　（一）堅持鄉（鎮）主導，部門聯動，全民參與，市場運作。充分發揮鄉（鎮）的主導作用，部門協同，齊抓共管，公眾參與機制，探索市場化運作方式，鼓勵和引導群眾和社會力量參與垃圾處理工作。

　　（二）堅持分級負責，屬地管理，上下聯動，鎮村為主。按照市、縣統籌、鄉（鎮）主導、鎮村實施的要求，市、縣、鄉（鎮）、村四級聯動，上下結合，整合資源，一級抓一級，層層抓落實。

　　（三）堅持因地制宜，分類指導，立足實際，科學規劃。從實際出發，分類指導具體工作，合理選擇適合當地實際的經濟、適用、安全的垃圾收集處理方式。著眼當前，兼顧長遠，科學系統地規劃建設垃圾收集處理設施。

　　（四）堅持循序漸進，逐步提高，城鄉一體，長效管理。要把長期目標與階段性任務結合起來、突出整治與長效管理結合起來，全面鋪開，重點推進，以城帶鄉，城鄉互動，改變農村垃圾簡易堆放處置現象，改善農村生態環境。

　　三、目標任務

　　通過實施農村垃圾無害化處理工作，落實清掃保潔、垃圾收集、集中處理制度，建立健全農村環衛長效管理機制，促進農村垃圾減量化、資源化、無害化經及生態環境的持續改善。到20xx年，全縣農村基本實現環衛保潔達標和垃圾集中處理，農村垃圾收集處理率達到90%，無害化處理率達到80%。

　　四、工作要求

　　（一）制訂方案。各鄉（鎮）要結合當地實際，認真研究制定開展農村垃圾處理工作的實施方案，明確指導思想、目標任務、運作模式、政策措施和組織領導。各鄉（鎮）在2009年3月15日前，將實施方案報縣政府（并送縣農辦）。

　　（二）編制規劃。各鄉鎮要依據縣、鄉鎮總體規劃和新農村建設要求，3月底前完成編制垃圾無害化處理規劃，統籌安排、合理布局區域內垃圾處理場、垃圾中轉站、垃圾收集點等環衛設施建設。

　　（三）選擇處理模式。推行垃圾分類收集，無機與有機垃圾分類，回收可利用物資，實現垃圾資源化、減量化。

　　1、集中收集型。縣城近郊的村莊宜采取“村委會收集－鄉鎮轉運－縣集中處理”、其他農村地區宜采取“村小組收集－村委會轉運－鄉鎮集中填埋”的方式，盡量降低農村垃圾處理成本。

　　2、就近簡易處理型。在偏遠的行政村建設垃圾填埋場，自然村設置若干個垃圾屋，垃圾收集后就近進行填埋。在江河湖泊和鄰近水源地附近不得搞集中填埋，防止污染水源。

　　（四）精心組織實施。從3月份開始，全面開展農村垃圾無害化處理工作，力爭至12月底全縣農村垃圾收集處理率達到70％以上，垃圾無害化處理率達到30％以上（其中歷年新農村建設點垃圾收集率達到90％以上，垃圾無害化處理率達到80％以上）。按照標準化、無害化要求，加快配備鄉（鎮、）、村垃圾處理設施及工作人員，做到“三有”：一有垃圾中轉站、垃圾桶、垃圾屋、填埋場，二有清潔工具及運輸工具，三有保潔員。具體要求為：

　　1、完善設施。戶配垃圾桶（箱）。按照方便村（居）民投放要求，每戶至少設1只垃圾桶（可用塑料水桶代替）；村建垃圾收集屋，配備保潔員和保潔車。每個自然村按每40戶（不足40戶按40戶計算）修建一座占地4㎡的垃圾屋（高2.5m），并按“1名保潔員、1套保潔工具、1套保潔衣、1個垃圾屋”的標準配備好農村保潔隊伍和保潔設施。保潔員每天到農戶家中收集一次垃圾，公共場所每周打掃兩次，垃圾屋垃圾每周清運一次；鄉（鎮）設置垃圾中轉站、垃圾填埋場。每個鄉鎮至少要修建一座壓縮式垃圾中轉站；離縣城、鄉（鎮）所在地較遠不能與其共用垃圾填埋場的村、組至少要修建一座簡易垃圾填埋場（少數偏遠村可根據實際情況就近建設簡易填埋），并配備垃圾清運車。

