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小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案（通用10篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 1
為進一步加強學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和文明習(xí)慣，努力形成良好的校紀(jì)校風(fēng)，結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃，依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)生實際，特制訂本實施細則。
一、指導(dǎo)思想：
以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》為準(zhǔn)則，通過采取各種形式的有效教育途徑和方法，培養(yǎng)小學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，凸顯個性，培養(yǎng)一代具有良好習(xí)慣的好少年。
二、小學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容
好習(xí)慣的養(yǎng)成教育內(nèi)容主要包括做人、做事和學(xué)習(xí)三大方面。
三、活動實施的方法：
(一)家校合作，齊抓養(yǎng)成教育
1、突出課堂教學(xué)主陣地這個重點，抓課堂教學(xué)研究。課外注重研究對學(xué)生實踐活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生在實踐中得到提高和完善。堅持正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我。“糾錯”與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。
2、家長是孩子的第一任老師，家庭教育顯得尤為重要。學(xué)校聯(lián)手家長，達成共識，形成家校合力。通過家長的全力配合，學(xué)生健康、快樂地成長。
(二)實施方法
1.教師培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：
(1)嚴(yán)格約束，規(guī)范訓(xùn)練。
(2)個別接觸，個別談話。
(3)采用強化辦法。
(4)對于不良行為的學(xué)生要采用科學(xué)的矯正方法。
2.家長培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法：
(1)塑造好家長自己的形象。
(2)家長在孩子面前不要居高臨下。
(3)家長要及時的鼓勵和表揚。
(4)家長對孩子要加強引導(dǎo)。
(5)讓孩子做有限的選擇。
(6)適當(dāng)采用自然懲罰法。
(7)培養(yǎng)執(zhí)行好習(xí)慣的技能。
(三)、實施步驟
第一階段:宣傳教育階段
1、學(xué)校成立“好習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組”，負責(zé)制定活動方案，組織實施。
2、全校動員，人人參與，結(jié)合本校實際，尋找薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地確定教育重點，制造出適合本校實際的《好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案》，做到統(tǒng)一要求，統(tǒng)一布置。
3、印發(fā)《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》組織學(xué)生學(xué)習(xí)，利用板報、宣傳欄、等廣為宣傳。
4、要求學(xué)生會讀并知道《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》中的內(nèi)容要求。
5、學(xué)校給各班建立展牌和好習(xí)慣評價手冊
6、學(xué)校對班級進行周評月評。
7、配備好習(xí)慣課堂記錄本。
8、設(shè)立解決問題信箱，請有經(jīng)驗的老師，為“陋習(xí)”會診，幫助他們找出解決問題的辦法。
第二階段：實施操作階段
(一)以班級為單位，制定實施計劃
1.以班級為單位，組織發(fā)動學(xué)生從行為習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。并以班級為單位召開主題班會，選出急需克服的陋習(xí)。
2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓他們根據(jù)自己的實際情況，制定出自己的“行動計劃”(克服這些陋習(xí)的具體措施)
3、各班根據(jù)學(xué)生的實際情況，有針對性地確定教育重點，制定出適合本班實際的'《好習(xí)慣養(yǎng)成細則》。
4、每月確定習(xí)慣教育內(nèi)容。每個月底，都要確定下個月學(xué)生好習(xí)慣教育內(nèi)容。
5、各班成立習(xí)慣養(yǎng)成教育小隊
(二)以班為單位，做好好習(xí)慣養(yǎng)成教育評價
1、堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評，對學(xué)生進行評價。
2、采用“小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成評價手冊”對學(xué)生進行統(tǒng)一評價;利用“好習(xí)慣銀卡”、“好習(xí)慣金卡”和“好習(xí)慣小標(biāo)兵”等形式對學(xué)生進行“個性化”評價，促進習(xí)慣養(yǎng)成。
3、班內(nèi)每月評選好習(xí)慣之星：生活之星、文明之星、學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星等等。
(三)以班為單位，開展形式多樣的活動
1、各班開展形式多樣的好習(xí)慣養(yǎng)成教育如“我為班級添光彩”、“爭做文明學(xué)生”主題班隊會，如小品、相聲、啞劇、歌舞表演、快板、朗誦、記者采訪、情景模擬、辯論等。等各種活動，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、個別接觸，個別談話。積累優(yōu)秀案例和學(xué)生不良習(xí)慣的矯正個案
3、以班級為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。
4、以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。
5、引導(dǎo)學(xué)生每月熟記自己當(dāng)前最應(yīng)當(dāng)克服的陋習(xí)和最急于養(yǎng)成的10條好習(xí)慣。(每人準(zhǔn)備一個本子)
5、培訓(xùn)學(xué)生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。對部分較差的學(xué)生進行強化訓(xùn)練。
6、典型引路，定點、定服務(wù)對象，為好習(xí)慣教育活動提供實踐的機會;提高執(zhí)行好習(xí)慣的自覺性。
(三)檢查督導(dǎo)，進一步鞏固“戰(zhàn)果”
1、學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”評價小組，在學(xué)校、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、以班級為單位，進行“克服陋習(xí)好辦法對對碰”活動，比比誰的辦法好。
3、以“好習(xí)慣成就好人生”為主題，進行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。
4、少先隊負責(zé)調(diào)查，低年級學(xué)生進行口頭、情境設(shè)置的抽查。
5、學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗、執(zhí)勤崗，及時糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。
