鄉鎮推廣普通話方案范文（精選18篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家整理的鄉鎮推廣普通話方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　鄉鎮推廣普通話方案 1

　　一、活動主題

　　“同講普通話，共筑鄉村夢”

　　二、活動目標

　　通過開展系列推廣普通話活動，提高鄉鎮居民對普通話的認知度和使用率，尤其注重提升鄉鎮公職人員、教師、學生以及窗口服務行業人員的普通話水平，營造良好的普通話語言環境，促進鄉村文化交流與發展，助力鄉村振興。

　　三、活動時間

　　xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

　　四、活動對象

　　鄉鎮全體居民，重點包括鄉鎮政府機關工作人員、學校師生、商業服務人員、農村基層干部等。

　　五、活動內容及安排

　�。ㄒ唬┢胀ㄔ捫麄髦軉�動儀式

　　1.時間：活動開始第一天上午

　　2.地點：鄉鎮中心廣場

　　3.活動形式：

　　邀請鄉鎮領導出席并發表動員講話，強調推廣普通話的重要意義和本次活動的目標。

　　組織學生進行普通話朗誦表演，展示普通話的魅力和風采。

　　在廣場設置宣傳展板，展示普通話基礎知識、推廣標語以及活動安排等信息，同時發放普通話宣傳資料，包括宣傳手冊、海報、貼紙等，向居民普及普通話相關知識和推廣活動的內容。

　　（二）普通話培訓講座

　　1.時間：活動期間每周xx日

　　2.地點：鄉鎮政府會議室（針對公職人員和基層干部）、學校多媒體教室（針對師生）、商業服務中心會議室（針對商業服務人員）

　　3.培訓安排：

　　邀請專業的普通話教師進行授課，根據不同對象的特點和需求，制定有針對性的培訓內容。

　　對于公職人員和基層干部，重點培訓公文寫作、會議發言、接待群眾等工作場景中的普通話規范使用，包括語音語調糾正、詞匯語法運用等方面。

　　針對學校師生，結合語文教學和日常交流，加強普通話發音訓練、口語表達技巧以及普通話在校園文化活動中的應用等方面的培訓，提高師生的普通話綜合水平，特別是針對教師的普通話二甲及以上水平達標培訓，為教學工作提供有力支持。

　　對于商業服務人員，主要培訓日常服務用語、禮貌用語的普通話標準表達，以及如何用清晰、準確的普通話與顧客進行溝通交流，提升服務質量和形象。

　　（三）普通話水平測試模擬考試與輔導

　　1.時間：活動中期xx月xx日

　　2.地點：鄉鎮學校計算機機房（具備普通話水平測試模擬考試系統）

　　3.活動形式：

　　組織有意愿參加普通話水平測試的居民進行模擬考試，按照正式考試的流程和要求進行，讓考生熟悉考試環境和題型，檢測自己的普通話水平。

　　考試結束后，由普通話教師對考生的成績進行分析和點評，針對考生在發音、詞匯、語法、朗讀和說話等方面存在的問題進行一對一輔導，提出改進建議和練習方法，幫助考生提高普通話水平，為參加正式的普通話水平測試做好準備。

　�。ㄋ模�“普通話之星”評選活動

　　1.時間：活動期間

　　2.參賽對象：鄉鎮全體居民

　　3.評選流程：

　　設立報名渠道，鼓勵居民通過線上（微信公眾號、鄉鎮政府官方網站等平臺）或線下（鄉鎮政府文化站、學校教務處等地點）報名參加評選活動。

　　參賽選手需提交一段3-5分鐘的普通話音頻或視頻作品，內容可以是自我介紹、朗誦、演講、故事講述等，展示自己的普通話水平和語言表達能力。

　　組織專業評委對參賽作品進行評選，根據選手的.普通話標準程度、語言流暢性、情感表達等方面進行打分，評選出一、二、三等獎若干名，分別授予“普通話之星”榮譽稱號，并頒發獎品和證書。

　　在活動結束時，舉辦“普通話之星”頒獎典禮，邀請獲獎選手現場展示才藝，分享學習普通話的經驗和心得，激勵更多居民積極學習和使用普通話。

　�。ㄎ澹┢胀ㄔ捦茝V進農村活動

　　1.時間：活動期間每周xx日

　　2.地點：各行政村村委會、文化廣場、農家書屋等場所

　　3.活動形式：

　　組織志愿者深入農村，開展普通話宣傳和培訓活動。在村委會召開村民大會，向村民講解普通話的重要性，發放宣傳資料，并通過簡單易懂的方式，如方言與普通話對比、日常用語示范等，教村民學說普通話。

　　在農村文化廣場舉辦普通話文藝演出，將普通話知識融入到小品、相聲、歌曲、舞蹈等節目中，以群眾喜聞樂見的形式傳播普通話，讓村民在欣賞文藝節目的同時，提高對普通話的認識和興趣。

　　在農家書屋設立普通話學習角，配備普通話學習書籍、光盤、字典等資料，供村民免費借閱和學習，為村民提供學習普通話的便利條件，營造農村學習普通話的良好氛圍。

　　六、活動宣傳

　　1.線上宣傳：利用鄉鎮政府官方網站、微信公眾號、微博等網絡平臺發布活動通知、活動動態、普通話知識科普文章、優秀普通話作品展示等信息，擴大活動的影響力和覆蓋面。同時，在當地的網絡論壇、社區群組等平臺發布活動信息，吸引更多居民關注和參與。

　　2.線下宣傳：在鄉鎮主要街道、公共場所、學校、村委會等地張貼活動海報、懸掛宣傳橫幅，發放宣傳手冊和傳單，向居民宣傳推廣普通話活動的內容和意義。利用鄉鎮集市日，設置宣傳攤位，通過現場講解、互動游戲等方式，吸引群眾參與普通話推廣活動，提高活動的知曉率。

　　七、活動預算

　　本次活動預算總計xx元，具體如下：

　　1.宣傳資料制作費用（包括宣傳手冊、海報、傳單、貼紙、橫幅等）：xx元

　　2.培訓講座費用（包括邀請專業教師授課費用、教材資料費等）：xx元

　　3.普通話水平測試模擬考試系統使用與維護費用：xx元

　　4.“普通話之星”評選活動獎品和證書費用：xx元

　　5.普通話推廣進農村活動志愿者補貼、文藝演出道具服裝費用等：xx元

　　6.活動其他費用（包括場地布置、音響設備租賃、水電費等）：xx元

　　八、活動效果評估

　　1.在活動結束后，通過問卷調查、現場訪談等方式，收集鄉鎮居民對本次推廣普通話活動的滿意度和意見建議，了解活動對居民普通話水平提升和使用意識的影響程度，評估活動的實際效果。

　　2.對比活動前后鄉鎮居民在公共場所、工作場所、學校等環境中的普通話使用率，以及參加普通話水平測試的人數和通過率等數據，量化評估活動對鄉鎮普通話推廣工作的促進作用，為今后進一步開展普通話推廣活動提供參考依據。

　　九、活動組織與分工

　　成立xx鄉鎮推廣普通話活動領導小組，負責活動的組織領導和統籌協調工作。

　　組長：xxx（負責活動的總體指導和決策）

　　副組長：xxx（協助組長開展工作，負責活動的具體組織實施和監督檢查）

　　成員：

　　鄉鎮政府辦公室工作人員：負責活動的文件起草、會議組織、后勤保障等工作，協調各部門之間的工作關系，確保活動順利進行。

　　鄉鎮文化站工作人員：負責活動的策劃、宣傳、文藝演出組織等工作，包括活動方案的制定、宣傳資料的設計制作、線上線下宣傳推廣、普通話文藝節目編排等，營造濃厚的活動氛圍，提高活動的文化內涵和吸引力。

