- 相關(guān)推薦
2.2長度與時(shí)間的測(cè)量教案 李建寶
課題 長度與時(shí)間的測(cè)量 課型 新授 備課人 教學(xué) 目標(biāo) 知識(shí) 與 技能 1、 能根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間 2、 會(huì)使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間 3、 能通過日常經(jīng)驗(yàn)或物品粗略估測(cè)長度 4、 會(huì)選用適當(dāng)工具測(cè)量長度 過程與 方法 經(jīng)歷測(cè)物體長度和時(shí)間的過程,體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)粗略時(shí)間和長度的方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)測(cè)量長度和時(shí)間的工具及其發(fā)展變化的過程,培養(yǎng)實(shí)事求是,熱愛科學(xué)的精神. 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師調(diào)控 學(xué)生活動(dòng) 備注 引課： 估測(cè)時(shí)間和長度 新課教學(xué) 1、 時(shí)間 工具 展示測(cè)量工具 單位 2、 長度 工具 展示測(cè)量工具 刻度尺的正確使用方法 單位 測(cè)量 3、 減小誤差的方法 補(bǔ)充：特殊測(cè)量方法 積累法、輔助法、測(cè)跑道、 小結(jié) 布置作業(yè) 利用秒表給出一段時(shí)間，讓學(xué)生估測(cè) 給出一個(gè)具體物體，讓學(xué)生估測(cè)長度 總結(jié)估測(cè)的準(zhǔn)確度 估測(cè)是不可靠的需要進(jìn)行測(cè)量 提問：測(cè)時(shí)間和長度的工具？ 提問：測(cè)量時(shí)間的工具？ 展示測(cè)量工具 評(píng)價(jià) 介紹測(cè)量工具個(gè)量程、分度值、零刻線。 時(shí)間單位都有哪些？ 單位換算 用手表測(cè)量時(shí)間 提問：測(cè)量長度的工具？ 展示測(cè)量工具 介紹幾個(gè)新的測(cè)量工具 評(píng)價(jià)、介紹刻度尺的正確使用方法 長度單位都有哪些？ 補(bǔ)充：光年、納米 （分子原子的直徑） 單位換算 測(cè)量物理書的長度 根據(jù)匯報(bào)結(jié)果評(píng)價(jià)，給出正確使用刻度尺的方法：看、放、靠、垂直、估讀 再次測(cè)量物理書的長度 多次測(cè)量 選擇合適測(cè)量工具 估測(cè)，交流測(cè)量時(shí)間的方法 估測(cè)，交流測(cè)量長度的方法 回答 學(xué)生回答 回答測(cè)量方法 學(xué)生回答 回答 測(cè)量 學(xué)生回答 回答測(cè)量方法 學(xué)生回答 回答 測(cè)量 匯報(bào)結(jié)果 練習(xí)估讀 測(cè)量 匯報(bào)結(jié)果【2.2長度與時(shí)間的測(cè)量教案 李建寶】相關(guān)文章：
初中物理《長度的測(cè)量誤差》的教案11-15
人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《長度和時(shí)間的測(cè)量》教案05-18
《長度單位》教案08-26
數(shù)學(xué)長度單位教案03-31
小學(xué)數(shù)學(xué)教案：長度單位12-21
小學(xué)數(shù)學(xué)長度單位教案01-12
《刷子李》教案03-02