6、落實“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查，“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品老師、科任老師)共同目標(biāo)，“三條渠道”(學(xué)校、家庭、社會)相溝通。
第三階段：進行總結(jié)，評選表彰(評出“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀標(biāo)兵)
1.各班級評選“好習(xí)慣少年”。
2.學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會。評選“向生活陋習(xí)開戰(zhàn)--好習(xí)慣養(yǎng)成”優(yōu)秀班級和優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
3、創(chuàng)新好習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會的形式和內(nèi)容，三年內(nèi)評選出六個好習(xí)慣養(yǎng)成教育班會示范班。
4、學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀案例和學(xué)生不良習(xí)慣的矯正個案匯集成冊。
5、表彰優(yōu)秀集體和個人，推動好習(xí)慣教育活動向縱深發(fā)展。由養(yǎng)成生活好習(xí)慣推向養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣和社會好習(xí)慣，把學(xué)生的好習(xí)慣進一步推廣到家庭、社會。
四、各年級段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)
(一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
一、二年級：按時上學(xué)，不遲到，不早退;課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品;上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作;回家后先做作業(yè)，再做其它事;按時、獨立完成作業(yè)，不讓家長督促;讀寫姿勢要端正，達到“三個一”(一尺、一寸、一拳頭)和“頭正、身直、臂開、足安”的要求;不亂撕作業(yè)本。
三、四年級：課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問;按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔;認(rèn)真做廣播操、眼保健操;老師不在時自覺遵守紀(jì)律。
五年級：按時、獨立完成作業(yè);課堂上善于自主、合作、交流學(xué)習(xí)，勇于發(fā)表自己的見解，并善于獨立思考;能制訂學(xué)習(xí)計劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，廣泛閱讀有益的課外書籍。
(二)文明習(xí)慣
一、二年級：見到老師要問好(“老師好”)，對老師有禮貌;愛爸爸、媽媽和其他親人，早上起床后問爸爸媽媽“早上好”，晚上休息時向爸爸媽媽說“晚安”;使用“您好”、“謝謝”、“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”等禮貌用語;不亂翻別人的東西，借東西要及時歸還，撿到東西要歸還失主或交學(xué)校;誠實，不說謊話，知錯就改;愛護公物，不亂寫亂畫。
三、四年級：尊敬老師，對老師有禮貌;體貼父母;禮貌待客，上下火車、公交車時要按順序、不擁擠，主動讓座;不追逐打鬧，做有益的游戲;愛護課桌凳，不亂刻亂畫。
五年級：認(rèn)真聽取父母、老師的教育，不任性;不說粗話、臟話;不打架、不罵人;熱心幫助別人;遇事多為別人著想;愛護公共設(shè)施，不在建筑物上涂抹亂畫。
(三)生活習(xí)慣
一、二年級：認(rèn)真做值日，不讓家長幫忙;自己的物品擺放整齊，自己整理書包;不吃零食，不帶零食，不買零食;有廢紙要放到果皮箱;早晚刷牙、漱口，飯前便后、玩耍后自己洗手;按時睡覺、起床;學(xué)會自理，自覺在指定位置徒步入校。
三、四年級：積極主動做值日;自己整理房間;幫父母做掃地、刷碗、洗襪子等力所能及的家務(wù)活;見到廢紙等垃圾物要撿起來放到果皮箱里;不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。
五年級：做力所能及的家務(wù)勞動;見到垃圾能主動撿起來;看到別人扔垃圾物主動勸阻;不騎自行車上學(xué);不亂花零錢。
(四)行為習(xí)慣
一、二年級：出操時整齊有序，不說話，到達指定位置后立正，認(rèn)真做操。
三、四年級：不帶零食進校，不丟果皮紙屑，見到垃圾主動清理。抽屜、書包整潔，書本，作業(yè)本擺放有序。按時準(zhǔn)備，認(rèn)真做好眼保健操和廣播體操。不在走廊、樓梯上追逐、游戲。
五年級：經(jīng)常借閱圖書柜圖書，愛護書本，能摘錄一些好詞好句。不在走廊、樓梯上追逐、游戲，注重安全。除值日生打掃衛(wèi)生之外不進花壇，不亂拿別人的東西，不進網(wǎng)吧、游戲機房等。不破壞公共安全財物，如：消防器材、應(yīng)急燈、路燈、電閘開關(guān)等。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 2
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的根本任務(wù)和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣及衛(wèi)生意識、安全意識等為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長姚則坤同志任組長，主要負責(zé)養(yǎng)成教育工作的策劃協(xié)調(diào)。成員由吳林、葛茂運等同志組成，主要負責(zé)養(yǎng)成教育具體工作的布置實施。
三、工作目標(biāo)
使學(xué)生初步形成遵守社會公德和文明行為習(xí)慣;初步養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛護公物、文明守紀(jì)、誠實守信、愛護環(huán)境的良好品德;培養(yǎng)自理、自強、團結(jié)協(xié)作、辨別美丑的能力;初步具有正直、堅強、熱情向上的心理品質(zhì)，最終達到“知”與“行”的完整統(tǒng)一。
四、教育內(nèi)容
為了使養(yǎng)成教育活動內(nèi)容更貼切實際，活動更具有可操作性，對學(xué)生提出“養(yǎng)成十種好習(xí)慣”的要求，具體內(nèi)容如下：
1、走好路的習(xí)慣。上學(xué)、放學(xué)路隊整齊有序，按照一路縱隊行走，進出校門規(guī)范、有條理，避讓走在前面的同學(xué)，不插隊，不散隊，坐車的同學(xué)上下車要注意隊伍整齊，不爭搶、不擁擠;不亂穿馬路，過路口注意避讓車輛，不在馬路上追跑打鬧。
2、掃好地的習(xí)慣。每天自己要打掃自己房間的衛(wèi)生，做到潔凈、有序;到學(xué)校后，要積極的`負責(zé)班級的衛(wèi)生情況，掃地時要先灑水，打開門窗，擺好桌椅和教室內(nèi)的其他物品，有順序的輕輕打掃，不能用力將地面的灰塵散布在教室里。
3、做好操的習(xí)慣。按時、按要求參加課間操、眼保健操，課間操集隊做到快靜齊，動作準(zhǔn)確優(yōu)美，規(guī)范，做操時不說話、不瘋打鬧，跟隨指揮員的口令，認(rèn)真、正規(guī)的做操;眼保健操要做到動作準(zhǔn)確、到位，有力度，符合眼操標(biāo)準(zhǔn)。
4、上好課的習(xí)慣。課前準(zhǔn)備好上課用的文具用品，要在上課鈴響前進教室，上課時間要做到認(rèn)真聽講、積極大膽發(fā)言，敢于向老師提出自己不懂的問題，可以向其他的同學(xué)多多請教，遵守課堂紀(jì)律，不說話，不東張西望，不前后轉(zhuǎn)頭嬉鬧，不做小動作，不打擾別他人，認(rèn)真完成課堂練習(xí)。
5、讀好書的習(xí)慣。認(rèn)真閱讀自己的教材課本和一些有意義的課外讀物，充分利用課余時間到學(xué)校的圖書室閱讀對自己成長有作用的書籍和報刊資料等，學(xué)會使用班級中的圖書角，多與他人交換書籍來閱讀，多訂閱有益的書籍報刊等，學(xué)會讀好書、好讀書。
6、寫好字的習(xí)慣。用正確的姿勢來寫字，不趴著寫、不靠近本子寫，眼離書本要有一尺的距離，胸離課桌一拳遠，手握筆要有力，坐姿端正，一筆一劃寫到位，經(jīng)常的加以練習(xí)，寫出清晰漂亮的文字。
