班級工作計劃錦集十篇

　　時間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的班級工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

班級工作計劃 篇1

　　我們從剛進入大學的不熟悉到相知，現在學期已經過去一半，同學們之間已經有了更深的了解，班級工作也不入了正軌。所以在大一下學期，要更獨立的加強同學之間的團結，這也是班級各項活動的基礎。本學期班級工作計劃如下：

　　學習方面：

　　1.保證上課出勤率，監督同學完成作業，如有上課缺勤或未完成作業者，查明原因，期末評分時酌情扣分。

　　2.保證學習小組井然有序的進行，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發揮實際作用。了解各同學選課情況，除與選課沖突外，不可缺席自習。如有無故缺席自習者，查明原因，并在期末評分時酌情扣分。

　　3.重點強調英語三，四級問題，要求同學們認真學習英語，認真面對英語過級問題，爭取一次過級。

　　4.對于學習方面各問題，要求學習委員與班長共同負責，為班級營造出學習氛圍，讓大家意識到學習的重要性。

　　班級活動：

　　1.依然延續上學期每周一次班會、一次團活的規定(每次班會唱一次班歌，團會唱團歌)，對每星期的班級工作和團工作進行總結讓同學們各抒己見，使大家感覺到班級是大家的班級，每一個人對班級工作都有發言權，這也是加強班級團結的有效方法。

　　2.適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感情。

　　3.積極組織同學參加課外活動，以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養成良好習慣，以最佳的精神狀態投入大學的生活中。

　　4.每學期組織班級同學春游一次，秋游一次，根據情況組織同學出去寫生，采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。

　　5.鼓勵班級同學積極、主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在期末評分時有同學附加分一分不加的情況。

　　認真對待班級工作，尤其是獎助學金分發等重點的問題。積極配合輔導員老師和班主任老師的工作，把班級建設成為合格的'優秀班級。

　　5.發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。

　　班級建設：

　　1.增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

　　2.學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。

　　3.在班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進優秀班級。

　　4. 實行班務公開。設立班務公開日(一月一次)，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　　5. 在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。

　　6. 在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

　　以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。

班級工作計劃 篇2

　　一、班級存在的主要問題及原因：

　　(一)問題：

　　從上學期末測試的情況歸納，班級存在的主要問題是：

　　1.學生為實現目標而努力的程度不夠。

　　2.對學生干部的滿意程度不夠。

　　3.班級學生遵守紀律不夠。

　　4.一些學生學習態度不夠端正，方法不夠科學。

　　(二)原因：

　　1.學生對集體目標管理的參與度不夠：(1)小學時當過，而今未當主要干部者有失落感、自卑感;(2)學生參與管理的成功體驗不夠。

　　2.學生干部以身作則不夠。

　　3.自律程度不夠：(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致，課堂紀律表現不一;(2)有些學生視學習為"交作業賬"，上課時趕做其他作業，自修課又感到無事可做，不認真自修;(3)學有余力者自修完成作業后不抓緊時間復習、預習，也放松紀律;(4)有的學生尊師不夠。

　　4.學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，預、復習工作較差。

　　5.一些學生不能刻苦磨煉自己的思想和意志：(1)學習滿足于完成作業，完成作業后就不認真自修和復習、預習;(2)鍛煉耐力時怕苦畏難，訓練不夠。

　　6.科任教師在紀律要求、預習、復習和作業布置等方面協調不夠。

　　二、班級的主要目標及操作變量

　　(一)目標：

　　1.學生為實現目標而經常努力者上升到90%以上。

　　2.學生對學生干部全滿意和多數滿意者上升到60%以上。

　　3.學生反映班級課堂紀律較自覺者上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者上升到40%以上。

　　4.學習態度優秀和良好者上升到75%以上;學習方法優秀和良好者上升到55%以上。

　　(二)操作變量

　　分析班級存在的主要問題的原因，可篩選如下主要操作變量：

　　1.完善組織機構

　　(1)操作原因：①優化內外關系有利于協調教學行為，促使班級學生集體和教師集體逐步形成自動調節機制，具有高度的自我組織性;②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度，并為其個性發展創造條件。

