邱榮連2011年工作計劃

2011年工作計劃   武平縣實驗小學  邱榮連   一、指導思想 自從成為“邱廷建名師工作室”成員的那一天起，我就深深知道這既是一份榮譽，更是一份責任，既給了我壓力，同時也帶給我不斷學習、不斷前進的動力。為使自己在工作室中能有些許成績，我將以邱廷建名師工作室為平臺，與工作室成員攜手，以個人專業發展為方向，參照工作室制定的培養目標，認真履行職責，把握機會多學習、多研究，多反思、多總結，勤動筆，使自己的各方面能力得到提升。根據《邱廷建名師工作室2011年工作計劃》要求，以及針對本人的實際，制定本年度個人工作計劃如下： 二、主要工作及措施 （一）積極配合武平縣實驗小學教研室的工作安排，開展好省級課題“培養學生良好學習習慣”的課題研究工作；組織開展好每次的數學教研組活動以及數學研討課的磨課、聽課、評課活動，努力提高武平縣實驗小學的教研水平，不斷提升自己的專業水平。 （二）不斷學習，提高素養 1．本學期，本人訂閱了《小學數學教師》、《小學教學》、《福建教育》等教育教學雜志。我將更加關注課改前沿，積極閱讀教育教學方面的文章。 2．繼續深入學習“邱廷建名師工作室”贈送的《課堂教學有效性標準研究》及《教學110》，認真做好讀書筆記，寫好學習心得，并努力做到學以致用。 3．通過名師工作室平臺，多擠時間參加工作室領銜人創建的QQ群網絡備課、網絡教研等活動。積極主動與其他學員交流學習心得和體會，共同探討教育教學遇到的一些疑難問題。 4．積極參加工作室開展的每一次活動，學習名師和工作室其他學員的先進教科研思想理念。認真參加研討并完成工作室布置的任務，在研討中獲得新的認識，并指導教學實踐。以求進一步提升自己的教育教學實踐能力。 5．積極參與“教給學生數學思考方法，有效提高解決問題能力的研究”省級課題研究。 用理論指導教學實踐，把課題研究工作落到實處，及時寫好教學隨筆或反思。 6．按要求積極撰寫教學設計、教學隨筆、案例反思、經驗總結等，全力攻堅論文發表。 7．繼續做好培養中青年教師工作。對已確定的培養人選進行“傳、幫、帶”，帶領他們參與有關教研活動，促進他們的專業成長。 8．備好課、上好課，不斷總結提煉教學經驗，提升教學能力，形成自己的教學風格與特色。努力做一個受學生歡迎的數學教師。 9．做好示范和引領作用，上好公開課，開好專題講座。 在今后的教育征途中，我將努力使自己少一點浮躁，多一點實在；少一點享樂，多一點磨練；仰望天空，腳踏實地，追隨名師前行！       2011年2月26日  

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