學校教學目標責任書

　　在我們平凡的日常里，各種責任書頻頻出現，簽訂責任書可以有效強化及責任，明確目標方向。那么你真正懂得怎么制定責任書嗎？下面是小編為大家整理的學校教學目標責任書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一、教學常規執行目標：

　　1、備課目標：熟悉、鉆研課標和教材，認真備課，做到學期初有計劃、課后有反思、課外有輔導、期末有總結，轉差有措施，備課要做到“五個重視”：重視學情調查、重視興趣激發、重視過程疏導、重視方法指導、重視能力培養，體現實用性和科學性。同時寫好規定篇數的教學反思，體現課改精神。

　　2、上課目標：課堂教學中要體現教師為主導、學生為主體、訓練為主線的教學原則，培養學生的創新思維。向課堂40分鐘要效益，提前候課，無特殊情況不離開教室和坐著講課。不私自調課，混課和酒后上課。因地制宜，利用現有條件積極開發教學資源，有效合理的利用各種媒體，上好實驗課、體育課、活動課等。

　　3、作業目標：作業和測試作業要數夠量足，實行“四精四必制度”。即“精選”、“精編”、“精批”、“精講”，“有發必收”、“有收必批”、“有批必評”、“有錯必糾”。批閱作業要及時，不準請學生代批，每四次作業中要有激勵性評語。

　　4、教研培訓目標：積極參與各級教育行政部門組織的教研培訓工作。深入實踐校本教研工作，認真上好觀摩課、競賽課的聽課、說課、議課等系列工作，相應的印證材料要認真整理上交或歸檔備查。

　　外派培訓時，必定積極認真，維護學校榮譽。回校后做好相應后續工作（如按要求擬寫實踐計劃、開展校級培訓等）。

　　5、養成教育目標：

　　教書育人、管教管導，對學生全面負責，既要嚴格要求，大膽管理，又要耐心教育，嚴禁粗暴管理，要面向全體學生，因材施教，對學生不偏愛、不厭棄，努力做好后進生的輔導和轉化工作。教育學生必須堅持“動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒”的疏導方針，嚴禁體罰和變相體罰學生。認真做好學培優扶困工作，保證輔導效果，提高后進生轉化率。

　　6、其他目標：所有工作做到：開始有計劃、過程有記錄、結束有總結，過后有反思。認真完成上級安排的臨時任務，相應的印證材料要認真整理上交或歸檔備查。

　　二、教學質量達成目標：

　　根據中心校的教學質量考核辦法，結合我校實際，所任教班級的學生成績在上年基礎上，考試科目成績與原基礎相比分別達到相應的水平。

　　1、現任教的___年級____原居鄉內第___名，本學年擬達_____級水平。【A大幅提升（6分以上）、B必須有所提升（4分以上）、C保持原有水平】。

　　2、任教___（班級）____（學科）_________________（原鄉內第___名）。【A大幅提升（6分以上）、B必須有所提升（4分以上）、C保持原有水平】。

　　3、教___（班級）____（學科）_________________（原鄉內第___名）。【A大幅提升（6分以上）、B必須有所提升（4分以上）、C保持原有水平】。

　　說明：

　　1、本責任書由教師與學校簽訂，一學年一簽訂，一式兩份，各執一份。自簽訂之日起實行。

　　2、在實施過程中出現爭議，由學校校委會負責解釋和裁決。

　　質量包干負責人：xx小學（章）

　　質量直接責任人（簽字）：

　　xxxx年xx月x日

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