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最新幼兒園教研管理制度范本(通用5篇)
在不斷進步的社會中,制度的使用頻率呈上升趨勢,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規范。我們該怎么擬定制度呢?以下是小編整理的最新幼兒園教研管理制度范本(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
最新幼兒園教研管理制度1
一、組織建設
1、成立幼兒園科研小組,科研小組為幼兒園管理教育科學研究的職能部門,具體負責幼兒園的教科研工作。幼兒園科研小組應遵循"立足實踐,服務教育教學"的原則,以幼兒園辦園宗旨為指導,組織開展教育科研;以有利于推進素質教育,有利于幼兒、教師、學校發展為學校教育科研工作的宗旨。
2、幼兒園科研應以校本研究為重點,提倡教師將"問題意識"上升為"課題意識";鼓勵教師把教育教學中的重點、難點、熱點問題,升華為校本研究課題。
4、市、區、園三級教育科學研究管理組織應制定階段工作計劃、年度工作計劃,有關規定制度,實施管理的制度化、規范化、科學化。
4、園級各組織之間相互聯系,協同作用,有序運作,結成網絡,發揮組織管理的系統功能。
二、課題日常管理
1、幼兒園在對課題加強領導管理的同時,在時間、人力、物力、財力、經費等條件上給予積極支持。對科研、教學人員考核時,參加課題研究工作的時間、表現和成果列為重要內容。
2、課題研究中,課題班應于每年九月底提出本階段(上年9月到下年6月)的研究工作報告和下階段的研究工作計劃。
3、科研檔案
。1)、課題研究建檔范圍
、龠x題、開題階段--調查報告、方案論證、開題報告、立項申請、審批手續
、谘芯侩A段--各類原始記錄、影像資料、工作日記、會議記錄、參研人員培訓記錄、專家及有關人員咨詢記錄、階段總結、進展報告、研究方案修正記錄、論文、實驗及分析、研究課教案及評課記錄
③總結鑒定階段--研究報告、成果報告、經驗總結、論文、專著、結題驗收材料(結題申請報告、鑒定會議記錄、鑒定結論書)
、艹晒茝V階段--推廣應用情況記錄、應用效益
、莩晒@獎材料
(2)課題研究檔案管理
課題組在課題研究過程中要十分重視研究材料和有關文獻資料的搜集,在結果處理階段要認真做好材料匯總、分析、整理工作,最后形成課題檔案。
三、學?蒲嘘犖榈慕ㄔO
1、幼兒園應采取多種形式,通過多種途徑提高教師素質,加強科研隊伍的建設。
2、做好教師教育理論學習工作。有計劃地對教師組織開展現代教育、教學理論培訓;組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》等。
3、每個班每學期兩次課題園級研討活動,每學月召開一次課題組工作會議;定期召開各課題教育研討會。
四、幼兒園教育科研的激勵
1、對課題研究人員以及取得的研究成果,記入本人的業務檔案,作為評優、評先、評特和晉升的重要依據之一。
2、對開展工作積極、認真的'課題組成員,期末考核享受一定的加分待遇。
3、通過專家鑒定,順利結題并取得一定成果的課題,學校根據情況對課題組成員設立研究貢獻獎。
4、對獲獎、發表的課題論文,對結題獲得各級政府或主管機構獎勵的課題及其它成果,按教師單項獎勵條例實施。
5、對進行個體研究的教師,學校根據其成果大小、類別、級別給予一定的精神和物質獎勵。
五、科研經費
科研經費由幼兒園直接撥給,主要解決兩項費用:課題資料費和科研成果評獎所需經費。
六、教研、科研工作制度
1、針對本園保教工作實際,每期選擇1-2個研究專題,有目的、有計劃地開展教研活動,積極開展科研實驗,指派專人負責設計科研方案,并組織實施。
2、保證每周二小時教研活動時間。圍繞研究專題內容學習交流現代化教育思想、理論,了解最新教育信息,做好教研學習記錄,積極開展教育實踐研究活動。
