三、制定班主任工作計劃的相差知識

三、制定班主任工作計劃的相差知識（中國大學網(wǎng) www.ipr-jzsc.com） 三、制定班主任工作計劃的相差知識2010-03-21 17：41三、制定班主任工作計劃的相差知識<一>班主任工作計劃的基本內容班主任工作計劃表現(xiàn)為學期和學年工作計劃。學期工作計劃應以全校性工作計劃為依據(jù)，其內容包括：1、學生基本情況分析1)班級歷史――班主任姓名、其他特別事項。2)學生――在籍貫、性別、年齡結構上的自然狀況。學習情況如優(yōu)秀生及后進生的人數(shù)及其比例、智育及學業(yè)成績的分布、及格率、后進生及學習問題原因分析等。身體狀況如健康診斷概況，病弱學生及處置方式，思想品德表現(xiàn)及特點，如行為特征、交友關系等。干部的基本特點與存在問題等。3)家庭環(huán)境――學生父母的職業(yè)、學歷、家庭構成、經(jīng)濟狀況、居住條件及其環(huán)境、家庭中的學習環(huán)境、上學交通安全問題、家長對子女的期望及對學校教育教學的希望與意見等。2、本學期班級工作的具體任務既包括學生的教育目標，也包括教師的指導方針，如同學校、學年教育目標的關系等。3、班級管理具體方法和措施1)學習指導的管理――包括學習指導的方針，各門學科、道德及課外活動指導的重點，小組輔導與個別輔導的計劃，教學設備的利用計劃，同年級組織與科任教師的聯(lián)絡等。2)班級集體的管理――包括班級集體的指導方針，班級集體的結構與指導計劃，班會的組織與指導計劃，班級集體指導上的問題及其對策等。3)教室環(huán)境的管理――環(huán)境管理的方針，墻壁、空間的利用與整頓，展示，告示的布置，飼養(yǎng)、栽培的計劃，對學生的教室環(huán)境管理的指導等。4)生活指導的管理――生活指導的方針，同各科的聯(lián)系，尤其同道德、班會活動、學校例行活動指導的聯(lián)系，安全指導，保健指導，課外活動，課余指導，教育咨詢，班級內的互助活動等。5)對不同學生的特別指導――對智力超群的學生、智力落后的學生、傷殘學生、有不良行為的學生的指導。6)同家庭的聯(lián)系――同家庭的聯(lián)絡方式及其計劃，緊急聯(lián)絡網(wǎng)的建立，家庭作業(yè)的設想，家長會的計劃，家庭訪問計劃等。4、班級指預測學年或學期內可能出現(xiàn)的班級事務，逐月逐周地加以落實。5、班級管理的記錄指班級工作的日常觀察記錄、反思與評價的記錄。(二)班主任工作計劃的一般格式班主任工作計劃屬于普通計劃，要按照方便的形式來縮寫。其內容格式包括：計劃的名稱；基本情況分析，說明定計劃的根據(jù)提出明確目標和任務；完成任務的步驟和具體措施，如開展思想品德教育的專題，進行教育的形式，具體活動的時間安排，全班學生具體達標的措施，等等；計劃的日期和呈報、抄送單位。班主任工作計劃不宜過長，也不宜過短。班主任要根據(jù)全校教育工作總計劃的精神，作一個學年或一個學期的行動計劃。計劃定好后，要經(jīng)常檢查計劃執(zhí)行的情況，有的要做修改補充，有的要做調整，在工作中不斷完善自己的計劃。班主任工作的學期工作計劃、月工作計劃，重點活動的具體安排，都可用表格方式。

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