地方課程教案：溫州的江

江 教學(xué)目標(biāo)： 讓孩子了解家鄉(xiāng)的甌江、飛云江、鰲江三條大江的名稱(chēng)，欣賞三大水系上的橋梁、水電站、碼頭等雄偉建筑及美麗風(fēng)光，使孩子對(duì)家鄉(xiāng)的三大江有一定的了解，并對(duì)三大江給現(xiàn)存帶來(lái)的巨大作用產(chǎn)生自豪感。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解家鄉(xiāng)的甌江、飛云江、鰲江三條大江的名稱(chēng) 教學(xué)難點(diǎn)： 對(duì)家鄉(xiāng)的三大江有一定的了解 教具準(zhǔn)備：課件 課時(shí)安排：1課時(shí) 板書(shū)預(yù)設(shè)：    江 甌江、飛云江、鰲江               教學(xué)過(guò)程： 1、出示單元扉頁(yè)上溫州江、河、湖、海的圖片。 師：小朋友江、河、湖、海是溫州山水城市特有的風(fēng)光，今天就讓我們一起去暢游溫州的江，好嗎？ 2、說(shuō)說(shuō)自己知道家鄉(xiāng)的江的名稱(chēng)。 3、教師介紹家鄉(xiāng)著名的三大江的名稱(chēng)。 4、認(rèn)識(shí)各條江的風(fēng)光和一些特色。 1）教師運(yùn)用旅游的方式，先出示圖片讓學(xué)生觀察。 2）說(shuō)說(shuō)自己的所見(jiàn) 3）補(bǔ)充介紹這里的特點(diǎn)，如甌江上江心嶼，飛云江上的珊溪水電站、螯江的外灘。 5、讓孩子用游戲的方式，用第一人稱(chēng)的方式介紹三大江的特點(diǎn)。 6、說(shuō)說(shuō)三大江給我們家鄉(xiāng)帶來(lái)什么好處。         教后隨感：  

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