3、教師、保育員要按時并認真參加研究活動,踴躍承擔研究任務。針對教育實踐中出現的問題,理論聯系實際,積極發表自己的見解和思想,敢于爭論,勇于探索、創新,尋找解決問題的方法和途徑。
4、主管領導在研究活動前必須熟悉了解研究內容,確定研究方法,做好充分準備,保證研究活動的目的性和有效性。
5、每學期對教研科研工作實效作出實事求是的評價和總結。積極撰寫自己教研工作的經驗論文、經驗總結,并在園內交流,以促進相互了解和提高。
七、教研組活動管理制度
1、每月組織一次教研活動,由課題組長和教研組長主持。
2、組織學習教育理論、上級下發的文件;學習外地的先進經驗、與課題有關的`科研信息。
3、定期研究課題及學科教學中存在的共性問題,作為教科研攻堅主題。
最新幼兒園教研管理制度2
一、學習及教研制度
1、每周安排一次學習和教研活動時間。
2、學習時做到嚴肅認真,不遲到、不早退、不閑聊、積極參加討論、認真做好記錄無特殊情況不得請假。
3、外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄并主動向領導(園長)匯報。
4、每月舉行一次班級工作匯報。每月寫一篇教育筆記,每學期進行一次各年齡班一日教育活動、環境布置、游戲活動的相互觀摩、檢查。
5、各年級組根據幼兒園計劃的培養目標,結合園所實際情況,制訂學期教研計劃,及時吸取國內外幼教信息,有計劃地組織保教人員搜集、整理、編寫資料,定期組織學習與討論,并在實踐中探索,不斷交流總結經驗,使教研活動有針對性,有特色性。
6、園長定期或不定期抽查教師的教育計劃、教研組計劃、教師的教育總結筆記。檢查保教人員一日組織活動或某生活環節,及時與保教人員交換意見。
二、衛生保健制度
1、必須嚴格執行衛生部頒布的《幼兒所、幼兒園保健制度》和省、市、區有關衛生保健制度。
2、制定合理的一日生活制度。注意飲食衛生;每日體育活動不少于1小時。
3、每2個月測量身高體重一次,每學期測視力一次,對弱視幼兒每2個月測查一次;每學期驗血色素一次;每2個月對幼兒身體健康發展狀況進行分析;建立幼兒健康檔案登記、統計制度。
4、堅持晨檢、午檢、晚檢制度,發現疾病及時處理,并做好記錄。
5、新生入園和新工作人員到崗均要先做體檢,以后半年驗血復查一次。
6、配合衛生部門做預防接種工作。
7、為幼兒提供合理膳食,每周制定帶量食譜,定期計算營養攝取量,每月召開膳食委員會。
8、每天保證供應充足的溫度適中的'開水,每天起床后、課間、運動后提醒幼兒飲水,培養幼兒自覺飲水的習慣。
9、培養幼兒良好的大小便習慣,提醒幼兒每天大便一次。
三、安全檢查制度
1、教師保育員要以幼兒為中心,關注幼兒在各項活動家中的安全。
2、上班人員交接時一定要認真清點幼兒人數,戶外活動外出返回均要認真清點人數,家長來接孩子一定要按學校的接送程序進行,不能違返。
3、值午睡班時,工作人員勤巡視,細心觀察防止幼兒在被窩內發生意外。
4、經常檢查幼兒的口袋,不讓幼兒玩帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品,以防傷害幼兒。
5、必須妥善保管藥物,喂藥時要仔細核對,有毒物品由專人管理,嚴禁在班上存放,藥物的保管和服用由醫務人員負責。
6、開水瓶要加鎖,熱湯熱粥時要加蓋,防止發生燙傷和中毒事故。
7、注意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的安全使用,每月檢查一次,大型體育器械、電器每周檢查一次,并做好檢查記錄。避免觸電、砸傷和摔傷等事故發生。
四、幼兒園安全防火制度
1、幼兒園的全體教職員工要認真學習安全防火知識,學會消防栓、滅火筒操作,學會保護孩子。
2、幼兒園安全檢查小組每周檢查一次幼兒園電路、電器、防火設備情況,做好記錄,消除隱患。
3、幼兒園的所有電器(電熱水器、電吹風、洗衣機、電視機、錄象機等)在用完后,馬上拔出插頭并要放置在干燥地方,以保安全。
4、保育員下班前,要關好所有電器,電熱水器每天晚上要切斷電源,不能開過夜。