7、算好題的習(xí)慣。做題前應(yīng)認(rèn)真閱讀題目要求，審好題后按照要求來作答，看清題目內(nèi)容，不急答、不慌答、不亂答，答題時要多想課本中類似該題的作答標(biāo)準(zhǔn)和方法，答題結(jié)束要再次閱讀題目要求，進行相應(yīng)的檢查和比對，確保答題的準(zhǔn)確度。
8、說好話的習(xí)慣。對待自己的長輩或者老師，要態(tài)度誠懇，輕聲應(yīng)和，不能大聲叫喊或是頂撞;對待同學(xué)要語氣和藹，不嘲笑、不諷刺、不挖苦，遇到有困難的同學(xué)要耐心幫助，而不能對其大喊大叫;見到師長、客人主動問好，回答師長問話要起立，聲音響亮。
9、勤儉節(jié)約的習(xí)慣。不和同學(xué)攀比吃穿和學(xué)習(xí)用品;不向父母或長輩要壓歲錢，零花錢;不在書本上亂寫亂劃，不浪費一張紙，用過的紙張不隨意仍掉，看看是否還有其他用途;不浪費水電，做到人走燈滅、人走水龍頭閉;不亂花一分錢不浪費飯菜，不挑食，不偏食。
10、誠實有信的習(xí)慣。答應(yīng)別人的事應(yīng)當(dāng)做到，難以完成的，應(yīng)向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?誠實守信，不說謊話，不弄虛作假，考試不作弊;借東西要按期歸還，損壞了要說明原因，并按價賠償。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 3
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，抓住上海舉辦20xx年世界博覽會的有利時機，廣泛開展豐富多彩的主題教育和社會實踐活動，進一步加強青少年學(xué)生愛國主義教育和文明行為規(guī)范教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)，使我校的每個孩子都成為“儒雅的臨津少年”。
二、教育內(nèi)容
以《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》、視頻《中小學(xué)生文明禮儀教育片》為主，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》為輔的行為習(xí)慣培養(yǎng)教材。
三、實施步驟
（一）活動準(zhǔn)備：（第4—5周）
1、學(xué)校下發(fā)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》《徐舍小學(xué)循環(huán)紅旗評比條例》閱讀資料。
2、從四、五年級每班中選拔男、女生各兩名，組建校禮儀隊。
3、校禮儀隊觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，并在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)和實踐。
（二）活動開展：（第6—12周）
1、班主任利用晨會課、班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《宜興市學(xué)生文明禮儀常識》。
2、利用紅領(lǐng)巾廣播、校信通向同學(xué)、老師和家長宣傳文明禮儀常識，引導(dǎo)學(xué)生每天踐行文明禮儀，從小處入手，從細節(jié)抓起，持之以恒，堅持不懈。
3、第5周的.升旗儀式上進行簡單的.“文明禮儀我先行”的啟動儀式。
4、第6—7周開展“文明禮儀我先行”手抄報制作、評比活動。
（1）參加對象：3—6年級學(xué)生。
（2）進行班級手抄報評比活動，并推薦5份優(yōu)秀手抄報參加校級評比。
（3）在手抄報的報頭下寫清班級和姓名。
5、第6—10周校禮儀隊同學(xué)利用每周的升旗儀式時間，向全校同學(xué)展示各“禮儀動作”。各班通過觀摩校禮儀隊的“展示表演”和觀看《中小學(xué)生文明禮儀教育片》，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實踐。
6、第8周進行1—6年級“文明禮儀常識”考試。
7、第11—12周開展“班級禮儀展示”活動。（具體評比辦法另行通知）
（三）活動總結(jié)：（第14—15周）
1、評選“文明禮儀班級”。
2、評選“文明禮儀之星”。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 4
一、指導(dǎo)思想
養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明行為習(xí)慣等方面為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。
二、組織機構(gòu)
養(yǎng)成教育工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo)，下設(shè)工作小組，負責(zé)學(xué)校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。
1、組 長：xx
2、副組長：xxx
3、組 員：xx
三、養(yǎng)成教育具體內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
2、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
3、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育
四、達到目標(biāo)
（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育達到目標(biāo)
1、學(xué)會傾聽的習(xí)慣
（1）上課時不做小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
（2）能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)發(fā)言。
（3）能給予積極的評價
（4）能仔細傾聽老師講解。
（5）能按要求認(rèn)真練習(xí)。
2、善于思考的習(xí)慣
（1）上課專心聽講，認(rèn)真思考，能積極發(fā)言。
（2）善于發(fā)現(xiàn)，并能大膽發(fā)表自己的見解。
（3）課前能預(yù)習(xí)，不明白的問題能做好標(biāo)記。
3、敢于提問的習(xí)慣
（1）勤于思考，敢于質(zhì)疑，與人交流，不怕說錯。
（2）發(fā)言時，身站直，口齒清，能用普通話，聲音洪亮。
（3）對不懂的問題能主動向教師請教。
4、與人合作的習(xí)慣
（1）能主動和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。
（2）與同學(xué)交流時，能尊重別人的意見和觀點。
（3）能清楚地表達自己的觀點和見解。
5、自主讀書的習(xí)慣
（1）邊讀邊想、圈點勾畫。
（2）和書交朋友，廣泛閱讀。
（3）不讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。
（4）愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
（5）早到后能設(shè)法早讀。
（6）常寫讀書筆記，注重知識的積累。
6、認(rèn)真書寫的習(xí)慣
（1）讀寫姿勢端正，會正確執(zhí)筆，做到“三個一”－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳，執(zhí)筆處離筆尖一寸。
（2）書寫工整，作業(yè)、卷面潔凈，不亂用涂改液和修正紙。
（3）文字和符號規(guī)范，格式美觀，符合老師的`要求。
7、自評互評的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)過程中，能用激勵性的語言評價、鼓勵自己與他人。
8、搜集資料的習(xí)慣
（1）能利用查閱圖書、上網(wǎng)瀏覽、實地考察、走訪調(diào)查等渠道主動搜集與學(xué)習(xí)相關(guān)的`材料，拓寬自身的知識面。
（2）對搜集的各種資料能進行分析、歸類、整合。
9、動手實踐的習(xí)慣
（1）能積極、主動地完成教科書上所要求的各類操作實驗。
（2）工具準(zhǔn)備充分，不丟三落四。
（3）能運用所學(xué)知識解決實際問題。
10、按時完成作業(yè)的習(xí)慣
（1）在校時能完成作業(yè)再去玩，對作業(yè)中的錯誤能及時訂正。
（2）盡早完成家庭作業(yè)，睡前交家長檢查。