　　(2)操作要求：①完善學生集體的自我管理機構;a.根據學生要求和班級需要，以和諧結合的原則為每個學生安排適當的班級管理位置;b.完善學生自愿參加的多樣化小組并安排時間開展必要的活動，為學生提供在集體中展示特長的機會;c.試行班干部輪換制度;②完善班級科任教師集體的協調機構;a.在學校領導和年級組長的支持下，健全科任教師集體組織機構;b.根據教師特長和班級需要，統籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學生課外活動的崗位;③完善家長集體參與民主管理機構;a.召開家長大會，建立家長委員會，明確班級共同目標及達標要求;b.依靠家長幫助，優選和組建校外輔導員隊伍，建立校外實踐基地;c.組織家長參與班級管理，包括推行班級家長日記、組織家長聽課、舉辦家長報告會等。

　　2.完善教研會制度

　　(1)操作原因：① 科任教師確認班級共同目標，協調教學行為，有利于形成共向合力，提高班級教育、教學和管理效能;②加強教師對于班級教學工作的共同研究，有利于增加彼此協作和交往的機會，增強交往頻率，使交往主導內容積極化，促進教師集體的形成、發展和鞏固;(2)操作要求：①全體科任教師每學期至少在期初和期中開2次教研會。班主任和語文、數學、外語教師2周或每月開1次教研會;②會前各科教師劃分每個學生學科學習的類別并分析原因，尋找每個學生學科學習的"最近發展區"，提出最近目標及達標建議;③會上由各科教師匯報交流后制定班級發展水平，認同班級共同目標及達標要求，統籌安排課堂教學、課外活動和社會實踐活動，研究如何打通學科，改革課堂教學以促進集體建設;④會后分頭與學生作溝通并參加學生大會、師生確認共同目標和達標要求，形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業要求等方面的共識，并擬定積極有效的導向;⑤加強平時科任教師之間的協調與溝通，分工指導學生實施目標。

　　3.榜樣示范

　　(1)操作原因：①與青少年學生好模仿的心理特點相適應;②借助具體形象說理，說服力強，易于使初中學生獲得積極的情感體驗;③體現正面教育為主，有利于發揚積極因素，克服消極因素。

　　(2)操作要求：①精選榜樣，根據班級需要，擬精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;②分析榜樣，引導學生理解榜樣形成的原因及其社會意義，幫助學生正確的思想觀念，提高自覺性，防止停留在一般的表面的`模仿上;③尋找身邊的榜樣，表揚本班在上述方面的先進典型;④組織行動，落實解決上述問題的措施。

　　4.集體的積極性評價

　　(1)操作原因：①評價是目標管理的重要環節，它不僅對班集體建設的結果做出鑒定，為評比和表彰先進提供依據，而且通過對集體教育的各個階段和環節的活動質量的分析，明確后繼活動的方向，從而改進工作，促使集體結構及其功能的發展水平的提高;②強調評價的集體性，有利于形成集體的正確輿論，充分發揮集體的教育作用;③強調評價的積極性，有利于體現評價的激勵功能，調動廣大師生的積極性。

　　(2)操作要求：①重視形成性評價，將評價貫穿集體教育的全過程，發現問題及時矯正，同時重視搞好期中性評價，對一個階段的工作做出總結;②在自評的基礎上搞好集體性評價，最后由教師做重點評價;③不僅評價目標的達成度，而且評價各自實施目標的參與度和科學性，即a.評價結果，看到在原有基礎上取得了哪些進步，與預期目標存在多大差距，實施目標的方案是否切實可行;b.評價集體教育的過程，看集體教育工作是否符合教育科學規律;c.評價教和學的態度和發展趨勢，看師生是否努力，集體有多大潛能。

　　三、主要活動安排

　　根據操作變量的操作要求，擬定本學期實施集體目標的主要活動為：

　　(一)開學常規教育(9月)

　　1.提出"四個一"要求：(1)上好第一天課;(2)做好第一天作業;(3)開好第一次校、班會;(4)出好第一期黑板報。

　　2.學習《行為規范》與學習常規，要求：(1)校內外基本一個樣：(2)各課(包括自修課)一個樣：(3)班主任在與不在一個樣;(4)各科作業規范化一個樣。

　　(二)健全學生集體的自我管理機構(9月)

