提質增效工作方案（精選18篇）

　　做工作方案前可以通過案例分析、案例對比預想可能出現的問題。當一項工作被提出的時候，我們就要為上級準備幾份工作方案以供參考，寫工作方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的提質增效工作方案，希望對大家有所幫助。

　　提質增效工作方案 1

　　一、指導思想

　　公司提質增效活動主題為：“提升精細化管理，開源節流，穩步增效”。努力提升管理，進行“全員、全方位、全流程”管理創新，不斷優化經營管理體系和流程，開展關鍵業務環節工作審批流程的精簡及優化；以完善公司各項管理制度為切入點，制定管理成本目標；以各部門、各專業技術小組工作為載體，細化分解提質增效指標、任務；以突出成本效益為原則，處理好成本和安全、成本與效益、成本與效率、成本與發展的關系，以成本費用節約為重點，做好開源節流，提質增效工作；加強提質增效的宣傳，增強全員提質增效的意識，切實促進經營效益的實現和提高。

　　二、目標

　　以集團公司提質增效活動總體方案的工作部署為指導，牢固樹立精細化管理意識，查明在工程管理、成本費用管理、內控管理等方面存在的問題，苦練內功，著力解決影響公司效益的問題。同時結合公司自身發展狀況，建立長效管理機制，提高公司生產運營規范化、標準化、精細化管理水平，提高運營效率、降低生產成本、增加經濟效益，實現“提升管理、開源節流、穩步增效”的目標。

　　三、組織機構

　　1、成立工作小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx

　　2、工作職責

　　1） 小組組長負責確定指導思想和實施方案；全面組織“提質增效”專項活動的'有序開展；審定工作小組各項重大決策；組織對活動效果進行綜合評估。

　　2） 小組副組長負責實施方案的整體協調落實；負責實施方案執行過程中的督導；負責向下傳達工作指令，向上反饋實時工作動態；負責協助組長做好其他有關工作。

　　3） 小組各成員為本次專項活動各個部門的第一責任人，負責組織本部門、本小組的全體成員，積極參與到活動中來，制定和分解具體任務指標，落實措施，并向上反饋各類工作建議和意見。

　　3、工作內容

　　公司“提質增效”具體實施部門為各對應職能部門和生產單位，由行政事務部作為牽頭部門，審核其他各部門的提質增效方案，組織加強各部門對此項活動的組織領導，周密安排，狠抓落實，大力協同，把提質增效的各項具體措施落實在各項工作中。

　　2、加大宣傳教育

　　通過電腦互聯網、手機微信平臺宣傳、談論會等形式，加大宣傳力度，增強人人參與的全員意識。

　　3、督促檢查

　　及時了解活動的開展情況，對活動中暴露的問題、難點，采取有效的措施予以改正，使該項活動達到預期的目標。

　　六、目標的分解落實

　　依據提質增效的總體目標，按歸口管理的原則，將責任劃分到各職能部門，進行分解落實。 各部門目標分解如下：

　　1、行政事務部：

　　1） 進一步修訂、完善、優化公司服務車輛使用管理制度、辦公設備采購管理制度、辦公用品購買及發放管理制度；

　　2） 加強辦公用品管理。進行定額管理，各部門根據實際工作需要，在預算總額范圍內分月報領辦公用品，對超出限額的部門，要進行詳細說明，經核實批準后方可領用；

　　3） 倡導節能辦公。用完一面的紙張統一回收再次使用，下班或長時間離開座位及時關閉電腦及顯示器，下班或辦公室無人時及時關閉燈、風扇、空調等，晚上加班時只開工作部分的燈和空調，開空調一定要關閉門窗；

　　4） 控制辦公費、招待費，杜絕浪費。所涉業務部門，要根據實際情況，做好詳細計劃，詳細填寫出差申請單、業務招待申請單，獲批部門或個人要嚴格按照申請單所填報的內容和權限執行；

　　5） 加強信息化，無紙化辦公推廣。在全公司廣泛開展無紙辦公，提高審批效率和壓縮審批周期；

　　6） 加強服務車輛的運行成本管理，維護成本管理，用車部門要如實詳盡的填寫車輛使用申請單，駕駛人員要做好車輛的里程及油耗登記，年度保養及維護計劃，確保車輛長期處于良好的使用狀態，延長車輛使用壽命。

　　2、市場開發部：

　　1） 修訂、完善、優化投標工作相關管理辦法。如：投標文件的制作標準和編制流程、投標文件的審核和檢查；

　　2） 通過輪崗、招聘擴充市場開發團隊，輪崗員工從集團公司市場開發中心內部選派，要求具備兩年以上市場開發工作經驗，通過傳、幫、帶及組織開展的各類一系列內、外培訓活動，提高全員市場開發意識、公關能力及業務水平；

　　3） 與優強企業開展交流、學習等有關活動，借鑒先進的管理模式和市場經營思路，與行業管理有關部門保持聯系、溝通，增加項目信息獲取渠道；

　　4） 學習項目管理的相關知識，深入施工一線，積累經驗，豐富專業知識儲備；

　　提質增效工作方案 2

　　為加快補齊我市城鎮污水收集處理設施短板，實現污水管網全覆蓋、全收集、全處理，保障“一庫凈水永續北送”，根據《x省城鎮污水處理提質增效行動實施方案》、《x市城鎮污水處理提質增效工作方案》等文件，結合我市實際，制定本工作方案。

　　一、工作目標

　　xxxx年，污水集中收集率達到xx%，污水處理廠進水BOD濃度達到xxmg/L；xxxx年，污水集中收集率達到xx%，污水處理廠進水BOD濃度達到xxxmg/L。到xxxx年，基本消除城市建成區污水直排口和城中村、老舊城區、城鄉結合部生活污水收集處理設施空白區。

　　二、主要任務

　　（一）加快污水收集處理設施建設改造。

　　1、開展污水管網排查和定期檢測工作。市住建部門牽頭組織相關部門和單位，迅速制定污水管網排查和檢測工作方案，進一步細化分解落實任務，全面排查建成區市政排水管網以及居民小區、公共建筑和企事業單位內部排水管網錯接混接、老舊破損、直排溢流等問題，進一步摸清管網底數和運行情況，定期組織開展檢測工作。同時，按照污水收集設施權屬及運行維護權責分工，以社區（村）為單位，組織對轄區生活污水收集箱涵、主管網、分支管網、檢查井、收集池、生活污水接入口等設施和污水直排問題進行無死角、全覆蓋系統排查，全面厘清排水、排污管網設施功能狀況和結構屬性，梳理建成區污水直排口清單，掌握建成區雨水、污水管網錯接混接亂接基本情況、污水收集設施空白區及用戶接入情況，對現狀管網進行科學定位，完善設施確權及權屬移交。排查后的管網資料要形成成果，提交至主管部門存檔。（責任單位：市住建局、xx經濟開發區）

　　2、建立周期性檢測評估制度。市住建部門要結合實際，進一步完善排水管網檔案，建設地理信息系統（GIS），實現污水管網，信息化、賬冊化管理。進一步提高污水管網，信息系統精準度，提升污水管網建設、改造、運行維護動態數據的準確性和豐富性，滿足數字化排水設施管理需求。基于GIS系統建立以x～xx年為一個周期的長效機制和費用保障機制，定期對污水管網的結構性和功能性進行檢測評估。（責任單位：市住建局、xx經濟開發區）

　　3、系統推進污水管網建設改造。新建污水管網、市政道路和新建居民小區等項目配套管網要嚴格實施雨污分流，優先補齊老舊小區、背街小巷和城鄉結合部污水管網短板，基本消除生活污水收集處理設施空白區。加大現狀污水管網改造工作力度，在對建設標準低、建設年限長、年久失修、破損嚴重的污水收集設施開展全面排查的基礎上，制定維修改造計劃并逐步實施，重點加大沿河道敷設管網的改造力度，減少清水滲入量，保障污水管網穩定運行，重點管段實行“雙線制”。深度推進污水管網清污分流、雨污分流改造，加大排水管網錯接混接整治力度。（責任單位：市住建局、xx經濟開發區）

　　4、完善生活污泥處置系統。污泥處置遵循減量化、資源化、無害化原則，鼓勵應用經濟適用的污泥處置方式，優先采用資源化利用技術，在進一步摸清現有生活污泥產生規模的基礎上，適度超前、合理規劃建設生活污泥處置設施規模，保障生活污水處理廠產生的'生活污泥安全達標處置。（責任單位：市住建局、市城管執法局、x市生態環境局xx分局）

　　5、完善工業園區污水收集處置設施建設，規范工業企業排水管理。加強工業集聚區頂層設計，單獨建設工業園區分流制排水體系，避免工業廢水混入城鎮生活污水處理系統。原則上，工業廢水（污水）未經許可不得接入市政生活污水管網，已接入的要限期退出，自行處置達標后排放。市住建部門要強化排水戶監管，禁止未經許可的工業廢水（污水）接入市政污水管網。市生態環境部門要強化工業企業排污監管，嚴禁違法排污行為。xx經濟開發區要對接入市政生活污水管網的工業廢水（污水）進行系統評估，對已接入市政污水管網的工業廢水，明確限期退出時限，逐步實施工業廢水（污水）“出管入河”。（責任單位：x市生態環境局xx分局、市住建局、xx經濟開發區）

　　（二）建立健全排水管理長效機制。

　　1、健全生活污水應收盡收制度。生活污水管網服務范圍內的所有企事業單位、公共服務設施、居民小區排放的生活污水應全部接入市政污水管網，嚴禁雨污混接錯接，防止生活污水通過雨水管網排放。新建居民小區或公共建筑在工程規劃審批、建設審批、項目竣工驗收環節要提請市住建部門對排水方案進行審查、過程監管以及驗收，規范建筑內部雨污分流體系建設，嚴控入市政管網量，促進項目建設單位在設計過程中真正做到雨污分流。對建筑排水未規范接入市政排水管網的，不得交付使用（責任單位：市住建局、xx經濟開發區）

　　2、規范污水接入制度。市住建部門要制定《城區生活污水接入口規范管理辦法》，明確生活污水接入口設置標準。城區各（街道辦事處、管理處）要落實屬地管理責任，以社區（村）為單元，綜合市場整頓經營許可和衛生許可管理，建立聯合執法監督機制，完善沿街商鋪信息登記檔案，從源頭規范管理沿街店鋪、餐飲、洗浴、洗車等“小散亂”經營性單位和個體工商戶排水行為，摸清排水底數。結合生活污水管網建設與改造，做好排水戶生活污水的規范接駁，確保排放的生活污水有序納入市政生活污水管網。（責任單位：市住建局、市城管執法局、市市場監管局，城區各街道辦事處）

　　3、嚴格實施排水許可管理制度。加強排水許可管理制度政策宣傳，加強項目建設臨時排水管理，規范排水設施接駁手續，嚴格實施生活污水排入排水管網許可制度。排水許可審批、監管、執法部門應按照相關政策法規要求，嚴格依法履行審批、監管、執法職責。（責任單位：市住建局、xx經濟開發區）

　　4、建立聯合排水執法機制。嚴禁在市政排水管網私搭亂接，杜絕工業企業通過雨水管涵違法排污，禁止違規鑿洞穿孔超越排放。市住建、生態環境、城管執法、行政審批等部門要會同相關單位強化測源追查和執法，形成常態化排水監管執法機制。（責任單位：市住建局、x市生態環境局xx分局、市城管執法局、xx經濟開發區，城區各街道辦事處）

　　6、完善污水管網移交管理制度。管網項目建設完成后，建設單位要按照項目建設相關程序和要求，在工程竣工驗收前對排水管網進行系統檢測，項目建設資料、臺賬需報送排水主管部門備案，檢測結果達到設計標準和相關規范要求后方可啟動單項驗收、綜合驗收。各項驗收工作完成后，實物管網及相關工程檔案資料限期移交至養護單位。（責任單位：市住建局、xx經濟開發區）

　　7、建立污水管網質量管控制度。推行建筑市場主體黑名單制度，加強市場監管、工程質量監督，探索建立多部門聯合的排水設施和管材質量監管聯動機制。強化設計、施工、監理等行業信用體系建設，嚴格執行相關標準規范，對污水管網施工進行全過程監管，加強管道接口嚴密性檢測等專業測試，確保工程質量。規范管道工程質量保證，對已建成未移交的污水管網，由建設單位負責管護，污水管網核驗、移交工作必須有排水主管部門全程參與。（責任單位：市住建局、市市場監管局、xx經濟開發區）

　　9、健全污水管網管護制度。一是落實完善污水管網分級管護制度。明晰管護邊界，落實機構、人員，實現污水管網管護無死角全覆蓋。二是提升管護標準。鼓勵污水管網運營管護交由市場化組織實施，組建專業管護隊伍，配備專業管護設備，按照行業技術要求做好污水管網持續性管護工作。原則上，每百公里污水管網專業管護人員按照xx人配置。三是強化小區內部排水管理和小區內部錯接、混接、滲漏問題系統整改，規范源頭排水管護。四是積極探索“廠網河”一體化機制，盡快形成同一流域由一個污水處理企業實施水生態全鏈條完整管理。（責任單位：市住建局、xx經濟開發區）

　　（三）完善激勵支持政策。

　　1、加大資金投入。市住建部門要配合發改部門積極申報城鎮污水處理建設、維護項目，爭取中央、省財政資金的支持與補助。市財政部門要強化資金統籌，堅持專款專用，保障污水管網建設與維護。（責任單位：市住建局、市發改局、市財政局）

　　2、完善污水處理費動態調整機制。積極完善污水處理費征收標準動態調整機制，促進實現與污水處理設施建設及運行標準匹配。（責任單位：市發改局）

　　3、加強宣傳引導。一是加強媒介宣傳。通過報紙、網站、微信公眾號等形式，大力普及污水收集處理知識。二是暢通問題反映渠道，發揮社會監督作用，探索實行污水偷排、漏排等行為有獎舉報制度，積極營造公眾支持參與污水收集處理設施日常監督的良好氛圍。（責任單位：市委宣傳部、市住建局、xx經濟開發區）

　　三、工作要求

　　（一）加強組織領導。各鎮（辦、處、區）、市直相關部門要將污水管網建設、改造和日常管理作為污水處理提質增效的核心內容，進一步加強組織領導，細化年度目標任務，明確具體責任單位和責任人，確保各項任務順利完成。同時，要充分發揮河長制作用，促進形成水環境綜合治理齊抓共管的良好局面。

　　（二）加強監督檢查。各鎮（辦、處、區）、市直相關部門要加強溝通協商，定期開展階段性工作成效評估，及時研究解決工作推進中的困難和問題。市住建部門要健全完善巡查監督機制，強化城鎮污水提質增效工作考核，確保污水處理提質增效落地落實。

　　（三）加強協調配合。市住建、水利湖泊、生態環境、城管執法等部門要建立協調聯動機制，加強排水監管執法，強化排水管網全域協同處置，形成污水處理提質增效工作合力。

　　提質增效工作方案 3

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實黨的十七大和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，全面執行教育部、省教育廳和市教育局有關減負要求；切實轉變教育觀念，樹立實施素質教育的思想；學校各部門密切配合，齊抓共管、標本兼治；從實際出發，分階段、有重點地大力推進；完善對減負工作的管理，加強領導和監督，切實把過重的課業負擔減下來，進一步增強教學效益，全面推進素質教育。