5、各班睡室、活動室之間的門口,通道要保持暢通,孩子在室內時,不準上鎖,發生火災事故時,教師、保育員要沉著鎮靜,迅速從安全通道疏散幼兒,不能丟下孩子不管。
6、經常對幼兒進行防火安全教育,使幼兒懂得不能玩電插頭,發現情況及時報告大人。
五、班級外出活動制度
1、要事先熟悉活動地點的環境,了解周圍是否有水塘和其它危險物。
2、每次活動必須事先寫好計劃,必須有5名以上工作人員跟隨照顧。
3、出發前要對幼兒進行安全教育、紀律教育,清點幼兒人數,編好組,檢查幼兒衣物和身體。
4、行進時工作人員應時刻走在幼兒隊伍的外側和兩頭。
5、上汽車時老師必須在兩頭照顧,行車時,不能讓幼兒探頭手出窗外。下車時,必須有一名工作人員先下車接孩子。
6、活動時,每換一個活動地點或內容都要及時提醒幼注意安全,并清點人數。
六、班務財產管理制度
1、分配各班使用的財產、物資要分類編號,立冊登記,由副班主任負責保管,每學年結束前,班主任及保育要協同副班主任清點班務財產,如數交班。新接管的副班主任按冊驗收,數目相符在交接欄內簽名,以示班務財產物資交接清楚。
2、各班保管使用的財產、物資,非本班人員不得擅自拿用,特殊需要的可向該班的副班主任借用,定期歸還,如有損壞負責賠償。
3、班務財產在使用期間有損壞、遺失,由副班主任向后勤組長報告,屬合理損耗的準予注銷并根據需要重新補發,登記入冊。如無需要不補發,屬不合理損耗,當事人負責賠償。
七、其他制度
園所管理,除了上述提及需用到的這六項必備管理制度之外,還有許多內容,包括勞動紀律制度、幼兒園獎懲制度、園所考勤制度、園所室內安全檢查制度、班級日常管理制度、班級交接班制度等等。
最新幼兒園教研管理制度3
1、教研組長教研活動工作制度
1、每學期開學前2周內完成教研計劃,并于教研組長會議中做交流。
2、按教研計劃實施教研活動;根據教研情況及時對計劃做出修改、調整、實施。
3、每次教研活動中要做到:
(1)活動之前有準備:教研活動備課、教研活動之前都讓教師了解教研活動的內容、與教師溝通、物質準備等。
(2)活動之中有主題:在教研活動中組長要注意調控整個活動的節奏,圍繞主題展開討論,不偏題、離題。經過激烈的辯解、討論后,組長要善于歸納總結,把教師中的零星觀點匯總、整理成本次活動的討論成果,并提出1—2個思考題,讓教師回去作進一步的思索。
(3)活動之后有思考:進行教研反思,積極采取措施做好反思后的具體落實、跟進。
4、認真負責地組織好教師開展教研活動、教育教學實踐活動,做好實踐活動小結。
5、每周認真負責查閱教師的計劃制定,給予適當指導。
6、定期召開教研組長會議,交流教研組工作,分析教研現狀,解決教研存在問題。
2、教師教研工作制度
1、完成每學期的工作安排,態度認真。
2、參加教研活動時,做到人到、心到、口到,積極發言并作好認真的準備。
3、在每次教研活動中要做到:
(1)活動之前有準備:知道教研活動的內容,并根據內容尋找相關的理論文章、閱讀書籍,預先有準備,做到有話可說。
(2)活動之中有主題:教師可以從不同的角度闡述自己的看法,形成爭論、辯解的氛圍,做到有話善于說。
4、能按要求定期完成案例,對不符合要求的必須重新進行制定;并定時張貼每位教師案例,有教師參與對案例做出評議打分。
3、會議制度
1、每月1次月工作總結會議、1次核心組會議、兩周1次大教研活動、小教研活動、教研組長會議。(書面)
2、參加會議不遲到、中途不擅自離開,會議中不接聽手機;無特殊情況不得擅自請假。
4、教師學習制度
1、組織全園教師定期學習教育理論、政策、法規等。
2、自學學習內容,在小教研中展開有主題有中心的交流,做好記錄。
3、寫出專題總結或經驗論文等,在園內進行交流、評比。
5、教師備課制度
1、根據幼兒園備課計劃的`不斷完善和調整,以及組長針對教師備課中出現的問題提出的意見和建議,教師在不說明情況之下,必須按照教研組長的要求重新將計劃做出修改和完善并上傳,備課計劃必須在教研組長通過之后方可以進行實施。