　　1.班會：總結表彰先進。

　　2.調整班級干部隊伍，小干部就職演講。

　　3.完善多樣化小組，安排每周活動時間。

　　4.安排每個學生參與班級管理的合適崗位。

　　(三)健全教師集體協調機構(9月)

　　1.在學校領導和年級組長支持下，健全以班主任牽頭的，語文、數學、外語科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協調機構，并建立相應的制度。

　　2.召開班級教研會：(1)在分析班情(主要分析學生各科學習類別和"最近發展區")的基礎上，提出各科教學目標及達標措施建議;(2)統一學生在課堂紀律、作業規范和預習復習等學習方法上的共同要求;(3)研究如何打通學科，科際滲透;如何改革教學以促進學生集體建設;如何分工指導多樣化小組開展活動及具體目標要求;(4)明確各自參與班級管理的具體崗位。

　　(四)制定目標(9月)

　　1.班會倫理談話：如何制定和實施集體目標和個體目標。

　　2.制定班級、小組和個人目標。

　　3.制定班級目標管理計劃。

　　4.班級師生大會，確認共同目標及教學要求。

　　(五)健全家長集體參與民主管理機構(9月)

　　1.建立班級家長委員會籌備小組。

　　2.召開家長會議;(1)建立班級家長委員會;(2)通報本學期班級目標及達標要求;(3)提出家長參與民主管理建議。

　　①試行班級家長日記;②建立校外輔導員隊伍和校外實踐基地;③參與聽課講課活動，初步醞釀向中學生現身說法，宣講自己如何堅守紀律、刻苦學習和鍛煉，講求學習方法的人選。

　　(六)組織開展學英模活動(10月)

　　1.奪取世界和亞洲女子中長跑之冠的"馬家軍"事跡報告會(學生先搜集材料宣講，后教師補充)。

　　2.英雄事跡分析會，歸納他們為了實現目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學等優點。

　　3.組織行動，重點抓好：(1)課堂學習和自修課組織紀律;(2)平時預復習;(3)組織開展好小組中長跑訓練和競賽;

　　(4)認真復習、科學復習，迎接期中考試。

　　(七)班級教研會(11月)

　　1.期中情況分析。

　　2.修正達標措施。

　　3.研究如何圍繞共同目標，協調教學行為。

　　(八)班級期中總結(11月)

　　1.期中集體素質測試。

　　2.評價目標達成度，表揚各自做出的努力。

　　3.分析存在問題及改進班級工作的建議。

　　(九)試行學生干部輪換制度(11月)

　　至期末輪換二次，每次輪換干部數的1/3。

　　(十)倫理討論會(11、12月)

　　1.辨析："學習主要就是完成作業，所以我要抓緊時間在上課時做作業。如果作業在課上完成了，自修課上就沒啥事可做了，可以玩玩說說。"

　　2.辨析："我是獨苗，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛我。他們在我的學習和鍛煉問題上常有不同的看法，有的認為要吃苦，有的認為身體最要緊，不主張我吃苦，怕吃了苦把身體搞壞了。"

　　3.社會實踐活動：家長代表由今天的成績追憶自己求學時如何學習和鍛煉。

　　4.表揚身邊刻苦學習和鍛煉的榜樣。

　　5.小組中長跑比賽。

　　(十一)元旦文藝聯歡會師生特長表演。

　　(十二)科學學習方法介紹(1月)

　　1.學生科學學習經驗交流。

　　2.教師歸納科學的學習方法。

　　(十三)動員期終溫課迎考(1月)

　　(十四)班級期終，總結(1月)