　　二、減負目標

　　(一)嚴格控制學生在校時間。不要求學生早到晚歸，嚴格執行省、市有關規定，學生在校時間嚴格控制在7小時以內；開展四十分鐘課堂效率工程，把課余時間還給學生，及時清堂。

　　(二)嚴格執行課程計劃。嚴格按照課程計劃設置課程、開展教育教學活動，不隨意增減課程門類、難度和課時，不增加周活動總量。

　　(三)嚴格控制作業總量。初一、初二年級書面家庭作業控制在1.5小時以內，初三書面家庭作業控制在2小時以內,保證學生睡眠時間。

　　(四)嚴格執行補課規定。按照規定要求，除初三年級學生在自愿的前提下，可利用周六半天時間補習外，不在節假日（含雙休日、寒暑假）組織學生集體補課或上新課。

　　(五) 嚴格學生用書管理。嚴格按上級規定統一征訂教材和學習資料，嚴禁任何部門、任何人統一組織購買規定之外的學生用書，不向學生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。

　　(六) 嚴格規范各項競賽活動。學校不組織學生參加任何部門、團體、機構組織的未經省教育廳批準的各種競賽活動。

　　(七)嚴格控制考試次數。每學期學科考試次數不超過二次，考試成績不排名。

　　（八）嚴格規范招生考試。堅持小學畢業生免試就近入學制度，不舉行與入學掛鉤的選拔考試或測試。

　　（九）嚴格評價管理。不給教師、班組下達升學率指標、不舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、提高班、實驗班等。

　　三、保證措施

　　(一)認真學習國家、省關于減輕中小學生過重負擔工作精神、《中衛市深化素質教育切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔八項規定》和泰州市“增效十六條意見”的文件精神，在學校開展端正教育方向、明確教育思想，減負增效的討論。各行政科室、教研組、教師要結合有關減負增效規定，深入開展端正教育方向、明確教育思想的大討論。通過學習、討論，統一思想認識，端正教育方向，明確教育思想，切實改進和加強教育工作。

　　要把減輕學生過重的課業負擔，培養學生良好的'心理素質和法制觀念，作為推進素質教育的一件刻不容緩的大事來抓。不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育和心理健康教育。

　　(二)成立減負領導小組，構建減負組織網絡。校長為減負第一負責人，校長室、教務處、政教處、總務處及年級組、班主任層層負責，相互督促。各科室要切實擔負起減負工作責任，教研組長必須做到保證組內寒暑假、節假日、雙休日和平時不整班統一補課，不搞有償補課，學校不為社會上舉辦的以學生為對象的文化補習班提供任何場所；教師必須做到不在校內或到校外有償補課。每學期初，學校和教師都要簽訂責任狀，對違反規定的，要認真查處，嚴肅處理。各部門定期或不定期對減負工作進行一次專項督導檢查。其結果作為教師工作評價的重要依據。

　　關橋中學減負工作領導小組名單：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　(三) 教師要加強自身建設，不斷提高教師自身的思想政治和業務素質，樹立正確的價值觀、質量觀和人才觀，增強教書育人，以身立教的社會使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識。要進一步加強教師職業道德建設，

　　對違反職業道德的行為將嚴肅處理，堅決杜絕“品行不良、侮辱學生、體罰學生、影響惡劣”等現象。

　　(四)優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率。正確處理和把握好“減負”與提高質量、培養學生頑強意志和刻苦學習精神的關系。優化課堂教學，深化教學方法的改革，不斷探索實施素質教育的課堂教學模式改革，真正做到既要“減負”，又要提高質量。學校將嚴格把住作業質量關，提倡布置一些思考性強、動手能力強的作業。

　　(五)創造條件，豐富學生校內外課余生活。開齊開足實驗課、活動課，引導學生參加社會實踐活動，幫助學生減負后開展有益活動，指導和豐富學生課余生活。

　　(六)統籌規劃，突出重點，力爭減負工作取得階段性成果。減負是推進素質教育的一項戰略性措施，是一項系統工程，任務十分艱巨。學校要統籌規劃，確定重點，全力推進，加強減負提質的課堂教學探究。

　　四、具體要求

　　“減負”，不光治標，還要治本。不僅在形式給學生“減負”，更要從根本上來給學生“減負”。教師的思想意識、職業道德和業務能力的提高是學生“減負”的關鍵，而優化教學模式，提高課堂教學的質量則是“減負”的根本所在。為了進一步提高課堂教學效率，向45分鐘要質量，學校除嚴格教學常規管理、狠抓教學“六認真”外，還專門制定了課堂教學規范：

　　1、教師應提前3分鐘到達教室門口候課，督促、檢查學生做好課前各項準備工作。上課鈴響后，教師立即進入教室，開始上課。每個教師要準時上課，按時下課，不遲到、不早退，不無故缺課。不允許隨意延時，不允許私自加班補課，不允許私自調課、停課。教師因病或因事不能按時到校上課者，一般應提前一天辦理請假手續。

　　2、教師服裝整潔，儀表端莊，教態自然大方，不允許上課接打手機。體育教師上課一般都要著運動裝、運動鞋。

　　準備要充分，課堂教學環節要齊全。不允許無教案上課或用舊教案上課，教學態度要端正，嚴肅認真一絲不茍，要努力營造良好的教學環境。杜絕學生在課堂上打鬧、隨意講話、做與上課無關的事、睡覺等現象發生。

　　3、教學目標明確，層次分明，思路清晰，重點突出，概念明確，講授清楚，語言表達精練、準確，通俗易懂，努力使用普通話，杜絕課堂上出現知識性錯誤。

　　4、教學內容的密度和容量適當，課堂氣氛要活躍，要充分利用好課堂40分鐘時間，做到精講多練，新課講授（包括師生雙邊活動）時間控制在30-35分鐘以內，保證學生每堂課有10-15分鐘的自主練習或檢測。

　　5、課堂教學要體現教師為主導，學生為主體的教學思想，講練結合，當堂消化，要充分利用現代化教學媒體輔助教學，提高教學效果。

　　6、教學方法要科學、靈活，符合學科特點，易于學生接受，課堂板書工整、布局合理，體現講課重點，字跡清楚、規范，不寫錯別字，對課堂中發生的突然情況要靈活冷靜處理。

　　7、尊重學生、循循善誘，不歧視差生，不諷刺挖苦、辱罵學生，不允許將學生趕出教室。

　　8、要抓住課堂教學重點，做好課堂小結，要給學生以完整的知識體系。 以上制度全體教師要嚴格執行。更新觀念，提高認識，練好基本功，提高自身素質，把“減負增效”工作做到實處，全面推進素質教育。

　　提質增效工作方案 4

　　一、指導思想

　　以《關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》為指導，貫徹落實市教委《減輕義務教育階段學生過重課業負擔，深入推進素質教育十項規定》，切實減輕學生過重的課業負擔，全面推進素質教育，提高教育質量，特制定本方案。

　　二、組織機構

　　（一）領導小組

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：

　　（二）工作責任

　　組 長：全面引領督促學校“減負提質”工作

　　副組長：分工合作，全面協調學校“減負提質”工作，制定相關規章制度，并指導工作的督促貫徹落實。

　　成 員：積極進行“減負提質”工作宣傳，帶頭并指導全體教師具體落實“減負提質”各項措施，對“減負提質”具體過程進行的督促，并及時收集、反饋工作信息。

　　三、實施細則

　　（一）嚴格執行課程計劃，嚴禁違規補課。

　　1、學校要按照《教育課程計劃》，開齊課程，上足課時。每周開設4節體育課，合理安排大課間體育活動，保證學生在校期間體

　　育鍛煉時間每天不少于1小時。一、二年級每周安排2節寫字課; 一至六年級每周安排音樂、美術課各2節；三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。

　　2、教師嚴格按照各學科課時量安排教學，不得以任何理由增減課程和課時。

　　3、任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學規范，不得隨意調課、占課，不得隨意剝奪學生上課權。

　　4、各科教學要嚴格按照國家頒發的課程標準開展教學，不得隨意加深教學內容，提高教學要求。

　　5、學校不得占用節假日和休息時間組織或者變相組織學生集體補課，不得將校舍、設施設備等租（借）給社會機構和個人舉辦各類補習班、培訓班。

　　6、嚴禁在職教職工舉辦或者參與學生有償補習活動，嚴禁組織、介紹、強迫或變相強迫學生參加有償補習活動。

　　（二）、控制學生在校學習時間，保證學生周活動總量。

　　1、學生上午上課時間，小學不得早于8:20。學生每天學習時間（包括自習），小學不超過6小時。

　　2、嚴禁教師“拖堂”或采取其他方式擠占學生課間休息時間。

　　3、嚴禁組織學生上早自習、午自習。

　　4、嚴禁占用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課和進行全班性集體補課。

　　5、課程表內的自習課應由學生自己支配，不得用于上課和集體補課。

　　6、要保證學生每天有1 小時陽光體育活動的時間，落實“2+1”活動要求。

　　（三）加強有效教學研究，切實提高教育質量。

　　1、提高教研活動質量

　　（1）各教研組認真制定教學計劃和進度，確保日常教學活動的正常有序。

　　（2）在教科室的引領下由教研組長負責，各教研組圍繞學期教學重難點積極開展各項教研活動。

　　（3）積極參加，認真開展教委和進修校下達的各項教研活動。

　　2、提高課堂教學質量

　　（1）優選教學方法，提高課堂40分鐘教學效率。教學方法是教學過程中最活躍的因素。教師善于啟發，學生才能善于主動思考、愉快學習。在講解過程中啟發學生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學生，讓學生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學無關的話不說，保證課堂教學的高容量性。

　　（2）優化學習方式，提高學生學習效率。根據學生實際情況，引導學生掌握適合自己的學習方式。語文學科重基礎規范的養成，重個性化體驗感悟、表達；數學學科提倡獨立探究與合作交流相結合，重視思維訓練和實踐能力的培養。

　　（3）落實導優輔差工作，促使學生全面發展。減輕學生負擔，不等于降低教學要求，既要重視對“尖子生”的培養，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導，及時幫助他們克服學習中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學生的負擔，也滿足了不同層次的'學生對學習的要求。

　　3、加強特色備課

　　精心備課。采用集體備課與個人修改相結合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學生的基礎上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎上根據自己的教學特點、本班學生實際情況對教案進行調整和修改，努力提高課堂教學效果。

　　（四）精心設計練習，合理布置與指導學生作業。

　　1、老師精心設計課內外練習，減輕重復性作業、避免機械性作業。在“練”字上下功夫，練習貴在得法，重在教會學生練習的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據學生的學情，分層設計作業，提倡設計可供學生自主選擇的作業，使每個學生都得到不同的發展。

　　2、提倡一、二年級不留書面課外作業，三至六年級每天課外作業總量原則控制在1小時以內。

　　3、教師必須切實履行自主設計作業、合理布置作業、批改作業及反饋指導的職責，優化作業內容，創新作業形式，提倡布置口頭性、差異性作業，注重作業的實踐性、探究性。

　　4、教師不得布置大量機械重復的作業，不得布置午間作業，不得以任何理由懲罰學生做作業。

　　5、規范使用教輔資料。使用教委規定，學校統一訂購的教參教輔，不得組織學生統一購買教材和各種讀本，任何領導和教師不得組織小學生統一購買教材以外的教輔資料、圖書、報刊、音像制品和其它學習用品，增加學生學習負擔，更不能以此作為考核、評獎的依據。特殊情況需由學校領導討論批準。

　　（五）控制學生考試次數和難度，建立科學評價制度。

　　1、嚴格按教育局要求組織期中、期末考試（考查），不盲目增加考試（考查）次數。

　　2、教育局統考、抽考使用進修校統一命題。其他情況使用學校自命題時，所有考試試題都不得超出課程標準要求，嚴格控制考試試題難度。

　　3、小學生學業成績評定實行等級分制，使用素質發展評價報告書。

　　4、學校和教師不得排名公布學生的學業成績。

　　5、要嚴格執行義務教育階段取消留級以及不得辦重點班、快慢班的規定。

　　6、入學、招生不得舉行或變相舉行選拔性的書面考試。

　　（六）保證學生參加課外活動和社會實踐活動。

　　1、學校要建設好音樂、美術、科技、勞作、圖書（閱覽）及實驗室等各種功能室和體育場館，按標準配齊設施設備。

　　2、要加強實驗、實作等課程內容的教學。下午課后安排1節課外活動，組織學生參加體育、藝術、科技、生活技能訓練、禮儀訓練等課外活動及社會實踐活動，培養學生創新精神和實踐能力，確保每位學生在義務教育階段掌握兩項體育技能、一項藝術特長，培養一項科技愛好。

　　提質增效工作方案 5

　　為了堅決貫徹落實《上海市教育委員會關于進一步規范中小學課程教學工作深入實施素質教育的若干意見》（滬教委基[2010]23號）中對學校課程教學工作的有關要求，切實減輕學生過重的課業負擔，提高課堂教學效率，促進學生全面發展，現制定以下具體措施：

　　一、合理安排學生作息時間

　　1、嚴格控制學生在校時間。（每天8：15開始進行教學活動，不安排早讀）

　　2、合理安排學生的休息、活動時間。（每天保證1小時體育鍛煉時間）

　　3、教師要按時下課不拖堂，不隨意占用其他學科上課，不組織大面積補課。

　　二、規范有效實施課程計劃

　　1、嚴格按照市教委每年頒發的中小學課程計劃，開足開齊三類課程。

　　2、各科教師要合理安排教學進度，教師要提高課堂三十五分鐘的教學效率，注意精講多練。

　　三、控制作業總量，改進作業設計

　　1、嚴格控制學生的作業量，（一、二年級無書面作業；三、四、五年級控制在1小時以內）三門主課老師要注意協調當天的作業，避免作業量過多。

　　2、學校和教師個人不得私自為學生征訂教輔讀物，增加學生的'負擔。平時作業要注意分層，要及時批改與講評作業，提倡教師對學生作業進行面批、面改。

　　四、科學開展教學評價

　　1、學校不組織學生參加任何形式的聯考或月考。

　　2、學校考試的命題要科學合理，考試內容要符合課程標準的基本要求，不提升考試難度，不增加考試次數。

　　五、落實檢查

　　1、學校將不定期通過學生調查問卷和日常檢查，了解教師減負工作落實情況，并與教師個人考核掛鉤。

　　2、加強“減負”宣傳，爭取家長和社會的理解和支持。

　　提質增效工作方案 6

　　我校一直致力打造“辦學規范、基礎扎實、特色鮮明、社會認可”的品牌學校。無論是管理層面，還是一線教師，都能夠遵守上級教育法規，遵循教育客觀規律，積極踐行“減負增效”的要求。根據徐州市中小學減負增效工作會議精神及縣有關文件要求，制定我校的減負增效實施方案。

　　一、指導思想

　　以學習實踐科學發展觀為指導，積極實施課程改革。通過強化管理制度、跟進管理行為，切實減輕學生過重的課業負擔和心理負擔；通過加強校本教研、轉變教學方式，切實提高教學質量，做到“減負不減質，減負不減責”，從而實現“優質、高效、輕負”的目標。

