公開課教學設計
固定資產處置業務的核算一.教學設計思路
新課程改革要求教師形成"以教師為主導，以學生為主體"的教學理念，提高課堂效率.通過本節課的學習，使學生一方面學習到財會理論知識及必備的技能操作知識，另一方面養成自我學習的能力、嚴謹務實的態度及正確的價值觀，幫助學生奠定終身學習能力基礎.
在教學過程中，主要從"理實一體化"的思想出發，精心設計教學內容，盡量做到理論和實際操作接軌.在本節課中先從傳授理論知識到鞏固知識，再解讀原始憑證、填制記賬憑證，過渡到登記總賬及明細賬，最后歸納本節課的重難點內容,使學生在學中做，做中學，熟悉會計工作崗位的流程及熟練提高學生動手操作能力.
二.教學目標
1.知識目標：
(1)固定資產處置業務的核算；
(2)"固定資產清理"賬戶結構；
(3)固定資產相關憑證審核及賬簿的登記。
2.能力目標：通過指導學生熟悉固定資產處置業務的核算，練習憑證賬簿的實務操作，提高學生正確處理實際經濟業務。
3.情感目標：培養學生的細心嚴謹，堅持準則，不斷提高技能業務水平的作風。
三.教學重點與難點
1.重點：固定資產處置業務的核算。
2.難點：結轉固定資產處置凈損益及解讀原始憑證。
四.教學資源
1.教材分析：本節內容屬于《企業財務會計》第六章固定資產第六節，主要介紹了固定資產處置核算，如：結轉固定資產凈值、發生清理費用、變價收入及結轉凈損益。該內容條理清晰，操作性強。是會計人員在實際工作中必須掌握的重要知識點，在期終考試及對口單招考試都作為重要考點。它不但能對固定資產前面所學知識起到復習鞏固作用，而且為本教材中其他章節的學習，乃至后續《企業財務會計》等的學習及今后的實踐性教學和將來的實際工作打下了一定的基礎.因此，該內容無論在學科中，還是從整個專業教學計劃的全過程來看，都起到了承上啟下的作用.
2.學情分析：對《會計基礎》的知識，學生有了一定的基礎，《企業財務會計》課程已經學習了第一、二、三、四章，固定資產本章節也已經學習了前五節內容，能夠應用所學知識進行基本的操作，為本節內容的學習做好了鋪墊，學生在日常學習過程中形成了理論聯系實際的認識，同時也加深了對理論知識的理解.
3.教學方法："理實一體化"教學法、任務教學法、實務直觀教學法、講練結合法.
五.教學準備：多媒體課件、教學學案
六.教學時數：1課時.
七.教學過程
固定資產處置(板書)
導入新課圖片(報廢車輛、廢舊物資網、固定資產卡片箱、清理箱)
知識回顧：
①固定資產卡片屬于()賬簿。
A序時賬簿B總分類賬簿C備查賬簿D明細分類賬簿
②屬于固定資產卡片保管要求的()。
A年度終了后，保管5年B年度終了后，保管15年
C固定資產報廢清理后，保管5年D固定資產報廢清理后，保管15年
設計意圖固定資產處置主要體現固定資產出售、報廢或毀損等情況，為了吸引中職類學生的學習興趣，利用圖片等感官觸覺，讓學生盡早投入到教學中，同時方便學生理解固定資產卡片賬的登記、報廢及保管等知識。
新授：一.處置情形(板書)
(1)出售(2)報廢或毀損(3)對外投資(4)對外捐贈
(5)債務重組(6)非貨幣性資產交換
知識回顧：盤盈、盤虧
①盤盈固定資產
借：固定資產
貸：以前年度損益調整
②盤虧固定資產
借：待處理財產損溢
累計折舊
貸：固定資產
(二)例題講解
例1：萬友公司出售一臺設備，該設備原價240 000元，累計已提折舊160 000元。
①結轉處置凈值=240 000-160 000=80 000
②分錄：借：固定資產清理80 000
累計折舊160 000
貸：固定資產240 000
動動手：新華公司因火災報廢一臺機械設備，該設備原值500 000元，累計計提折舊150 000元，已計提減值準備80 000元，結轉處置凈值。
例2：萬友公司以銀行存款支付清理費用3 000元。
借：固定資產清理3 000
貸：銀行存款3 000
動動筆：新華公司以現金支付該機械設備的拆卸費600元。
例3：萬友公司收到出售設備價款95 000元，增值稅銷項稅額16 150元，存入銀行。
借：銀行存款111 150
貸：固定資產清理95 000
應交稅費-應交稅費(銷項稅額)16 150 u稅法知識庫：按新《增值稅暫行管理條例》，一般納稅人出售舊設備，如為09年1月1日之后購入的設備，按設備價款的17%計算交納增值稅，如為09年1月1日之前購入的設備，按4%的稅率減半征收。小規模納稅人出售設備及舊機動車的出售，仍按4%的稅率減半征收。(注：出售不動產，按5%征收營業稅等)動動腦：新華公司清理該機械設備，殘料入庫800元，應收到保險公司的賠償款75 000元。
例4：萬友公司結轉出售該設備的凈損益。
凈收益=95 000-80 000-3 000=12 000