　　鄉鎮學校教師：負責普通話培訓講座的授課、普通話水平測試模擬考試的組織與輔導、學生參與活動的組織與管理等工作，發揮學校在普通話推廣中的基礎作用，提高師生的普通話水平和參與度。

　　志愿者團隊：由鄉鎮政府機關工作人員、學校師生、社會熱心人士等組成，負責普通話推廣進農村活動的具體實施，包括深入各行政村開展宣傳、培訓、文藝演出等工作，擴大活動的覆蓋面和影響力，將普通話推廣工作延伸到農村基層。

　　各成員單位要按照活動方案的要求，明確職責分工，密切配合協作，認真組織實施各項活動內容，確保xx鄉鎮推廣普通話活動取得圓滿成功，為鄉村語言文化建設和發展做出積極貢獻。

　　鄉鎮推廣普通話方案 2

　　一、活動主題

　　“推廣普通話，奮進新征程”

　　二、活動目的

　　通過開展推普周活動，進一步增強鄉鎮居民的語言規范意識和推廣普通話參與意識，提高普通話在鄉鎮的普及程度和應用水平，營造良好的語言環境，助力鄉村文化建設和經濟發展，為奮進新征程奠定堅實基礎。

　　三、活動時間

　　9月xx日-9月xx日

　　四、活動地點

　　鄉鎮政府廣場、各學校、集市、村委會等

　　五、參與人員

　　鄉鎮全體居民、學校師生、鄉鎮干部職工

　　六、活動內容及安排

　　（一）宣傳動員階段（9月xx日-9月xx日）

　　1.在鄉鎮主要街道、集市、學校等場所懸掛推普宣傳橫幅、張貼宣傳標語和宣傳畫，營造濃厚的推普氛圍。橫幅標語內容如“說普通話，寫規范字，做文明人”“普通話是我們的校園語言，也是鄉鎮溝通的橋梁”等，確保宣傳標語醒目、易懂，覆蓋范圍廣。

　　2.利用鄉鎮廣播、微信公眾號、村廣播等平臺，每天定時播放推普公益廣告、宣傳普通話知識和推普周活動安排，讓推普信息深入到每個角落，使居民能夠便捷地獲取推普相關資訊，提高活動知曉率。

　�。ǘ�）集中活動階段（9月xx日-9月xx日）

　　1.舉辦推普周開幕式

　　時間：9月xx日上午xx點

　　地點：鄉鎮政府廣場

　　活動流程：

　　鄉鎮領導發表推普周活動動員講話，強調推廣普通話的重要意義，鼓勵全體居民積極參與推普活動，提升語言文化素養，為鄉鎮發展貢獻力量。

　　學校師生代表進行普通話朗誦表演，展示普通話的魅力和規范語言的美感，激發群眾對普通話學習的興趣和熱情。

　　向居民發放推普宣傳資料，包括《普通話水平測試指南》《普通話易錯字糾正手冊》《推廣普通話倡議書》等，現場講解普通話發音技巧和日常用語規范，解答居民在普通話學習和使用過程中遇到的問題。

　　2.普通話培訓進鄉村

　　時間：9月xx日-9月xx日

　　地點：各村委會會議室

　　活動安排：

　　組織普通話培訓教師團隊深入各個村莊，為村民開展普通話基礎培訓課程。培訓內容結合鄉村實際生活場景，如農業生產、鄉村旅游、日常生活交流等方面，重點教授常用詞匯、語句的普通話發音和表達方式，幫助村民克服方言障礙，提高普通話溝通能力。

　　采用通俗易懂、生動有趣的教學方法，如示范朗讀、對話練習、情景模擬等，讓村民在輕松愉快的氛圍中學習普通話。同時，設置互動環節，鼓勵村民積極參與課堂互動，糾正發音錯誤，增強學習效果。

　　3.“啄木鳥”行動

　　時間：9月xx日-9月xx日

　　活動區域：鄉鎮主要街道、商店、公共場所

　　活動形式：

　　組織學校學生成立“啄木鳥”小隊，在教師的帶領下，對鄉鎮街道兩旁的廣告牌、店鋪招牌、宣傳標語等進行檢查，查找錯別字、不規范字，并記錄下來。

　　對發現的不規范用字情況，及時與相關店鋪商家進行溝通，向他們宣傳正確使用規范漢字的重要性，協助商家進行整改，確保鄉鎮文字環境的規范性和準確性。

　　4.普通話趣味競賽

　　時間：9月xx日下午xx點

　　地點：鄉鎮文化活動中心

　　競賽項目及規則：

　　朗誦比賽：參賽選手自選一篇普通話朗誦作品，在規定時間內進行朗誦表演，由評委根據選手的'語音語調、朗誦技巧、情感表達等方面進行打分評選。

　　繞口令比賽：設置不同難度級別的繞口令題目，選手現場抽取題目后，在規定時間內準確、快速地朗讀繞口令，根據完成的準確率和速度進行排名。

　　漢字聽寫大賽：主持人讀出漢字詞語及釋義，選手在規定時間內寫出正確的漢字，評委根據書寫的準確性和規范性進行評判打分。

　　獎項設置：每個競賽項目分別設立一等獎xx名、二等獎xx名、三等獎xx名，為獲獎選手頒發榮譽證書和獎品，以激勵更多居民積極參與到普通話學習和推廣活動中來。

　　（三）總結階段（9月xx日）

　　1.收集整理推普周活動期間的各類資料，包括照片、視頻、文字材料等，對活動進行全面總結，評估活動效果，分析活動中存在的問題和不足之處，為今后的推普工作提供經驗參考。

　　2.召開推普周活動總結會議，對在活動中表現突出的單位、學校、個人進行表彰和獎勵，頒發“推普先進集體”“推普優秀個人”榮譽證書和獎品，樹立榜樣，激發廣大居民持續參與推普工作的積極性和主動性。

　　七、活動預算

　　本次推普周活動預算總計xx元，具體費用如下：

　　1.宣傳資料制作費用（包括橫幅、標語、宣傳畫、手冊、倡議書等）：xx元

　　2.獎品購置費用（榮譽證書、學習用品、生活用品等）：xx元

　　3.培訓教師講課費用：xx元

　　4.活動現場布置費用（音響設備、舞臺搭建、桌椅租賃等）：xx元

　　5.其他費用（如交通、通訊等）：xx元

　　八、活動要求

　　1.高度重視，加強組織領導。各相關單位、學校、村委會要充分認識推普周活動的重要意義，切實加強組織領導，明確責任分工，確保各項活動順利開展，取得實效。

　　2.廣泛宣傳，營造良好氛圍。充分利用各種媒體和宣傳陣地，加大推普周活動的宣傳力度，廣泛動員社會各界力量積極參與，形成全社會共同推廣普通話的良好氛圍。

　　3.創新形式，注重活動實效。結合鄉鎮實際情況和居民需求，創新活動形式和內容，精心設計活動載體，增強活動的吸引力和感染力，使推普活動貼近生活、貼近群眾，切實提高居民的普通話水平和語言文字應用能力。

　　4.及時總結，加強信息反饋。各單位在活動結束后，要及時總結活動經驗和成果，收集整理活動相關信息和資料，并于9月xx日前將活動總結報送至鄉鎮政府文化教育辦公室。

　　鄉鎮推廣普通話方案 3

　　一、活動主題

　　“推廣普通話，奮進新征程”

　　二、活動目標

　　通過在鄉鎮范圍內開展推普周活動，提高廣大居民對普通話的認知度和使用率，增強居民的語言規范意識和文化素質，營造良好的語言交流環境，促進鄉鎮的經濟發展和社會和諧。

　　三、活動時間

　　xx年xx月xx日-xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　鄉鎮政府機關、學校、集市、各村（社區）委會等