　　二、具體措施

　　（一）加強學習、營造氛圍，為減負增效提供理論保障。

　　實施減負增效工作首先要解決認識上的問題。“減負”減什么？減去的是學生過重的心理負擔和課業負擔。“增效”怎樣增？要通過教師“增效”和管理“增效”為學生增效。

　　1.豐富學習內容。

　　學法規 組織全體教學人員學習《江蘇省中小學管理規范》等法規，領會“減負增效”對人的培養的深遠意義。明確減負是為學生提供更好的可持續發展空間。學生每天規定時間以內作業量的控制、每天1小時體育鍛煉時間的保障、每天在校活動6小時總量的落實、每學期1次的期終質量檢測等，凡是有剛性規定的都是不可逾越的底線。

　　學理論 組織教師學習各學科課程標準等書籍，引領教師不斷轉變教學理念，轉變教學方式。現階段，要不斷推進“以學定教、先學后教，向課堂40分鐘要質量”的新型教學模式，切實提高自身業務能力。

　　2.拓寬學習平臺。

　　讀書活動 繼續開展教師集中讀書活動，提倡每位教師每學期至少讀一本“教育專著”。

　　網絡交流 在校園網上、微信平臺開辟減負增效類專題交流平臺，各部門不斷上傳減負增效的理論文章供老師們學習，并及時地將教師的經驗做法上傳。

　　3.擴大學習對象。

　　辦好“家長學校” 家庭減負是減負工作的一個組成方面，不能出現學校減負，家庭加壓的現象。我們將向家長宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

　　（二）加強研究、拓展交流，為減負增效提供智力支持。

　　如果說減負可以通過文件來規范，那么增效靠的是研究來實現。“效”有三層理解：首先是效果，教學效果怎么樣？第二是效率，教學效果與時間的比率？三是效益，除了效果，教學多元目標還指向什么？減負與增效之間沒有必然聯系，增效需要研究。

　　1. 開展“減負增效”主題沙龍。

　　沙龍活動為大家提供了暢談思想、交流觀點、分享經驗的平臺。我校的沙龍活動將圍繞減負增效這一主題展開，為減負增效提供智力支持。沙龍的立意要站在學生立場上換位交流：如果我是學生，我需要怎樣的課堂？我能承受多少作業量？我還有哪些需求？等等。沙龍的主題也可以站在教師角度思考。例如：如何打造高效的學科研究團隊？學案制在小學高年級實施的策略？藝體學科課堂教學管理對學生文化課學習的促進作用等。

　　2.申報“減負增效”研究課題。

　　我校提倡教師做研究者。教師要有問題意識，要將“教學問題”轉化為“研究課題”。提倡切口小的課題研究，努力提高研究的實效性。在教科室的指導下，鼓勵教師申報常州市專項課題。

　　3.打造“減負增效”團隊。

　　教科室論證定位：緊緊圍繞課堂練習設計的有效性展開，開展各科教學中落實訓練的研究，重點是英語活動課的實施與評價研究，以活動促團隊建設，力爭做到“活動一次，收獲一次”。

　　4.開展減負“教育敘事”專題研究。

　　學校將開展寫自己的“教育故事”的敘事研究活動。本學期，將圍繞“打造高效優質課堂”這一主題開展撰寫敘事故事評選。如教材解讀與處理、學案開發和編制、教學預設與生成處理、學生自主學習指導、學生合作學習研究與指導等，全力探索減負增效的有效策略和舉措，提高敘事研究的針對性和實效性。

　　5. 開展“高效課堂展示”活動。

　　結合課堂教學評估，我校將開展優質高效課堂展示活動，引導教師加深對高效課堂的理解，促進常態教學向優質高效邁進。什么是高效的課堂？我們通過展示，力求揭示教學的本質：如落實學生在學習活動中的主體地位，如以學定教就是根據學科、教學內容及教學對象的具體情況，科學確定教學方法和流程，如自主學習就是讓學生逐步養成自主學習、合作學習、研究性學習的意識。

　　6. 開展課堂教學聯誼活動。

　　抓好課堂教學，這是“減負增效”的根本，也是一項比較復雜的工程。要提高課堂教學的效率，減輕學生的負擔，首先是要提高教師的自身素質和業務能力，教師要優化課堂教學過程，我校將開展兄弟校之間同題會課、觀摩研討等活動，在活動中拓寬視野，實施互動雙贏。

　　（三）強化特色、開發課程，為學生提供多元發展空間。

　　學生課業負擔減下來，有了更多的時間和空間，也就有了更多的發展特長的時間和空間。學校將繼續搞好學科整合，開發校本課程，讓學生享受豐富的課程美餐。

　　1.學科課程的統整。

　　解決學生負擔過重一個重要方面是改變學科的封閉脫節狀況。我校將研究課程整合的途徑和方法。近期突破點是通過綜合實踐活動的模塊之一——研究性學習來統整各科教學，促進課程資源的整合。

　　2. 藝術特色的強化。

　　開發并實施藝術校本課程是我們為孩子打開的另一扇窗戶，我校將繼續抓好 “書法、藝術”雙特色建設。提高藝術教育質量的陣地是課堂。拓寬藝術教育領域的途徑是實施藝術校本課程。減負后，以豐富的藝術活動吸引學生興趣，實現文化藝術雙豐收。定期舉行的“校園藝術節”、“快樂英語節”、“校園讀書節”、“科技體育節”……為學生展示自己的特長提供舞臺，使絕大部分學生都能獲得成功，體驗快樂。

　　3. 德育課程的建設。

　　引導學生辯證認識學習負擔，激發學生的內驅力與自信心是下階段德育工作的重點。學校的德育類課程將突出這條主線。德育研究主題圍繞學生良好的學習習慣培養，結合學法指導，讓學生愛學樂學善學會學。

　　（四）加強調控、深化管理，為減負增效實施行為跟進。

　　成立減負增效工作領導小組，切實加強常規管理，將減負增效工作常態化、制度化。

　　1.細化教學常規管理。

　　教導處圍繞減負進一步細化管理要求：一是加大對課程計劃執行的檢查，教師不隨意增減課程，不準隨意增加或減少教學內容、拔高或降低教學要求；二是規范作業的布置，班主任是控制協調班級作業總量的責任人，教導處經常性開展作業量的.問卷調查；三是加大學生大課間鍛煉的檢查力度，確保學生每天鍛煉1小時的落實；四是規范教師單元檢測行為，檢測不得排名，減輕學生的心理負擔。

　　2.建設“高效”團隊。

　　學校將把減負增效作為下階段重點工作和攻堅任務。結合評選優秀團隊，加強教研組和備課組建設，完善研究協作機制，增強教師減負增效的合力打造高效團隊。發揮團隊力量開展學科教研、引領學科減負增效。

　　3. 建立科學評價體系。

　　教導處將探索建立有助于減負增效的評價體系。評價要多元，既要看教學的結果，更要學生看獲得這樣一個結果的時間投入。以此引領規范老師們減負增效行為。

　　4.評選自主學習標兵活動。

　　學生是增效的主體和受益者，培養學生主動和獨立學習的意識，促使班級形成自主學習的氛圍。教師要結合學生課前預習做得怎么樣，課后作業完成的怎么樣，課余時間如何來安排等方面，通過學生自評、家長參與、小組互評等，評選出睢城實驗小學自主學習標兵。通過評的過程讓學生理解什么叫自主學習？通過評的結果引領更多的孩子走上自主學習的道路。

　　“減負”的根本目的是為了“增效”，是為了讓學生更加生動活潑地、主動地、全面地得到發展。減負并不是要把學生應知應會的學業負擔中的某些部分減去，減負不等于不要質量，減負不等于不要管理。相反更要求教師講究教學藝術，激發學生學習興趣，養成良好的學習和生活習慣，打下扎實的基礎，為學生終身發展奠基。

　　提質增效工作方案 7

　　根據《富拉爾基區教育局創建學生減輕課業負擔改革示范區工作方案》的要求，進一步加強我校以“有效教學”為課堂教學改革方向，以“學測評”三元教學模式實施為突破口的整體課程改革工作，大力提高教學質量，切實減輕學生學習負擔，根據我校實際情況，制定本方案。

　　一、工作目標：

　　通過課堂教學模式改革和作業布置、批改方式改進提高課堂教學效率，使學生通過養成良好學習習慣，進而具有一定的自學能力，從而提高學習能力和效果，減輕學習負擔。

　　二、具體措施：

　　1.語文、數學所有年級按“學測評”三元教學模式授課。

　　2.語文課每課（課文，非指1課時）前有預習學案。數學新授課有當堂檢測。學生完成、使用后的學案、當堂檢測卷由教師保管，復習階段可再次使用，學期末交由學校作為檔案材料。

　　3.預習學案和當堂檢測由教師根據課程目標和學情科學命題制卷，并以電子形式保存樣卷，上傳到個人教育博客。

　　4.英語學科應按“學測評”三元教學模式思想設計課堂教學，突出體現自主學習和當堂檢測、即時評價的要求，向課堂40分鐘要效益。要探討英語預習的有效方式，提高學生英語自學能力。

　　5.要保證和實際課堂教學時間的一致性，一般要求提前一周備出下一周的課時量，不得突擊完成。

　　對于無案授課除按教師考核細則扣分以外，情節嚴重的按學校教育教學事故處理辦法進行處分。

　　6.語數外之外其他學科要落實當堂教學當堂檢測的原則，不留家庭書面作業。

　　7.語文、數學學科設置學生“預習作業本”。預防作業本的內容和具體要使用方法教師可酌情探索。教師要對學生預習作業本等保存下來，作為學生復習階段的對比反思材料。

　　作業本的每次作業尾部，要留白設置錯題訂正頁面，使學生對易錯題及時認真反思并修正，真正提高作業的實效。

　　改進和創新作業批改評價方式，變重成績重等級為重指導、重激勵、重反思。要調動家長參與學生作業的布置、完成和批改各環節，使作業成為家校互動的.橋梁。

　　繼續加強習作和日記的布置與批改，使學生在具有一定習作能力的同時積累語文素養，形成良好寫作習慣。

　　8.根據“三清”思想，落實“堂堂清、日日清”的要求，課上未學透，課下隨意補；當日未學會，當日及時補。要通過端正學生學習態度，調整學生學習動機和方法，激發學生學習興趣的角度使學生克服學習障礙，具有成功的體驗，從而完成轉變，提高成績。

　　提質增效工作方案 8

　　XX公路社港段全長12.1公里，是一條由南至北縱貫整個社港的主干道，共設及清江、合盛、社港、鎮北、新光、龍華、瀏北等七個村（社區），其中集鎮段長2.12公里，道路兩廂商業氛圍濃厚，人來車往，熱鬧非凡。行車道寬12米，集鎮段寬18米，人行道標準5米，道路全線路幅寬度不一，路面結構形式多樣，由于該路使用年限較久，行車安全性與舒適性差、道路服務等級低、行車速度緩慢、公共設施損壞與不健全等問題。為完善路網，改善集鎮交通出行條件，現決定對 X公路社港段進行提質改造。

　　一、成立領導小組

　　顧 問：

　　組 長：

　　副組長：

　　成員單位：

　　領導小組下設辦公室，由唐世標兼任辦公室主任，成員袁偉、湯洋、周繼湘、尋強、陳先禮、尋東海、尋澄然、喻團結、李振湘、廖勝賢、徐定、羅共洲、尋彪炳。

　　二、工作目標

　　遵循“條塊結合，以塊為主，屬地實施”的原則，集中解決沿線兩廂可視范圍內的環境衛生問題，改善環境面貌，實現沿途整潔美觀、綠化梯次貫通，環境優美協調，建設生態綠色長廊的目標。具體達到“五無、一統一、一貫通”要求，即：無暴露垃圾和有礙觀瞻的垃圾設施、無亂堆亂放雜物雜堆沙堆、無破舊落地墻體商業廣告牌匾、無殘垣斷壁和亂搭亂建建（構）筑物、無亂擺攤設點經營行為，廣告招牌統一設計制作、交通標識標牌規范完好，植樹綠化美化全線貫通。

　　三、具體任務

　　（一）沿線環境。

　　1、統一沿線兩廂村民菜地籬笆圍園，顏色、高低一致。

　　2、統一門前屋后雜物堆放標準，整齊美觀。

　　3、統一配備垃圾投放收集設施，擺放有序。

　　4、統一水果攤販集中銷售疏導區，安全有序。

　　5、統一制作廣告標識，規格、色調一致。

　　6、統一設置交通標識標牌。

　　（二）植樹綠化。

　　1、公路沿線兩廂上層樟樹，中層紅葉石楠或紅繼木、底層草皮鋪墊，形成常綠樹種和落葉樹種相結合，喬木與灌木、草地相結合，層次分明，錯落有致的綠化景觀。

　　2、沿線因施工、建房對山體造成的破壞實施補種復綠。

　　3、公路沿線各村道接口延伸綠化。

　　（三）房屋風格。

　　1、對沿線兩廂可視范圍內違章建筑和廢舊建筑進行調查摸底，做好解釋疏導工作，依法進行拆除。

　　2、對沿線兩廂可視范圍內符合條件的`危房進行改造；結合屋場建設對屋場內的瓦房進行屋面改造；

　　3、對沿線可視范圍內兩廂農戶房屋庭院風格、色調、立面進行改造。

　　（四）屋場打造。

　　以保護鄉村原始風貌、保留村莊原有形態為前提，對沿線兩廂居民密集區域開展幸福屋場打造，具體選址如下：

　　1、教軍坪幸福屋場：面積0.4平方公里，轄6個村民小組170戶，640余人，該屋場位于XX公路入境口不遠，目前存在地坪過度硬化，缺少綠化、環衛設施不全，路邊砂場混亂等問題。擬打造成古代兵營與現代化氣息相融合的靚麗新農村。

　　2、新區幸福屋場：位于龍華村，面積0.3平方公里，轄42戶，130余人，是精準扶貧點異地搬遷安置區，擬打造成山區農戶集中安置現代化樣板小區。

　　（五）集鎮改造。

　　對集鎮墻體立面、人行道、廣告招牌、下水管網、標牌桿線等進行改造，提升品質同時打造特色。部門、企事業責任區內改造費用由各單位自行承擔。

　　（六）亮點打造。

　　清江入鎮口及瀏北出市通道交界節點，在醒目處精心設計美觀大方標識牌，美化入境口，彰顯社港形象和文化特色風貌。

　　（七）油砂路鋪設。

　　將XX路社港段及集鎮主要街道鋪設油砂、劃設標線、安裝標識。

　　四、實施步驟

　　第一階段：組織發動，規劃設計階段（20xx.2.20-20xx.2.25）。

　　1、宣傳動員：（責任人：小民）

　　召開領導小組全體成員及沿線村民小組長參加；

　　召開涉桿涉線部門布置動員整治任務；

　　出宣傳車。

　　2、調查摸底：（責任人：小標）

　　對沿線危舊建筑、違章建筑、違規砂場等登記造冊。

　　3、規劃設計：（責任人：小章）

　　組織對沿線的亮化綠化、風貌景觀、房屋風格、幸福屋場、標識標牌、桿線規整、節點打造、集鎮提質等項目進行勘查測繪、規劃設計。

　　第二階段：集中整治，美化提質階段（20xx.2.26-20xx.7.10）。

　　1、集鎮提質。

　　下水管網鋪設，桿線規范，人行道綠化、路面磚、路沿石改造（責任人：小章）；

　　統一廣告牌，墻體立面改造，更換路燈、垃圾箱桶、標牌等（責任人：小標）；

　　撈刀河治理（責任人：小峰）；

　　2、沿線美化。

　　拆違：拆除沿線違章建筑、違規招牌、違章搭建、違規砂場等有礙觀瞻物（責任人：小兵）；

　　整治：對沿線兩廂村民菜地、雜物、庭院風格、房屋立面、垃圾設施等進行集中整治（各聯村領導）；

　　對符合條件的危舊房屋進行改造（責任人：小晏）；

　　綠化：將沿線兩廂打造成層次分明、錯落有致的綠化景觀，對裸露山體實施補種復綠（責任人：小峰）。

　　3、屋場建設。

　　教軍坪幸福屋場（責任人：小峰）；

　　新區幸福屋場（責任人：小何）。

　　第三階段：油砂鋪設，節點打造階段（20xx.5.20-20xx.8.1）。

　　油砂鋪設，交通標識標牌安裝：（責任人：小晏）；

　　入鎮口建設：（責任人：小峰）；

　　出市通道：（責任人：小民）；

　　五、具體要求

　　（一）高度重視，迅速行動。領導小組所有成員單位作為主體責任單位，要高度重視XX公路提質改造工作，要召開專題會議，按照工作任務和要求制定方案、明確責任、細化任務，迅速行動，黨政辦要加強協調統領、適時督查工作進度，確保各項工作有序快速推進。