　　2、健全制度。各鄉（鎮）在運行中要認真研究農村垃圾無害化處理工作中的重點難點問題，注重環境衛生治理的徹底性、長期性和實效性，探索行之有效的長效管理辦法。一是建立健全規范化管理制度。要建立《清掃保潔制度》、《垃圾收集制度》、《垃圾清運制度》、《垃圾處理制度》、《資金使用制度》等長效管理制度。二是落實“門前三包”責任制。村委會或村小組、村民理事會要與農戶簽訂“門前三包”責任制，引導農民每日自覺清掃房前屋后，形成保持村莊清潔衛生的習慣。做到垃圾要入桶入箱，禽畜圈養，柴草集中堆放，可回收物質要分開存放。保潔員負責村莊道路和公共場所的衛生保潔以及垃圾的收集與清運，同時負責對村民門前“三包”制度的檢查督促。

　　3、創新機制。針對村民生活習俗、經濟水平、文明素質不盡相同的實際，各鄉（鎮）要因地制宜、量力而行地合理確定垃圾處理模式，要尊重農民群眾的意愿，不搞“一刀切”。縣城近郊的農村采取“村收集—鄉鎮轉運—縣集中處理”的方式，實現生活垃圾處理無害化；其他鄉（鎮）采取“村小組收集—村委會轉運—鄉鎮集中填埋”的方式，降低垃圾處理成本，減少污染源；偏遠村莊采取“戶收集—村小組簡易填埋”的模式；還可探索其他符合當地實際的方式等。

　　（五）組織驗收。20xx年1－6月份，由縣農村垃圾處理工作領導小組組織相關人員，按照方案要求和目標，就2009年農村垃圾無害化處理工作進行現場對照檢查，并結合日常督查情況進行檢查驗收。

　　五、相關措施

　　（一）加大宣傳力度。注重對廣大群眾全方位、多層次、多角度的宣傳教育。一是召開宣傳動員大會，傳達省、市、縣垃圾無害化處理會議精神，提高廣大群眾對農村垃圾無害化處理的重要性、迫切性的認識；二是出動宣傳車隊在縣城、鄉鎮、農村巡回宣傳，在主要街道、路口及各村組醒目位置設置宣傳欄和橫幅標語，并采取群眾喜聞樂見的形式開展宣傳教育活動，做到家喻戶曉，深入人心。如采取印發《致農民群眾的一封信》，利用會議、展板、宣傳櫥窗等形式，發動群眾、教育群眾、引導群眾積極投身到農村垃圾無害化處理工作中來，清理好本村環境；三是結合文化、科技、衛生“三下鄉”活動，逐村、逐戶宣傳垃圾減量化無害化的環保知識，讓廣大農民群眾切實了解和掌握垃圾無害化處理的意義、目的和方法；四是以群眾文明創建活動為載體，將垃圾減量化無害化處理納入文明單位、文明小康示范村和星級文明戶的'重要評選內容，努力提高村民整體素質和文明程度；五是充分發揮新聞媒體的輿論宣傳和督導作用，及時、全面、準確地對垃圾減量化無害化處理進展情況和先進典型進行充分報道，從而引導廣大居民、農民群眾自覺自愿地開展源頭垃圾分類減量工作。

　　（二）多方籌集資金。本著“政府主導、多元投入“及采取“誰受益、誰負擔”的原則，一方面要積極拓寬籌資渠道，探索市場化、社會化籌資的新路子，擴大資金來源，積極引導和鼓勵社會、個人捐資，加快垃圾處理設施建設；另一方面采取“各級財政補一點、村組集體拿一點、受益農民籌一點”的辦法，建立“市級獎勵、縣財政適當補助、鄉村負擔、農戶適當繳費”的機制。20xx-20xx年新農村建設點垃圾處理設施，按30－45戶為一個村，縣、鄉兩級按1：1的比例對每個村投入3000元經費，縣級經費于2009年6月底前一次性撥入縣新村辦專戶，x月底前落實到具體建設點。其它村垃圾處理設施建設，經驗收達到要求的適時撥付。

　　（三）強化督導和檢查。一是定期督查。由縣農辦（縣委農工部）牽頭、各成員單位組成的督查組，每季度分片對各鄉（鎮）進行一次督查；各鄉（鎮）要實行逐級督查制，抓好工作落實。督查工作要建立臺帳，將每次督查發現的問題、整改要求、復查情況記錄在冊，整理歸檔。二是采取簡報、通報等形式對每次督查結果進行通報，及時發現、幫助解決建設中的問題，及時總結工作經驗、推廣典型和糾正偏差。三是考核驗收。將垃圾減量化無害化處理工作納入鄉（鎮）年終工作目標考評，并嚴格按照考評驗收結果兌現補助和獎勵辦法。