（3）睡覺前對當(dāng)天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容能進行回憶。
（4）認(rèn)真完成，并仔細自查作業(yè)。
（二）行為習(xí)慣養(yǎng)成教育達到目標(biāo)
1、舉止文明的習(xí)慣
（1）升國旗奏國歌時自覺肅立。
（2）見到老師、客人主動問好
（3）能自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。
（4）在接受別人的幫助時，能微笑著向別人致謝。
（5）向別人請教時，態(tài)度誠懇。
（6）不打架，不罵人。
（7）不給同學(xué)起綽號。
（8）當(dāng)同學(xué)答錯問題時，不起哄、不嘲笑。
（9）集合時做到“快、靜、齊”。
（10）觀看比賽時能文明喝彩。
（11）公共場所不大聲喧嘩。
（12）不歧視身體有缺陷的同學(xué)。
（13）不帶危險物品上學(xué)。
（14）甬路上行走時不拉橫排，遵守大學(xué)生讓小學(xué)生的原則，遇到老師、客人讓老師、客人先行。
2、誠實守信的習(xí)慣
（1）說了就能努力去做，信守自己的諾言。
（2）答應(yīng)的事設(shè)法完成時，能向?qū)Ψ秸f明原由，并用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?/p>
（3）借了別人的東西能如期歸還。
3、尊重他人的習(xí)慣
（1）耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。
（2）專心聽別人說話，不一邊聽一邊考慮自己的事。
（3）當(dāng)他人批評自己時，平靜地聽他把話說完。
（4）不打擾他人的學(xué)習(xí)、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人能及時道歉。
（5）未經(jīng)允許，不動他人的東西。
（6）學(xué)會保護自己的隱私，自己的家庭情況不隨便告訴他人。
（7）不隨意打聽他人的隱私。
4、守時惜時的習(xí)慣
（1）早睡，早起。
（2）不遲到，不早退。
（3）放學(xué)后按時回家，不在學(xué)校滯留，不在路上溜達玩耍。
（4）回家后，馬上做老師布置的作業(yè)。
（5）做事有計劃，不盲目、不拖沓 。
5、懂得感恩的習(xí)慣
（1）聽從父母、老師的教誨，不無理頂撞父母、老師。
（2）體會父母、長輩的艱辛，能主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。
（3）主動替父母干一些力所能及的家務(wù)活。
（4）孝敬父母，以自己滿意的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。
（5）尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。
6、勤儉節(jié)約的習(xí)慣
（1）愛惜學(xué)習(xí)用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。
（2）不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。
（3）珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。
（4）節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時擰緊開關(guān)。
（5）對自己、他人、集體的財物愛護，輕開輕關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。
（6）不隨便借錢。
7、遵守秩序的習(xí)慣
（1）上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行走。課間、午間班級、走廊要靜，無打鬧、罵人、追逐、大聲喧嘩等現(xiàn)象，不許亂竄班級或亂竄樓層。
（2）上下學(xué)有秩序，紅燈停，綠燈行，不亂穿公路，不在公路上追
跑打鬧。過路口，一看、二讓、絕對安全時再通過。
（3）購物、上車時能自覺排隊，不擁擠。集會時能到指定位置有序地就座。在公共場合能遵守紀(jì)律，不大聲喧嘩。
（4）愛護學(xué)校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。
8、勤于動手的習(xí)慣
（1）自己的事情自己做，能自己整理書包、抽屜、收拾房間，整理被褥。
（2）用過的東西能放回原處。
9、鍛煉身體的習(xí)慣
（1）積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動。
（2）學(xué)習(xí)運動常識，做好自己安全保護。
（3）在運動中能聽從指導(dǎo)教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。
（4）上好“兩操”。 做眼保健操時，要做到預(yù)備鈴響后全班準(zhǔn)時認(rèn)真做操，不許無故不做或中途停止做操，做操時穴位要準(zhǔn)，動作整齊、用力、到位；間操必須達到快、靜、齊，規(guī)范完成每個動作，形成良好的秩序。
（三）講究衛(wèi)生的習(xí)慣達到目標(biāo)
1、個人衛(wèi)生達到標(biāo)準(zhǔn)
（1）勤洗澡、洗頭；睡前刷牙、洗臉又洗腳。
（2）勤換衣服，勤剪指甲。
（3）指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。
（4）飯前便后洗手。
（5）離開座位前能整理好物件，清理掉垃圾。
（6）愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
（7）見到廢紙、包裝袋等能主動地給予清理。保證自己周遍環(huán)境的清潔。
（8）不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。
（9）不吃變質(zhì)食物，不買三無食品。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 5
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。
二、工作目標(biāo)
通過養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段
（1）成立學(xué)校養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。
（2）召開全體教師會議，學(xué)習(xí)實施方案，明確養(yǎng)成教育的重要性和必要性。
（3）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳養(yǎng)成教育的內(nèi)容和要求。
（4）各班級召開主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明確養(yǎng)成良好習(xí)慣的.重要性。
2、組織實施階段
（1）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣，按時起床，按時睡覺。
② 培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不浪費糧食。
③ 培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，勤洗澡，勤換衣服。
④ 培養(yǎng)學(xué)生自己的事情自己做的習(xí)慣，學(xué)會整理書包、書桌，學(xué)會洗衣服、疊被子等。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，明確預(yù)習(xí)的要求和方法。
② 培養(yǎng)學(xué)生課堂認(rèn)真聽講的習(xí)慣，積極思考，大膽發(fā)言。
③ 培養(yǎng)學(xué)生課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，書寫工整，獨立完成。
④ 培養(yǎng)學(xué)生閱讀的'習(xí)慣，每天堅持閱讀一定的時間。
⑤ 培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，遇到問題主動請教老師和同學(xué)。
（3）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的習(xí)慣，見到老師主動問好，聽從老師的教導(dǎo)。