　　（二）加強宣傳，營造氛圍。各聯村站所要召開沿線村組宣傳大會，動員沿線村（社區）組充分發揮群眾自治，有效落實“門前三包”、“庭院三包”責任，做到全民發動，全民參與，切實發揮群眾主體作用。

　　（三）精心組織，抓好落實。各責任人要嚴格按照要求加強協調統籌，對沿線精心打造、彰顯特色，確保將XX公路社港段沿線兩廂打造成為“衛生整潔、綠化到位、設施齊全、環境優美”的旅游景觀大道。

　　提質增效工作方案 9

　　為深入貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，全體教師對照“雙減”精神，積極探索，深度思考，圍繞“雙減”之下的課堂教學開展了一系列講、聽、評課活動，進一步加大課堂教學研究力度，推動教師專業化成長。特制訂如下方案：

　　一、指導思想

　　“雙減”，一是減輕學生的作業負擔，二是減輕學生的校外培訓負擔。雙減政策的實施，極大地減輕了學生們的學習壓力，也讓教育迎來了“新的時代”。

　　二、工作原則

　　為全面貫徹落實“雙減”工作部署，嚴格按照要求，一、二年級不布置書面家庭作業，三至六年級家庭作業不超過60分鐘，并利用課后時間，開展內容豐富、形式多樣的課外活動，滿足學生多樣化需求，促進學生全面發展，豐富學生的課余生活。

　　三、工作目標

　　“雙減”政策的實施，有助于深化教育體制改革，豐富學生校園生活，促進學生德智體美勞的全面發展。學校緊握“雙減”方向盤，從“五項管理”等重點工作著手，通過制定方案，建章立制，與教師簽訂協議書等方式，立足學校實際，讓教育回歸本真，促進“雙減”工作取得實實在在的效果。

　　四、減負增效領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：教學主任 教研組長 班主任 家長代表

　　五、減負增效舉措

　　（一）文件精神

　　1.健全作業管理機制。學校要完善作業管理辦法，加強學科組、年級組作業統籌，合理調控作業結構，確保難度不超國家課標。建立作業校內公示制度，加強質量監督。嚴禁給家長布置或變相布置作業，嚴禁要求家長檢查、批改作業。

　　2.分類明確作業總量。學校要確保小學一、二年級不布置家庭書面作業，可在校內適當安排鞏固練習；小學三至六年級書面作業平均完成時間不超過60分鐘。

　　3.提高作業設計質量。發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，將作業設計納入教研體系，系統設計符合年齡特點和學習規律、體現素質教育導向的基礎性作業。鼓勵布置分層、彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

　　4.加強作業完成指導。教師要指導小學生在校內基本完成書面作業。教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。

　　5.提高課堂教學質量是減輕學生課業負擔的關鍵。作業作為課堂教學的延伸，在教與學的過程中顯得尤為重要。學校建立健全作業管理機制，制定作業管理細則，合理調控作業結構與時間，確保難度不超標，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。同時，將作業設計納入教研體系，加強對作業設計與實施的研究，提高作業設計質量。

　　6.課堂是實施素質教育落實“雙減”政策的主陣地，為有效落實“雙減”政策，讓每一堂課教師“該教盡教”、學生“當學盡學”，保證課堂教學質量，減輕學生的課業負擔，學校以“立足課堂提質增效”為主題，開展了一系列教研活動，通過教研、崗位大練兵等活動不斷提高教師業務能力，更好落實新課程的理念，教學中教師立足課堂，聚焦課堂，創新教學方式，強化探究式、參與式、自主式、合作式的學習方式，使學生真正成為學習的主體。

　　（二）學校舉措

　　1.成立作業、考試管理領導小組。加強領導意識，深入班級，深入學科，檢查督導到位，嚴格要求所有學科教師按中央文件執行。采取“個性化分層作業”因材施教，包括“基礎性作業+彈性作業”兩個維度，其中基礎性作業即課堂上的作業，人人都完成；彈性作業即課后延時作業，針對學有余力的學生布置。此外在家庭生活中，引導家長安排鍛煉、勞動和閱讀的時間，有效減輕學生作業負擔，滿足個性化需求。

　　2.我們每周有一次集體備課時間，根據每一個單元所學的內容，我們會精心設計作業。在減輕作業負擔的同時，我們開設更加豐富的活動課程，結合學生興趣愛好和年齡特點，通過全員跳繩等社團活動，拓展學生學習的空間，培養學生德智體美勞全面發展。

　　3.為了有效地實施雙減政策，這學期我們實施了一系列聚焦課堂的大教研和小教研活動，本學期教研聚焦在教學目標設立的合理性、達成度，以及教學內容的整合性，尤其是對作業設計的藝術性，使教師的專注力放在課堂上。作業量減少的同時，我們保證減量不減質量，制定了監控作業的制度，我們學校還有作業公示制度，設立了陽光小黑板，要求老師把作業布置到黑板上，通過拍視頻發到班主任群里面，做到老師家長心中都有數。

　　4.課后服務的廣泛推廣，可以有效解決學生放學無人管、家長接娃難等問題。在劉家峽中學，為扎實推進減輕義務教育階段學生作業負擔，著力提升課堂教學質量，創新課后服務機制，切實抓好中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質“五項管理”，嚴格要求任課教師精準布置作業，嚴禁布置懲罰性、重復性作業，每天家庭作業時間不超過1小時。

　　5.在雙減政策下，我校的課后時間安排得很詳細，由各科老師輔導學生來寫作業，作業要求少而精，有指向性和針對性，學生在9:30之前完成家庭作業；我們還在課后服務時間開展興趣班活動，有專業的老師負責指導學生的興趣活動。

　　6.同時，學校開設了26個興趣班，包括籃球、足球、太極拳等運動類的課程，合唱類、葫蘆絲等藝術類課程，還有國學朗誦、播音主持、書法等傳統課程。豐富的社團活動，為校園文化注入了新的活力，使學生的特長得以發揮，個性得以釋放。

　　（三）具體做法

　　1-2年級不進行考試、不留手寫家庭作業，徹底減輕學生課業負擔。為實現三年行動規劃，一二年級重在習慣養成、綜合素養的培養，在教學過程中，我校預設如下培養措施：

　　1.語文

　　（1）加強單元基礎知識過關，邊學邊完成，每單元過關在學完之后三天內完成。

　　（2）豐富教學活動。聚焦學生自主式學習，以“問題—思考—分享”為主題，靈動分享，探索課堂。老師們或注重培養孩子的分享意識，或重視小組合作的分享深度。每一節課都從不同角度詮釋著自主式課堂教學的特質：“教師讓位學生”、“生之所能，行之自然；

　　思之所欲，非逼非牽”、“教學中，若有需要，出手相援”。學生在課題上自信表達、快樂分享，小組之間的思維碰撞活潑有趣。

　　（3）緊扣課程標準，圍繞語文學科核心素養的要求進行作業設計，這是作業設計的基本理念。作業設計要體現學生基礎知識的應用能力，可以豐富基礎作業的形式，避免機械重復式作業，讓學生能夠活學活用。小學必須讓學生構筑牢固的知識地基，基礎不牢，學生的語文學習是虛的。同時作業設計要注重與單元整體學習目標一致，注重學生的課外拓展訓練，培養學生學習能力，讓學生知識、能力都得到鞏固與提升。

　　（4）學科教師要嚴格落實教學計劃，每雙周的周三匯報工作情況，每月底進行匯報展示，由學校進行指導性評估。

　　（5）分層作業可以根據學情分為：

　　基礎夯實作業。訓練學生的字詞句段運用，背誦默寫過關，供基礎知識薄弱的同學選擇完成。

　　能力提升作業。訓練學生的高階思維，學習能力提升，以學生的寫作和閱讀理解訓練為突破口，分享隨筆、自己設計題目考同學、單元主題學習小報等，讓基礎知識過關的同學選擇完成。

　　素養實踐作業。訓練學生的閱讀能力，提升學生的閱讀品位，把閱讀收獲轉化成閱讀成果展示出來。讓學生進行閱讀分享，做好書推薦，做主題閱讀、名著導讀、課外知識分類整理小報。甚至可以把看過的故事繪成連環畫，描述自己從書中看到的風景，演繹書中的`人物等，讓學生共同合作完成，促進學習交流與學科間的融合。有趣的作業學生都會選擇自主完成。

　　2.數學：

　　（1）教師巧用撲克牌上的數字帶孩子們研究數學。學生在“玩”撲克牌游戲中不僅重溫了表內乘法，乘加、乘減的運算，提高了運算能力，還能運用巧算、觀察異同點、直觀判斷、推理等方法解決游戲中的問題，感悟了優化思想，培養了數感。本節課既探索、發現了數學知識的無窮趣味，又體驗了游戲背后隱藏的數學思維方法，寓教于樂，寓樂于牌，減輕了學生在學習中的腦力負擔，將“雙減”理念落實在了課堂實處。

　　（2）豐富教學活動。作業方面：一二年級可設置口頭作業、動手操作性作業、思考作業、觀察類作業、記憶性作業、互動性作業等等；素能評價方面加設單元過關、口算展示、生活數學等與教學目標對應的能力訓練項目。

　　（3）落實堂清。引導學生感悟概念，以情境為載體，帶領學生建構概念；

　　以應用為契機，幫助學生內化概念。打破傳統的教學慣性，摒棄了以往“小步子”教學模式，大膽地從學生已有的生活經驗入手，設計“畫一盒月餅的四分之一”和“表示這盒餅的幾分之幾”具開放性的核心問題，提供必需的生活素材，解放學生探索的時空。設計層次分明的練習，由易到難，由淺入深，體現了層次性、針對性、實效性。

　　（4）學科教師要嚴格落實教學計劃，每雙周的周三匯報工作情況，每月底進行展示匯報，由學校進行評估。

　　3.英語

　　（1）全體教師繼續以課堂為陣地，做好常規教學工作，切實發揮每位教師的教學主導作用，備好每一節課，上好每一節課，認真研究學生學情，著力提高每一位英語教師的教育教學水平，努力做到減量不減質，助推英語學科教學質量再上新臺階。

　　（2）英語作業是小學英語課堂教學的補充和延伸，也是實現小學英語有效教學的一個重要環節。隨著“雙減政策”的落地，為全面實施提質減負增效的措施，避免機械的默字母、抄單詞、背課文等重復作業練習，應該優化作業設計，推動雙減落地。

　　（3）作業布置按照《英語課程標準》要求總體把握該學段的作業布置方向；

　　關注單元目標，做到系統化考量；細化分組，根據具體的教學內容具體分析，對不同水平的學生采取不同的作業布置方式。作業控制總量、提高針對性，將作業分為課前預習類、復習鞏固類、拓展延伸類。力求作業設計精、準、實、活，全面實現作業的育人功能。

　　（4）特色字母，增興趣。三年級組的英語教師們利用周末時間，布置了“字母操”這項特色作業，讓學生用自己的身體擺出字母，并介紹給家人。他們用自己獨特的方式賦予了這些字母鮮活的形象，奇趣的巧思，同時也深化了對英文字母的認識和理解。

　　（5）特色圖文，提素養。教師鼓勵孩子們圍繞單元話題，制作以文配畫式的各種手抄報、制作公共標識卡，唱英語歌曲、演英語劇本等口頭作業，學生學以致用，在動手、動腦的過程中實現英語學習的趣味性，并且使學生走出課本、走進生活，利于學生英語素養的全面提升。

　　4.其他學科結合本學科特點落實減負增效。

　　在“雙減”背景下，唯有通過研究，提升課堂的效率，才能實現對孩子的真正減負，老師們將不斷探索，完善創新，將分層教學貫徹每堂課始終，以更好的教師姿態砥礪前行。

　　提質增效工作方案 10

　　為認真貫徹20xx年全省質量技術監督工作會議精神，大力改進工作作風，提高工作能力，提升工作質量，增強工作效能，促進工作落實，局黨組決定在全局范圍內深入開展提質增效活動。現制定實施方案如下。

　　一、指導思想

　　以省局黨組《關于在全省質監系統深入開展提質增效活動的意見》為指導，以提高質量和效益為中心，全面落實抓質量、保安全、促發展、強質監工作方針，以提高隊伍素質、提升工作能力、規范行政行為、實現質提效增為目標，以學習培訓、考試考核、查擺整改、建章立制為重點，堅持全面鋪開、深入開展、持續推進，為建設質監強局，開創質監事業科學發展新局面提供堅強保障。

　　二、組織領導

　　為深入推進此項工作的開展，成立了開展提質增效活動領導小組，組XX員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組下設辦公室，任辦公室主任。負責此項工作的組織協調、監督檢查、考試考核等工作。

　　三、深入開展提質增效活動的重點任務

　　（一）著力改進工作作風

　　工作作風的好壞是我們做好一切工作的前提，要嚴肅工作紀律，嚴格落實工作考勤制度，嚴肅查糾“庸、懶、散、軟”現象；堅決糾正有令不行、有禁不止的現象，切實保證政令暢通；要切實增強事業心和責任心，領導干部要以身作則，帶頭抓落實，工作人員要愛崗敬業，積極做好本職工作。從而樹立良好的質監形象。

　　（二）著力提升工作能力

　　要樹立剛性執行理念，接受任務不講條件、執行任務不找借口、完成任務不打折扣，形成雷厲風行、一抓到底的執行作風。要創新工作理念，拓展發展空間；要創新工作方法，找準質監工作與地方中心工作的切入點、結合點，積極作為；要創新工作機制，健全監管制度，完善應急處置預案，形成長效監管機制。

　　（三）著力提高工作質量

　　工作質量的.提升是做好一切工作的基礎，要建立健全崗位責任制，明確職責，量化目標，細化任務，優化措施，形成目標明確、任務具體、措施有力、運轉協調的工作格局。此外，要勤于學習，善于思考，提高文字質量。要確保公文文種、格式的規范統一，要注重語言的錘煉，精修細改，確保引文、數字、計量單位、標點符號等準確無誤。

　　20xx年1月3日召開的XX鐵路總公司工作會議上，總經理陸東福作了《強基達標提質增效奮力開創鐵路改革發展新局面》的報告。確定了20xx年“強基達標、提質增效”的工作主題，為20xx年鐵路發展指明了方向。