　　五、活動對象

　　鄉鎮全體居民，重點為公職人員、學校師生、個體商戶、農村居民等

　　六、活動內容與安排

　�。ㄒ唬┩破罩軉�動儀式

　　1.時間：9月xx日上午xx點

　　2.地點：鄉鎮政府廣場

　　3.參與人員：鄉鎮領導班子成員、機關干部職工、學校師生代表、村（社區）干部代表等

　　4.活動流程：

　　主持人介紹推普周活動的背景、目的和意義。

　　鄉鎮領導發表動員講話，強調推廣普通話的重要性，并宣布推普周活動正式啟動。

　　學校師生代表宣讀《推廣普通話倡議書》，向全體居民發出倡議，倡導大家在日常生活和工作中積極使用普通話交流。

　　開展普通話簽名活動，組織參會人員在“推廣普通話，奮進新征程”的橫幅上簽名，表達對推廣普通話的支持和承諾。

　�。ǘ�）普通話宣傳活動

　　1.在鄉鎮主要街道、集市、學校、村（社區）委會等場所懸掛推廣普通話的宣傳橫幅、張貼宣傳標語和宣傳海報，營造濃厚的推普氛圍。

　　2.利用鄉鎮政府官方網站、微信公眾號、村（社區）微信群等平臺發布推廣普通話的相關信息、宣傳資料和活動動態，擴大活動影響力，提高居民的知曉率。

　　3.組織志愿者隊伍深入集市、村莊等地，向居民發放普通話宣傳手冊和宣傳資料，講解普通話的基礎知識和使用規范，現場解答居民在普通話學習和使用過程中遇到的問題。

　　（三）普通話培訓活動

　　1.公職人員普通話培訓

　　時間：9月xx日下午-9月xx日下午（分批次進行，每天培訓xx小時）

　　地點：鄉鎮政府會議室

　　參與人員：鄉鎮機關干部職工、村（社區）干部

　　培訓內容：邀請專業的普通話教師，針對公職人員在日常工作中常用的語言場景，如會議發言、接待群眾、文件宣讀等，進行普通話發音、語調、語速、詞匯運用等方面的培訓，通過講解、示范、練習、互動等環節，提高公職人員的普通話水平和語言表達能力。

　　2.學校師生普通話培訓

　　時間：9月xx日-9月xx日（利用學校課間、自習課等時間進行）

　　地點：各學校校內

　　參與人員：各學校師生

　　培訓方式：由學校語文教師或普通話水平較高的教師擔任培訓講師，針對學生的年齡特點和學習需求，開展普通話基礎知識、口語表達技巧、朗誦技巧等方面的培訓活動。可以通過組織普通話朗讀比賽、演講比賽、經典誦讀等活動，激發學生學習普通話的興趣和積極性，提高學生的普通話水平和語言素養。同時，加強對教師的普通話培訓，組織教師參加普通話水平測試，鼓勵教師在課堂教學中全程使用普通話授課，為學生樹立良好的`語言榜樣。

　　3.農村居民普通話培訓

　　時間：9月xx日-9月xx日（晚上，利用村民農閑時間）

　　地點：各村（社區）委會會議室或文化活動中心

　　參與人員：有意愿學習普通話的農村居民

　　培訓內容：結合農村居民的實際生活和生產需求，如外出務工、農產品銷售、日常交流等，開展實用普通話培訓。培訓內容包括日常生活用語、農業生產術語、文明禮儀用語等方面的普通話表達，采用通俗易懂的教學方法，如方言與普通話對比教學、情景對話模擬、現場互動練習等，幫助農村居民克服語言障礙，提高普通話溝通能力。

　　（四）普通話競賽活動

　　1.青少年普通話朗誦比賽

　　時間：9月xx日上午xx點

　　地點：鄉鎮中心學校禮堂

　　參賽對象：鄉鎮各中小學學生

　　比賽規則：

　　比賽分為小學組和中學組，每組參賽選手通過抽簽確定出場順序。

　　參賽選手需選擇一篇積極向上、富有感染力的經典文學作品或原創作品進行朗誦，朗誦時間不超過xx分鐘。

　　比賽評委由鄉鎮學校的語文教師和普通話培訓專家組成，評委將根據選手的普通話發音、語調、語速、情感表達、舞臺表現等方面進行綜合評分，評選出一、二、三等獎若干名，并頒發榮譽證書和獎品。

　　2.成人普通話演講比賽

　　時間：9月xx日下午xx點

　　地點：鄉鎮政府會議室

　　參賽對象：鄉鎮機關干部職工、學校教師、個體商戶、農村居民等

　　比賽規則：

　　參賽選手圍繞“推廣普通話，奮進新征程”這一主題，結合自身工作、生活實際，撰寫一篇原創演講稿，演講時間不超過xx分鐘。

　　比賽采用現場打分的方式，評委由鄉鎮領導、文化站工作人員和普通話培訓教師組成，評委將從演講內容、語言表達、演講技巧、形象風度等方面對選手進行評分，評選出一、二、三等獎若干名，并給予表彰獎勵。

　　七、活動宣傳

　　1.活動前期，通過鄉鎮政府官方網站、微信公眾號、村（社區）微信群、張貼海報等方式，廣泛宣傳推普周活動的時間、地點、內容和參與方式，提高活動的知曉率和參與度。

　　2.活動期間，安排專人負責拍照、攝像，及時記錄活動的精彩瞬間和重要環節，并通過微信公眾號、抖音等新媒體平臺進行宣傳報道，展示活動成果，擴大活動影響力。

　　3.活動結束后，對活動進行全面總結，整理活動照片、視頻、文字資料等，制作活動總結報告，并在鄉鎮政府官方網站和微信公眾號上發布，為今后的推普工作提供經驗參考。

　　八、活動預算

　　本次推普周活動預算總計xx元，具體費用如下：

　　1.宣傳資料制作費用：包括宣傳橫幅、標語、海報、宣傳手冊等制作費用，預計xx元。

　　2.培訓教師費用：邀請專業普通話教師進行培訓的費用，預計xx元。

　　3.競賽活動獎品費用：購買朗誦比賽和演講比賽的獎品、榮譽證書等費用，預計xx元。

　　4.其他費用：包括活動現場布置、音響設備租賃、飲用水等費用，預計xx元。

　　九、活動效果評估

　　1.通過問卷調查、現場訪談等方式，收集居民對推普周活動的滿意度和意見建議，了解活動對居民普通話水平提升和語言規范意識增強的實際效果。

　　2.對比活動前后鄉鎮居民在公共場所使用普通話的頻率和規范程度，評估活動對營造良好語言交流環境的作用。

　　3.分析活動在新媒體平臺上的傳播數據，如微信公眾號文章閱讀量、點贊數、轉發數，抖音視頻播放量、評論數等，評估活動的宣傳效果和影響力。

　　十、活動注意事項

　　1.活動期間，要確保各項活動的安全有序進行，特別是在人員密集的場所，如啟動儀式現場、競賽活動現場等，要安排專人負責維持秩序，做好安全防范措施，防止發生意外事故。

　　2.活動參與人員要嚴格遵守活動時間和紀律，聽從工作人員的安排和指揮，確�；顒禹樌�進行。

　　3.如遇惡劣天氣等不可抗力因素，活動將根據實際情況進行調整或延期，并及時通知相關人員。

　　4.在活動宣傳和推廣過程中，要注重語言文字的規范使用，為居民樹立良好的榜樣。

　　鄉鎮推廣普通話方案 4

　　一、活動背景

　　隨著國家對語言文化交流的日益重視，普通話作為全國通用的語言，在促進地區間交流、提升居民文化素質等方面發揮著重要作用。然而，在xx鄉鎮，由于歷史、地理等因素，普通話的普及程度仍有待提高。為了積極響應國家號召，提升鄉鎮居民普通話水平，特制定本活動方案。