借：固定資產清理12 000
貸：營業外收入12 000
算一算：新華公司結轉出售該機械設備的凈損益。
能力提升訓練：新華公司出售一座辦公樓，原價為800萬元，預計凈殘值為40萬元，預計使用20年。采用年限平均法計提折舊，已使用5年。出售該辦公樓的價款為400萬元，款項收到存入銀行，另按5%計算應交營業稅。要求：編制出售該辦公樓的相關會計分錄。
技能實戰演習：假設你擔任新華公司財務會計人員，2008年12月31日收到以下原始憑證。
任務一：解讀原始憑證
憑證48-1
固定資產報廢單編號：00004
使用部門：第一生產車間盤點日期：2008年12月30日
固定資產名稱規格I流水線生產
廠家上海電子固定資產編號
IY00011固定資產卡片號碼IY00011
開始使用時間1998年12月大修理情況
預計使用時間10年修理
次數2支付
費用2 400
實際使用時間10年
清理固定資產的情況
原價500 000.00已計提的
累計折舊450 000.00已提減值準備0
盤點時間2008年
12月30日處理意見報廢，轉入清理報廢審批單號WBS004
清理費用：3 000.00清理收入：5 000.00
憑證48-2
中國工商銀行
轉賬支票存根
支票號碼：17557046
科目_
對方科目_
出票日期2008年12月30日
收款人：第一安裝公司
金額：￥3 000.00
用途：清理費用
單位主管會計馬紅
憑證48-3
中國工商銀行進賬單(收賬通知單)№30007722 2008年12月30日
付款人全稱云龍拆裝公司收款人全稱新華公司此聯是回單
賬號1920-9172653賬號029-3827162
開戶銀行農業銀行開戶銀行工商行
人民幣(大寫)伍仟圓整千百十萬千百十元角分
500000
票據種類
云龍市工商銀行
2008.12.30
轉訖
(1)
轉賬支票1張
收款單位開戶行蓋章
憑證48-4
收據
交款單位：云龍拆裝公司
繳款金額(人民幣)伍仟元整(5 000.00)
備注：固定資產清理收入。
收款日期：2008年12月30日
任務二：填制記賬憑證(假設編號從"記48"開始)
記賬憑證字第號
年月日附件張
摘要總賬科目明細科目過賬借方金額貸方金額
百十萬千百十元角分百十萬千百十元角分
合計
會計主管會計記賬審核填制
記賬憑證字第號
年月日附件張
摘要總賬科目明細科目過賬借方金額貸方金額
百十萬千百十元角分百十萬千百十元角分
合計
會計主管會計記賬審核填制
記賬憑證字第號
年月日附件張
摘要總賬科目明細科目過賬借方金額貸方金額
百十萬千百十元角分百十萬千百十元角分
合計
會計主管會計記賬審核填制
記賬憑證字第號
年月日附件張
摘要總賬科目明細科目過賬借方金額貸方金額
百十萬千百十元角分百十萬千百十元角分
合計
會計主管會計記賬審核填制
任務三：登記"固定資產清理"總賬。
固定資產清理總分類賬
2008年憑證號數摘要賬頁借方貸方借或貸余額
月日十萬千百十元角分十萬千百十元角分十萬千百十元角分
1230承前頁8000000060000000借20000000 30記42結轉固定資產凈損失20000000平0
設計意圖完成固定資產處置業務的理論知識，讓學生適應實際操作，加深理解和鞏固理論知識，通過設計原始憑證、填制記賬憑證及登記賬簿等任務。真正做到以學生為主體、教師加以適當指導的教學模式，提高學生參與的積極性。
總結反饋題：下列處置固定資產應貸記"固定資產清理"賬戶的有()。
A轉入清理的固定資產凈值B收到固定資產處置變賣收入
C結轉的固定資產清理凈損失D結轉的固定資產清理凈收益
作業布置：實訓練習P56(九)
八.板書設計
§6.6固定資產處置
一、處置情形4、結轉凈損益
二、業務處理"固定資產清理"
1、結轉凈值
2、清理稅費
3、變價收入等
實務投影
九.教學反思
通過本節教學，讓學生掌握固定資產處置業務的核算，并結合實務操作，解讀原始憑證，正確填制記賬憑證并登記相關賬簿。本節的教學設計以新課程改革目標為指導，通過科學探究，尊重學生掌握知識的自然規律，突出學生的主體地位，力求學生全面發展，提高學生的專業文化素養.個人認為，"固定資產清理"賬戶核算應突出重點，解讀處置業務原始憑證可能會難點問題，應通過學生動口、動手環節設置，設計過渡問題、查漏問題題、驗證糾錯問題等環節，層層推進，分散難點，從而激發學生學習會計專業的興趣，培養學生運用專業理論知識的能力，更加熟練地掌握實踐操作能力.
十.教學評價
學生自評-根據實際情況填寫以下表格：
目標掌握程度
ABCD
說明：A為熟練掌握B為掌握良好C為基本掌握D為有所欠缺
MSN（中國大學網）
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