② 培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)同學(xué)的習(xí)慣，與同學(xué)友好相處，互相幫助。
③ 培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守課堂紀(jì)律。
④ 培養(yǎng)學(xué)生文明用語的習(xí)慣，不說臟話，不罵人。
⑤ 培養(yǎng)學(xué)生愛護公共財物的習(xí)慣，不損壞桌椅、門窗等公共設(shè)施。
3、總結(jié)表彰階段
（1）各班級對養(yǎng)成教育活動進行總結(jié)，評選出 “好習(xí)慣之星”。
（2）學(xué)校召開總結(jié)表彰大會，對在養(yǎng)成教育活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校成立養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門和教師的職責(zé)，確保養(yǎng)成教育工作順利開展。
2、加強宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳養(yǎng)成教育的重要性和必要性，營造良好的氛圍。
3、加強培訓(xùn)，提高認(rèn)識。組織教師參加養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師對養(yǎng)成教育的認(rèn)識和實施能力。
4、加強監(jiān)督，確保實效。學(xué)校成立養(yǎng)成教育監(jiān)督小組，定期對各班級養(yǎng)成教育工作進行檢查和監(jiān)督，確保養(yǎng)成教育工作取得實效。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 6
一、背景與意義
小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。良好的習(xí)慣不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，還對他們的未來發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。通過實施習(xí)慣養(yǎng)成教育，可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識、責(zé)任感和良好的品德，為他們的一生奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)與任務(wù)
1、總體目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，使他們成為有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
2、具體任務(wù)
（1）生活習(xí)慣方面：培養(yǎng)學(xué)生良好的作息時間、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、積極思考和閱讀的習(xí)慣。
（3）行為習(xí)慣方面：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、文明禮貌和愛護公共財物的習(xí)慣。
三、實施措施
1、建立健全制度
制定《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《班級管理制度》等規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為要求和獎懲措施。
2、加強宣傳教育
（1）利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和方法。
（2）開展 “好習(xí)慣伴我成長” 主題征文、演講比賽等活動，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。
3、強化課堂教學(xué)
（1）將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入課堂教學(xué)內(nèi)容，在各學(xué)科教學(xué)中滲透習(xí)慣養(yǎng)成教育。
（2）教師要以身作則，用自己的良好行為習(xí)慣影響學(xué)生。
4、開展實踐活動
（1）組織學(xué)生參加社會實踐活動，如義務(wù)勞動、志愿服務(wù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的行為習(xí)慣。
（2）開展 “文明班級”“文明學(xué)生” 評選活動，樹立榜樣，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
5、加強家校合作
（1）通過家長會、家訪等形式，向家長宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性，指導(dǎo)家長正確教育孩子。
（2）建立家校聯(lián)系卡，及時反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)和在家表現(xiàn)，共同促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
四、評估與反饋
1、建立評估機制
制定《學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育評估標(biāo)準(zhǔn)》，定期對學(xué)生的'習(xí)慣養(yǎng)成情況進行評估。
2、及時反饋整改
根據(jù)評估結(jié)果，及時反饋給學(xué)生和家長，并針對存在的問題提出整改措施。
3、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)
定期對習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行總結(jié)，交流經(jīng)驗，查找不足，不斷改進工作方法。
五、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保工作順利開展。
2、加大經(jīng)費投入
為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作提供必要的經(jīng)費支持，確保各項活動的順利開展。
3、加強師資培訓(xùn)
組織教師參加習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力。
4、營造良好氛圍
通過校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)等形式，營造良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 7
一、教育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，包括作息規(guī)律、飲食健康、個人衛(wèi)生等方面。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)、積極思考等。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，如遵守紀(jì)律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、文明禮貌等。
二、實施原則
1、全員參與原則：全體教師、學(xué)生和家長共同參與習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、循序漸進原則：根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，分階段、有步驟地實施習(xí)慣養(yǎng)成教育。
3、正面引導(dǎo)原則：以正面教育為主，多鼓勵、表揚學(xué)生的良好行為，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。
4、持之以恒原則：習(xí)慣養(yǎng)成是一個長期的過程，需要持之以恒地進行教育和培養(yǎng)。
三、具體措施
1、生活習(xí)慣養(yǎng)成
（1）制定合理的作息時間表，保證學(xué)生充足的睡眠和休息時間。