　　生活垃圾分類設計方案 16

　　黨的報告中指出：“加快生態文明體制改革，建設美麗中國”、“實施鄉村振興戰略”、“開展農村人居環境整治行動，加強固體廢棄物和垃圾處置”。圍繞這一主題，我們組成調研組，通過座談走訪相關部門、鄉鎮、村組干部、保潔員和群眾代表，對我縣農村垃圾分類工作情況進行了調研，現匯報如下：

　　一、基本情況

　　近幾年，為使農村垃圾治理工作常態長效，縣委、縣政府高度重視，將其作為一項民生工程，擺上重要議事日程，成立了機構，制定了方案，編制了規劃，建立了縣、鄉、村三級責任網絡，逐步形成“戶分類、組保潔、村收集、鎮轉運、縣處理”的收運體系，統籌推進各項工作。

　　（一）不斷加大投入，使治理經費有基本保障。加大財政投入力度，采取以獎代補的方式，對按時完成任務的鄉鎮、村，給予基礎設施、收集轉運、達標驗收相應的補助或獎勵。按每個村設置3-5個公益性崗位，共配備保潔員1790人。積極爭取上級項目支持，即將建成鄉鎮垃圾中轉站11座。部分鄉鎮通過村民自籌等方式，多方籌資，完善設備設施。如大河岸鎮許家畈村，通過“一事一議”和成功人士捐助，解決經費不足問題。

　　（二）持續擴大宣傳，使垃圾分類有濃厚氛圍。利用廣播、電視、宣傳欄、標語、戶外廣告、暗訪曝光、公開投訴電話等形式，大力宣傳，增加農民關注度和參與度，提倡從源頭上治理白色垃圾，形成良好氛圍。如各鄉鎮中小學都組織開展“垃圾分類知識進校園”活動；大部分鄉鎮、村，通過建立微信公眾號和QQ群，及時工作動態，部分村利用“村村響”廣播，宣傳好典型和垃圾分類知識。

　　（三）著力強化督辦，使治理工作有外生動力。通過專項督查、暗訪、聘請第三方機構考評等方式，加強督辦，各鄉鎮對村、村對農戶也開展相應的檢查評比，考核結果與鄉鎮以獎代補資金掛鉤。通過政策激勵，進一步形成合力，調動村民參與垃圾分類的積極性。如九資河鎮在評比獎懲上動真格;駱駝坳鎮組織“兩代表一委員”對各村垃圾分類情況現場評分，郭家河村“一月一評比”，張榜公布。

　　二、存在的問題

　　農村垃圾處理是一個世界性難題。隨著城鎮化的加快推進，大批工商業產品涌入農村消費市場，一些過去只在城市出現的垃圾，也成為農村垃圾的主要組成部分，不可降解垃圾占比迅速增加。另一方面，垃圾集中露天堆放，導致“垃圾山”惡臭熏天，蚊蠅亂飛。農村垃圾污染，嚴重影響村容整潔，損害村民健康，原本山青水美的`農村自然環境，日益遭到破壞，已成為制約美麗鄉村建設的重要因素。通過調研，發現存在一些問題：

　　（一）資金仍然是瓶頸。農村垃圾治理經費是制約垃圾分類的一大難題。“村里靠鄉鎮，鄉鎮靠縣里，而縣里財力有限。”據了解，在經濟發達省份，地方政府都沒有列入財政預算，資金投入難以為繼。像羅田這樣的貧困山區縣，資金問題可想而知。特別是垃圾轉運、收貯、分揀等費用，沒有長效機制來保障。目前，只停留在公路沿線辦幾個示范點，應付上級檢查驗收。

　　（二）觀念仍然是制約。在發達國家，垃圾分類廣泛普及，觀念深入人心。在歐盟，農民隨意亂倒垃圾是犯罪，不按規則分類，將會拒收，甚至罰款。在美國，垃圾公司深入鄉村專車收集。在日本，垃圾分類非常清楚，分開投放，各放其箱。在臺灣，有法律規定的強制垃圾分類，政府定制垃圾袋。在我國，雖然“秸稈禁燒”力度大，但垃圾就地焚燒現象依然存在。大多數居民缺乏分類意識，能收拾好投向垃圾桶就算很不錯了。對哪些是可利用、可回收垃圾，根本一無所知。從勝利張家崗村調查看，部分村民家里有2個垃圾桶，知道分開投放；僅有20%的人不再使用塑料袋。

