新學期工作計劃解讀

  1. 首都農村教育現代化試驗區建設。密云縣自2004年啟動“首都農村教育現代化試驗區建設”項目以來至今已經有5年多了，我校參與到試驗區建設項目課題研究也已經4年多了，其中我校已經連續2年獲得課題研究項目先進校獎，有32名教師榮獲實驗課題先進個人獎。經過幾年的實踐，我校的課題研究工作不僅取得了豐碩的成績，同時各學科的研究已經走上了良性發展的道路。課題研究已經成為促進我校內涵發展、提升教師專業素養、提高教學質量的一條有效途徑。在幾年的課題研究的基礎上，本學期我校將其定位于“深化首都農村教育現代化試驗區建設”。太師屯小學正在進行的課題研究僅僅是首都農村現代化建設項目研究子課題中的一部分。因此，太師屯小學的課題研究教師正在進行的工作也是進行著首都農村教育現代化試驗區建設項目。我們正在致力于將我們所擔負的研究任務逐步深化是一項著眼全局、立足本校、獲利于現在和未來的大事和好事。 2. 深入學習“新求真教育”思想。“新求真教育”提了好些年了，但是并沒有達到每個人都能理解、領會的效果，對于其內涵更是不甚了解，大多數是停留在“說說”、“知道”、“不怎么了解”的程序，為此，2009年8月9日到11日，太師屯鎮中心小學的中層以上干部、教研組長、骨干教師、后備干部共計51人到新城子專門進行了為此2天的研討活動，確定了《新求真教育解讀》正式文本。隨后《新求真教育解讀》一書在太師屯鎮中心小學內部發行，實現人手一冊。至此，關于“新求真教育”的宣傳階段結束，進入到“深入學習并貫徹落實”階段。 3. 幼兒園工作。隨著中心園新園落成并投入使用、逐步走向正軌，太師屯鎮以徹底改變沒有正規幼兒園的尷尬局面，太師屯鎮幼教達到了“以中心園為龍頭，輻射帶動全鎮幼兒園工作水平的提高”的階段。幼教工作在有序、穩步、科學有效的發展著，朝著既定目標前進。 4. 干部要求。在干部隊伍建設中，中心校也提出了具體要求。進一步強化和明確了對干部的“四種意識”要求。措辭較為強烈，要求非常明確。 5. 檔案夾工作。檔案夾工作已經做了幾年來，年年在改進，如今這項工作已經成為了一項常規工作，目前需要做的應該是按照慣例完成就很好了。 6. 課外小組。手風琴、機器人已經作為兩個重點項目。中心校顯然對這兩個項目寄托著希望。發展這兩個項目成為我校的又一特色，應該是這兩個項目的近期目標之一。

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