2、教師在認真完成備課內容后、周五之前將周計劃、日備課計劃上傳教研組長。
3、觀察與反思與月計劃每月月底前完成一起上傳教研組長。
6、教學實踐與觀摩制度
1、教師必須根據幼兒園園本研究的工作開展教研活動,同時明確教研實踐活動是提高教師專業化水平的途徑,必須做到人人參與人人實踐。
2、在開展二課三反思活動、實踐活動之前每位教師都需做好討論的準備,以及實踐活動之后必須做出評析、反思;對觀摩的活動進行評析、反饋。
3、教師實踐活動是教師業務考核內容之一以備存檔。
7、園本培訓制度
1、有針對性的對教師進行業務培訓和學習,并邀請專家前來指導;教師必須認真參加教育學院和園安排的外出業務學習和技能學習任務。
2、接受培訓的教師根據需要定時定期的進行展示匯報培訓結果,并保證展示匯報質量。
3、作為園內的骨干教師、教研組長、積極分子要主動接受和參加園內組織的各項培訓工作,并在與姐妹園開展結對的活動中,認真完成園內所需的對外實踐展示和實踐交流活動。
8、園本研究獎懲制度
1、鼓勵教師進行本科學歷的自我培訓學習,凡在現任園長任職期間,完成本科學業的教師,可報銷學費:全額1/3。
2、在區級、市級、國家級刊物上發表交流的經驗論文、教學活動設計、教育教學案例的,給予1篇10分獎勵,以此類推。
3、園內大活動:實行自行申報和級組推薦相結合的方法實行,計劃實施的加5分,由園內推出計劃實施的再加5分。
4、大教研實踐活動:主動代表級組加10分、級組推薦加5分。
5、教學評比活動:級組推薦園內評比加10分;園內推薦支部評比加15分;園內推薦區里評比加20分。獲得名次:一等獎200元;二等獎150元;三等獎100元。
6、接受園級對外展示工作、匯報工作、交流工作按照工作量、強度、性質加5分、10分、15分、20分。
9、教研檔案管理制度
1、園內所有活動包括資料:活動計劃、照片、活動記錄、活動反饋。
2、學期結束,各部門及時整理資料歸檔,遺漏的及時補足,并交由專人負責。
3、凡歸檔資料,無特殊原因不得外借;需要外借的,必須經由園領導同意,出寫借條:說明原因、歸還時間。
10、教師工作考核、考評制度
1、嚴格執行考核分配方案,教師可對本人當月考核提出疑惑問題,園長給予解釋與解答。
2、實行一年一考、一人一考制度,考核不得與其他教學活動合并進行,每位教師必須對考核教師做出事實評析、公正打分。教師在考核中有提出意見和建議的,必須經過考評小組的商議討論,給予答復。
3、年終考評由月考評、業務考評、年終考核三者綜合而得。
4、教師對管理、教學、制度有意見或建議,可向本級組、本部門負責人、教師代表提出上傳至園長,經園民管會討論,給予答復。
最新幼兒園教研管理制度4
第一章總則
第一條幼兒園工作是擔負著基礎教育的任務,科研工作是幼兒園工作的重要職能之一。為了不斷地適應飛速發展的教育改革,培養研究型的教師,促進我園教育教學質量的提高,根據我園實際情況,特制訂本辦法。
第二條根據幼兒園的保教工作要求確定研究方向和課題,有組織、有計劃地進行,將理論和實踐相結合,重在應用。
第三條做好科研工作的激勵機制,充分調動教職工參加科研的積極性,逐步提高我園教職工的科研水平。
第二章科研領導機構及其職責
第四條我園的科研工作實行三級網絡管理,由園長領導,業務園長分管,科研組長開展具體工作。
第五條幼兒園科研組工作職責是:
1、制訂幼兒園科研規章制度。
2、負責組織、申報各級教科研課題及對已申報的課題的檢查、指導和日常管理。
3、宣傳教育科學,普及教科研理論和方法,為群眾性開展教科研提供智力支持。
4、組織協調本園教科研工作,形成教科研工作網絡,必要時可聘請區教科研人員指導。
5、制訂幼兒園教科研計劃,組織評選園級教科研論文,及時的進行幼兒與教科研工作總結。
6、整理好教科研檔案資料。
7、完成區教師進修學院科研部布置的相關工作。
8、幼兒園下設四個工作組,由教研組長兼任組長。工作職責為:
(1)協助科研組制訂幼兒園科研規章制度。