　　（三）分類仍然不普及。以前，農民大多家門口有一個糞堆“漚糞“，垃圾基本自生自滅，“白色污染”很少。現在，農村垃圾明顯增多，沼氣未普及，也沒有專業回收機構。對垃圾怎么分，分幾類，如何處置，連具有變賣廢舊意識的人都很少，開展分類處理的村不多。從三里畈鎮長源沖村、新鋪村張家沖等美麗鄉村示范點實施來看，群眾有一定的分類意識，但分類程度仍然不徹底，減量效果不明顯。減量的主要是廚余垃圾（10%左右）和可回收垃圾（15-25%）。

　　三、對策與建議

　　農村垃圾分類是垃圾無害化、減量化、資源化的基礎和前提。從源頭抓起，減少垃圾處理量，降低處理成本，最大限度減少浪費，具有社會、經濟、生態三方面的效益。為此，我們建議：

　　（一）由政府主導，著力拓寬資金渠道。

　　一要把政府投入作為主渠道。既要積極爭取上級資金扶持和項目支持，又要將農村垃圾分類治理經費列入財政預算，并保持穩定增長機制。發揮好財政資金的杠桿效應，重點用于購買機械化處理場服務、形象統一的垃圾清運車、專用分類垃圾桶、垃圾袋和宣傳引導等支出，實行以獎代補，起到“四兩撥千斤”的作用。要整合環保、畜禽養殖排污、村莊整治等涉農資金，投入農村垃圾分類。

　　二要把多元投入作為大方向。可以考慮借助市場力量，創新模式，引入社會資本參與農村垃圾分類。按照“誰投資、誰收益”的原則，積極扶持垃圾處理龍頭企業發展，形成政府主導、多元投資、企業經營的市場運行機制。借鑒浙江金華經驗，進行“干濕分離”和再利用回收，扶持一些再生資源回收企業，為資源化產業發展創造市場。有條件的村，可以組織本村在外成功人士贊助、社會捐資，可以通過村民“一事一議”，適當收取治污費等辦法，解決經費不足問題。

　　三要把建章立制作為新思路。我國關于環境的法律法規較多，但真正針對農村這一特殊環境和區域的垃圾治理相關法律法規較少。既要綜合運用道德、技術、財政、法律等各種手段，又要建立和完善法律體系。地方政府可以因地制宜出臺相應的地方法規，完善農村垃圾分類的相關機制，用法律來約束人們的行為。

　　（二）讓鄉村主抓，著力夯實基層基礎。

　　一要加強分類管理。制定工作方案，細化分類收集、投放要求。每個村組、自然灣落，定點設置不同顏色、不同標識的垃圾桶，將垃圾分類標準印制在上面。從源頭抓起，發動農戶，在家里事先按有機垃圾（菜葉、果皮）、有毒有害垃圾（廢舊電池、家電等）、可回收垃圾（玻璃、塑料等）和不可回收垃圾（煤灰等）分別放置。規范垃圾收集，對可回收垃圾，在各村布置1-2個集中收集點，由鄉鎮組織定時定點回收，量大的有償或兌換生活用品，激發農戶分類的積極性。對有機垃圾，可以堆肥，也可以單獨或鄰村聯建陽光堆肥房。對有毒有害垃圾和不可回收垃圾，統一清運處理。

　　二要構建長效機制。建立網格化管理制度，以村為1個網格單元，劃分若干區塊，每個區塊下設若干個網格小組，每個網格小組由1-2個村民小組或若干農戶組成。由駐村干部或第一書記、村支部書記或主任為網格單元負責人，村“兩委”為區塊負責人，黨員、婦女代表為網格小組負責人，每人聯系3-5戶農戶，負責政策宣傳、工作指導、巡查、監督等工作。將農村垃圾分類處理納入《村規民約》，落實村民理事會監督、農戶門前“三包”等制度，實行村民自我管理，大家共同監督。

　　三要建立考核體系。將農村垃圾分類作為考核鄉鎮新農村建設，評比文明村、美麗鄉村示范點的依據，納入“五講五評五考”，與鄉鎮以獎代補資金掛鉤。建立鄉鎮日常巡查、督查機制，并作為對村組干部考核內容，與工資掛鉤。實行“每月一暗檢，每季一督查通報、年終一考評”，對工作推進快、運行好的，通報表彰；對巡查中發現的問題，限期整改；對重視不夠、整改推進不力的，公開曝光。通過考核這個指揮棒，一級抓一級、層層抓落實的作法，調動鄉村兩級的工作積極性。