　　二、活動目標

　　1.提高xx鄉鎮居民對普通話重要性的認識。

　　2.增強鄉鎮居民使用普通話的'意識和能力。

　　3.營造濃厚的普通話學習氛圍，促進鄉鎮語言文化的交流與融合。

　　三、活動內容

　　1.普通話培訓班：組織專業的普通話教師，針對鄉鎮居民開展普通話培訓課程，內容涵蓋基礎發音、日常用語、會話技巧等。

　　2.普通話演講比賽：鼓勵鄉鎮居民積極參與，通過演講的形式展示普通話學習成果，提升自信心和表達能力。

　　3.普通話角：在鄉鎮公共場所設立普通話角，提供普通話交流的平臺，鼓勵居民在日常生活中使用普通話進行交流。

　　4.普通話宣傳周：利用一周時間，通過懸掛橫幅、發放宣傳冊、播放普通話教學視頻等方式，廣泛宣傳普通話的重要性和學習方法。

　　四、活動實施

　　1.時間安排：活動計劃于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日進行。

　　2.組織保障：成立普通話推廣活動領導小組，負責活動的整體策劃、組織協調和評估總結。

　　3.資金保障：活動所需資金由xx提供，確保各項活動的順利開展。

　　4.宣傳報道：通過鄉鎮廣播、微信公眾號等渠道，對活動進行廣泛宣傳報道，提高活動的知名度和影響力。

　　五、活動評估

　　活動結束后，將對活動效果進行評估，收集鄉鎮居民的反饋意見，總結經驗教訓，為后續活動的改進提供參考。

　　鄉鎮推廣普通話方案 5

　　一、活動背景

　　為積極響應國家推廣普通話的號召，提高我鄉鎮居民普通話水平，增進各民族之間的交流與理解，特制定本活動方案。在為期一周的推普周期間，我們將通過一系列豐富多彩的活動，營造濃厚的普通話學習氛圍。

　　二、活動目標

　　1.增強鄉鎮居民對普通話重要性的認識。

　　2.提升鄉鎮居民的普通話聽說能力。

　　3.鼓勵鄉鎮居民在日常生活中使用普通話進行交流。

　　三、活動時間

　　活動時間為XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。

　　四、活動內容

　　1.開幕式

　　地點：XX鎮廣場

　　內容：領導講話、普通話知識宣講、普通話歌曲表演等。

　　2.普通話培訓班

　　地點：XX鎮文化中心

　　對象：鄉鎮居民、學生、教師等

　　內容：普通話發音技巧、日常會話練習、普通話水平測試模擬等。

　　3.普通話朗誦比賽

　　地點：XX鎮學校禮堂

　　參賽對象：鄉鎮居民、學生

　　內容：朗誦經典詩文、講述普通話故事等。

　　4.普通話應用場景模擬

　　地點：XX鎮商業街、超市等公共場所

　　內容：通過角色扮演，模擬購物、問路等日常場景，練習普通話交流。

　　5.普通話知識問答

　　地點：XX鎮各社區活動中心

　　內容：設置普通話知識問答環節，通過互動游戲、抽獎等方式，提高居民參與熱情。

　　6.閉幕式及頒獎典禮

　　地點：XX鎮廣場

　　內容：總結活動成果，表彰在普通話朗誦比賽、知識問答等環節中表現突出的個人和團隊。

　　五、活動宣傳

　　1.利用XX鎮廣播站、微信公眾號等媒體平臺，發布活動信息，擴大宣傳范圍。

　　2.在XX鎮主要街道、社區懸掛橫幅、張貼海報，營造活動氛圍。

　　六、活動保障

　　1.成立活動領導小組，負責活動的'整體策劃、組織協調等工作。

　　2.邀請專業普通話教師、志愿者等參與活動，確保活動質量。

　　3.提前準備活動所需物資，如橫幅、海報、獎品等。

　　七、活動預期效果

　　通過本次推普周活動，預計能夠顯著提升我鄉鎮居民的普通話水平，增強他們的語言交流能力，為構建和諧社會、促進經濟發展奠定堅實的語言基礎。

　　鄉鎮推廣普通話方案 6

　　一、活動背景

　　為積極響應國家推廣普通話的號召，提高全民普通話水平，增進語言交流的順暢與溝通的效率，我鎮決定于xx年xx月xx日至xx月xx日舉辦第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動。本次活動旨在通過多元化的宣傳、培訓、競賽等形式，普及普通話知識，提升公眾的普通話應用能力，傳承和弘揚中華優秀傳統文化。

　　二、活動主題

　　本屆推普周主題為：“xx”。

　　三、活動目標

　　1.提升公民普通話水平：通過活動激發公眾對普通話的學習熱情，培養其規范使用普通話的`習慣。

　　2.增進地區交流與合作：利用活動平臺，加強鄉鎮之間的溝通與協作，促進普通話在各地區的廣泛傳播。

　　3.傳承中華優秀傳統文化：通過活動展示中國傳統文化和漢字的魅力，增強國民對中華國粹的認同感。

　　四、活動內容

　　1.宣傳動員，營造氛圍

　　利用電子屏、宣傳欄、橫幅等媒介，廣泛宣傳普通話的重要性和推普周活動的意義，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。同時，組織志愿者隊伍，深入社區、學校、企業等基層單位，發放宣傳資料，開展面對面宣傳。

　　2.舉辦普通話培訓講座

　　邀請普通話培訓專家，面向社區居民、學校師生、企業員工等群體，舉辦普通話培訓講座，普及基礎發音規則與應用技巧，提升公眾的普通話水平。

　　3.開展普通話知識競賽

　　組織中小學生、社區居民等群體參加普通話知識競賽，通過競賽形式激發大家學習普通話的熱情，提升普通話應用能力。

　　4.舉辦普通話朗誦比賽

　　以“傳承中華優秀文化，講好普通話故事”為主題，舉辦普通話朗誦比賽，鼓勵大家用普通話朗誦經典詩詞、講述家鄉故事等，展現普通話的魅力。

　　5.推廣普通話志愿服務活動

　　組織志愿者隊伍，深入社區、學校、市場等公共場所，開展普通話志愿服務活動，如普通話輔導、普通話交流角等，為公眾提供學習普通話的便利。

　　五、活動組織

　　1.成立組織機構：成立推普周活動領導小組，負責活動的策劃、組織和協調工作。

　　2.資金籌措：通過政府資助、企業贊助及社會捐助等途徑，確�；顒淤Y金充足。

　　3.人員配置：根據活動規模和需求，組建專業團隊，包括志愿者、講師、裁判等，確保各項活動順利進行。

　　六、活動評估

　　活動結束后，將組織評估小組對活動成果進行綜合評估，包括公眾參與度、普通話水平提升情況、社會影響力等指標，并形成活動報告，總結經驗教訓，為未來推廣普通話活動提供參考。

　　七、其他事項

　　1.請各相關部門、單位高度重視，積極參與，確�；顒尤〉脤嵭�。

　　2.活動期間，請各參與單位加強安全防范措施，確保活動安全有序進行。

　　3.請各參與單位在活動結束后，及時將活動總結、照片、視頻等資料報送至活動領導小組辦公室。

　　鄉鎮推廣普通話方案 7

　　一、指導思想

　　進一步深入貫徹落實科學發展觀，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，積極引導人民群眾增強提高國家通用語言文字普及程度和應用水平的責任感、緊迫感和使命感，努力構建以普通話和規范漢字為主體的和諧發展的社會語言生活，構筑語言文字中國夢。