　　1.期終集體素質測試。

　　2.期終總結評價。

班級工作計劃 篇3

　　一、班組織建設

　　一個班級能否建成班集體，在很大程度上取決于班組織建設。特別是作為初中階段起始年級的七年級，更是如此。組班伊始，我就開始著手做這項工作。利用各種機會和學生接觸，暗中物色班干部。經過一段時間的觀察，一些特別關心班級的學生給我留下印象。我根據他們的特點，予以不同的任命。讓任勞任怨的薄濤擔任班長，心細的李靜擔任生活班長，工作負責的李帥擔任衛生班長，聲音響亮的郭壯擔任體育班長，歌喉婉轉的康阿娟擔任文娛班長，成績優異、學習刻苦的李玉坤擔任學習委員。大家通力協作，分工明確，各負其責，。為了使班組織保持活力， 采取基本穩定、個別調整的策略，調動班干部工作的積極性、主動性。

　　二、形成正確的班級輿論

　　正確的班級輿論，對于班集體的建設至關重要，也是進行集體教育的基礎。開學之初，我便通過班會，引導學生明辨是非。對于學生當中的.一些錯誤思想，及時進行糾正。例如：學生認為同學（朋友）犯了錯誤，如果報告給老師，就是叛徒，就是對友誼不忠；為了友誼犯點錯誤（如給同學過生日去飯店大吃大喝）無關緊要；事不關己就高高掛起，別人犯錯和自己沒有關系；拉幫結派是人緣好，受了欺負有人幫著出氣就是有面子……經過教育，現在班級的輿論基本趨于正確，班級的價值觀正初步形成。

　　三、讓日記成為學生的心靈燈塔

　　教育，說到底，是學生的自我教育。我們發現，有些學生在老師（或有效的監督）面前表現很好，但是一旦缺少了外在的約束，學生的劣根便暴露無遺，道德的缺陷很快就吞掉了學生身上的人性。為什么呢？因為學生沒有形成自我教育的能力。怎樣培養學生的自我教育能力呢？我引導學生寫日記（不是隱私式日記），我給出題目，學生寫，我檢查。題目都是關于學習和道德成長的，讓學生在寫作中體驗真善美，明辨是非，喚醒良心。學生的日記，成為學生心靈成長之路。

　　四、在活動中構建融洽的師生關系

　　《韓非子》中有一篇有名的寓言叫《智子疑鄰》。對于它的寓意，是仁者見仁智者見智。我從教育的角度出發，認為教師要讓自己的教育在學生身上起作用，就必須拉近和學生之間的關系。構建融洽的師生關系，不能靠想當然，不能一廂情愿。很多教師都有這樣的苦惱，我對學生這樣好了，學生就是不買賬。我認為活動是構建師生關系的最好的途徑。利用課間和學生跳跳繩，丟丟沙包，帶著學生去大自然游玩，在這種氛圍中建立起來的師生關系最自然、和諧、平等、融洽。教師和學生共同參與學校的各種活動，和學生同哭同笑、休戚與共，真正讓學生覺得“我的歡樂傷悲，只有你能體會”時，你的教育就走進了學生的心靈深處。

　　五、構建溫暖的留守之家

　　學校里有特別的一群，他們的父母都在他鄉打工，他們都跟著祖父母或者其他監護人生活，他們不缺少錢，但缺少愛。我們把他們叫做留守學生。這部分的心靈特別敏感、脆弱。很多學生表現為冷漠、自私。所以，我認真研究這部分學生的思想動態，思考教育方法。心靈只能用心靈喚醒，愛才是改變感情沙漠的活水。摸清留守學生底數，建設留守學生之家。節假日，贈送明信片，表達對他們的祝福。讓他們給家長寫信，打電話，感受親情。他們的點滴進步，我都予以表揚、鼓勵。組織一些留守學生的小活動，讓他們感受到班級的溫暖。

　　六、讓學困生有尊嚴的活著

　　每個班級，都會有一大批學困生，他們影響著班級的學習氣氛、學習風氣、學習成績。 教師對他們往往是怒目相視，冷眼相對。這部分學生的自尊受到嚴重傷害，一部分人自暴自棄。我在實際教學中，既不對他們放棄，也不要求他們做做不到的事情。始終對他們抱有信心，讓他們感受到教師的深切期望。肯定他們的努力付出，盡量為他們創造表現自己的平臺。肖奧迪、譚同久在朗誦中獲得成就感，李杰在書法中獲得成功的體驗。元旦晚會，同學們載歌載舞，表現最突出的就是他們。現在，這部分學生情緒穩定，對班級工作很熱心，一些學生的成績正在穩步提高。