　　（三）強農民主體，著力轉變群眾觀念。

　　一要加大宣傳力度。利用道路沿線標牌、電子顯示屏、宣傳欄、宣傳冊、文化墻等多種宣傳形式，提高群眾知曉度，發揮群眾主體作用，引導他們積極參與農村垃圾分類。鄉村干部深入村組，與群眾面對面交流;發揮農村“五老”人員作用，進行廣泛宣傳。

　　生活垃圾分類設計方案 17

　　根據《xx市生活垃圾分類工作實施方案》和《xx市公共機構和相關企業生活垃圾分類工作實施方案》文件要求，結合我單位實際，制定生活垃圾分類工作實施方案：

　　一、指導思想

　　認真貫徹關于全面加強生態環境保護堅決打好污染防治攻堅戰的決策部署，落實主體責任，遵循減量化、資源化、無害化原則，按照可回收物、有害垃圾、廚余垃圾（濕垃圾）、其他垃圾（干垃圾）四類劃分，加快完善分類收集、分類投放、分類運輸、分類處置設施，建立健全部門聯動機制，努力提高垃圾分類制度覆蓋范圍，將生活垃圾分類作為推進綠色發展的重要舉措，不斷完善城市管理和服務，創造優良的人居環境。

　　二、組織領導

　　成立垃圾分類工作領導小組，由黨組書記任組長，局長任副組長，局辦公室、計財裝備處分管領導、各處室處長（主任）為成員。領導小組下設生活垃圾分類管理辦公室，局計財裝備處有關同志負責生活垃圾分類管理辦公室日常工作。

　　三、主要目標

　　按照市委、市政府部署，認真落實市主城區生活垃圾分類工作，到2020年底，基本建立垃圾分類工作體系，實現我局生活垃圾分類全覆蓋，生活垃圾回收利用率達到35%以上。

　　四、主體范圍

　　局機關各處室承擔實施生活垃圾分類工作主體責任。各處室處長（主任）為本部門垃圾分類管理工作第一責任人，引導、教育本處室人員，從思想上提高生活垃圾分類的重要性、緊迫性認識。從自身做起，勤儉節約、保護環境。全面落實局機關生活垃圾分類管理工作要求，檢查、督導本處室垃圾分類工作實效。積極主動地發現問題并抓好整改，實現垃圾分管習慣化、常態化。

　　局計財裝備處承擔生活垃圾分類管理工作執行責任。完善機關生活垃圾分類工作的管理制度及辦法，做好巡查、巡檢、臺帳、上報，強化垃圾分類工作措施的落實，督促保潔和餐廳服務人員發揮在垃圾投放過程中的提醒和引導作用，提高垃圾正確投放率。積極做好機關垃圾分類工作硬件設施配備，為機關垃圾分類工作提供必需的工作支持和資金保障。

　　五、強制分類要求

　　生活垃圾可進行四分類，分別是：有害垃圾、濕垃圾、可回收物和干垃圾。

　　（一）有害垃圾。主要包括：廢電池（鎘鎳電池、氧化汞電池、鉛蓄電池等）、廢熒光燈管（日光燈管、節能燈等）、廢溫度計、廢血壓計、廢藥品及其包裝物，廢油漆、溶劑及其包裝物，廢殺蟲劑、消毒劑及其包裝物，廢膠片及廢相紙等。

　　（二）濕垃圾。主要包括：學校食堂產生的餐廚垃圾，包括剩菜、剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食物殘余。

　　（三）可回收物。主要包括：廢紙，廢塑料，廢金屬，廢包裝物，廢舊紡織物，廢棄電器電子產品，廢玻璃，廢紙塑鋁復合包裝等。

　　（四）干垃圾。上述三類垃圾以外的'其他生活垃圾，包括衛生紙、餐巾紙、煙頭、果皮果殼等不可回收垃圾。

　　分類投放容器應統一外觀和規格，正面中央位置印刷統一的生活垃圾分類標識。不同分類投放容器設置不同的顏色，可回收物容器為藍色，有害垃圾容器為紅色，濕垃圾容器為綠色，干垃圾容器為黃色。

　　六、保障措施

　　（一）加強組織領導。由局垃圾分類工作領導小組負責全系統生活垃圾分類工作的部署、督導、檢查和考評。各下屬單位要成立垃圾分類領導管理機構，制定工作方案，加強對本單位的管理，扎實推進生活垃圾分類工作。各單位要按照標準配備垃圾收集容器，明確生活垃圾分類責任人，建立生活垃圾投放臺賬，記錄本單位生活垃圾的種類、數量、去向等信息，并與收運單位做好交接、登記和統計工作，定期上報局垃圾分類工作領導小組。