（2）開展飲食健康教育活動，讓學(xué)生了解健康飲食的重要性，培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。
（3）加強個人衛(wèi)生教育，要求學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，保持身體清潔。
（4）組織學(xué)生參加家務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力和勞動習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
（1）教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做筆記等。
（3）建立良好的`課堂秩序，要求學(xué)生認(rèn)真聽講、積極發(fā)言、遵守紀(jì)律。
（4）布置適量的家庭作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生按時完成作業(yè)的習(xí)慣。
（5）開展課外閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
3、行為習(xí)慣養(yǎng)成
（1）制定班級規(guī)章制度，明確學(xué)生的行為規(guī)范和要求。
（2）開展文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的行為習(xí)慣。
（3）加強紀(jì)律教育，要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，服從學(xué)校管理。
（4）組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和集體榮譽感。
（5）開展品德教育活動，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信、尊老愛幼、助人為樂等良好品德。
四、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段
（1）召開全體教師會議，傳達習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案，明確工作任務(wù)和要求。
（2）利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和意義。
（3）發(fā)放《致家長的一封信》，爭取家長的支持和配合。
2、實施階段
（1）各班級根據(jù)實施方案的要求，結(jié)合班級實際情況，制定具體的實施計劃。
（2）教師在課堂教學(xué)和日常管理中，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，及時糾正學(xué)生的不良行為。
（3）開展豐富多彩的`活動，如習(xí)慣養(yǎng)成主題班會、演講比賽、征文比賽等，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的積極性。
（4）加強家校合作，定期與家長溝通學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同促進學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、總結(jié)評估階段
（1）各班級對習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行總結(jié)，評選出班級 “好習(xí)慣之星”。
（2）學(xué)校對各班級的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行評估，評選出 “習(xí)慣養(yǎng)成教育先進班級”。
（3）召開總結(jié)表彰大會，對在習(xí)慣養(yǎng)成教育工作中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
五、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作順利開展。
2、建立長效機制
將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入學(xué)校日常管理工作，建立長效機制，不斷鞏固和提高習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果。
3、加強師資培訓(xùn)
組織教師參加習(xí)慣養(yǎng)成教育專題培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力。
4、營造良好氛圍
通過校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)等形式，營造良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 8
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣為出發(fā)點，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，建立富有生機和活力的教育與管理機制，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證，以檢查督促為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事抓起，注意點滴積累，切實提高我校學(xué)生的基礎(chǔ)文明水平。
二、工作目標(biāo)
1、通過 “禮儀習(xí)慣” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、通過 “生活習(xí)慣” 教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的`.生活能力。
3、通過 “學(xué)習(xí)習(xí)慣” 教育，教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、通過 “節(jié)儉習(xí)慣” 教育，培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
三、實施步驟
1、第一階段：宣傳發(fā)動階段
（1）成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定活動方案，組織實施。
（2）召開全體教師會議，傳達文件精神，提高認(rèn)識，明確職責(zé)。
（3）利用校園廣播、宣傳欄、黑板報等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和必要性。
（4）各班級召開主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》等，讓學(xué)生明確養(yǎng)成良好習(xí)慣的具體要求。
2、第二階段：組織實施階段
（1）生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 遵守學(xué)校作息時間，按時起床，按時睡覺。
② 養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不浪費糧食。
③ 講究個人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗澡，勤換衣服。
④ 自己的事情自己做，學(xué)會整理書包、書桌，學(xué)會洗衣服、疊被子等。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 課前預(yù)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著問題上課。
② 課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，做好筆記。
③ 課后認(rèn)真完成作業(yè)，書寫工整，獨立完成。
④ 養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，每天堅持閱讀一定的時間。
⑤ 主動學(xué)習(xí)，遇到問題主動請教老師和同學(xué)。
（3）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 尊敬師長，見到老師主動問好，聽從老師的教導(dǎo)。