　　二、活動意義：

　　略

　　三、活動時間：

　　20xx年9月11日——20xx年9月17日

　　四、活動主題：

　　我園推普周活動的主題————xx

　　五、活動目標：

　　1、利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒、家長認識到推廣和普及普通話工作的重要性。

　　2、培養教師、幼兒、家長溝通交流時使用普通話的習慣，使普通話真正成為校園語言。

　　3、開展“中華誦經典誦讀行動”：托小班：《三字經》節選（人之初……貴以禮）中班：《弟子規》（朝起早……輒凈手）大班：《弟子規》（用人物……借不難）

　　六、活動內容

　　1、在幼兒間進行了“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說普通話。

　　2、全員教職工為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話，從我做起”的理念，在一日活動中，堅持每一環節都使用普通話。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用普通話交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說普通話，引導幼兒多說普通話，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。

　　3、與家長密切聯系，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同說普通話”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。

　　七、各段推普周活動具體安排如下：

　　小班段

　�。�1）充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

　�。�2）落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”、“我上幼兒園”、“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

　　中班段：

　�。�1）推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的`活動、感受、趣事等，家長幫助整理記錄。教師每天及時閱讀幼兒口述本內容，與家長回應、互動。班級定期統計口述本的數量和質量，并有機挑選精品展示、交流。

　　（2）開展“說好普通話，快樂你我他”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人爭當小記者。

　　（3）開展年級組幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

　　大班段：

　�。�1）在主題墻面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，并與教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯系的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

　�。�2）積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。

　　鄉鎮推廣普通話方案 8

　　活動主題：

　　“人人學講普通話，個個爭當文明人”

　　活動時間：

　　20xx年9月10日

　　活動目標：

　　1、圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”的主題開展“小小推普員”“故事大王比賽”“親子推普手抄報”等活動，進行推普活動，知道人人都講普通話，并能主動向同伴、家長宣傳。

　　2、培養溝通交流時使用普通話的習慣。

　　活動內容及安排：

　　圍繞“人人學講普通話，個個爭當文明人”開展主題宣傳活動，在班級里宣傳欄貼上“說普通話，寫規范字”的標語。利用校訊通、家園欄、微信等多種形式，積極開展宣傳活動，使家長明確推普周活動的重點，提高家長的推普意識，營造良好的推普氛圍。

　　1、“小小推普員”活動。

　　各組選取一名幼兒作為“小小推普員”參與推普活動。早晨“小小推普員”站于班級門口，用普通話跟老師同伴問好；中午“小小推普員”在班朗誦詩歌。

　　2、“故事大王”比賽

　　在為幼兒營造一個學說普通話、敢說普通話、會說普通話、勇于表達的語言氛圍，提高幼兒的自信和勇氣，能生動、有聲有色的講述故事。

　　3、親子繪制推普手抄報

　　由家長手抄一首孩子會念的.詩歌，帶至園內，老師以“親子推普手抄報“的形式展出。

　　4、家園合作、共同提高

　　充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長與幼兒用普通話交談，多為幼兒進行普通話的隨即教育。在家里、出外，利用合適的機會推動幼兒的普通話交流，與幼兒園合力營造普通話學習的氛圍，進一步提高幼兒的普通話使用與交流頻率。讓普通話作為一種推動幼兒交往的統一語言載體。

　　鄉鎮推廣普通話方案 9

　　一、指導思想：

　　以黨的教育方針為指導，全面貫徹恩施市語委辦的推普精神，通過多種形式的宣傳活動讓廣大師生認識推廣普通話是國家物質文明和精神文明建設的需要，是國家和民族團結的需要，也是現代漢語發展的必然要求，從而提高師生推普的積極性，使推普工作上新臺階。我們認真貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》，著力普及普通話，實施用字規范化，掀起普及推廣普通話活動的高潮，從而促進我校推普工作達標。

　　二、主題：

　　"規范使用國家通用語言文字、弘揚中華優秀文化傳統"

　　三、領導組織機構：

　�。ㄒ唬╊I導小組

　　組長：xxx

　　成員：xx

　　（二）工作小組：

　　全體班主任

　　四、具體活動安排：

　　（一）通過多種渠道，營造宣傳氛圍

　　1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅————"構建和諧語言生活，營造共有精神家園。"在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。

　　2、利用學校紅領巾廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第xx屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

　　3、利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

　　4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。

　　5、各班更新"推普角"內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。

　　6、召開推普領導小組會議，學習上級文件，進一步明確"推普周"活動時間、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

　　7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，布置推普周的有關工作。

　�。ǘ�）開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入

　　1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

　　2、各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：

　　一年級：兒歌朗誦比賽。

　　二年級：古詩朗誦比賽。

　　三、四年級：小手拉大手，教家人學說普通話。組織學生在家里爭當"推普小能手"，向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

　　五年級：開展"尋找奧運英雄背后的感人瞬間故事"征文演講活動。

　　六年級：優美散文誦讀活動。

　　3、在9月10日教師節當天，舉行"園丁杯"教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40%的教師參賽；在第xx屆推普周的17、18日兩天，分別舉行低、高年段學生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規范意識和普通話應用能力。

　　4、三~五年級各班每周結合班隊會，開展十分鐘語言文字宣傳活動。

　　5、在校園內開展"百靈鳥"糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規范用字馬上予以糾正。（二、三年級百靈鳥糾錯隊）

　　6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展"啄木鳥檢字"行動。"啄木鳥"小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區、街道和公共場所，開展查找錯字、不規范字的社會實踐活動，強化用語用字的規范化意識。（四、五年級啄木鳥檢字隊）

　　除此之外，我們還要從以下幾個方面，提高全校師生對語言文字工作重要性的認識。

　�。ㄒ唬┨岣哒Z言文字規范化意識

　　國家首次以法律形式確立普通話和規范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學習"國家語言文字法"，認識到用普通話交流、規范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經濟發展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學校要把普及普通話納入日常工作，納入專業技能訓練，納入學校常規管理，納入學校文化建設。使普通話成為校園語言。

　�。ǘ�）建立領導機構，健全規章制度

　　為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構，明確責任，嚴格管理，把推普工作落到實處。

　　1、成立語言文字工作領導小組，成立語言文字工作檢查督導小組，成立以語文教師為骨干的培訓、測試小組。

　　2、制定計劃，健全制度。每學期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關的`制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責任到人。

　�。ㄈ�）加強校園文化硬件建設

　　1、設置推廣普通話標牌和條幅，要隨處可見。

　　2、加大宣傳力度，發揮班級學生干部的推普作用、

　　3、學校廣播室要不定期進行"推廣普通話專題節目"的宣傳，做好普通話的示范工作。

　　4、開展推普專項活動，組織開展形式多樣的活動，評比頒獎，將活動內容留底入檔。如："用普通話演講比賽"等。

　�。ㄋ模┲匾曅�園普通話軟件建設

　　學校是推普的主陣地，培養師生掌握規范的語言是素質教育的一個方面。為培養師生良好的語言素質，保證師生學好、說好普通話，學校要把推普工作納入到日常的教育教學之中，使其成為教學工作的有機組成部分。我們要從以下幾個方面開展工作：

　　一是提高學校領導的認識，增強責任感；

　　二是強化教師的榜樣示范作用；

　　三是發揮課堂教學，尤其是語文教學的主渠道作用，將普通話貫穿在語言教學各個環節；

　　四是規范學生的言行；

　　五是開展各種推普活動。

　　1、推廣普通話從教師抓起。我校堅持教師持普通話等級證書上崗制，堅持"推普"與教師基本功訓練相結合。教師應充分發揮示范作用，上課時必須使用普通話，改正方言音；注重學生語言表達能力的培養，特別是語文教師兼有對學生的聽、說、讀、寫能力培養的責任。