　　（二）開展宣傳教育。組織開展多級生活垃圾分類宣傳培訓活動，宣傳培訓內容應包括生活垃圾分類基本知識、分類標志、臺賬登記、操作規程等。局生活垃圾分類工作領導小組辦公室負責對局機關各處室及局屬單位責任人進行生活垃圾分類工作業務培訓；下屬各單位負責本單位垃圾分類知識培訓，提高各單位垃圾分類水平和管理能力。各單位要在公共區域設置生活垃圾分類宣傳欄，以圖文并茂的形式宣傳介紹垃圾分類基礎知識。各單位可根據自身條件，通過制作印有生活垃圾分類知識的紙杯、紙抽、辦公用品等方式，深入普及生活垃圾分類知識。

　　（三）強化信息報送。各單位要按局生活垃圾分類工作領導小組辦公室的要求，按時報送收運合同、收運臺賬、會議信息、培訓記錄、工作進展等各類材料，并且確保所報的材料的真實性、完整性和準確性，杜絕弄虛作假。

　　（四）強化考核評比。局生活垃圾分類工作領導小組將定期對各單位的生活垃圾分類工作進行一次考核評比，并進行排名通報。

　　生活垃圾分類設計方案 18

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，按照中央關于新農村建設“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”的總體要求，以垃圾“減量化、資源化、無害化”為操作標準，以農村垃圾治理為突破口，以建立衛生長效管理機制為目標，強力整治垃圾污染，著力改善農村衛生環境，努力優化農民生活方式、提升農民生活質量、展示農村嶄新面貌。

　　二、目標任務

　　總體目標：通過環境衛生綜合整治，宣傳健康環境理念，著力解決農村環境“臟亂差”問題，大力加強農村環境衛生基礎設施建設，進一步提高農民衛生意識、健康素質和生活質量。通過集中整治，確保國省道沿線視野開闊，無生活垃圾，集鎮街道、集貿市場衛生整潔，自然村衛生整潔、環境優美。到年，力爭全縣農村垃圾收集率達到92%，垃圾處理率達到85%。

　　三、時間安排

　　農村垃圾無害化處理按照省市要求，分三個步驟實施：

　　1、宣傳發動階段（年3月15日—3月30日）

　　縣、鄉、村、組四級成立組織機構，制定工作方案，層級召開動員大會，利用各種宣傳媒介大力宣傳農村垃圾處理工作。

　　2、組織實施階段（年4月1日—年11月30日）

　　各鄉鎮、村委會、自然村組建隊伍，落實人員，建設基礎設施，制定各項長效管理制度，實施農村垃圾處理各項工作。

　　3、總結驗收階段（年12月1日—年12月31日）

　　對各鄉鎮農村垃圾處理工作情況進行考核驗收，進一步總結經驗，發現問題，分析原因，制定整改措施，推進我縣農村垃圾處理工作完善提高。

　　四、運作機制

　　1、創新有效的垃圾處理機制。主要采取以下幾種模式：

　　（1）對離縣城較近且交通方便、經濟發達、人口密集的鄉（鎮）、村按照省市的要求，采取“戶分類、村收集、鄉（鎮）運送、縣處理”的模式。

　　（2）對交通不便、經濟薄弱的邊遠自然村，采取“統一分類、就地收集、綜合無害化處理”的模式進行處理。

　　（3）在李渡鎮、文港鎮、長山晏鄉、下埠集鄉、前坊鎮、梅莊鎮、三里鄉、二塘鄉等鄉鎮因地制宜建立大中型垃圾焚燒爐或垃圾填埋場，采取“戶分類、村收集、鄉鎮處理”的模式試點。條件成熟后，在全縣鄉鎮全面推開。

　　2、推行科學的垃圾分類機制。科學分類，實現垃圾減量化和資源化利用。對有機垃圾采取就地堆肥或沼氣厭氧化處理，對建筑垃圾采取就地利用作為平地或修路的原材料，對可回收垃圾（金屬、橡膠、塑料類等）由農戶或保潔員收集,送送供銷社（回收公司）定點回收，對其他垃圾集中到垃圾處理場進行無害化處理。

　　3、實行垃圾處理有償服務機制。按照省、市文件精神，村內垃圾無害化處理基礎設施建設所需用工，由本村村民投工投勞解決，基礎設施建設材料所需費用，由縣鄉財政予以適當補助。保潔員的工資報酬及村內垃圾清掃清運等工具的購置費用，通過縣鄉財政專項列支補助、村集體經濟籌措、名人能人捐贈、村民“一事一議”等四種籌資等辦法妥善解決。