② 團結(jié)同學(xué)，互相幫助，不欺負弱小。
③ 遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，不曠課。
④ 講文明，懂禮貌，不說臟話，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
⑤ 愛護公共財物，不損壞桌椅、門窗等公共設(shè)施。
（4）節(jié)儉習(xí)慣養(yǎng)成教育
① 節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭。
② 節(jié)約用電，離開教室隨手關(guān)燈。
③ 節(jié)約用紙，不浪費作業(yè)本。
④ 愛惜糧食，不挑食，不浪費食物。
⑤ 不互相攀比，不追求名牌。
3、第三階段：總結(jié)表彰階段
（1）各班級對習(xí)慣養(yǎng)成教育活動進行總結(jié)，評選出 “好習(xí)慣之星”。
（2）學(xué)校召開總結(jié)表彰大會，對在習(xí)慣養(yǎng)成教育活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
四、保障措施
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。學(xué)校成立習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各部門和教師的職責(zé)，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作順利開展。
2、加強宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳渠道，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和必要性，營造良好的氛圍。
3、加強培訓(xùn)，提高認(rèn)識。組織教師參加習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師對習(xí)慣養(yǎng)成教育的認(rèn)識和實施能力。
4、加強監(jiān)督，確保實效。學(xué)校成立習(xí)慣養(yǎng)成教育監(jiān)督小組，定期對各班級習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行檢查和監(jiān)督，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作取得實效。
建立長效機制。將習(xí)慣養(yǎng)成教育納入學(xué)校日常管理工作，建立長效機制，不斷鞏固和提高習(xí)慣養(yǎng)成教育的成果。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 9
一、教育目標(biāo)
通過習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、實施內(nèi)容
1、生活習(xí)慣養(yǎng)成
（1）早睡早起，保證充足的睡眠。
（2）不挑食，不浪費食物，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
（3）勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，保持個人衛(wèi)生。
（4）自己的事情自己做，學(xué)會整理書包、書桌、床鋪等。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
（1）課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（2）認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言，養(yǎng)成良好的課堂習(xí)慣。
（3）按時完成作業(yè)，書寫工整，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
（4）熱愛閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成
（1）尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，禮貌待人，養(yǎng)成良好的人際交往習(xí)慣。
（2）遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，不曠課，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣。
（3）愛護公共財物，不亂涂亂畫，養(yǎng)成良好的愛護公物習(xí)慣。
（4）遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣。
三、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段
（1）成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。
（2）召開全體教師會議，傳達實施方案，明確工作要求。
（3）利用國旗下講話、主題班會、黑板報等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性。
2、具體實施階段
（1）生活習(xí)慣養(yǎng)成
① 各班級開展 “生活習(xí)慣養(yǎng)成” 主題班會，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
② 學(xué)校組織開展 “生活技能大賽”，如整理書包、疊衣服等比賽，提高學(xué)生的生活自理能力。
③ 開展 “文明餐桌” 活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成不挑食、不浪費食物的良好飲食習(xí)慣。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成
① 教師在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的..學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言等。
② 學(xué)校組織開展 “學(xué)習(xí)之星” 評選活動，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
③ 開展課外閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛閱讀的良好習(xí)慣。
（3）文明行為習(xí)慣養(yǎng)成
① 各班級開展 “文明行為習(xí)慣養(yǎng)成” 主題班會，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
② 學(xué)校組織開展 “文明班級” 評選活動，激勵班級養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
③ 開展 “小小志愿者” 活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)愛他人、服務(wù)社會的良好習(xí)慣。
3、總結(jié)表彰階段
（1）各班級對習(xí)慣養(yǎng)成教育活動進行總結(jié)，評選出班級 “好習(xí)慣之星”。
（2）學(xué)校對習(xí)慣養(yǎng)成教育活動進行總結(jié)，評選出學(xué)校 “好習(xí)慣之星” 和 “文明班級”，并進行表彰。
小學(xué)好習(xí)慣養(yǎng)成教育實施方案 10
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，通過有效的教育途徑和方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，使學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力和社會適應(yīng)能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。
2、具體目標(biāo)
（1）生活習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生良好的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。