班級工作計劃 篇4

　　每一個孩子都是一個家庭的全部，孩子的健康和安全，關系著家庭的悲歡。所以安全教育顯得尤為重要。在學校對于安全教育的有力指導下，本學期的班級安全教育工作計劃如下：

　　一、工作重點

　　1．了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　2．認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

　　3．了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的`個人衛生和健康行為及飲食習慣。

　　4．初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

　　5．初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　二、具體措施

　　1．配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育。 體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好準備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課后在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

　　2．利用“周周講”，強化安全意識，進行安全教育

　　①防火安全教育

　　教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上，帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。教育學生遠離危險品。

　　②防毒安全教育

　　教育學生注意飲食衛生，不在校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進入校園，防止煤氣中毒。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

　　③勞動安全教育

　　教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，不開窗探頭玩耍，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。 ④防電安全教育

　　嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

　　3．結合品德生活課，進行安全教育

　　①教育學生在校園內做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

　　②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解并遵守各種公共場所活動的安全常識。

　　③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

　　④教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

　　4．利用班會課進行日常安全教育

　　班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：

　　①教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；

　　②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；

　　③嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；

　　④養成離校關窗、關門的習慣。

班級工作計劃 篇5

　　在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。出國工作計劃欄目小編為您整理了《班長班級工作計劃》，還有更多工作計劃欄目分類，想要了解更多，就來出國工作計劃欄目。

　　一、大學里，學習都是基礎，無論何時，都應該放在第一位、所以要抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。通過各種方式促進老師和同學之間的交流溝通，隨時隨地把班里的學習請況反映給老師，以便老師針對具體情況采取具體的教學方案，使老師達到多樣教學，同學樂于積極參與，并做好課前預習，課后復習、以此提高課堂聽課效率。

　　二、班委要以身作則，帶頭做好領導同學認真學習的工作。配合班長開展各項工作，使班級工作能夠更好的執行下去。對學校、學院布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。

　　三 積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說10科教班元旦文藝匯演等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。 增加班級的凝聚力！開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。例如，在天氣暖和的時候，組織同學們來一次春游活動，這樣可以團結集體，增強同學們之間的友情！

　　培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。明確各個班委的`職責，各司其職，當然在有些時候還需要大家的通力配合。 深入廣大同學中，認真聽取同學的建議、意見和要求，為同學服務。 班委有責任在課堂和活動中積極表現，做好帶頭作用，為班級營造一個良好的競爭學習氛圍、 如：班長、團支書及副班長既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。

班級工作計劃 篇6

　　一 指導思想：

　　堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好學校的校風校貌、學生文明禮儀。充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。

　　根據學校的中心工作，圍繞著村校的具體工作，結合我班學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，有重點的開展幾項工作。

　　二、工作目標：

　　1、在學生日常行為規范管理上形成特色。

　　2、形成良好的學習習慣和學習氣氛，形成良好的開端。

　　3、抓好少先隊隊伍建設，使之成為學校提高教育質量的有利保障。

　　三、工作重點：

　　1、緊抓學生的日常行為規范。

　　2、建設班風和學風，養成良好的學習習慣和學習風氣。

　　四、主要工作：

　　（一）進一步抓好行為規范教育。

　　1、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的`教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

　　2、加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

　　3、組織全年級學生認真學習《小學生日常行為規范手冊》。

　　（二）抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

　　1、抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

　　2、每二周召開一次班干部會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

　　3、舉行一次家長會，力爭家校互動，形成良好的學習氛圍。

　　4、深化主題班（隊）會教育內容，每月主題班（隊）會不少于1次，要精心設計，創出特色。

　　5、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容，進行如下工作：

　　（1）、制定年級統一的安全公約，張貼在墻上。

　　（2）、做好學生日常的安全工作。每日必講安全、必記錄、周一上交記錄，組長檢查。

　　（3）、每月評選年級“安全標兵”3名，進行表彰。

　　五、具體工作：

　　1、常規、安全教育為重點

　　2、“綠色校園”創建主題活動,開展“遠離網吧，健康成長”主題教育活動。

　　3、加強法制和安全教育。

　　4、開展“文明禮儀教育周”活動。

　　5、春季小型體育比賽。

　　6、各項先進評比、表彰。

　　7、家訪。

　　潘家堡九年一貫制學校潘家堡小學部 xx

　　20xx年2月27日

班級工作計劃 篇7

　　為了能把本班級建設成“團結、活潑、嚴謹、求學”的先進集體，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者與接班人。特制定以下班級工作計劃：

