教案實例一信息的獲取（1）

  信息的獲取是信息加工，管理，表達與交流的基礎，是培養學生信息素養的前提，是信息處理鏈條中的重要一環。   一、歡樂課堂，信息技術第一堂課 大體過程：  1、通過講解和討論，讓學生逐步了解高中信息課程的要求。 2、通過學生談自己上網經歷，和對電腦的認識，可以了解他們對信息的認識水平及在網絡文化方面的認識傾向。 3、通過舉例，和學生一起探討信息時代的特點 成語補充：天（）馬（）  （）屯（）聚 解決方法：123 閱讀困難解決方法：123  哈利波特的魔法書，信息的超鏈接。。。。  4、通過舉例，和學生一起討論信息的特征 武俠秘籍：獨孤九劍---石壁——信息載體 座右銘寫在哪里？   信息的依附性 那些不是說信息的價值： 讀書以明理  知己知彼，百戰百勝 書中自有黃金屋  春雨貴如油   信息的價值：意思形態，實踐，提高物質能量的生產與使用 過期的令人興奮的的游玩通知   信息的時效性 交流，而不損失信息，鼓勵信息的交流和共享   共享性  5、本節課整個過程就是與學生一起體驗信息交流的過程。 反思： 1、提問舉例貼近生活，在愉快的氣氛中學習理解原本抽象的概念，體現新課程理念---快樂課堂。 2、討論過后，及時給學生一定的值得思考的課后作業，以鞏固說學知識，從整體上對本節內容進行梳理，起到了較好的總結作用。 3、對于新概念的理解，不能僅僅停留在具象的層面，對于高中學生，是否可以給學生一個較為抽象的和理性的概念？ 4、教學手段的運用較少，在教學現場展示信息的多樣性及其特征，在機房，一邊討論，一邊上網搜索可能會更好。                  

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