　�。�1）使用普通話上課、輔導、評講等，做到一使用，二堅持，三加強，四小結。

　　（2）學校各種會議、評課、發言、集會、通知等均用普通話。

　�。�3）教師之間的日常工作交流強調要用普通話。

　　（4）抓好推普活動宣傳工作，掀起"語言必須規范化，說話要說普通話"的高潮。

　　（5）組織好每期普通話演講比賽活動。

　�。�6）上課或輔導，找學生談話等沒有使用普通話的，業務和年度考核均不能評為優秀。

　�。�7）各班的黑板報要做到拼音、字體要規范，不寫錯音節和字體。

　　2、在學生中確立"說好普通話，走遍全天下"的語言意識。學校要求每位學生用普通話交流，用規范字寫作業；克服方言土語，提高語言表達水平。

　　（1）課堂上使用普通話提出問題、回答問題、討論問題。

　�。�2）日常生活交流，師生之間、同學之間的問好、對話等要用普通話。

　�。�3）大隊、中隊等集體進行活動時強調使用普通話。

　�。�4）養成認真書寫的好習慣，不寫錯別字、音節、開展尋找誤音、錯字活動。

　　（5）每生都要配備一本《新華字典》之類的學習工具書。

　　3、堅持"國旗下講話"制度。抓住升旗儀式契機對師生進行愛國主義教育，激發學生熱愛祖國，熱愛祖國的語言，講好普通話的情感。

　　4、德育處要把推普工作納入文明班建設評比中，制定出量化考核標準，語言面貌差的班級、個人不能評為先進班集體和文明學生。

　　5、規范教案書寫，規范板書，規范作業批語。

　　6、營造普通話校園氛圍。要求師生進學校開口講普通話，普通話是教師的職業語言，是學校的校園語言。師生要樹立自覺說好普通話的觀念，保證師生會說、敢說普通話，就要不斷改善語言環境，同時要營造校園說普通話的環境，使師生在潛移默化中受到教育與警示。

　　總之，普通話的推廣是一項長期的任務，由于受社會環境的影響，容易出現反彈，因此，我們應長抓不懈，堅持鞏固和提高，爭取在較短時間內提高教職工中一級水平比例，使推普工作年年上臺階。

　　鄉鎮推廣普通話方案 10

　　經國務院批準，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周（以下簡稱推廣普通話周）。作為推廣普通話的基本措施之一，推廣普通話周活動產生了廣泛的`社會影響，在宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，促進全社會樹立語言文字規范意識，推動語言文字工作向縱深發展方面發揮了重要作用。20xx年x月xx日至xx日是第x屆全國推廣普通話周。為搞好本屆推廣普通話周活動，現就有關事項安排如下：

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，全面宣傳國家語言文字法規政策，進一步增強全體師生的語言規范意識、法制意識和推廣普通話參與意識，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力。為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

　　二、宣傳主題：

　　“普通話——五十年推廣，新世紀普及”。配合國務院《關于公布〈漢字簡化方案〉的決議》、《關于推廣普通話的指示》發布xx周年和《國家通用語言文字法》施行xx周年宣傳紀念活動。

　　三、推廣普通話周活動領導小組成員

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　四、活動內容安排

　　9月8日

　　召開推廣普通話周活動領導小組成員會議部署工作

　　9月9日

　　校內拉二條橫幅標語并在醒目墻面張貼宣傳畫

　　橫幅：紅底白字內容：

　　1、熱烈慶祝全國第九屆推廣普通話周活動到來

　　2、普通話——五十年推廣，新世紀普及

　　3、教師會議，學習《通知》，語言文字規范化培訓。

　　9月11日

　　1、升旗儀式，校領導講話宣傳

　　2、校門口放置本屆推廣普通話周宣傳畫，印發全國推廣普通話宣傳周領導小組辦公室修訂的《推廣普通話宣傳提綱和宣傳口號》。

　　3、2至9年級每班5人，成立“啄木鳥”小隊，明確職責。

　　9月12日

　　1、利用校廣播宣傳有關文件、口號等。

　　2、每班出一期黑板報，周四檢查（拍照）

　　3、中小學生分頭進行“啄木鳥”活動

　　9月13日

　　下午晚托班時間，2至9年級每班抽三人參加校鋼筆字比賽。評出一、二、三等獎若干名（張榜公布）

　　9月14日

　　檢查各班黑板報（拍照）

　　9月15日

　　教師會議總結

　　其他

　　1、做好對外宣傳，擴大影響

　　2、要求全體教職員工、學生堅持講普通話

　　3、在教師中開展演講比賽、教學基本功比賽等活動，提高教師的語言規范意識和普通話教學水平

　　4、以普及普通話為主題開展班會、隊會、團會、課本劇表演、普通話比賽等活動，共青團和少先隊組織要以體驗教育為基本途徑，結合開展“民族精神代代傳”、爭“普通話章”等活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

　　5、參加全國教師語言文字基本功大賽、“愛我母語、愛我中華”第三屆全國語文規范化知識大賽、全國報刊邏輯語言應用病例有獎征集活動和全國青少年小記者征文（攝影）大賽。

　　鄉鎮推廣普通話方案 11

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。

　　二、活動主題

　　依法推廣普通話，全面建成小康社會

　　三、活動內容

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，落實推普活動

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：各班班主任

　　（二）營造推普氛圍，提高推普意識

　　借國務院發布推普xx周年，在推普周期間，利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，并利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

　�。ㄈ�）開展推普活動，提高推普實效

　　1、將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，開展督促規范用字，發揮老師以身示范的作用，要求教師授課用普通話、板書用規范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規范字。

　　2、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示“說普通話，寫規范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他；使用規范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　3、利用周一（9月12日）升旗儀式，進行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長發出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次以“寫好規范字，講好普通話”為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以“依法推廣普通話，全面建成小康社會”為主題，出一期黑板報。

　　4、組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的'方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

　　5、開展“啄木鳥行動”（四年級）

　�、俳M織學生走出校門，參加社會用字”啄木鳥行動”。

　�、谠诎嗉墐乳_展“分享會”。各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

　　鄉鎮推廣普通話方案 12

　　一、指導思想

　　語言是最重要的交際工具和信心載體。學校作為社會精神文明發展的領頭軍，更應該重視普通話的推廣和普及，作為職業學校我們更加要努力學習普通話，做到人人使用普通話交際生活。普通話是人們日常交流文明與進步的象征，使用普通話不但可以顯示個人修養，也可以促進人們之間的交流與溝通。普通話是教師的職業語言，《教師法》規定：“普通話是教師的職業語言”、“能用普通話進行教學是合格教師的'必備條件之一”。在學校推廣普通話，加強校園精神精神文明建設，提升師生的語言素質和綜合人文素質刻不容緩。為此，學校決定在全校開展推廣普通話工作。宣傳《國家通用語言文字法》，增強全校師生的語言規范意識和推廣普通話的參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園和安全文明校園營造良好的語言環境。通過本次活動，充分認識推廣普通話對消除語言隔閡、增進人際溝通、促進社會交往、維護國家統一方面的重要作用。

　　二、活動主題

　　心相印，語相通

　　三、活動時間

　　20xx年春季學期

　　四、活動內容及安排：

　�。ㄒ唬┯蓪W校推廣普通話領導小組負責組織、培訓、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　推廣普通話領導小組：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx

　　組員：各科室、各班班主任及任課教師

　�。ǘ�）推廣宣傳動員，營造氛圍。

　�。�1）一次專題校會，動員全體老師推廣普及活動的方案及落實。

　　（2）在教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為為主題的標語和宣傳畫，懸掛“說好普通話、寫好規范字、做文明”、“說好普通話、溝通你我他，使用規范字，方便千萬家”宣傳橫幅，形成推廣普通話良好氛圍。

　�。ㄈ�）利用學校宣傳

　�。�1）一次國旗下講話。

　　利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳在校內選拔出2—4名推廣普通話形象大使做宣傳演講。并由領導小組向全校師生發出倡議。