　　一、指導思想

　　以《小學生日常行為規范》及《小學生禮儀常規》的精神為指導，依據少年兒童的心理特征，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志與道德行為得到良好的發展。

　　二、班級和學生分析

　　本班共有學生40人，其中男生21人，女生19人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進，有較好的學習習慣與生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。

　　三、本學期基本工作要點

　　1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

　　2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。

　　3、向學生進行行為習慣養成教育及禮儀常規訓練，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

　　4、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

　　5、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

　　6、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪

　　四、采取的具體措施

　　1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

　　2、注意養成教育：養成良好的學習習慣與生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

　　3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發現優等生，在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發現后進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

　　4、培養班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的`職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。

　　5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。

　　6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

　　7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

　　五、班級工作安排

　　九月份：

　　1、打掃校園環境衛生

　　2、暑假小結

　　3、評選班干部

　　4、慶祝教師節

　　5、黑板報刊出

　　十月份：

　　1、慶祝國慶節

　　2、黑板報換刊

　　十一月份：

　　1、期中考試及家長會

　　2、黑板報換刊

　　十二月份：

　　4、黑板報換刊

　　5、慶祝元旦節目準備

　　6、組織參加學校組織的冬季運動會。

　　一月份：

　　1、復習迎考

　　2、學期學習、生活及干部工作情況小結

　　總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。

班級工作計劃 篇8

　　“學長制”班級工作計劃

　　作為一個曾經經歷過大一并且在老師和學長學姐的幫助下逐漸成長起來的大三學生，我深知一個經驗豐富的引導者在關鍵時刻的告誡和引導對于剛剛踏進大學校園的新生具有怎樣的重大作用和影響，同時班級活動的有序開展也將決定這個班級走向哪個方向。所以在新學年的伊始，我希望能擔任環境111的班主任助理，以一個學姐的身份，給予他們適當的幫助和指導。下面就簡述一下我的工作計劃：

　　學習方面

　　學習是重中之中，作為班主任助理，我會把抓好班級的`學習放在第一位，具體計劃如下：

　　1、學習開始階段，我會想他們再三強調學習的重要性，讓他們盡早放棄“來大學就是來玩”的思想。向他們講解掛科的嚴重性，同時讓班委起好帶頭作用，把班里的學習氛圍帶起來。

　　2、讓同學們充分認識到英語學習的重要性，堅持上早自習，嚴抓早晚自習出席情況，同時我也會盡可能多地和他們一起上。對于經常逃課的學生要重點關注，并對他們進行督促和正確的勸導。

　　3、做好“一幫一”的互助活動，讓學習積極性高的同學帶動學習成績差的同學，將班級掛科率蔣到最低。

　　4、期末考試之前，在考試方面給予他們一些指導和復習建議，給他們提供一些復習資料，并向他們強調有關考試的紀律以及作弊的后果的嚴重性，及時與掛科的同學進行交流，給他們講明利害關系，讓他們保證不再出現不及格科目。

　　5、平時多跟他們交流學習心得，幫助同學們解決學習上的困難，同時向他們今年來優秀學長的學習心得和方法。

　　思想方面

　　作為一名預備黨員，我會以自身的體會向他們講述加入這個組織對于自身未來各方面發展的重要作用，為此，我將從以下幾方面加以引導：

　　1、思想上，配合黨組織加深新生入學啟蒙教育（比如黨課），通過探宿舍、聊天、班會等多種形式，向新生灌輸黨的思想，并向大家詳細介紹入黨的程序和入黨許具備的條件，讓較多新生早早的樹立入黨的決心，并朝著黨員的標準而奮斗。

