學校工作計劃

時間：2022-12-11 13:11:03 學校工作計劃我要投稿

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有關學校工作計劃集錦八篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的學校工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

有關學校工作計劃集錦八篇

學校工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　在省團委、校黨委的領導下，結合我院本學期工作重點，從實際出發，切實開展我院團委工作。推動我院團委在學生思想引領、成長服務、機制創新和基層服務型團組織建設方面取得新進展，不斷夯實我院團學組織和網絡新媒體兩個工作體系的建設，全力為黨團結凝聚和教育引導青年學生，推動我院團工作的新發展。

　　二、工作重點及主要措施

　　(一)抓思想引領推動立德樹人

　　1.深化“我的中國夢”主題教育實踐活動。在校園中深入開展“奮斗的青春最秀麗”系列分享活動，挖掘、選樹和宣傳一批優秀同學、教師、校友典型，透過應對面的報告會、分享會和故事會等方式，激勵學生奮發進取。繼續開展“與信仰對話”名家報告進校園活動;做好新生入學教育和學生社團風采展示活動。加強社會主義核心價值觀教育實踐活動，弘揚中華優秀傳統文化，開展社會主義核心價值觀主題團日活動。

　　2.建立思想引導新媒體工作體系。以平臺建設、陣地建設、活動創新和隊伍建設為主要資料，推動校、院系、班三級共青團新媒體工作體系的建設。加強我院新媒體工作平臺建設，完善學生訴求表達、信息反饋和輿論引導機制。依托團干部、學生骨干和網絡輿情機構，組建輿情信息響應、報送和研判工作團隊，在全院建立數支百名網絡宣傳員隊伍。加強和規范我校輿情信息報送工作制度。

　　(二)抓成長服務提升學生素質

　　3.實施大學生科技創新素養提升行動。做好20xx年第十x屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的作品準備。豐富活動方式，擴大參與面，創新機制，舉辦好20xx年嶺南科技節，第六屆“金點子”創新大賽，打造學術實踐和創新工作品牌。

　　4.舉辦大學生創業系列競賽活動。推進我院大學生創業教育，提高學生創新意識和創業潛力，舉辦20xx年大學生創業大賽。

　　5.舉辦大學生校園文體藝術節。廣泛開展各類以文化、體育、藝術為主題的校級文體藝術活動。在做好品牌項目傳承的同時創新活動形式，舉辦更多接地氣、受歡迎的賽事項目，豐富活動的內涵與外延。打造“鑄魂工程”，繼續開展“卓越嶺南”大學生年度人物評選活動，挖掘宣傳先進典型影響和帶動嶺南青年學子。(注：已于舉辦20xx年嶺南校園文化藝術節，將依據團省委第九屆廣東大中專學生校園文體藝術節的活動資料推送參賽團隊、個人及作品。)

　　6.開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。廣泛開展的各類體育鍛煉活動和主題團日活動，充分運用新媒體的工作手段，倡導開展“新媒體+時尚+運動”的體育運動方式，把更多學生吸引到健康向上的.體育鍛煉活動中來。舉辦第十四屆田徑運動會暨第六屆教職工趣味運動會。繼續推廣開展“陽光工程”(每日一公里)，挑戰嶺南吉尼斯等活動。

　　7.深化大學生“三下鄉”社會實踐活動。繼續開展暑期“三下鄉”社會實踐活動，推進社會實踐的體系建設，突出需求結合、注重實效的工作原則，促進“三下鄉”社會實踐活動項目化、基地化、課程化、制度化發展。做好“三下鄉”成果匯報會，整理出版《嶺南職院大學生“三下鄉”社會調研報》、成果匯編手冊。

　　8.深化大學生志愿服務活動。依據20xx年“益苗計劃”——廣東志愿服務組織成長扶持行動暨志愿服務項目大賽的活動資料，廣泛開展志愿服務項目大賽。做好20xx年迎新志愿服務活動，做好志愿者的發動、招募和培訓等工作。繼續實施志愿驛站服務、愛心獻血等活動。