　�。�2）一個主題班會。

　　“寫好規范字，講好普通話”主題班會。各班舉行一次。學校團委組織檢查要有相應的記錄。

　�。�3）開展“紅詩頌黨恩”朗誦比賽

　　各班級開展“紅詩頌黨恩”朗誦活動后，選派1—2名學生參加學校組織的“紅詩頌黨恩”朗誦比賽（三月底開展具體事宜后有通知）。

　　五、教師方面。

　　（1）學校要求，所有任課教師上課時必須使用普通話授課，不會普通話的教師要盡量放慢語速，保證全體學生能聽懂，全校所有教職員工與學生交談時要盡量使用普通話，將普通話作為工作語言。

　�。�2）學校將對全體教職員工進行普通話培訓，安排專人進行輔導，全體教職員工在公共場所必須堅持練習使用普通話，促進普通話水平提高。

　�。�3）結合推廣普通話，學校將每學期開展教師演講比賽，（事宜具體安排）

　�。�4）學校把推廣普通話作為日常工作檢查，在全校范圍營造講普通話的良好氛圍，

　　六、學生方面。

　　（1）學校要求學生在校期間必須講普通話。

　�。�2）各班級要選出兩名推廣普通話委員，在班級利用課余時間指導、監督同學們說普通話。

　�。�3）學生做好普通話測試考試。

　　（4）開展一些關于推廣普通話有實際意思的有效活動，比如朗誦、演講等。

　　七、總結評比。

　　對各班推廣普通話實際情況作全面檢查，如：課間學生交流普通話使用情那個情況，教師講課普通話使用情況等等，對于推廣普通話工作實施認真，確實有實效的班級進行表彰。并要求全校師生，以推廣普通話為契機，繼續堅持時時講普通話。持之以恒并養成好習慣。

　　經過全體教師的共同努力，所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養、有氣質的標志。使全體教師把學習和使用普通話看作是充實自己、完善自己和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界。在以后的教育教學中，我們要求學生在校園中日常用語都用普通話，并將推廣普通話工作由校內延伸到校外、家庭、社會，使每一位學生自覺成為一名推普員。

　　鄉鎮推廣普通話方案 13

　　xx年x月15日21日是第x屆全國推廣普通話宣傳周。根據《教育部等九部門關于開展第x屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知》和《xx市開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動實施方案》，結合我校語言文字工作實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　以十八大和十八屆四中全會精神為指導，全面貫徹《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（xx20xx年）》和國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，凸顯語言文字工作在學校教育教學工作中的重要作用，共筑語言文字中國夢。

　　二、宣傳主題

　　本屆推普周宣傳主題為：xx。

　　三、活動時間

　　xx年x月15日21日。

　　三、主要活動

　　（一）大力宣傳，營造氣氛

　　圍繞普通話和規范字開展主題宣傳活動。在校園內外懸掛宣傳橫幅、張貼各種推普宣傳標語、推普專刊、宣傳畫等。

　�。ǘ�）開展各種專題活動

　　1．在學校辦公網進行推普宣傳。

　　2．各班班主任召開推普主題隊會，宣傳普通話、規范字。

　　3．紅領巾廣播站本周要發揮廣播宣傳媒體的優勢，向全校師生進行大力宣傳。

　　4．各班圍繞推普周制作一期壁報，組織開展壁報比賽活動。

　　5．開展啄木鳥在行動活動，對校園內規范用語用字開展一次全面檢查。

　　6．各班語文老師組織各班說普通話、寫規范字監督小組的.同學，具體檢查、落實學生平時用語、用字規范化工作，把推普工作持續不斷地做下去。

　　鄉鎮推廣普通話方案 14

　　一、指導思想

　　為貫徹《語言文字法》，推動國家通用語言文字的規范化、標準化及其健康發展，我校牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強全體師生的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，為構建和諧校園營造良好的語言環境。

　　二、活動主題

　　充分認識推廣普通話對消除語言隔閡，增進人際溝通，促進社會交往，構建和諧校園的重要作用，本屆推普活動的.主題定為：“xx”。

　　三、活動內容

　　1、營造推普宣傳氛圍。

　　在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳標語，在校園內懸掛推廣普通話的宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規范化的良好氛圍。

　　2、利用傳媒宣傳造勢

　　(1)、一次國旗下講話。

　　“國旗下的講話”由教師做主題演講，進行學校推普活動宣傳、動員。

　　(2)、一份倡議書。

　　向全校師生發出一份推廣普通話的倡議書。

　　(3)、一次主題黑板報評比。低年級以“中國娃說普通話”為主題、高年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，然后進行集中評比。

　　3、抓好師生推普工作。

　　宣傳《國家通用語言文字法》、《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》中關于教師要講普通話的規定和要求，提倡全校師生講普通話、用規范字，將普通話水平與教師專業技術職務聘任掛鉤，使全校教師提高認識，自覺學習、使用普通話。

　　4、做好系列活動。

　　(1)、以體驗教育為基本途徑，開展爭“普通話章”的活動，在推廣普通話宣傳中發揮積極作用。

　　(2)、評選“我與普通話”征文，3至6年級每班選送3篇參加校級評選，優秀征文送至《莘縣教育》，時間初定十一月份。

　　(3)、開展“啄木鳥糾錯”活動，以雛鷹假日小隊為單位，開展社會用字糾錯尋找活動，并一一做好記錄，提供給相關部門進行整改。

　　(4)、開展“語文課文朗讀比賽”活動，語文老師全員參與，全校學生以班級為單位進行抽測，時間初定在十二月份。

　　(5)、設置“天天讀句”，要求學生每天入班用普通話讀句。

　　鄉鎮推廣普通話方案 15

　　一、活動主題：

　　雅言傳承文明，經典浸潤人生

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日—xx月中下旬

　　三、活動對象：

　　校內的同學及校外的廣大群眾

　　四、活動內容：

　　開展校內、外推普活動

　　(一)校內宣傳活動：

　　1、xx月xx號—xx月xx日主要在校園內進行定點宣傳和活動咨詢，橫幅宣傳等。

　　2、xx月xx日在學校開展以“說好普通話”為主體的咨詢會。

　　(二)校外宣傳工作：

　　推普團xx月xx日在崗烈小學試點宣傳，開展形式多樣的活動吸引群眾、家長和學生，來提高他們說普通話的觀念。主要活動如下：

　　(1)發放學習普通話的宣傳單

　　(2)活動的節目：

　　a靈犀猜成語

　　b繞口令

　　c大詩人

　　d禮貌用語等等。

　　(三)在進行推普周后，將進行一列系活動，如：大手牽小手

　　五、贊助商家、公司享有的`待遇：

　　1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，(橫幅內容為本次活動的內容和公司的相關宣傳—贊助商名稱)活動前三天粘貼在主教樓廣場等人流量最多的位置。

　　2、我們將在活動的宣傳海報中點明貴公司的為贊助單位。(前期宣傳)

　　3、立式廣告牌。在舉辦期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。(由貴公司提供)