　　回看20xx年鐵路部門可謂是成績斐然、收獲滿滿。在過去的一年里鐵路運營總里程突破萬公里，高速鐵路突破萬公里，中歐班列開行數量大大增長。可以說鐵路部門在線路建設、客貨運輸、創新服務等方面遍地開花，取得了不錯的成績。面對傲人的成績，鐵路部門沒有自滿，而是堅持眼睛朝內找問題。“強基達標、提質增效”雖然只有短短的八個字，但可謂是定位精準、直中要害。

　　對于交通運輸部門來說，安全就是飯碗工程。在20xx年鐵路安全持續穩定的局面下，鐵路部門堅持將夯實安全根基作為重中之重，“將預防為主、防治結合，構建‘三位一體’安全保障體系”和“全面加強工程質量安全”放在八個方面重點工作的前兩位，體現了其精準的定位和高度的責任感。

　　雖說：“好的開始是成功的一半”。但也存在：“說起來容易，做起來難的問題”。打好框架的“宏圖”已經鋪開，如何在圖中恰到好處的填入色彩，讓其成為一副完美的“作品”，還得狠下一番功夫。“強基達標、提質增效”目標能否完成，最終還得體現在執行力上，落實在每一個細節卡控當中。

　　路局動員會的召開，為下一步全局辦公系統的工作吹響了號角，指明了方向，而當前深入開展的辦公系統“強基達標、提質增效、建首善之局”主題研討活動，則為全局“兩辦”人提供了擼起袖子加油干的重要途徑和廣闊舞臺。形象地講，做好督查工作是避免政策實施“最后一公里”出現“斷頭路”的有效抓手，督查人員在路局、路局黨委的中心工作中，要主動融入，履職盡責，發揮好督查、示范、引領和服務作用，確保全局各項重點任務扎實推進，取得實效。下面我結合日常實際工作，有幾點體會與大家分享。

　　提質增效工作方案 11

　　為了進一步加強公司內涵建設，經公司辦公會研究，20xx年開展“提質增效年”活動。特制定如下實施方案：

　　一、活動目的

　　通過開展“提質增效年”活動，進一步落實“質量第一，效益為先”的經營、管理和服務理念；進一步增強現代企業管理意識；進一步提升全體員工的質量意識、品牌意識和服務意識；進一步提升全體員工的綜合素質和專業化水平，促進公司平穩健康可持續發展，確保國有資產保值增值。

　　通過開展“提質增效年”活動，了解掌握目前企業的運行質態，采取切實有效的提升措施，進一步提升企業產品和服務質量，進一步提升管理水準和服務水平，使優質產品和優質服務的觀念更加深入人心，使質量管理和服務標準體系更加完善，使用戶和顧客滿意度進一步提升，樹立良好形象，提升生產經營效益，提升經營性資產對學校的貢獻率。

　　二、活動內容

　　1、優化發展環境：從軟硬件環境著手，優化企業運行和發展環境，軟件方面主要是進一步修訂完善各項規章制度，為產品和服務質量的提升提供制度保障；硬件方面主要是提升企業基礎設施條件，改善企業生產經營環境。一是修訂完善企業經營目標考核管理辦法；二是科學設置職工崗位職責，優化崗位結構，調動員工的積極性和創造性，提高生產和服務質量；三是修訂完善企業職工獎懲考核規定，規范員工行為，提高員工素質，多勞多得，獎罰分明；四是提升和改善企業生產經營環境，重點做好工程設計研究院搬遷準備，水利機械有限公司泰安生產經營廠房合同到期后選址問題，推進東風汽車服務站及北邊地塊的規劃開發，駕駛員培訓學校“互聯網+”信息化建設等工作。

　　2、提升服務質量：一是以提升服務質量和工作效率為主線，主要圍繞規范權利運行、簡化辦事環節、提高工作效率、提升服務效能、嚴格工作紀律等方面開展工作；二是制定服務部門和服務窗口的可操作的工作規范流程，強化規范服務意識，規范工作程序，減少環節，提高效率。

　　3、提升產品質量：一是加強科技創新，努力提高產品科技含量，提升企業傳統產品，做強做大優勢產品，發展新興產業等；二是加強調研，優化資源配置，規劃市場空間，提高市場占有率。

　　4、提升員工素質：一是加強培訓學習。進一步加強相關政策法規、業務知識的培訓學習，做到業務精通。進一步改善服務態度，提高服務本領，規范服務行為；二是組織崗位練兵。開展形式多樣的崗位練兵和競賽活動，提高企業員工的專業素質；三是加強考核工作。日常表現與年終考核相結合，實行動態考核、全過程管理，把監督和考核結果作為業績評定、獎勵懲處的重要依據，激發和調動廣大職工的積極性。

　　5、增加經濟效益：牢固樹立“質量第一、效益為先”的.經營管理和服務理念。通過質量提升，提高經濟效益，提升經營性資產的貢獻率，確保國有資產的保值增值。

　　三、工作步驟

　　1、宣傳發動（20xx年3月）

　　通過組織學習和工作部署，形成宣傳聲勢、營造輿論氛圍，做到公司各企業（中心）、各部門都要充分認識“提質增效年”活動的意義、要求和主要內容。

　　2、活動開展（20xx年4月-11月）

　　公司各企業（中心）、各部門認真對照“提質增效年”活動的目標要求和主要內容，多途徑、多形式征求各方面的意見和建議，全面、客觀地分析現狀，找準影響公司發展、影響企業提質增效的問題與不足。堅持問題導向原則，對發現的問題采取針對性的措施，制定整改方案，組織開展豐富多彩的提質增效活動。

　　3、總結提高（20xx年12月）

　　認真總結本次“提質增效年”活動開展的主要做法、基本經驗、實際成效；結合實際工作中存在的突出問題和薄弱環節，組織修訂完善各項規章制度、工作流程序，建立長效機制。

　　四、保障措施

　　1、提高認識，統一思想。公司及各企業（中心）要充分認識加強“提質增效年”活動的重要性，切實增強責任感和緊迫感，建立責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的工作機制，推動“提質增效年”活動的深入開展。

　　2、健全組織，加強領導。為了切實加強對“提質增效年”活動的領導，公司成立領導小組，組成人員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　具體負責協調組織工作。采取自查與督查、全面檢查與重點檢查、檢查整改落實相結合的方法，齊抓共管，統籌兼顧，明確目標，形成合力，分解任務，突出重點，抓實抓好，抓出成效。

　　3、深入學習，營造氛圍。加大對“提質增效年”活動的學習宣傳，通過學習宣傳認識“提質增效年”的重要意義，目標任務和工作要求，為順利推進活動開展營造良好的氛圍。

　　4、建章立制，力求實效。以“提質增效年”活動為契機，建立健全有關管理制度和流程，形成配套完善的長效管理機制。

　　提質增效工作方案 12

　　一、指導思想

　　以《江蘇省教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》為指導，以揚州市減負增效提質的規定為準繩，認真貫徹實施關于“減負增效提質”的各項意見和建議。在20XX年，努力形成“社會—家庭—學校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負增效提質”的各項事宜，為營造和創建和諧、健康、高效的校園而努力!

　　二、組織宣傳

　　1、成立減負增效工作領導小組，切實加強對學生課業負擔的監控，保證“減負”工作的實效性。

　　2、召開教師會議，組織學習“減負”工作的有關文件，領會精神實質，深刻理解“減負增效”的深遠意義。

　　3、利用家長會、家訪、電話溝通等多種形式，向家長、學生宣講素質教育觀、全面發展觀，搞好減負的宣傳工作，取得家長和社會的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。

　　三、具體實施

　　1、思想上：轉變觀念、充分重視

　　⑴召開教研組、備課組、年級組會議，傳達揚州市減負工作會議精神，結合學校具體情況，制訂我校減負行動計劃和措施。

　　⑵召開教師會，傳達揚州市減負工作會議精神，強調負擔過重給師生都存在了極大的危害，號召全體教師加入到提高自己業務素質，自覺做到減負增效的隊伍中來。并闡述我校減負計劃和措施，要求老師對不符合教育教學規律，增加學生負擔的行為認真反省和糾偏。

　　2、行動上：量化標準、落實措施

　　⑴學校方面

　　①嚴格執行課程計劃。

　　不加課或變相加課;堅持正常開設音、體、美等課程，任何老師不能以任何方式擠占或挪用;教務處將加強檢查記錄;

　　②認真執行作息時間表。

　　我校是寄宿制學校，要結合寄宿制學校的特點，嚴格控制學生在校學習時間，各項教學任務均不得擠占學生活動時間、休息時間， 課前不得提前上課，課后不得拖堂，此項由當天值日老師檢查記錄。

　　③合理配置學生的課業負擔。

　　布置作業，在“質”上狠下功夫。做到作業布置的重點和難點到位，到點，可做可不做的基礎題，已經掌握的知識點，最好不重復布置，有效地避免無效作業。

　　布置作業，在“量”上要適當。認真多做題，確有提高成績之效。但憑“題海”取勝，負擔過重，會事倍功半。而學習是一個循序漸進的過程，學生掌握知識不可能“畢其功于一役”。如，每天的作業量要嚴格控制，應該在上級要求的時間范圍內完成。文科中的作文，應該是教完一個單元才布置一篇作文。平時的小練筆，應該做到隨堂完成，不留到課外去。還應該教育學生及時完成作業不拖拉，要一絲不茍，不要邊做邊玩，養成良好的作業習慣。

　　提倡作業少了多看書。要讓學生認識到：書讀得多了，知識就自然而然豐富了。在課堂上學的知識僅僅是一部分，還要通過課外閱讀來開闊視野，擴大見聞，從而養成讀書的興趣。

　　根據每個學生的接受能力的不同，增加作業的選擇性與差異性;課后各科留作型作業完成時間每科不超過20分鐘(初三年級放寬至30分鐘)，增加學生自主性作業時間，讓學生能在自主學習中提升，在自主學習中創造。

　　④控制教輔材料的征訂和使用，控制講義的油印

　　資料征訂一律由學校統一負責，其他任何人，任何部門不準私自征訂，私訂或變相推銷練習資料的追究當事人責任;教學以教材學習為主，教輔材料酌情使用，每年級每學科限訂一本。

　　本學期規范講義簽印程序，堅持做到“五不簽”，即“吃獨份的不簽，教師未做的不簽，未經選擇的不簽，教師未改的不簽，教師不評講的不簽”，此項工作將結合進班作業檢查的情況執行，講義簽印應由備課組長先送達年級組長簽字，再送教務處加蓋印章后油印，缺少環節的不予印刷，文印室要強化簽印的規范意識，不得違規印刷，教務處將會同會計室根據《打印通知單》存根對文印室紙墨耗材進行每月一次的盤點，并帶入對文印室相關人員的考核。

　　⑤根據學生實際補缺補差

　　不允許大面積地補缺補差，要求教師根據學生的實際情況和學習進度，在年級組和班主任的領導與指導下進行有針對性的個別輔導。

　　⑥降低考核難度，關注全體學生。

　　命題教師要加強考試命題的研究。精心研究課程標準和學科考綱，弄清學科測試的知識范圍和要求及各知識點所屬的能力層次、可能出現的題型等;精心研究考題，找出命題的走向，把握規律，提高針對性和實效性;精心研究學生，效率和質量。

　　學校將精心選擇命題教師進行考試命題，要求命題教師深入研究我市中考的模式與發展趨勢，努力提高命題的規范性和科學性，不超進度，不出難題怪題，防止錯題、偏題、怪題對學生學習的誤導。

　　⑦以教師“加壓”為學生“減壓”，以教師“增效”促學生“增效”

　　考評導向引領。科學修訂月工作考評制度，為“減負增效提效”引路。本學期教務處將考評的重點由“重結果”向“更重過程”轉變，由“比厚度”向“更比深度”轉變，由“比勤奮”向“更比科學”轉變，由“重資料”向“重案頭”轉變。

　　以案頭檢查為抓手。制定并下發《XX-XX學年第二學期教師必做必改作業清單》(見后附表)，將月工作考評與教師案頭評比緊密結合，加強教師案頭管理;在教師案頭的日常準備中，加強校本教研和教科研研究，并用以指導日常教學工作，為教學效益提升服務。

　　加強集體備課研究。從備課環節入手提效。集體備課要加強初備的教材個性化鉆研，加強集體備課過程中的說課、評課管理，努力避免集體備課“假”“空”“虛”的問題;對集體備課，還要加強后期管理，對個性化修改環節，要求在培優、輔導及內容優化、程序優化上下功夫，對教后記要求教師學會“記成功之處”“記失敗的教訓”“記教學中的應變”“記學生的見解”“記教案的修正”“記下學生的課后提問”“寫再教設計”“課后寫日記，隨想”等方面著眼，常思常想，常想常新，在教學中反思，在反思中提高;集體備課中應注重基礎知識、基本方法、基本技能，尤其要考慮啟發學生思維，調動學生學習積極性，培養創新能力的具體措施，對課堂提問、訓練和作業處理及思想教育等教育教學過程要有全面的考慮。

　　每組要確立本組課堂教學研究的課題，在提高課堂效率，提高“優課率”上做文章、下功夫。課堂教學要面向全體，把培優補差工作落到實處，使每位學生都能得到提高和發展。要定期組織組內聽課，聽課后在聽取上課教師說課的基礎上，給予明確的評價意見，加強教法和學法的'研究，切實提高教研的效率，提高課堂教學質量。

　　加強課堂教學模式探討，提高課堂教學質量。各教研組、備課組對新授課的研究比較立體、深入，實效性在近幾年有顯著提升。但根據我校實際，青年教師對復習課、探究課、自讀課、講評課、實驗課、作文課等課堂的教學模式還沒有能夠有效的架控，存在不知怎么備課上課，備課與上課脫節，甚至存在上這些課時就知識講知識，就問題講習題等問題，漫無目的的在書山題海中折騰，效率低下，九年級在中考二輪復習，小學部在升學復習中也存在類似問題，各教研組、備課組應在學科帶頭人、教學骨干及組長的指導、引導和參與下在教學實踐中，不斷探索、改進、完善，切實提升這些課堂的效率，做好學期工作的收尾工作。

　　⑵教師方面

　　①加強學習，轉變觀念，嚴防出現兩種偏面傾向，既不能無動于衷，我行我素，也不能放任自流，不負責任;

　　②要正確處理好學生減負與教師加壓的關系，進一步加強集體備課，充分依靠團隊合作的力量提高課堂教學的效率。

　　③要了解學生，根據學生的具體情況精心備課，精心選擇教學內容，提高課堂教學的針對性。

　　④要整體安排教學進程，分散難點，分解壓力，從而達到減輕學生的課業負擔，增強學生學習效果的目的。

　　⑤課堂要面向大多數，課下通過個別輔導幫助個別學生解決學業問題。

　　⑥學生作業的選擇要注重分層性、自主性和實踐性，適時適量，減輕學生過重的課業負擔，切實做到減負、增效、不降質。

　　⑦教師應提高教學的藝術性，以教師特有的魅力去吸引學生熱愛學習，讓學生快樂地學習。

　　⑶家長與社會

　　①利用家長會和告家長書等形式向學生和家長宣傳減負的意義和我校減負的具體措施，爭取家長和社會各界的配合，使減負工作形成合力。

　　②公布學校課業負擔舉報平臺“xxxx”，接受社會、家長的監督。

　　總之，學校每一位教師要秉承“減負增效提質”的新理念，通過“減少不必要的機械作業，增加創造性思維的空間;減少硬性統一的作業，增加彈性作業;減少學生的心靈負擔，增加學生的能力培養;減少接受性的被動負擔，增加主動發展的探究性活動;減少苦學負擔，增強樂學情感”等“五增五減”活動，在“減負增效提質”上下足功夫，做好文章，減輕學生負擔，打造高效課堂，提升教學效益。