　　2、平時向他們多多宣傳黨支部開展的活動，并鼓勵大家積極參與。對于那些表現優秀，參與積極的學生予以關注和了解，做好積極分子推優入黨工作。

　　生活方面

　　1、有意識、有目的地了解班級同學的具體情況，幾時了解貧困生思想情況，多給予他們更多的關心和幫助，多從精神上鼓勵。

　　2、主動與新生取得溝通，耐心解答他們的疑問。

　　班級管理方面

　　1、及時召開班會，對于班會的到場情況給予密切關注，對于晚點名不到的學生要求其提前請假并說明原因。

　　2、及時召開班委會，指導他們的工作，提高他們的辦事效率，做到權責分明。隨時與班委保持密切聯系，出現問題要及時反饋，并

　　分析解決辦法，幫助他們解決疑問。

　　3、組織班委做好班級通訊錄并發放，建立新生的班群幫助新生相互間的聯系。

　　4、借助以往本班所組織的活動，對班級的活動的組織以及開展提供一些建議和幫助，保證活動的有效開展，豐富他們的業余生活以及加深同學之間的交流。

　　5、積極配合學院的工作安排，指導班委組織好主題班會及團組織生活。

　　以上就是我的工作計劃，我會本著認真負責、做事嚴謹、團結一致的精神引導新生們進入大學生活，同時與其他班助多多交流，互相取長補短，將環境111的各項工作做得更好，同時希望老師能給出寶貴的建議！

班級工作計劃 篇9

　　年段學生特點認識：

　　四年級孩子處于“自我意識”萌芽的敏感期，這時，他們的學業負擔加重，父母對他們的期待也逐漸變高，所以，這個階段孩子容易“叛逆”、“厭學”。因為他們的年齡特點與學習特點，注意力的發展逐漸以“有意注意”為主，有意注意的能力和持續時間往往很考驗學生的“學業成績”，同時他們交往的對象往往從家里轉向學校與同伴，這個交往過程會影響學生的“習慣”與“道德認識”。所以，這個階段，我將從孩子年齡特點出發，借助班規的引導，幫助學生，引導他們“愛學習”、“學會愛”、“學會交往”、“學會做人做事”。

　　班級建設自我分析：

　　（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）

　　已形成的特色

　　在“每天做好每一件小事”的班規引導下，學生的學校生活與班級生活的習慣都比較穩定。學生喜歡閱讀，在班級“好書推薦”、“課前5分鐘”、“讀書交流會”、“晨讀”、“靜讀”的有序安排下，學生形成了“時間意識”與“閱讀意識”，成為學校里借閱圖書最多的班級之一。班級重視“全員參與”的意識培養，尊重學生的自主意識發展，所以班級學生的主人翁情感比較濃厚。

　　反思：開學初，為了延續“每天做好每一件小事”的班規實施，班級借鑒了“青葵花”中隊的“百分制競技場”活動，給學生一個數字意識，關注自己的好習慣的“進退”變化，促進他們自主意識的發展。同時，也聽說很多的科任老師反映班級里很多學生課堂發言不積極，課堂作業完成質量不高，一個我將加強與科任老師的溝通，并于“競賽場”分數的掛鉤，促進他們自覺成長。

　　存在的具體不良狀況

　　1、有比較多的孩子不夠大方，安靜為主，這樣的習慣，會導致“冷漠”與“不自信”的心態。

　　2、個別學生（主要是男生）閱讀、誦讀的自覺性不高。

　　3、課堂學習質量不是很高，有一半的孩子“質量意識”不強。

　　反思：我應該多去關注“安靜”孩子的其他方面的'特點，以“長處”拉動孩子的變化，這是我這學期以致之后應該重視的班級管理點。對待這幾個自覺性不高的孩子，除了“競賽場”的獎懲跟進外，我給這幾個孩子安排了同桌，還利用“我呀競選班干部”的平臺，對參選的孩子予以更高的要求，用職務來督促他的進步。學習質量不高，應該與科任老師溝通，可以借助改進教學方法，開辟一個矯正時間等來提高。