(2)寫好本組的教科研計劃、總結,積極發動教師參與課題、論文評選等。
(3)為幼兒園決策提供教科研和教改信息,并發動和組織教師學習有關理論,為教師提供必要的幫助。
(4)組織協調本園教科研工作,形成較濃厚的科研氛圍。
第三章課題的申報與立項
第六條課題申報。
1、鼓勵全園教職工根據自己工作的崗位和性質,申報各級各類教科研課題,課題申報人應為課題負責人,在課題研究中擔負實質性的工作。
2、按各級各類課題申報要求填寫課題申請書。區級課題申報人應填寫《松江區教育科研課題申請書》一式三份,區教師進修學院科研部、申請者個人、幼兒園各存一份。每一申報人同一時間內負責的區級課題只能為一個。
3、區級課題一般為每年申報一次。申報時間為每年三月份,園級課題為每年的'九月份。
4、申報課題必須備案,存一份于檔案室。
第七條課題立項原則。
1、實踐性和針對性原則。所立項課題要對教育教學改革和發展有現實意義和指導作用。應來自實踐、服務實踐的研究課題。
2、前瞻性和創新性原則。所立項的課題要在原有應用領域中所創新、有所發展。
3、科學性和可行性原則。所立項課題要有事實和理論依據,立論理由充分,同時又要確實做到內容具體,方法步驟切實可行。自選課題研究周期一般1-2年為宜。
第八條課題的管理
1、在組織管理上。在教科研方面制訂一定的規章制度,定期檢查課題開展情況,及時分析、研討,解決課題中的問題。
2、在日常管理上,重點做好科研流程的管理。即課題申報——課題計劃——課題階段小結和課題論文撰寫,保證課題按時完成。
3、在研究管理上。做到實用性與探索性相結合,主課題與子課題相結合,理論與實踐相結合,確保課題研究的實效性。
4、在成果管理上。重視課題的檔案管理,對課題申報表、實施方案、課題研究的原始資料、數據記錄、課題研究報告、論文、成果鑒定意見、成果獲獎文件及獎證復印件等檔案資料及時收集整理、分類存檔。
第四章科研經費
第九條幼兒園為鼓勵教師做課題,盡量為教師研究課題提供學習的機會和條件并在經費上給予支持。
最新幼兒園教研管理制度5
一、成立教研活動領導小組,每學期開學時制定教科研工作計劃,按照計劃定期開展教學研究活動。
二、定期開展業務學習,每位教師準時參加教研活動,不得無故缺席,因故不能參加活動必須向園長請假。
三、學習研討時做到嚴肅認真,不遲到,不早退、不閑聊,積極參加討論,認真做好記錄,努力形成爭鳴、探究、團結的教研氛圍。
四、每學年組織全園性觀摩活動、教師基本功觀摩展示活動一次,鼓勵創新,觀摩后,組織對每位教師的基本技能、組織活動等情況進行評議,并作為教師業務考核內容存檔幼兒園教研規章制度幼兒園教研規章制度。
五、各班段教研組長要切實負起責任,搞好平時的備課、研究等工作。定期或不定期抽查教師的`教育教學計劃、檢查保教人員一日組織活動或某生活環節的情況,及時與保教人員交換意見。
六、每學期初各班要根據班上工作實際,寫出教學科研計劃,期末寫出專題總結或經驗論文等,在園內進行交流、評比。
七、教研活動領導小組要定期檢查各班段教研活動開展情況,并給予指導。
八、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
九、每年設法組織教師輪流到先進幼兒園參觀、觀摩教學活動,開闊視野、取長補短。外出學習時,事先準備好筆記本,不遲到、不早退,做好記錄,主動向領導匯報,并負責傳達學習內容,寫好專題體會。
十、教師要重實踐、勤反思、善總結,每位教師每學期至少要撰寫一篇教育教學或教研論文。在市級以上刊物發表論文或經驗材料的教師,按幼兒園獎勵制度給予獎勵。
十一、每位教師每月完成一份比較高水平的教學案例(包括設計意圖、執教班級、執教者、活動預期目標、材料準備、活動重難點以及反思)。
十二、教研活動領導組每月至少要召開一次例會,研究部署或總結全園的教研活動。
十三、教研活動領導組要做好每學期教研活動的總結工作。
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