　　(三)抓機制創新完善工作載體

　　9.提升學生會服務潛力做青年學生工作。建立完善以團組織為樞紐核心，以學生會為主體組織，以學生社團為骨干力量的校園學生工作組織格局。優化健我校共青團戰線組織架構，探索專門工作委員會制度;指導加強二級學院團總支學生會建設;完善評價激勵機制，評選表彰一批優秀團總支學生會、學生社團和學生干部。探索建立廣東校區與清遠校區的團學組織、大學生交流常態化機制。

　　10.加強學生社團組織的管理與建設。用心培育志愿公益、學術科技、傳統文化和思想理論類社團，發揮學生社團在活躍校園文化中的骨干作用;進一步規范和健全我院學生社團的管理注冊、評價激勵等制度;推動學生社團網絡信息化建設;探索推廣學生社團“雙導師制”，推動專業教師和黨政干部共同擔任社團導師。舉辦20xx社團文化節，繼續推行“一社團一品牌”建立活動。

　　(四)抓服務型團組織建設夯實基層基礎

　　11.加強基礎團建創新和基礎團務工作。開展我院共青團重點工作創新試點工作。規范校園團組織“推優入黨”工作機制。廣泛開展校級“活力在基層”主題團日競賽活動，加大投入和獎勵面，推動基層團組織進一步活躍。廣泛開展“紅旗團支部”建立活動;規范和嚴肅團內統計、團費收繳和團費支持基層團建工作制度;完善各項規章制度。完成《嶺南職院共青團戰線工作年度評價辦法(征求意見稿)》，開展院系交叉檢查工作。

　　12.推進基礎服務型團組織建設。個性關注經濟、學業、就業、人際交往等困難學生群體，廣泛開展大學團委“辦實事”活動，我院團組織每年至少推動學院、年級解決一件學生最關心、最現實、最直接的實事。充分發揮團學組織的橋梁紐帶作用和緊密聯系學生的優勢，建立校園團(學)代會“代表工作日”制度，推廣開展“傾聽日”活動，代表和維護學生權益。

　　13.加強干部隊伍建設。做好20xx年學生干部選拔工作，實施“菁英計劃”——20xx年學生干部培訓班，完善學生干部選拔培養機制，學生干部考核機制，部門業務考核機制，撰寫有針對性的調研報告。舉辦20xx年新團學干部培訓，戶外拓展拉練等活動。

學校工作計劃篇2

　　一、使用教材：

　　1、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修3（人民教育出版社）

　　2、《普通高中課程標準實驗教科書語文》必修4（人民教育出版社）

　　二、學情分析：

　　經過高一上學期的磨合，學生基本適應高中階段的語文學習，大多數同學擺脫了初中時段機械地、死記硬背地學習語文的思維定勢，大體上能感覺到高中語文學習與以往有所不同，懂得了主動學習、主動選擇和確定學習內容，最起碼有了這種認識、這種欲望了。

　　在上學期期中考試中，許多學生摸不著頭腦，從不知考什么中反映出不知學什么，很迷茫。到期末考試時，大多數同學知道高中語文學什么，以及怎么學了。當然，迷惘的同學也還有不少。這需要我們進一步激發和引導他們學習語文。

　　三、教材分析：

　　本學期學習普通高中課程標準實驗教科書語文必修3和必修4兩本書的內容。

　　必修3的“閱讀鑒賞”部分所選的課文既有古代詩歌散文名篇，也有中外小說和科普科幻作品。四個單元分別是：人物與環境（小說一），感受與共鳴（唐宋詩），質疑解難（古代議論散文），啟迪與想象（科普科幻作品）。

　　“表達交流”中的.寫作部分主要訓練一般議論文的寫作，寫作專題分別是：多思善想——學習選取立論的角度；學會寬容——學習選擇和使用論據；善待生命——學習論證；愛的奉獻——學習議論中的記敘。口語交際專題為議論。

　　“梳理探究”設計的專題為：交際中的語言運用；文字作品的個性化解讀；語文學習的自我評價。

　　“名著導讀”介紹《紅樓夢》和《高老頭》。

　　必修4的“閱讀鑒賞”部分所選的課文，有中外戲劇，宋元詞曲，古代人物傳記及社會科學論文。四個單元分別是：性格與沖突（中外戲劇），情思與意境（宋元詞曲），理清思路（社會科學論文、隨筆），知人論世（古代人物傳記）。