　　4、建立督查考評長效管理機制。縣清潔辦將采取定期、定量的`方式對各地垃圾處理進展情況進行督查，并將督查情況進行通報，做到“一周一調度、一月一通報、一季一考評”實行獎懲相結合，對每季度檢查全縣排位前三位的，分別按照1萬元、8000元、6000元的標準予以獎勵；對全縣排位后三位的，第一次通報批評，連續二次誡勉談話，連續三次進行組織處理，以此激勵先進，糾正偏差，勉勵后進。縣清潔辦將于4月中旬開展一次檢查，重點檢查各鄉鎮、村委會、自然村隊伍組建情況、保潔人員落實情況以及基礎設施建設情況等。

　　五、保障措施

　　1、廣泛宣傳，提高認識。農村垃圾處理是一項涉及范圍廣、任務重、影響大的重要工程，縣、鄉（鎮）、村要通過報紙、電視、電臺、宣傳欄、公開信、刷寫標語等多種載體，廣泛宣傳農村垃圾處理工作的重要意義和要求，提高廣大農民群眾的環境意識，掀起全民講衛生、保健康、美環境的高潮。

　　2、突出重點，注重實效。從4月份開始至11月底在全縣范圍內，開展農村清潔衛生集中整治行動，重點抓好鄉鎮集鎮所在地、國省道沿線及自然村的垃圾處理工作，確保集鎮街道市容整潔、市場有序、無占道經營現象；對國省道沿線路旁垃圾窖要在半個月之內全部予以鏟除，確保國省道沿線視野開闊、道路暢通、無垃圾污染和亂堆亂放現象，對國省道沿線343個自然村要按照每50戶農戶配備1名環境保潔員，沿線路段每公里配備一名保潔員，使其環境衛生面貌在短時期內有一個明顯的改觀；確保自然村村容整潔、環境優美，無糞坑外露和雜草叢生現象，做到屋前屋后一個樣，村內村外一個樣。

　　3、落實主體，長效管理。各鄉鎮要切實建立環境衛生管理所，配備垃圾清運車，建立垃圾填埋場或垃圾焚燒站，落實管理人員和環衛人員，做到“有機構、有制度、有隊伍、有設施、有資金”；各行政村要落實管理人員、制定長效管理制度，對部分行政村要配備一輛小型垃圾運輸車；各自然村要成立理事會，設立宣傳欄，配備保潔員，添置保潔設施，每個保潔員配備一輛手推垃圾清運車、一套清掃工具和兩套工作服。確保農村垃圾處理和環境保潔工作有人抓、有人管，確保農村垃圾處理日常運行落實到位。

　　4、分級負責，確保資金。縣財政安排200萬元專項資金扶持農村垃圾處理工作。一是安排資金60萬元用于鄉鎮大中型焚燒站或標準垃圾填埋場建設；二是安排資金80萬元，對全縣國省道路沿線343個自然村按照每人每月100元的標準進行補助；三是安排獎補資金60萬元，部分用于縣清潔辦工作經費，其余部分全部用于對垃圾處理成效顯著鄉鎮的獎補。各鄉鎮也要將農村清潔工程辦公室工作經費、國省道沿線路段及沿線村莊保潔員工資經費列入財政預算，確保工作正常開展。

　　5、明確責任，形成合力。縣農村清潔工程領導小組辦公室要落實工作職責，建立議事制度、工作協調制度、信息通報制度、督促檢查制度等工作機制，實行每周五下午環境衛生大清掃活動，活動期間縣級領導要下到掛點鄉鎮和居委會（社區）指導環衛大清掃活動開展，縣直各部門要到包干路段進行垃圾大清掃；各鄉鎮要實行科級領導包路段，鄉（鎮）、村干部包干到自然村的辦法，形成領導有力、部門合力、責權分明、高效運轉的工作局面。

　　生活垃圾分類設計方案 19

　　一、指導思想

　　依據《中華人民共和國固體廢物污染環境防治法》、《xx市xx區教育局關于生活垃圾分類減量工作的實施方案》等有關法律法規、政策指引，為了加快xx中心小學生活垃圾分類工作進度，推進學校生活垃圾分類工作提速、提質、提效，夯實主體責任,圍繞培養學生的環保意識，養成垃圾分類習慣，大力推進生活垃圾分類投放、收運和處置，推動學校生活垃圾減量化、資源化、無害化處理，營造節約型校園創建氛圍,促進學校、城市精神文明與生態環境建設。

　　我校共有四十六個班級，近1900名師生員工，每天都要產生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。