　　四、檢查考核

　　1、教務處全面抓好檢查考核工作。對減負增效工作的落實情況，學科老師進行全程性的自查，年級組長進行經常性的檢查，發現問題，及時整改。

　　2、家長委員會組織有關委員不定期到校到班了解相關情況，促進我校的“減負增效提質”工作有效開展。

　　3、學校將把“減負增效提質”工作作為教師工作考核的重要內容，納入學期教師考評工作。

　　提質增效工作方案 13

　　一、背景

　　隨著金融行業的競爭日益激烈，銀行需要不斷提升服務質量和效率，以更好地滿足客戶需求并提高市場競爭力。本方案旨在探討銀行提質增效的工作方案。

　　二、目標

　　1. 提升服務質量：改進客戶體驗，提升客戶滿意度。

　　2. 提高運營效率：優化流程，降低成本。

　　3. 增強競爭力：提升服務水平，增加客戶忠誠度。

　　三、具體措施

　　1. 強化員工培訓：加強員工專業知識和技能培訓，提升服務意識和質量意識。

　　2. 制定服務標準：建立明確的服務標準，確保一致的.服務質量。

　　3. 引進智能化技術：利用人工智能、大數據等技術，提高業務處理效率和準確性。

　　4. 優化流程：通過流程再造和精細化管理，簡化手續辦理流程，提高效率。

　　5. 推行跨部門協作：加強不同部門之間的溝通和合作，提高協同效率。

　　6. 完善客戶反饋機制：建立健全客戶投訴和建議反饋機制，及時解決問題。

　　7. 提升科技安全防范能力：加強信息安全管理，保護客戶資金和隱私。

　　8. 加強績效考核機制：建立科學合理的績效考核機制，激勵員工積極工作。

　　四、實施步驟

　　1. 制定提升服務質量和效率的工作計劃、目標和指標。

　　2. 分析現有工作流程，識別瓶頸和問題。

　　3. 針對問題制定解決方案，明確責任人和時間節點。

　　4. 推動員工培訓和智能化技術引進。

　　5. 配置資源，逐步推進各項具體措施的落地實施。

　　6. 定期進行監測和評估，對項目進展和效果進行跟蹤和反饋。

　　7. 針對實際情況進行調整和改進，持續優化銀行的服務質量和效率。

　　五、預期效果

　　1. 客戶滿意度提升：提供高質量、高效率的服務，滿足客戶個性化需求。

　　2. 成本降低：通過流程優化和智能化技術引進，降低人力和物力成本。

　　3. 市場份額增加：提升銀行的服務水平和競爭力，增加客戶忠誠度。

　　4. 員工滿意度提高：提升員工的專業素質和能力，增強工作滿足感。

　　六、風險和挑戰

　　1. 技術風險：技術引進和應用可能面臨的風險和不確定性。

　　2. 變革管理：組織變革過程中可能面臨的阻力和困難。

　　3. 員工培訓和適應：員工接受新知識和技術的學習和應用過程。

　　七、總結

　　銀行提質增效工作是一個系統性工程，需要從各個方面著手。通過加強員工培訓、確立服務標準、引進智能化技術、優化流程等措施，可以提升銀行的服務質量和效率，增強競爭力，實現可持續發展。同時，應積極應對風險和挑戰，持續改善和創新，不斷提升銀行的核心競爭力。

　　提質增效工作方案 14

　　一、指導思想

　　進一步統一思想，提高認識，認真貫徹落實省教育廳、省委組織部、省委宣傳部、省監察廳聯合頒發的《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》的文件精神(“五嚴”規定)和《江蘇省中小學管理規范》，切實轉變教育觀念，用科學的教育發展觀規范、指導學校的辦學行為和“減負增效”工作，全面推進素質教育，深化課程改革，提高課堂教學效率，提升教育質量。

　　二、工作目標要求

　　1.嚴格執行教育行政部門頒發的課程計劃，不增減課程，不增減課時。開齊、上足、教好各門課程。嚴格執行“三表”(課表、作息時間表、大課間體育活動表)。

　　2.加強課堂教學管理，保持良好教學秩序，優化教學過程，提高課堂教學效益。

　　3.嚴禁用節假日、雙休日和寒暑假組織學生上課，堅決杜絕有償家教。對個別學習困難學生課外補習是教師義不容辭的職責，作為教學過程的有機組成部分予以落實。

　　4.嚴格控制學生的課外作業量，一二年級不留書面家庭作業， 三、四年級作業總量不超過四十分鐘，五、六年級家庭作業總量不超過一小時。

　　5.嚴格控制學生在校活動時間總量，學生每天在校活動時間總量不超過6小時。保證學生有不少于10小時的睡眠時間。

　　6.嚴格控制考試次數，學校每學期只在期末進行一次學科考試，禁止舉行期末學科考試以外的任何學科考試或變相的學科考試。

　　7.學校和教師均不統一購買或要求自購本市小學生用書目錄外的練習冊、習題集、復習輔導等資料。

　　8.學校和教師不自行組織學生購買書刊報紙，訂閱報刊，嚴格根據上級要求，一律采取讓學生家長自由選擇，自行訂閱的方式。

　　9.嚴格執行素質教育評價制度，實行等級記分制度。學校不以學生考試成績作為考核、獎勵教師的主要依據。教師不得按考試成績給學生排名次。不得以考試成績作為判斷學生好差的主要依據。

　　三、具體措施

　　1. 健全組織，為增效提質工作提供保障。學校成立貫徹規范、執行規定、減負提質增效工作領導小組：

　　組 長：

　　成 員：

　　2. 轉變觀念，加強教師教育思想管理。人的一切行為是受思想支配的，提高教師的認識、樹立正確的教育思想是實施“五嚴”規定的重要前提。我們要組織教師認真學習規范和相關文件，把貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》和“五嚴”規定作為依法治校的重要內容和標準，進一步明確管理要求，強化管理責任，落實管理職責，并以此為契機，積極開展“文明校園、平安校園、和諧校園”創建活動。樹立正確的人才觀，明確只要熱愛社會主義祖國，能夠在自己的崗位上為社會做出貢獻的都是人才，“三百六十行，行行出狀元”。轉變以考試分數為唯一評價標準的質量觀，培養出綜合素質好、有個性特長、會終身學習的高質量人才。樹立正確的教學觀，不把學生當成知識的容器、解題的機器，引導學生主動探求知識，培養能力，發展智力，變“被動學”為“主動學”，變“攙著走”為“自己走”，使其成為學習的主人。樹立正確的師生觀，建立民主、平等、和諧的師生關系，信任尊重學生，尊重學生的人格，尊重學生的個性，尊重學生智力發展的差異。

　　3.狠抓教師培訓，努力提高素質。一要大力培養教師的敬業精神，把愛生作為師德教育永恒的`主題，引導全體教師帶著愛心、帶著責任、帶著智慧投身教育教學。二要加強校本培訓，充分利用教師專業發展班這一平臺，圍繞提高教師能力及“五自七讓”課堂教學模式開展研討，積極開展“校本”研究，通過青年教師基本功競賽和課堂教學比武、開展教研活動、與兄弟學校交流等，為教師的專業發展和個人成長提供廣闊的舞臺。

　　正確對待考試和分數。考試不僅是對學生學習的一種檢測，也是對教師教學的一種評價。因此，考試有必要，但必須正確對待。我們取消期中考試，每學期只組織一次期末考試，但不得公布學生的名次，只是根據學生考試的情況，要求班主任考試后對學生多做思想工作，幫助學生一起分析階段性的學習情況，同時，通過教師家訪、家長校訪、家長會、家長學校、校信通等渠道加強家校聯系，形成合力，提高教育實效。

　　培養學生良好的學習品質。我們要注重學生良好的學習品質和習慣的培養，如：刻苦學習的意志(不怕困難，不怕失敗挫折，勤于思考，敢于提問，有堅持不懈的學習精神)，認真負責的學習態度(上課專心聽講，動口、動手、動腦參與教學活動，認真完成作業，對學習一絲不茍)，靈活多樣的學習方法(能掌握教材重點、難點，能夠舉一反三)，良好的學習習慣(預習、復習的習慣，讀書、自學的習慣，課外閱讀書報的習慣，作業、考試仔細檢查的習慣等)。

　　4. 追求有效課堂，努力提高教學質量。實施素質教育、加強規范管理的主渠道在課堂，提質增效的關鍵在提高課堂教學質量。我們要在嚴格教學常規檢查(備課、教研活動、學生作業、練習檢測等)的同時，堅持不懈地抓教學過程的優化：①教學目標的制定，改變過去單純掌握知識技能的單一目標為知識、技能、智力、情感、心理品質等全面發展的多元綜合目標。②引導學生參與教學全過程。整個教學過程以學生活動為主，新生學生的主體地位，讓學生成為學習的主人。在教學各個環節中做到四個盡量：盡量讓學生觀察、感受、思考、比較、分析、概括;盡量讓學生讀書、討論、小結、質疑;盡量讓學生發表不同意見，培養創造意識、創造思維;盡量創造讓全體學生主動參與教學活動的條件和機會，主動積極地學習知識，獲得分析問題和解決問題的能力。③優化教學方法和教學手段。教學方法堅持“多法配合、優化組合”的原則，變注入式為啟發式教學。不片面追求花樣翻新、圖形式上的熱鬧，而是注重激發學生的興趣，激活學生的思維，以達到教學目標。④采用多種手段輔助教學，發揮現代教育技術的作用，創設教學情景，激發學習興趣，突破重點、難點，使概念形象化。學校鼓勵支持教師大膽改革，改進教學方法，優化課堂教學，提高課堂教學質量。在課堂教學中做到“三到位”：基礎知識訓練到位、基本能力訓練到位、學習情感激發到位;致力做到“五把”：把學習主動權還給學生、把學習方法教給學生、把興趣帶進課堂、把實踐能力的培養納入課堂、把創新觀融入課堂。

　　5. 減輕過重課業負擔，讓學生健康成長。切實減輕課業學生負擔，解放學生的精神和身體壓力，讓學生愉快地學習、健康地成長。堅持一個原則：以學生發展為本。注重學生全面發展，注重發展全體學生。加強領導，把規范教學秩序、減輕過重課業負擔、提高教學質量的工作放在首位，結合學校實際制定工作方案。把握兩個前提：一是嚴格執行國家的課程計劃，嚴格控制學生在校時間，嚴格按照國家課程計劃設置課程，開全上足教好，不隨意增減課程課時，不隨意提高或降低教學要求。二是依據兒童學習和生活規律，合理安排每天作息時間，扎實開展“陽光體育”活動，確保學生每天1小時的體育鍛煉和活動時間。做到“三不準”：不準要求學生亂購教輔資料，不準教師從事有償家教，不準利用寒暑假、節假日組織學生集體補課。要求“四精”：精心備課，精心設計課堂練習，精心批改作業，精心輔導學困生。提倡“五留五不留”：留適時適量的作業，留自主型作業，留分層型作業，留實踐型作業，留養成型作業;不留超時超量作業，不留節日作業，不留機械重復作業，不留隨意性作業，不留懲罰性作業。

　　6. 開展豐富多彩的興趣活動，促進學生和諧發展。課業負擔的減少，給學生騰出了大片的發展時空。要在屬于學生自己的時空里，讓學生自由地、無拘無束地在玩中學，在游戲中求知，在與伙伴的交流中完善自我。

　　我們將把貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》、《關于進一步規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》作為依法治教的重點，全面落實市教育工作會議精神，以規范促管理、向管理要效益，圍繞教育教學、常規管理、校園管理、后勤管理等環節，對重點問題進行重點督查、重點解剖，把小事做細，把細事做精，不斷提高精致化管理水平，真正做到“回歸教育方針、回歸課程標準、回歸教學規律，把時間和空間、健康和快樂、興趣和愛好還給學生”，使校園成為學生想學、會學、樂學并能在這里強基固本、和諧成長的樂園。

　　提質增效工作方案 15

　　一、指導思想

　　以《湖南省教育廳關于減輕中小學生過重課業負擔的若干意見》為指導，認真貫徹實施關于“減負增效提質”的各項意見和建議。在20XX年內，努力形成“社會—家庭—學校”三位一體的良好氛圍，切實抓好“減負增效提質”的各項事宜，為營造和創建積極、健康、活潑、向上的校園而不懈努力！

　　二、領導小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、具體措施

　　“減負增效提質”工作涉及學校的方方面面，各項工作必須相互協調、共同努力。在教學、常規和活動等方面制定如下內容：

　　（一）常規入手，抓出實效

　　根據長沙市關于“減負”的八項規定和“提質”的十六條基本要求，為確保“減負增效提質”工作切實、有效地開展，本學年進一步加強教學常規工作的管理與考核，學校各管理層明確教育管理的分工和規范工作，并建立相應的考核制度，堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況和改進意見及時反饋給本人。本學年要突出教學管理中的“三抓”：

　　①抓備課——備好課是上好課的前提。

　　②抓上課——課堂教學是教學工作的中心環節。

　　③抓作業——批改作業是教學反饋的重要環節。

　　要求批改作業做到及時、認真、細致、規范，適時地采取補救措施，以大面積地提高教學質量。重點檢查隱性備課、作業布置的質量。積極開展形式多樣的評教活動，學生評教、家長評教等，創新導向機制，持之以恒、常抓不懈，實現管理工作的實效性和長效性的有機統一，向管理要效益，向教學要質量。

　　（二）改革課堂教學模式，提高課堂教學效益

　　進一步學習新課標，鉆研新教材，改革課堂教學結構，轉變教學方式，利用課程資源，開發課程資源，把“講堂”變“學堂”，把“教室”變“學室”，“追求高效，減少低效，杜絕無效”，運用多種教學形式和方法，在新課改理念的指導下努力提高基礎教育教學質量。具體做到：明確目標、有的放矢，倡簡務本、求實有度，鉆研文本、精心預設。現代教學觀的初步確立，課堂教學中教與學行為的深刻變化。開展分層次的“推門聽課、日日開放、精品教研”活動。分如下幾個階段施行：

　　1、由校領導和教研組長組成一支“教學督查組”開展隨堂聽課，了解課堂教學現狀。

　　2、進一步開展“日日開放”大練兵活動，推出新人、展示新課、了解差異，樹立學校形象。

　　3、教導處、督查處全面抓好檢查考核工作，對減負提質工作的落實情況、學科教師進行全程性的自查，年級組組長進行經常性的檢查，督查處進行隨機性的督查，發現問題，及時整改。