　　“表達交際”中的寫作部分主要訓練議論文的寫作，寫作專題分別是：解讀時間——學習橫向展開議論；發現幸福——學習縱向展開議論；確立自信——學習反駁；善于思辨——學習辯證分析。口語交際專題為辯論。

　　“樹立探究”設計的專題為：邏輯和語文學習，走近文學大師、影視文化。

　　“名著導讀”介紹莎士比亞戲劇和朱光潛的《談美》。

　　四、教學目標和要求：

　　擬在期中考試前完成必修3內容的學習，其中安排3次寫作訓練，2次月考或單元測試；期中考試后完成必修4內容的學習，其中安排3次寫作訓練，1——2次月考或單元測試。

　　教學中要求做到：

　　1、依據新課標，結合學生的實際情況，采用靈活多樣的教學模式，力求獲得最佳的教學效果。

　　2、認真鉆研、領會新教材和新大綱，提高課堂效益，向45分鐘要質量。

學校工作計劃篇3

　　一、指導思想:

　　本學期信息中心工作以學校工作計劃為指導，緊密圍繞學校工作計劃開展本部門的工作，做到全面落實學校工作計劃，特別是結合學校信息化建設以及創建上海市特色示范校的要求，切實做好信息中心的服務工作。進一步加強本部門的服務意識，提高服務質量和服務水平，為學校的教育、教學、科研等方面做出優質服務，為打造一個數字信息化校園而努力。

　　二、主要工作：

　　1、抓好信息中心隊伍建設。

　　本學期，在學校信息化建設以及創建特色示范校的背景下，信息中心作為一個獨立部門成立了。而本部門工作人員的配備也發生了較大變化，既有原信息中心教師，也有剛加入的新生力量。為了更好發揮信息中心的服務功能，抓好信息中心的隊伍建設是非常重要的。首先，在思想上要統一認識，做到心往一處想，勁向一處使，以服務全校師生為宗旨，貫徹落實本部門的服務機制。其次，進一步明確各工作人員的崗位職責，做到分工明確，同時做到分工不分家，切實強化團隊協作機制。最后，以學校信息化建設以及創建特色示范校為契機，努力提高本部門老師的信息素養及信息化水平。

　　2、做好本部門的常規工作。

　　以服務學校為宗旨，切實落實好信息中心的常規工作。主要包括網絡、電話、電視、廣播、鈴聲等系統的維護，以及信息技術軟硬件的維修、維護、攝影、錄像、編排等工作。保持學校信息化系統的正常運轉，做好學校信息方面的服務工作。

　　3、做好創建特色示范校中有關信息化的工作。

　　本學期我校加入了創建上海市中等職業教育發展特色示范校的隊伍中，這對于我校的發展是一個機遇，同時也是一個挑戰。而創建示范校中關于信息化部分是不可或缺而非常重要的.一塊，對于如何探索信息技術與教育教學的有機契合，推進數字化校園特色建設也是作為學校信息中心責無旁貸的工作。結合創建特色示范校的項目推進，本部門的信息化有關工作任務安排如下。

　　（1）20xx年3月份配合有關部門組建信息化素養培訓團隊；制訂教師信息化素養培訓計劃；構建精品課程建設小組；安排精品課程建設推進計劃。

　　（2）20xx年4月份配合有關部門做好關于精品課程開發的師資培訓，完成兩項市級精品課程建設；建立現代教育技術工作坊，做好教師信息化大賽的賽前培訓工作。

　　（3）20xx年5月份配合有關部門落實學校計算機專業骨干教師，對全校教師進行現代教育基本理論知識的培訓；組織教師進行多媒體教學課件制作比賽。

　　（4）20xx年6月份落實關于開發基于會展專業實訓課程的虛擬實訓軟件項目；組建移動辦公項目領導小組；成立移動辦公項目開發小組；制定移動辦公項目開發計劃。

　　（5）20xx年7月份配合有關部門完成《會展綜合實訓》校本精品課程開發工作。

　　（6）20xx年8月份初步完成學校教育教學資源平臺建設。

　　4、進一步落實好校園信息化的建設工作。

　　校園信息化建設未來方向，是實現從“環境”、“資源”到“活動”的全部數字化，最終實現教育過程的全面信息化。而我們校園信息化的建設工作，在20xx年基礎上，完成20xx年建設工作，并申報第二期信息化建設項目，具體工作如下。