　　學期班級建設目標

　　1、借助“晨誦”、“靜讀”、“課前3分鐘”、“讀書交流會”四個閱讀空間與“上板報”營造讀書的班級氛圍。

　　2、通過堅持做好“百分制競賽場”提高學生的自主管理意識，促進良習慣的一進步養成。

　　3、借助、“日記書”活動，提升學生的班級主人翁的幸福感。

　　4、重視班干部隊伍的建設與指導，做到管理到位，責任到位。

　　5、合理充分利用“星卡評價”機制，促進學生各個方面的可持續發展。

　　具體實施途徑預設

　　實現目標一：合理整合和利用學校的晨讀、靜校時間、語文課、閱覽室等時間與空間，將閱讀的要求與良好習慣落實到具體的時間段里。

　　實現目標二：將“百分制競賽場”評價交給每一位管理者與科任老師，以此可以了解學生全方位的表現，并及時指導與改進。

　　實現目標三：實施“暮省”活動——每日百字文，學生可以在日記里想說一些想說的話，釋放學生心理現象，這樣班主任工作也就有的放矢了。

　　實現目標四：通過定期的班干部會議，還有“日記書”的途徑，勤指導，勤督促，讓他們知道要做什么，怎么做才是對的、有效的，引導他們與老師多交流，把自己負責的事情做好。

　　實現目標三：合理利用學校的“暖禮卡”評價機制，將暖禮卡與課堂、行為習慣練習，定期發放“暖禮卡”，肯定學生的努力成果，促進學生的健康發展。

　　班級建設重點工作

　　1、讓孩子知曉“每個時間段”的事情，做到人人知曉，人人做到。

　　2、重視班干部隊伍的建設。

　　3、學校重大節日的準備與參與。

　　4、做好“百分制競賽場”的評價引導作業的執行與發揮。

　　班級工作

　　行事歷

　　九月份

　　1、班容班貌的布置。

　　2、評價作業、安排座位、召開期初家長會（其中微型家長會1個）。

　　3、發布“百分制競賽場”的規則與做法。

　　4、關注“兩操”開展。

　　5、告知學生兌換“暖禮卡”的時間與方法。

　　6、周二、大掃除。

　　7、班級“科技節”活動。

　　8、組織學生參加溫州市“閱讀伴我成長”與“我的暑假生活”的征文比賽。

　　9、開展做賀卡慶。

　　教師節的活動

　　10、動員學生參加“校大隊委”競選

　　11、開展“開學第一課”班隊活動課

　　12、啟動“班級七巧板征訂”工作

　　13、校科技節（小制作）征集比賽

　　十月份

　　1、慶國慶、慶中秋活動

　　2、校科技節（小發明）比賽

　　3、引導學生換“暖禮卡”

　　4、周二大掃除

　　5、發放七巧板、美化板，準備比賽活動

　　6、校田徑運動會。

　　7、校科技節比賽（小論文、科幻畫）。

　　8、“重陽節”綜合實踐活動班級。

　　9、第一次古詩考級。

　　10、啟動“做一個有道德的人”主題教育活動。

　　11、學生《我和星卡的故事》征集活動。

　　12、校3—6年級數學知識擂臺賽。

班級工作計劃 篇10

　　一、活動思想

　　自新教材改革以來，一年級小學生的學習內容大量增加。經過一個學期的學習，我發現我們班的學生對古詩比較感興趣。因為古詩比較簡短，同時古詩誦讀起來朗朗上口。因此，這學期的興趣課，每周都和小朋友一起學習一首古詩。這既可以培養學生的語感，又能讓學生充實語言的'積累。

　　二、活動時間：

　　每周二下午第二節課

　　三、活動地點：

　　一（1）班教室

　　四、活動內容：

　　1、《詠柳》 賀知章

　　2、《春夜喜雨》 杜甫

　　3、《春夜喜雨》 杜甫

　　4、《絕句》 杜甫

　　5、《山行》 杜牧

　　6、《清明》 杜牧

　　7、《江南春》 杜牧

　　8、《楓橋夜泊》 張繼

　　9、《小兒垂釣》 胡令能

　　10、《江雪》 柳宗元

　　這幾首古詩比較常見，內容理解上也比較貼近學生的心理。每次課只要求學生能在簡單理解古詩的基礎上誦讀、甚至背誦。

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