　　（三）強化校本科研，提高教師素質

　　學校積極開展以校為本的教研活動，緊緊圍繞“減負提質”這一主題，結合教學實踐，以教學實際問題的`解決為目標，確立教研課題，把教學研究和教師的日常教學實踐融為一體。我校以年級組、教科室為核心，組織全校師生開展各種教研活動，年級組開展集體備課、師師互動聽課、互動評課等活動。教科室以全年級德育組、語文組、數學組、體藝組為龍頭，組織大型的教研活動。德育組以校本課程為契機，狠抓學生的安全、衛生，提高學生身心健康，培養自覺抵制不利于青少年健康成長的能力。語文組以作文教學為課題進行研究。數學教研以市級“小課題研究”為課題進行研究。體育、美術、音樂以“培養學生興趣，提高學生技能”進行教學探索，努力以課題促增效，以課題創特色，以課題求發展。

　　關注教師的專業成長，努力提高教師素質。學校為教師的個人發展搭建平臺，廣泛開展形式多樣的讀書活動，積極引導教師更新教育教學觀念。本學年，學校組織全校教師業務學習，舉辦理論學習班，以理論武裝自己。開展“師徒結對”幫扶活動，以老教師帶動新教師，互幫互學，努力提高教師自身的教學水平。通過開展賽課、組織交流課、研究課、示范課、優秀教師介紹經驗、請專家講座等活動，帶動年輕教師提高自己的專業知識和技能，讓教師在貼近課堂的實踐中，練就提質的課堂教學能力。

　　提質增效工作方案 16

　　為進一步深化醫藥衛生體制改革，推動公立醫院高質量發展，更好滿足人民日益增長的醫療衛生服務需求，根據《關于推動公立醫院高質量發展的意見》要求，結合實際，制定以下實施方案。

　　一、總體要求

　　全面貫徹衛生與健康工作方針，堅持以人民健康為中心，強化公立醫院主體地位和公益屬性，堅持醫防融合、平急結合、中西醫并重，以優質醫療資源擴容和區域均衡布局為重點，加強體系創新、技術創新、模式創新、管理創新，不斷向建立現代醫院管理制度目標邁進，推動公立醫院發展方式從規模擴張轉向提質增效，運行模式從粗放管理轉向精細化管理，資源配置從注重物質要素轉向更加注重人才技術要素，更好滿足人民群眾日益增長的醫療衛生服務需求，20xx到年，公立醫院發展方式從規模擴張轉向提質增效，運行模式從粗放管理轉向精細化管理，資源配置從注重物質要素轉向更加注重人才技術要素，為更好提供優質高效醫療衛生服務、防范化解重大和突發公共衛生風險、建設健康提供有力支撐。

　　二、基本原則

　　堅持政府主導。強化政府對公立醫院發展的領導責任、保障責任、管理責任、監督責任，推進優質醫療資源擴容和區域均衡布局，加強公立醫院主體地位，維護公立醫院的公益性。

　　堅持分類指導。充分考慮各級各類公立醫院實際，圍繞推動公立醫院高質量發展的總體目標要求，分級分類明確功能定位、具體目標、重點任務，強化工作指導和政策保障。

　　堅持因地制宜。結合經濟社會發展水平、群眾需求和改革基礎等，制定改革舉措、實施路徑和發展指標，按屬地原則對公立醫院高質量發展進行評價，不搞〃一刀切〃。

　　三、重點任務

　　（一）推進區域醫療中心建設。堅持政府舉辦公立醫療機構的公益性質和在醫療服務體系中的主導地位，強化優質醫療資源的帶動、輻射作用，積極創建區域醫療中心，打造中醫藥優勢專科集群，積極落實共建區域醫療中心合作協議，爭創呼吸、心血管、癌癥、精神等專業類別的國家區域醫療中心，爭取創建中醫藥傳承創新中心。選擇有較強影響力和輻射作用、綜合優勢突出的高水平醫院建設省級區域醫療中心，提高各地醫療衛生服務綜合承載能力，更好滿足省域內群眾醫療服務需求，減少患者的跨區域流動。

　　（二）織密城市醫療服務網絡。發揮三級公立醫院或代表轄區醫療水平的醫院牽頭作用，與其他專科醫院、康復機構、基層醫療衛生機構、公共衛生機構等，共同組建緊密型城市醫療集團，為網格內居民提供一體化、連續性醫療衛生服務。推進以全科醫生為主體、全科專科有效聯20xx動、醫防醫養有機融合的家庭醫生簽約服務。到年底前，各市20xx（區）城區三級公立醫院全部參與城市醫療集團建設；到年底前，城市醫療集團和網格化家庭醫生簽約服務、醫養結合服務覆蓋所有市（區）城區。

　　（三）筑牢縣域醫療服務基礎。以縣域就診率以上、基層就診70%率以上為目標，加快提升縣域醫療服務能力。推動基礎強、技術精、20xx80%服務好的縣級醫院達到三級醫院水平。到年，縣級中醫醫院達到二級甲等水平，將符合條件的中醫醫院納入三級醫院管理。全面推進以縣級醫院為龍頭的緊密型縣域醫共體建設，加強縣級醫院對基層醫療衛生機構的統籌管理。將部分業務能力強的中心衛生院打造成縣域內醫療副中心，逐步對建在鄉村醫生自己家中或租賃其他村民房屋的村衛生室進行公有化產權建設。

　　（四）加強臨床專科建設。針對嚴重影響全省健康水平的主要疾病、薄弱專科及短缺專業，提升重癥、心腦血管、呼吸（含塵肺）、消化、兒科、麻醉、老年醫學科等臨床專科能力，扎實推動省、市、縣臨床重20xx6點專科項目建設，建成重點專科聯盟。年月底前實現縣級綜合10醫院胸痛、卒中、創傷中心全覆蓋。加強中醫優勢專科建設，建設50個市級以上區域中醫（專科）診療中心、個縣級中醫醫院中醫優勢（特色）專科。完善醫療質量控制體系建設，強化醫療質量核心制度落實，有效提升診療規范化、標準化水平。

　　（五）推進醫學技術模式創新。建設國家級和省級臨床醫學研究中心、重點實驗室等科研平臺，圍繞重大疾病防控、重點人群健康保障、突發公共衛生應急等重點領域，加強應用基礎、臨床和轉化研究。聚焦城鄉居民多發病、常見病，以慢性病、地方病、塵肺病、青少年近視防控等為重點開展科學研究和適宜技術推廣。強化國家中醫藥臨床研究基地、重點中醫藥科研院所及各級中醫藥重點研究室等科研創新平臺建設，支持開展中醫優勢病種臨床療效提升、運動康復技術應用推廣和開發應用研究。推動科技成果轉化，所獲收益主要用于對作出重要貢獻的人員給予獎勵。

　　（六）全面改善醫療服務水平。推動公立醫院從〃以疾病為中心〃向〃以健康為中心〃的轉變，建立患者綜合服務中心（窗口），推進健康管理、健康教育、疾病預防、預約診療、門診和住院等一體化服務。在醫療機構和各級疾病預防控制中心開展醫防融合試點，建設醫防融合型醫院。建立健全預約診療、遠程醫療、臨床路徑管理、檢查檢驗結果互認、醫務社工和多學科診療、日間醫療服務、合理用藥管理、優質護理服務、滿意度管理等醫療服務領域十項制度。中醫醫院深入實施中醫治未病健康項目，加強治未病中心建設，布局建設一批區域治未病中心。以醫聯體為載體、以信息化為支撐，不斷增強醫療服務連續性。公立醫院通過臨床實驗室室間質評的專業范圍、項目數和通過率持續提升，不斷推進檢驗結果互認和檢查資料共享。

　　（七）強化公共衛生職能。支持部分實力強的公立醫院在控制單體規模的基礎上，適度建設發展多院區，發生重大時迅速轉換功能。建設公共衛生中心，支持新建專科醫院（或公共衛生服務中心），保證每個1市（區）都有所達標的傳染病醫院。加強各級各類公立醫院公共衛生科室標準化設置，提升公共衛生服務能力。

　　（八）強化人才和信息化支撐作用。實施衛生健康人才培育計劃，〃200十四五〃期間，引進培養名左右具有領先水平的中西醫人才，培IOoO3500100OO養名左右學科帶頭人、名左右中青年技術骨干、名左右基層實用緊缺人才。加強智慧醫院建設和醫院信息標準化建設，推5G動人工智能、第五代移動通信等在遠程醫療等場景應用，構建診前、診中、診后的線上線下一體化醫療服務模式。加強互聯網醫療服務規范管理，堅守醫療質量和患者安全底線。依法開展對藥品網絡銷售環節的監督檢查，探索公立醫院處方信息與藥品零售消費信息互聯互通。

　　（九）全面推進現代醫院管理制度。堅持對公立醫院的全面領導，全面落實院長負責制，指導公立醫院加強建設，提升事業發展能力。健全現代醫院管理制度，明確公立醫院工作制度和崗位職責，形成分工明確、密切協作、高效運行的管理體系，提高醫院運行效率。全面開展預算績效管理，加快建成全方位、全過程、全覆蓋的預算績效管理體系，積極發揮成本核算在醫療服務定價、公立醫院成本控制和績效評價中的作用，提升單位內部管理水平和運營效率。全面推進公立醫院內部控制制度，進一步規范公立醫院經濟活動及相關業務活動，有效防范和管控內部運營風險，促進公立醫院服務效能和內部治理水平不斷提高。認真開展醫療機構依法執業自查工作，落實依法執業主體責任。

　　（十）全面開展智慧醫院建設。將信息化作為醫院基本建設的優先領域，建設電子病歷、智慧服務、智慧管理〃三位一體〃的智慧醫院信息系統。以大數據方法對醫院病種組合指數、成本產出、醫生績效等進行從定性到定量評價，提高效率、節約費用。鼓勵醫院利用信息化技術擴大處方審核和點評的范圍。建設醫院后勤智能綜合管理平臺，全面提升后勤管理的精細化和信息化水平。依托信息技術大力推進移動端健康咨詢、預約診療、診間結算、床旁結算、檢查檢驗結果查詢等便民服務。鼓勵有條件的公立醫院加快應用智能可穿戴設備、人工智能輔助診斷和治療系統等智慧服務軟硬件，提高醫療服務的智慧化、個性化水平。20xx到年，二級以上公立醫療機構電子病歷應用水平均達到四級（含）以上，建成一批發揮示范引領作用的智慧醫院。

　　三、保障措施

　　（一）落實投入責任。各級要落實符合區域衛生規劃的.公立醫院基本建設和設備購置、重點學科發展、人才培養、符合國家規定的離退休人員費用和政策性虧損補貼等投入，對公立醫院承擔的公共衛生任務給予專項補助，保障政府指定的公共服務經費。落實對中醫醫院、婦產醫院、兒童醫院以及康復醫院等專科醫院的投入傾斜政策。縣級繼續按70%照編制數量將縣級綜合醫院人員基本工資以上和縣中醫醫院、婦IO0%幼保健院基本工資納入預算。對承擔醫學中心的醫院，應加大政策支持力度。

　　（二）深化體制機制改革。

　　1、改革人事管理制度。合理制定并落實公立醫院人員編制標準，建立動態核增機制。落實公立醫院用人自主權，出臺編制內外人員待遇統籌考慮的具體政策。落實崗位管理制度，按照醫、護、藥、技、管等不同類別合理設置崗位，科學編制崗位責任書，實行競聘上崗、合同管理，激勵人才脫穎而出。增加護士配備，逐步使公立醫院醫護比總體達到12%左右。

　　2、完善定向招聘政策。繼續實行定向招聘醫學類本科畢業生政策。

　　3、改革薪酬分配制度。持續抓好〃兩個允許〃政策落實，合理確定公立醫院績效工資水平，原則上控制在同級事業單位績效工資平均3水平的倍以內。允許醫療服務收入扣除成本并按規定提取各項基金60%后以上用于獎勵性績效工資。推動落實政府辦醫責任和公立醫院投入政策，指導各地結合實際建立公立醫院薪酬水平動態調整機制。落實公立醫院內部分配自主權，公立醫院在核定的薪酬總量內進行自主分配。允許醫院自主設立薪酬項目，鼓勵對主要負責人實行年薪5制，薪酬水平原則上不得超過本院職工平均薪酬水平的倍。

　　4、健全醫務人員培養評價制度。進一步完善住院醫師規范化培訓、專科醫師規范化培訓和繼續醫學教育制度，著力推進醫學生早臨床、多臨床、反復臨床，加強醫學人文教育。強化老年、兒科、康復等緊缺護理專業護士的培養培訓，培育復合型護理人才。推動中醫藥師承教育規5范化、終身化和制度化，建設個省級名醫傳承中心，實施多層級師帶徒項目，促進中醫診療經驗與中藥傳統技藝傳承發展。

　　5、深化醫療服務價格改革。建立健全靈敏有度的醫療服務價格動態調整機制，定期對醫療機構相關指標進行綜合量化評估，對符合調價條件的及時穩妥調整醫療服務項目價格，做好新增、修訂醫療服務價格項目工作，進一步理順醫療服務比價關系。優化公立醫院收入結構，降低大型醫用設備檢查和檢驗價格，提高體現技術勞務價值的醫療服務價格，不斷提升醫療服務收入（不含藥品、耗材、檢查、化驗收入）在醫療收入中的占比。根據國家統一部署，積極穩妥開展深化醫療服務價格改革試點。

　　6、深化醫保支付方式改革。推行以按病種付費為主的多元復合式醫

　　20xxDRGDIP保支付方式，并在范圍內逐步推廣。到年，按或付費的70%醫保基金占全部符合條件的住院醫保基金支出的比例達到。探索對緊密型醫療聯合體總額付費政策，加強監督考核，結余留用、合理超支分擔，引導醫療聯合體更加注重預防、提升基層服務能力，推動基層首診、雙向轉診。規范醫保協議管理，明確結算時限，確保基金及時足額撥付。充分發揮國家、省級組織藥品和醫用耗材集中采購醫保資金結余留用政策杠桿作用，激發醫療機構和醫務人員參與改革的積極性。探索建立符合中醫藥特點的醫保支付方式，鼓勵實行中西醫同病同效同價。完善醫保報銷政策，促進患者有序流動，加快形成分級診療格局。

　　（三）提高醫院運營管理水平。

　　1、健全醫院運營管理體系。提高醫療、教學、科研、預防等核心業

　　務及人、財、物供給效率，建立醫院運營管理決策支持系統，推動運營管理科學化、規范化，精細化。以大數據方法建立病種組合標準體系，形成疾病嚴重程度與資源消耗在每一個病組中的量化治療、藥品和耗（CMI）材使用標準，對醫院病例組合指數、成本產出、醫生績效等進行監測評價，引導醫院回歸功能定位，提高效率、節約費用，減輕患者20xx620xx就醫負擔。三級公立醫院于年月底前，二級公立醫院于年底前，制定完成醫院加強運營管理的具體實施方案。

　　2、加強全面預算管理。科學制定醫院戰略發展規劃和年度計劃，運用預算手段開展醫院內部各類經濟資源的分配、使用、控制、考核等管理活動，促進資源有效分配和使用。按照規定的權限和程序，公開醫院預決算信息，主動接受社會監督。三級公立醫院應設置總會計師崗位，其他有條件的醫院結合實際推進總會計師制度建設。

　　3、完善內部控制制度。建立覆蓋醫院經濟和業務活動全范圍的內部

　　控制管理體系，突出規范重點領域、重要事項、關鍵崗位的流程管控和制約機制，建立與本單位管理相適應的、權責一致、制衡有效、運行順暢、執行有力的內部控制體系，規范內部權力運行。加強成本關鍵環節管控，逐步降低萬元收入能耗支出。推廣醫院后勤〃一站式〃服務。