　　（1）落實硬件設施建設，包括服務器集群建設；全自動錄播教室建設；校際通互聯建設；

　　（2）推進校園一卡通建設。

　　（3）完善站及信息化管理建設，包括校園站的優化以及全校軟件平臺的建設。

　　（4）做好資源及網絡學習建設，主要是以電子閱覽室的建設為主。

　　以上項目的推進準備在4月份確立方案，5月份進行招投標，7、8月份完成項目建設以及項目驗收，9月份正式應用運作。在落實好校園信息化的建設工作后，形成全校統一的軟件管理平臺，最終實現全校數據中心、教學管理中心、教學資源中心三大信息化系統，在整體平臺上進行整合、共享。同時根據20xx年信息化建設工作情況，進一步申報第二期信息化建設項目。切實為打造一個數字信息化特色校園而努力！

學校工作計劃篇4

　　一、指導思想和工作思路

　　20xx年，按照學校黨委和學校領導的工作要求，根據學校學生工作的安排部署，結合新生工作實際，牢固樹立“以人為本、德育為先、成才第一”的理念，加強學習研究，積極改進創新，狠抓工作落實，著力發揮輔導員、學生黨員、入黨積極分子、團學骨干的作用，不斷提高新生工作的科學化水平，促進新生全面發展和健康成長。

　　二、重點工作

　　圍繞“一個中心，三個著眼于”的要求，做好“適應、養成、學涯規劃”工作。

　　三、常規工作

　　 1.加強學習研究，積極改進創新，抓好“三支”隊伍建設

　　以輔導員、學生黨員和入黨積極分子、團學骨干這三支隊伍建設為抓手，以崗前培訓、周例會學習交流、制定工作計劃和總結工作等為平臺和抓手，加強制度建設和學習研究，明確工作任務，共同會診把脈，積極改進、創新工作方式方法，狠抓工作落實，形成長效機制，著力提高隊伍的素質和執行力，在各項活動中充分發揮輔導員的“指導者和引路人”作用、學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用、團學組織的骨干作用和這三支隊伍的合力作用，激發和調動廣大學生的“三自”作用，促進新生全面發展和健康成長。

　　2.嚴格紀律，加強管理，基本環節常抓不懈

　　以軍訓、早操、內務、課堂、自習、晚查寢、周點名等基本環節為抓手，以落實一日生活制度、創建優良舍風班風、“爭做文明大學生、創建文明校園”等活動為載體，以學習《大學生文明行為規范指導手冊》和《學生手冊》等為重點，嚴格紀律，加強管理，發揮制度的約束和引導作用，幫助新生更快更好地適應大學的學習生活環境、養成良好的學習生活習慣。

　　3.深化教育，狠抓學風，適時開展載體活動

　　以“一個黨員一面旗幟”、“理想、責任、榮譽、進取”等主題活動為載體，以黨團學習、主題班會和談心等為主要平臺，適時開展安全、紀律、校史、黨史等教育活動，點面結合，提高工作的針對性和時效性，教育新生立志、立德、做人、做事，增強其責任感和使命感，培養其良好的集體主義精神和人際關系。

　　按照“教育、排查、服務”的思路和“發展取向、教育為主”的原則，以“培養健全人格、促進全面發展”為目標，加強團體業務培訓學習，積極研究并遵循新生的身心發展規律，充分發揮專業教師、輔導員、心理咨詢室、學生骨干的作用，對新生的`心理困擾或心理健康問題，做到早疏導、早發現、早交談、早報告、早處理、有效跟蹤、深入研究，為新生排憂解難。

　　以“兩做”主題活動為載體，以組織聽專家報告、與學長交流、學涯規劃設計競賽、與身邊的優秀學生交流等活動為著力點，引導新生制定自己階段性學習規劃和學習目標，增強學習過程中的自我約束作用，不斷完善學涯規劃，促進優良學風校風的形成。