　　4、在校內為貴店(貴公司)建立QQ群，用以宣傳及加入對貴店(貴公司)有興趣的成員。

　　5、期間前后在校園范圍內宣傳并且發放傳單。

　　6、用飛信的形式為貴店品牌做宣傳。

　　7、用印有貴店鋪名的汽球在此期間布置我們的大本營，從而取得一定的宣傳效果。

　　8、在此期間，可為貴店派發優惠卡或積分卡，以吸引更多的學生消費。

　　六、本次活動所需要的經費：

　　預算資金：合計1100元

　　物品：復印、筆記本、鉛筆、尺子、作業簿、標語、小音箱、麥克風、打印等。

　　七、活動效果：

　　1、提高貴公司在我院的影響力和知名度，給貴公司產品作大力的宣傳。

　　2、進一步打響貴公司的品牌名聲，讓全院的師生銘記貴公司的品牌。

　　鄉鎮推廣普通話方案 16

　　推廣普通話是樹立學校良好形象，提高師生素質的一項重要工作，學校是推廣普通話的重要基地，為更好地推廣普通話特制訂本方案：

　　一、工作目標：

　　1、教師工作期間始終堅持講普通話。

　　2、學生時時處處始終堅持講普通話。

　　3、要通過普通話體現馬龍小學不是農村小學。

　　二、成立專班：

　　1、學校推普領導小組

　　組長：xx

　　成員：xx

　　2、班級推普領導小組

　　組長：各班班主任

　　副組長：大隊委推普員

　　成員：中隊推普員

　　三、基本要求：

　　1、學校在各科教學和一切集體活動時，教師、學生都必須使用普通話。

　　2、教師在上課時、與學生談話時、與家長交流時必須使用普通話。

　　3、校內校外都必須使用普通話。

　　4、學生在家里要開展“推普”活動，每個同學都是家庭的“推普員”，建議和督促自己的長輩或親屬學講和堅持講普通話。

　　5、在參加各項活動中，同學們不僅要做到自己講普通話，還要勸說別人講普通話。

　　四、推廣措施：

　�。ㄒ唬┙M建大隊委推普檢查組

　　1、經班級推薦，大隊委批準，每班推選一名“推普員”，組成大隊委推普檢查組。成為大隊委推普員的條件必須是普通話說得好且能做到無論何時何地都堅持講普通話，工作認真負責的同學。大隊委推普員的職責，一經大隊委批準成為大隊委推普員須立即履行如下職責：

　　①、上課期間監督授課教師使用普通話情況，若發現授課教師在上課期間未使用普通話應做到當場提醒并做到記錄向大隊委報告；

　�、�、領導中隊推普員監督班上學生使用普通話情況，并把未使用普通話的學生作記錄向班主任匯報；

　�、�、根據大隊委的'安排，組成推普檢查組檢查學生課間及回家后使用普通話情況。

　�。ǘ�）組建中隊推普檢查組

　　1、各班在班主任的領導下，按學生數的10％推選中隊推普員，中隊推普員的任職條件與大隊推普員的任職條件相同。各班推選出中隊推普員后上報大隊委備案。

　　2、中隊推普員的職責：

　�、倜堪鄤澏ㄈ舾赏破招〗M，由每個中隊推普員負責管理其中一組；

　�、谥嘘犕破諉T負責本推普小組內的同學使用普通話情況，任何時候發現小組內成員未使用普通話，均應作記錄，并向班主任匯報；

　�、勖恐苤辽僖�給一名學生家里打電話，了解本組內同學在家里使用普通話情況，并作記錄，對未使用普通話的同學要向班主任匯報。

　　五、獎懲措施：

　　1、對授課期間未使用普通話的教師，（無論是大隊委推普員上報或值周領導檢查發現）要在教師大會在通報批評，長期授課期間不講普通話學校要對其戒勉談話，并作相應處理，是語、數教師扣班級紅花2朵。

　　2、大隊委檢查組若發現校內學生未使用普通話，扣班級紅花1朵。

　　3、大隊委推普員每周上交一名同學在家里使用普通話情況，堅持使用普通話的獎紅花1朵，否則扣紅花1朵。

　　4、使用普通話情況本學期內每周都要在集會上小結。

　　鄉鎮推廣普通話方案 17

　　為進一步加強教育系統語言文字規范意識，提升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關于開展全國推廣普通話宣傳周活動的通知》要求制定本方案：

　　一、指導思想

　　為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學生的'閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規范使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。

　　二、活動時間

　　第二片區推普周活動時間為20xx年9月17日上午8：30。

　　三、活動形式

　　本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；時間5至8分鐘

　　四、活動具體安排

　　1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。

　　2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，并在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容發送至郵箱xxx。

　　3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，并派一位教師擔任評委工作。

　　4、活動結束后，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、三等獎。

　　五、評分標準：

　　1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（70分）

　　2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強。（20分）

　　3、誦讀形式富有創意；效果好。（10分）

　　鄉鎮推廣普通話方案 18

　　一、指導思想：

　　以科學發展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，積極引導全校師生樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規范字的意識與能力為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環境。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月11日至17日

　　三、活動主題：

　　“推廣普通話，共筑中國夢”

　　四、活動目的：

　　通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規范字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的'語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排：

　　（一）組織領導，落實管理

　　推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　（二）宣傳動員，營造氛圍

　�。�1）推普周期間，利用學校宣傳櫥窗張貼本屆推普周的活動時間（9月1日——9月17日）、活動內容及推普周宣傳主題，張貼宣傳畫等，進行積極有效的輿論宣傳。

　　（2）在校門口懸掛語言文字宣傳橫幅，擴大推普周的宣傳力度。

　�。�3）周二（9月16日）利用升旗儀式進行“推廣普通話，共筑中國夢”的專題國旗下演講。

　　（4）教師完成一期宣傳櫥窗�？�，大力宣傳語言文字工作的意義，提高師生語言文字工作的意識。（9月18日前完成，內容有：推普宣傳標語，師生硬筆字比賽優秀作品、

　　六、自編小報（每班兩份）。

　　1、開展實踐活動，提高推普周活動的實效性。

　�。�1）充分發揮學校少先隊和共青團的作用，推廣普通話期間加大對全校師生說普通話、寫規范字的檢查力度，將教師說普通話、寫規范字作為評價教師教學水平的重要指標。將學生說普通話、寫規范字情況作為評選優秀學生和優秀班集體的基本條件。

　�。�2）結合推普周深入抓好學生行為習慣養成教育，開展“五好小公民”道德實踐教育活動。利用班隊時間組織學生再次認真學習《中小學生守則》、和《小學生日常行為規范》，各班組織大討論、舉行主題班會，使學生在參與實踐活動中陶冶情感，提升道德修養，養成道德好習慣。

　　2、教師活動安排

　�。�1）開展教師基本功（鋼筆字）展示活動，一線全體教師參加硬筆字比賽，書寫內容為：在統一的紙上書寫一首經典古詩詞。（書寫用紙教導處統一下發，作品上交時間為9月17日）

　�。�2）各教研組對本級教師用字規范化情況進行一次自查、互查活動。

　　（3）加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師業務考察”中。

　　3、學生活動安排

　�。�1）一次國旗下講話。

　　利用周一升國旗的時機做推廣普通話的宣傳演講，并由少先隊大隊部向全校師生發出倡議。

　�。�2）一個主題班會。

　　三至六年級在第三周召開一次“推廣普通話，校園盛開文明花”主題班會。（各班班主任落實人員進行提前通知教導處，行政人員深入各班聽班會課，內容可以是講故事比賽、詩朗誦等，五六年級提倡由學生自己主持，自己排練和表演節目。）

　�。�3）一次主題黑板報評比。

　　一二年級以“中國娃說普通話”為主題，三至六年級以“普通話，與素質同在、與文明同行、與形象相伴”為主題出一期黑板報，進行集中評比。（同時可結合國慶節，把“愛國主義教育”結合在內，副班主任負責，9月17日為評比時間）

　　（4）加大“經典古詩詞誦讀”活動。（語文學科貫穿全學期）

　　各班繼續開展“經典誦讀”活動，充分利用好課前兩分鐘及午間閱讀時間，在學期結束，評選各班“誦讀之星”。

　　推廣普通話人人有責，全校師生要從自身做起、從現在做起，讓“說普通話，寫規范字”的文明風尚在校園里不斷延續下去。

【鄉鎮推廣普通話方案】相關文章：

2022年鄉鎮推廣普通話方案（精選13篇）08-11

推廣普通話的方案10-16

推廣普通話方案07-23

推廣普通話方案07-17

推廣普通話的推廣方案（精選12篇）07-04

大班推廣普通話方案08-15

推廣普通話活動方案06-09

最新推廣普通話的方案11-06

推廣普通話方案范文10-30