“三課一研”練功計劃

　　新站小學 王小燕

　　從事班主任工作整整十五個年頭了，回顧自己曾經走過的為師路，感覺自己雖然很努力的工作，獲得了一些榮譽。但是，由于對工作缺乏整體的設想和規劃，所以盡管兢兢業業，但是進展緩慢。

　　按照上級大力組織開展教師“三課一研”活動，結合自身的實際，我制定了以下練功計劃。

　　一、師德方面：以豐富的知識和良好的師德感化、教育學生。

　　作為一名教師，應認識到師德的重要性。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，僅僅依靠說教的道德教育是不夠的，而擁有廣博的知識的教師才會有道德感召力。所以我將努力以仁愛之師為榜樣，豐富自己的學識，用自己的一言一行感化、教育學生。具體講，我要做到：愛崗位、愛學生。

　　二、業務方面：提升自己的教學能力，做一個優秀的教師。

　　（一）練就扎實的基本功

　　1、三筆字：練就扎實的三筆字。三筆字是內功，非一朝一夕可蹴就需要扎扎實實地磨練。所有我要練好粉筆字、鋼筆字、毛筆字的基本功。學寫行楷字，每周至少三篇鋼筆字，做到規范流暢，字形美觀、大方；每周一篇毛筆字；粉筆字隨堂練習。

　　2、課件制作：多學習信息技術，能夠獨立自如的運用word電子文檔、ppt等軟件制作電子教案和教學課件，能把計算機與課程整合，使多媒體技術合理的運用到教學中。

　　（二）練就扎實的教育教學功

　　1、教育功：

　　四月份寫一篇“學科德育滲透”講座的心得體會。學習班主任工作的相關常識，了解班主任的工作職責，了解班集體建設、班隊會組織的過程、方法，溝通研討學生的養成教育，學習如何組織學生集體活動。隨時在網上下載相關理論知識，做到理論聯系實踐。六月份讀一本專著《做最好的班主任》。

　　2、教學功：

　　認真學習《語文新課程標準》，通讀領會新教材，學習新課標，探究新教法。掌握“備、教、批、復、考”的基本要求。同時要求超前備好兩周課，超前通讀教材，掌握教法。時時不忘探究，探究教學活動應重點在課內。每個月寫出1000字以上的學習筆記。了解、掌握、運用“先學后教、當堂訓練”的模式和操作方法。

　　3、苦練專業技術功：

　　（1）、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，并將自己的技能融入課堂中以提高自己的教學能力。

　　（2）、加強多媒體課件制作的學習，每月制作一件課件存入教師機里。讓自己的課件能有效地輔助教學。

　　練功不是一朝一夕的事情，在今后的工作之余我都會堅持自己的實施自己的計劃。相信通過這次大練功，一定可以是自己的教學水平更上一層樓。

　　三、強化學科功：

　　1、熟悉課標，鉆研課標、深入領會課標。

　　2、設計有效的課堂教學活動和游戲。

　　3、發揮學科優勢，加強各學科的聯系。

　　4、合理的利用網絡，進行學習、教研，提高自己的計算機的應用能力。

　　網絡是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網,，有效的利用網絡，更好的為自己服務，為教學服務。在博客上多發帖、回帖。與名人專家多交流，提升自己的知識水平。

　　5、養成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己的計算機應用的有效性。

　　我要堅持在工作中及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養自己隨時開展教學反思習慣，更能使自己在計算機應用方面盡快的成長成熟起來。

　　6、積極參加計算機的教研活動，在活動中提高自己的應用能力。

　　7、積極參加多媒體應用能力的訓練，學會一技之長。

　　針對自己現代教育技術能力薄弱的不足，首先提高課件制作的能力，自學動畫制作。利用業余時間學習這方面的理論知識，并與實踐結合，遇到問題及時拜師學藝，把這項能力落實，真正學以致用。

　　我要借助于這次教師練功活動，進一步提高自己的教育教學能力。通過活動，構建有效教學的新模式，切實提高計算機的運用能力。撰寫相關的練功感悟和收獲，開展反思性教學，將教師練功的十項技能很好的貫穿于整個教學過程當中，實現教學技能的提高與自我超越。

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