　　4.人人服氣，人人爭氣，認真做好總評和資助工作

　　提高政策水平，廣泛宣傳動員，公開、公正、公平、透明地做好綜合測評、勤、貸、助、補等以評促建和資助育人工作，發揮榜樣作用和育人功能，促進新生相互激勵、相互學習，濃郁團結、和諧的宿舍和班集體氛圍，培養自立、自強、誠信、感恩意識。

　　5.履職盡責，積極主動，認真做好安全穩定工作

　　牢固樹立穩定壓倒一切和學生工作無小事的觀點，堅持入住公寓，經常深入學生中，及時了解情況，及時處理問題，維護安全穩定。

學校工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目標

　　1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

　　三、工作重點：

　　1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

　　2、常規管理工作常抓不懈。

　　通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。論文先生網充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

　　3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

　　四、具體工作

　　(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

　　1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的.檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

　　2、加強班主任隊伍建設。

　　樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯系。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

　　(二)常規教育常抓不懈

　　1、抓好行為規范教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。

　　(三)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

　　學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

　　(四)加強班級建設。

　　1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，并把評比結果列入對班主任的評價中。

　　2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

　　(五)提高學科德育滲透功能。

　　繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

　　(六)加強問題學生的教育與轉化

　　問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

　　(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

學校工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以傳授新時期家庭教育理論為主要內容，以提高家長家教理論水平，改進家教方法為主要目的，開展多種形式的授課活動，在上級主管部門的領導下，扎扎實實地工作，講究實效，為創示范家長學校打好基礎。

　　二、主要工作

　　1、調整建立家教網絡機構

　　建立網絡機構是做好任何事情的前提。本學期，我們在上學期的基礎上，對家長學校的組織機構作適當的調整，具體安排是：學校家教委員會和班級家教委員會。學校家教委員會成員由學校主要領導、教務處、政教處、各班班主任及聘請教員組成，班主任就是各班學生家長的教員;班級家教委員會由班主任和五位學生家長組成。具體工作由教務處、政教處和班主任負責。政教處負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家教方法。

　　2、學習家教理論和家長學校各項工作制度

　　為了做好家長學校工作，我們制定了家長學校備課制度，家長學校請假制度，家長學校校長工作職責，家長學校教員工作職責等。開學初，組織全體教員學習家教理論，主要是學校教育與家庭教育相關的內容，提高教員自身的文化水平和業務水平。同時學習各項規章制度，讓教師們明白自己工作的`職責和任務，有章可循，有事可做。

　　3、組織授課活動

　　本學期，我們家長學校授課的內容有“怎么樣做一名合格家長”“家庭環境對中學生發展的影響”等。在授課形式上我們準備先在一個班進行研討，研究如何上好家教課，如何提高家教課的質量，增加課堂信息量，讓家長們在短時間內獲取更多的知識，還要研究如何進行教員和家長之間的互動，讓家長們也能積極主動地參與。

　　4、進行家訪活動

　　家訪活動也是進行家教的好形式，教員可以通過和家長的單個的接觸，進行家教知識的傳授，和家長做好溝通，這樣家長更愿意接受。一學期每位教員必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。

　　5、利用我校網站進行宣傳

　　在我校網站上，我們專門開辟了一個欄目"家教版"進行家教知識的宣傳，這個欄目有理論的介紹，有經驗的總結，有案例的分析，教員、學生家長一起參與。

　　6、評選優秀學生家長

　　對積極參加我們的活動，在家教工作中取得一定成績的家長進行評優獎勵。

　　三、工作安排

　　3月份

　　1、調整班級家教委員會組成，并利用e校通網絡平臺進行授課。

　　2、召開全體教員會議，通過工作計劃，學習各項制度。

　　4月份

　　1、利用學校開放日。做好“三評’問卷調查工作

　　5月份

　　1、進行授課活動研討。

　　2、全校進行家長學校授課活動(利用e校通網絡平臺)。

　　3、開展家訪活動(通過e校通網絡平臺)。

　　4、在我校網站上刊登家長家教經驗文章。

　　6月份

　　1、召開部分家長座談會，研究如何辦好家長學校。

　　2、家長讀書知識競賽。

　　7月份

　　1、評選優秀家長。

　　2、總結表彰。

學校工作計劃篇7

　　本學期教學工作，依據市教研室的教學工作思路和學校教育教學工作計劃，以提高教學質量為中心，科學地開展教學管理。以中心小學網站和博客聯盟為服務平臺，開展機愛學研究工作；以個學校教研博客為基地，強化教研組建設；以小課題為載體，深化各級課題研究工作；以質量工程評價為標準，開展課堂教學評比活動，提高課堂教學的實效性。全面提高我校教學質量。