　　4、健全績效評價機制。全面開展績效考核，強化結果應用，將考核結果作為公立醫院發展規劃、重大項目立項、投入、經費核撥、績效工資總量核定、醫保政策調整的重要依據，同時與醫院評審評價、區域醫療中心建設以及各項評優評先工作掛鉤。建立健全城市醫療集團和縣域醫共體考核制度，加強績效監測評價分析。

　　（四）加強醫院文化建設。

　　1、建設特色鮮明的醫院文化。以核心價值為引領，挖掘整理醫院文

　　化特色和名醫大家學術思想、高尚醫德，提煉醫院院訓、愿景，凝聚支5撐醫院高質量發展的精神力量。創建個中醫藥文化宣傳教育基地，辦好中醫藥文化節，建成中醫藥博物館，打造中醫藥文化品牌。大力弘揚偉大精神和崇高職業精神，持續開展三最美醫務工作者評選表彰宣傳活動，增強醫務人員歸屬感和榮譽感。

　　2、強化患者需求導向。以提升群眾就醫體驗為核心，著力解決群眾看病〃急難愁盼"問題。利用〃互聯網+〃實現精準預約解決患者掛號難、就診時間短的問題。建立〃一站式〃預約服務中心，緩解就診反復排隊、等候時間長的問題。成立〃服務中心〃及時應答患者問題咨詢及意見反饋。合理增加車位，解決患者就醫〃停車難〃問題。鼓勵醫療機構引進第三方平臺投入鋪設取餐柜，達到用梯高峰時段〃錯峰分流〃解決患者就醫〃乘梯難〃問題。開展多種形式的健康教育，促進患者疾病健康知識的掌握。實行〃一碼通用〃解決就診卡卡內金額沉積問題。配備多種溫馨設施，優化群眾就醫環境。優化老年人就醫流程，提供多項助老舉措，進一步便利老年人就醫。

　　（五）堅持和加強對公立醫院的全面領導。

　　1、落實院長負責制。進一步健全完善醫院院長辦公會議事決策制度，建立院長定期溝通和委領導下的院長負責制執行情況報告制度，著力構建委統一領導、政分工合作、協調運行的工作機制。在公立醫院章程中明確建工作的內容和要求，把領導融入醫院治理各環節。

　　2、加強公立醫院領導隊伍建設。選優配強醫院領導成員特別是院

　　長。堅持管人才原則，完善人才培養、使用和引進管理辦法，建立醫院領導班子成員聯系服務高層次人才制度。

　　3、全面提升公立醫院組織和員隊伍建設質量。推進標準化規范化

　　建設。建立人才引進、隊伍建設、職稱職級晉升、績效考核、薪酬分配、評獎評優等重大事項討論決策的制度機制，建立健全員和業務骨干〃雙培養〃機制。

　　四、組織實施

　　（一）落實責任分工。各地各有關部門要把推動公立醫院高質量發展作為深化醫改的重點任務，加強組織領導，強化統籌協調，落實領導和保障責任，建立任務推進臺賬，定期通報督導工作進展。

　　（二）強化監測評價。建立公立醫院高質量發展評價指標體系，與公立醫院績效考核等有機結合。各地按照屬地原則對區域內公立醫院高質量發展進行評價。

　　（三）總結推廣經驗。各地各部門要加強調研指導，充分挖掘、總結、提煉、推廣典型經驗，做好宣傳引導，以點帶面推動公立醫院高質量發展取得實效。

　　提質增效工作方案 17

　　一、領導機構

　　我校成立“減負提質”工作領導小組，負責對學校各項工作進行督查和落實，具體成員及分工如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：各班主任

　　二、“減負”八舉措

　　1.健全制度，落實“減負”責任。實行減負工作責任制，校長為“減負”工作第一負責人，小組成員各負其責，各司其職，層層落實，責任到人。實行部門問責制，把“減負”具體工作落實到每個部門和每一位教師。學校與全體教師簽訂減負責任書。

　　2.定期檢查，并將檢查結果存入檔案，作為履職考核的重要內容。一查教案，每月檢查一次；二查作業量及先做全批，兩周抽查一次，一月普查一次。

　　3.全面開展學生社團活動，學生參與面達到100%，教師參與面達到90%以上。

　　4.推行學生作業審批制度、公示制度。嚴格控制學生課外作業量。提倡布置活動性、實踐性家庭作業。倡導因人而異的作業，逐步推出個性化作業。

　　5.定期召開家長會、組織家長減負志愿者，積極向家長和學生宣傳實施素質教育的精神和“減負”的目的和要求，聽取家長、學生對“減負”工作的意見和建議，并結合學校實際按規定進行整改。

　　6.嚴格教輔資料征訂工作的管理，禁止教師私自給學生征訂教輔材料，拒絕上級規定之外的教輔材料進入校園。

　　7.嚴格規范考試分數管理。學生學業成績評定實行等級制，教師不得按名次公布學生學習成績，學校不得以學生的考試成績、升學率作為評價教師的唯一標準。提倡對學生進行多元化和過程化學業評價。

　　8、召開全體教師會議，組織學習教育部領導“減負”工作的講話和《蒲城縣教育局關于深化課堂教學改革，減輕學生過重課業負擔，全面提高教育教學質量的實施意見》，并展開深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負提質”深遠意義的基礎上，認真查實學生課業負擔過重的現象，并立即予以糾正。

　　9、搞好減負的宣傳工作，通過各種方式向社會和學生家長宣傳“減負提質”的重要意義，取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力，共同做好減負工作。

　　三、具體措施：

　　1、規范辦學，總量控制

　　（1）嚴格執行國家教育課程計劃和省市新課改精神，不隨意增減課程和課時。能專職的學科盡量專職，如通用技術、研究性學習安排專人通過培訓上崗。學校想方設計開足開好體育、美術、音樂等課程，嚴禁利用這些課時補習其他文化課。

　　（2）嚴格控制學生在校活動時間總量。保證學生每日有8小時以上的睡眠。學校盡量安排好學生的課余生活，給學生自由活動的時間，在學生自由活動時間向學生開放圖書室、閱覽室、電腦房、體育設施等。

　　（3）學校要想方設法，結合實施地方課程和學校課程，組織學生參加綜合實踐活動。要盡可能多的開發課程資源，給學生提供多種選擇機會，讓學生選擇自己感興趣的領域學習。學校嚴禁利用綜合實踐活動課的時間給學生補習文化課。

　　2、加強教師隊伍建設，加強教學控制管理

　　（1）加強教師隊伍，提高教師的綜合教學能力。要研究有效的課堂，提高課堂教學效益，確保“減負”不減教學質量。

　　（2）加強教學控制管理，深化教學研究。優化教學過程，努力提高課堂教學質量和效率，深入開展“有效課堂教學研究”，把提高質量的重點放在課堂上，充分調動學生的學習積極性，讓學生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來。發揮多媒體輔助教學的強大優勢，優化教學手段，增強教學的形象性、直觀性、生動性、趣味性。實施主體性教育，探索創新教育，培養學生的主體意識和創新精神。積極推廣心理咨詢，開展心理健康教育，減輕學生的心理負擔。

　　（3）學校減負工作領導小組對減負措施的`落實情況進行檢查，每天學校行政領導和值日老師對各班“減負提質”情況進行檢查并作好記錄。

　　（4）在檢查中若發現有違反規定的，通過發整改通知書、與教師座談會等形式予以及時整改，并逐步建立學生課業負擔聽證制度，確保“減負提質”工作落到實處。

　　（5）學校將把“減負”工作作為教師考核的重要內容，違反規定的教師在評優等活動中實行一票否決，并與目標獎發放掛鉤。

　　3、精講精練，切實減負

　　（1）要求教師認真備課，備新課標，備新教材，備教學方法，備學習方法。在上課時，做到精講精練。

　　（2）教師實行集體備課制。分工負責，集體備課，資源共享，備精每一堂課，優化教學設計和課堂教學過程，減輕教師負擔。

　　（3）嚴格控制學生課外作業量。每天課外作業量不超過1小時。不布置機械重復和大量抄寫的作業，嚴禁用增加作業量的方式懲罰學生。要切實加強作業管理，提高訓練質效，作業做到“四精四必”，即“精選、精編、精批、精講”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。

　　4、少考嚴控，遵循意愿

　　（1）、嚴格控制考試次數和科目。每期只進行期末考試(試卷原則上只供教師分析學情，不排名)外，課程以平時考查為主。用好《成長記錄本》《學分管理手冊》，全面反映學生學期發展情況，使之符合“減負提質”要求。

　　（2）、嚴格控制學科競賽，經教育部和市、區批準的競賽，也須遵循學生自愿參加的原則，不強行學生參加。

　　（3）、嚴格控制教輔資料。學校或教師不向學生發放未經上級審定和批準的任何書籍、教輔材料，對專題、選修課教育資料也要慎重訂購，盡可能減輕學生經濟負擔。

　　5、利用資源，做好宣傳

　　（1）利用學校、社會教育資源，如實驗室、圖書閱覽室、微機室、多媒體室、美術室、音樂室等廣泛開展科技、文體、藝術、班隊活動和社會實踐活動，讓學生輕松愉快地學習，主動和諧地發展，培養學生的綜合素質和實踐能力。

　　（2）利用家長會、新聞、信息等多種形式，向學生家長乃至社會，宣講素質教育觀、全面發展觀，引導社會各界，特別是家長轉變唯分數是人才的舊觀念，用全面質量觀評價學校、教師和學生。

　　提質增效工作方案 18

　　一、指導思想

　　堅持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹黨的十七屆六中全會、省委十二屆十次全會精神，按照市第十三次提出的目標任務，深入推進創新創優、提質提效主題活動，進一步解放干部思想、轉變工作作風、提升機關效能，著力鞏固發展創建成果，推動創建工作再上新臺階，為推進國際貿易綜合改革試點、加快兩區六城建設提供環境保障。

　　二、工作目標

　　通過深化主題活動，強化全體干部的創新意識、責任意識和服務意識，切實提升干部綜合素質，創新完善工作機制，全面彰顯創建成效，著力提高群眾對創建工作的滿意度。

　　三、主要內容

　　（一）加強學習培訓，提升干部素質。一是加強領導班子學習。積極開展中心組理論學習，加強干部思想政治建設，推進創建工作科學發展。實施領導干部創先爭優示范行動，切實發揮模范帶頭作用。組織參加干部大講堂培訓講座，學習社會管理創新等新理念，提高科學發展能力和專業化水平。二是加強干部職工學習。依托干部網絡教育學院，自主學習科技、法律、管理等方面內容，提升綜合素養。開展新坐標、新業績、新形象大討論活動，教育培養責任意識、公仆意識和服務意識，弘揚敢于負責、真抓實干的風氣，抓好各項工作落實。結合每周工作例會，開展講課學習活動，濃厚學習氛圍，促進工作交流。三是加強基層隊伍學習。通過開展衛生、健康、文明城市等業務知識培訓，提升單位、鎮街、社區、農村和企業創建理念，幫助理清工作思路，明確創建重點，推進工作落實。組建文明禮儀巡講團和健康宣講講師團，舉辦各類衛生健康文明主題講座，教育引導群眾養成文明衛生健康生活方式。

　　（三）創新服務理念，優化干部作風。全面開展進村入企大走訪活動，全體黨員干部要深入到聯系村，走村入戶，體察民情，認真記好民情日記帳和臺帳，做到服務基層、為群眾辦實事。開展領導干部下訪接訪活動，做好聯系街道群眾矛盾糾紛化解工作，維護群眾合法權益。繼續做好安全生產聯系區塊檢查工作。積極開展361度機關服務品牌創建活動，強化創建為民、創建惠民理念，提高工作效能。深化創建服務機制，幫助指導佛堂鎮做好國家衛生鎮復評迎檢。積極開展文明、衛生、健康細胞創建活動，做到事前培訓到位、事中指導到位、事后總結到位，進一步提升創建工作水平。

　　（四）全面履職盡責，力求工作成效。一是明確工作重心。按照全市創建工作整體部署，要以順利通過國家衛生城市第二輪復審考核為目標，以改革創新體制機制為主線，以文明衛生健康創建為內容，以日常督查和集中考核為抓手，以美化城市專項行動和城鄉環境衛生整潔行動為途徑，積極開展各類文明衛生健康創建活動，推動創建工作躍上新臺階。二是實行項目化管理。對五小行業、集貿市場、市區環衛設施、建筑工地、廢舊物資回收、城區廁所等重點難點問題工作要實行項目化管理，加大督促檢查，做到定期通報，切實解決工作落實中存在的問題，加快工作進度，確保年初目標全面完成。三是加強績效考評。按照市委市政府工作要求，對年度創建工作目標任務進行分解，落實責任科室和工作要求，年終進行全面考核，考核結果作為評價干部年度考核的重要依據。

　　四、實施步驟

　　第一階段宣傳發動階段（2月）

　　1、成立領導小組及辦公室，明確領導小組及辦公室成員任務分工，制定主題活動實施方案。

　　2、召開主題活動動員會，進行動員部署。

　　3、組織學習黃書記主題活動動員大會講話和市委下發的主題活動文件，并結合實際進行討論，查找當前工作中存在的問題。

　　4、利用創建網、《創建》簡報進行主題活動宣傳，濃厚宣傳氛圍。及時向兩辦、兩創兩提辦等相關部門和新聞媒體報送主題活動信息，加強對外宣傳。

　　第二階段全面實施階段（3月－10月）

　　1、進一步完善規章制度，明確崗位職責；

　　2、進一步完善辦事流程，推行政務公開；

　　3、加強創建工作調研，推進工作體制機制創新；

　　4、暢通投訴渠道，接受社會監督，及時加強整改落實；

　　5、開展各類創建活動，落實各項創建任務，完成年度工作目標。

　　1、認真進行總結，開展回頭看活動，完成單位和個人開展主題活動的.工作總結，對照考核細則進行查漏補缺，完善深化兩創兩提活動長效機制建設。

　　2、開展民主評議活動和年終考核。

　　3、參加全市典型案例評選和雙十干部評選。

　　五、工作要求

　　本次主題活動，事關創建工作長遠發展，意義重大，影響深遠，各科室必須高度重視，精心組織，狠抓落實，確保本次主題活動不走過場，抓出實效。

　　1、統一思想，提高認識。全體干部職工要切實提高對本次主題活動重要性和必要性的認識，把思想統一到主題活動上來，積極投身到活動中去。

　　2、加強領導，周密部署。成立領導小組，由同志擔任組長，其他班子成員為副組長，科室負責人為成員。辦公室設在綜合科，負責主題活動的具體實施。各科室要結合工作實際，突出重點，圍繞工作目標，有針對性地制訂具體目標任務，明確工作時限和要求，及時完成目標任務。

　　3、強化督查，抓出成效。領導小組在整個主題活動實施過程中，將進行定期不定期檢查和抽查，對發現的問題從嚴查處，不斷總結在工作中出現的問題和薄弱環節，務必抓出成效，以主題活動的明顯成效推動各項工作的開展。

　　4、加大宣傳，營造氛圍。充分運用網站、電視、報刊、簡報等各種宣傳渠道，大力宣傳開展深化兩創兩提主題活動的重大意義，及時報道本辦活動開展的基本情況以及取得的成效，并將有關情況及時報送市委創新創優、提質提效主題活動領導小組辦公室。

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