（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽講、積極思考、按時完成作業(yè)、善于閱讀和書寫規(guī)范等習(xí)慣。
（3）文明行為習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、文明禮貌、誠實守信、愛護公物、保護環(huán)境等習(xí)慣。
三、實施原則
1、科學(xué)性原則：遵循小學(xué)生身心發(fā)展的特點和規(guī)律，運用科學(xué)的教育方法和手段，提高習(xí)慣養(yǎng)成教育的實效性。
2、系統(tǒng)性原則：將習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，形成學(xué)校、家庭、社會共同參與的良好局面。
3、針對性原則：針對不同年級、不同學(xué)生的特點和需求，制定個性化的習(xí)慣養(yǎng)成教育方案。
4、長期性原則：習(xí)慣養(yǎng)成是一個長期的過程，需要持之以恒地進行教育和培養(yǎng)。
四、實施內(nèi)容
1、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）作息習(xí)慣：制定合理的作息時間表，保證學(xué)生充足的睡眠和休息時間。教育學(xué)生按時起床、按時睡覺，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。
（2）飲食習(xí)慣：開展飲食健康教育，讓學(xué)生了解健康飲食的重要性。教育學(xué)生不挑食、不偏食、不暴飲暴食，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
（3）衛(wèi)生習(xí)慣：加強個人衛(wèi)生教育，教育學(xué)生勤洗手、勤洗澡、勤換衣服，保持身體清潔。開展環(huán)境衛(wèi)生教育，教育學(xué)生愛護環(huán)境，不亂扔垃圾，保持校園和家庭的整潔。
（4）自理能力：培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，教育學(xué)生自己的事情自己做，學(xué)會整理書包、書桌、床鋪等，提高學(xué)生的生活自理能力。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）主動學(xué)習(xí)：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣。教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。
（2）認(rèn)真聽講：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講的習(xí)慣，教育學(xué)生在課堂上集中注意力，認(rèn)真聽講，積極思考，大膽發(fā)言。
（3）積極思考：培養(yǎng)學(xué)生積極思考的習(xí)慣，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中善于思考，勇于提出問題，解決問題。
（4）按時完成作業(yè)：加強作業(yè)管理，教育學(xué)生按時完成作業(yè)，認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
（5）善于閱讀：開展閱讀活動，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。教育學(xué)生多讀書、讀好書，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合素質(zhì)。
（6）書寫規(guī)范：加強書寫指導(dǎo)，教育學(xué)生書寫規(guī)范、工整，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。
3、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
（1）遵守紀(jì)律：加強紀(jì)律教育，教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守課堂紀(jì)律，遵守社會公德。
（2）尊敬師長：開展尊師重教活動，教育學(xué)生尊敬師長，聽從老師的教導(dǎo)，感恩老師的辛勤付出。
（3）團結(jié)同學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)同學(xué)的'意識和習(xí)慣，教育學(xué)生互相幫助、互相學(xué)習(xí)、共同進步。
（4）文明禮貌：開展文明禮儀教育，教育學(xué)生講文明、懂禮貌，使用文明用語，遵守禮儀規(guī)范。
（5）誠實守信：加強誠信教育，教育學(xué)生誠實守信，言行一致，不撒謊、不欺騙。
（6）愛護公物：開展愛護公物教育，教育學(xué)生愛護學(xué)校和社會的公共財物，不損壞桌椅、門窗、圖書等公共設(shè)施。
（7）保護環(huán)境：加強環(huán)境保護教育，教育學(xué)生愛護環(huán)境，節(jié)約資源，不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不破壞花草樹木。
五、實施步驟
1、宣傳發(fā)動階段
（1）成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案。
（2）召開全體教師會議，傳達實施方案，明確工作任務(wù)和要求。
（3）利用國旗下講話、主題班會、黑板報、宣傳欄等形式，廣泛宣傳習(xí)慣養(yǎng)成教育的重要性和意義。
（4）發(fā)放《致家長的一封信》，爭取家長的支持和配合。
2、組織實施階段
（1）各班級根據(jù)實施方案的要求，結(jié)合班級實際情況，制定具體的.實施計劃。
（2）加強課堂教學(xué)，將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。
（3）開展豐富多彩的主題活動，如主題班會、演講比賽、征文比賽、手抄報比賽等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
（4）加強班級管理，建立健全班級規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)生的行為。
（5）加強家校合作，定期召開家長會，開展家訪活動，及時反饋學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同促進學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
3、總結(jié)評估階段
（1）各班級對習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行總結(jié)，評選出班級 “好習(xí)慣之星”。
（2）學(xué)校對各班級的習(xí)慣養(yǎng)成教育工作進行評估，評選出 “習(xí)慣養(yǎng)成教育先進班級” 和 “習(xí)慣養(yǎng)成教育優(yōu)秀教師”。
（3）召開總結(jié)表彰大會，對在習(xí)慣養(yǎng)成教育工作中表現(xiàn)突出的班級和個人進行表彰。
六、保障措施
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
成立學(xué)校習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作順利開展。
2、加強師資培訓(xùn)
組織教師參加習(xí)慣養(yǎng)成教育培訓(xùn)，提高教師的教育教學(xué)水平和管理能力。
3、建立健全制度
建立健全習(xí)慣養(yǎng)成教育的各項規(guī)章制度，如班級管理制度、學(xué)生評價制度等，確保習(xí)慣養(yǎng)成教育工作有章可循。
4、加強家校合作
加強與家長的溝通與合作，爭取家長的支持和配合，共同促進學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
5、營造良好氛圍
通過校園文化建設(shè)、班級文化建設(shè)等形式，營造良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育氛圍。
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