　　重點工作：

　　依據陳袁灘中心小學教師評價方案，結合各學校實際，合理地完善教學管理工作。

　　以校本教研為載體，以提高教學質量為中心，開展教學研究活動。

　　強化學科管理，特別市薄弱學科的管理，達到教學均衡發展。

　　發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，促進教師共同提高。

　　具體工作：

　　一、發揮陳袁灘中心小學教師評價方案的監管作用，結合各學校實際，合理地實施教學管理工作。

　　結合“教育質量管理年”實施，強化對教學工作的管理。今年也是《方案》修訂實施需要完善的時候，各學校要組織教師認真審視《方案》。結合當前教學發展的現狀和學校實際修訂《方案》。中心小學將修訂出教師業務考核檔案，

　　各學校教務處要突出對教學過程的管理，做到常規工作不放松，特色工作要創新。同時中心小學將加大對教學的監管力度，各學校要根據教足額的常規工作和特色工作，每月定期向中心小學教務處上報教師月考核量化結果。

　　二、以校本教研為載體，以提高教學質量為中心，開展教學研究活動。

　　以如何提高課堂教學質量實效性為突破口，開展課堂教學評比活動。各學校教研組要深入課堂中切合實際開展教研活動。中心小學將在四月下旬舉行優質課評比活動。

　　以小課題研究為重點，繼續做好課題研究工作。在已著手研究的幾個不同類別的課題中，要求課題組成員積極參與，定期上報研究成果。已申報批準立項的課題，應迅速投入到研究工作中。

　　以中心教研組為龍頭，以各學校為教研基地，強化教研組建設。我們將以每所學校為一個教研組，以學科為個體開展活動。中心小學負責協調“英語教研組”“遠程教育教研組”的.活動，同時協調校際間的交流活動。

　　合理有效的利用教學資源服務教學工作。充分發揮學校網站和博客聯盟的交流平臺，開展教學研究、信息交流、資源共享等活動。有效的利用遠程教育資源，各學校管理員要在設備維護、資源的下載、有效的利用上下功夫。我校作為“自治區級現代遠程教育示范校”，就要充分發揮示范學校的作用，在先前取得的經驗和成果的基礎上，本學期要在資源的“用”字上很下功夫，發揮遠程資源在學校各方面發展中的作用，要求全體教師根據自己的實際情況，針對兩種模式的特點，大力開展資源運用的大練兵活動，本學期：一是將分三個階段對學校和教職工運用遠程教育資源和網上資源進行檢查；二是開展遠程教育資源運用的課題研究的征集和優秀論文評選活動；三是在學生中進行有關知識的競賽活動。中心小學將在三月下旬組織網絡教研和遠程教育資源運用觀摩交流評比活動。

　　三、強化學科管理，特別市薄弱學科的管理，達到教學均衡發展。

　　校發展不均衡，各學科教學有差異，一定程度上影響著我校教育教學的發展。語文學科教學質量不高始終影響著我校的教學質量，本學期將從師資培訓、教學研討、提高學生素養等工作入手。召開“讀課外書、寫規范字、誦經典詩文”活動。從語文教學的薄弱環節切入，夯實各個環節。

　　繼續鞏固數學、英語、科學學科的成果，并不斷深化，以此帶動其他學科均衡發展。開展校際間的教學交流活動，使各項工作協調發展。

　　四、發揮骨干教師、學科帶頭人的作用，帶動教師共同成長。

　　各級骨干教師要在師資培訓、教學研討、教學觀摩等活動中積極發揮作用。帶動教師在校內開展“同上一節課”、“同說一節課”、“骨干教師與老師對話”等多種教研活動。