　　鑒于上述情況，學校在依法治校，建設節約型社會的思想指導下，培養學生“保護環境，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣，同時進行環保宣傳教育，提升師生環保素養和生活垃圾分類減量處置能力，以學生影響家庭、社區，為我校實施垃圾分類打好基礎。

　　二、組織機構

　　為了切實做好垃圾分類管理工作，特成立工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、工作目標

　　（一）責任分工明確

　　1、學校領導小組負責制定垃圾分類工作方案，統一部署相關工作，負責組織開展宣傳動員、保證推廣及分類工作所需經費。

　　2、校長室、工會負責對教師的宣傳教育，檢查各部門工作完成推進情況，負責教師垃圾分類收集工作的知曉率、參與率。負責信息報送、階段工作總結等。工會負責垃圾分類先進辦公室評比活動。

　　3、德育處、大隊部負責對學生的宣傳教育，保證學生垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，并組織學生志愿者對師生投放垃圾的分類情況進行督促，切實宣傳倡導綠色健康和勤儉節約的生活方式，減少垃圾產生。

　　4、總務處負責設置垃圾分類集中棚，做好學校、教室、辦公室、食堂等垃圾桶準備工作，督促垃圾回收部門進行垃圾的分類收集、分類清運工作。布置學校垃圾分類氛圍宣傳工作。

　　5、教導處開展多學科教學滲透，做好垃圾分類“進課堂”的'活動，結合學科特點，把環保意識、垃圾分類的知識有機地融入課堂教學中。

　　（二）組織宣傳動員

　　組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作，利用校園網、黑板報、宣傳欄等形式，開展以“垃圾分類、保護環境”為主題的各類活動。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率、參與率。

　　學校通過校園電子屏幕和宣傳板塊，進行垃圾分類宣傳語和知識的宣傳，營造氛圍，加強全校師生的環保意識。通過專題升旗儀式、校會廣播和全教大會，進行有關政策宣傳學習，提出師生垃圾分類倡議活動，普及垃圾分類知識，提倡并鼓勵師生實行垃圾分類投放，垃圾分類處理，讓全校師生逐步養成自覺進行垃圾分類處理的好習慣。

　　（三）參與社區共建

　　與社區、家庭開展垃圾分類達標共建活動，深入社區宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類。開展親子活動，共同提升環保意識，低年級制作電子親子宣傳小報《垃圾分類，從我做起》；三、四、五年級撰寫《垃圾的過去、現在和未來》的征文，向父母進行宣傳；走進社區，參與曹楊村史館關于垃圾分類宣傳展示活動；結合假日小隊活動，在社區開展或參與行之有效的宣傳活動。

　　（四）設置分類設施

　　學校走廊和垃圾安放處按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類設置垃圾收集設施。餐廚垃圾收集設施，主要集中于學校食堂。后勤部門在各教學大樓、校園操場等地，配置裝設分類垃圾桶，張貼分類名稱，建立和完善校內生活垃圾分類臺帳制度，引導學生將垃圾分類付之于行動創設硬件設施環境。

　　四、工作步驟

　　（一）第一階段為宣傳、啟動階段

　　主要內容：

　　以宣傳普及垃圾分類意義和方法為重點，提倡、鼓勵師生實行垃圾分類投放，讓全校師生逐步養成自覺進行垃圾分類處理的好習慣。

　　（二）第二階段為實施、推廣階段

　　主要內容：

　　1、開展豐富多彩的主題實踐活動，通過多種形式，各種渠道、全方位開展垃圾分類處理的宣傳教育活動。

　　2、把垃圾分類處理工作與依法治校，與日常行為規范，校園文化建設等工作有機結合，建立和完善相關的制度，加強管理過程的監督、整改。

　　3、組織開展“小手牽大手”親子活動，做到一個學生影響一個家庭的效果，帶動家庭和社會參與，形成從校園到社區、從行為到文化踐行垃圾分類新風尚。

　　（三）第三階段為展示、總結階段

　　主要內容：

　　做好垃圾分類的總結工作，積累經驗，加以推廣，做好“學校生活垃圾分類減量實施情況自查表”，積極申報該項活動的創建達標工作。

　　五、保障措施

　　（一）強化組織領導。

　　強化教育系統垃圾分類減量工作的組織領導，明確職責、落實到人。領導小組負責組織、協調、監督檢查垃圾分類工作，領導小組成員明確分工，責任到人。

　　（二）落實主體責任。

　　學校負責明確內部管理崗位和職責，負責制定垃圾分類回收工作方案及日常具體工作。落實專門人員；學校要建立德育、少先隊、工會、后勤部門等多方參與的協同工作機制。全面貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進。

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