《出行之前巧安排》教學設計（教案）

品德與社會 四年級下冊 第9課 出行指南 《出行之前巧安排》教學設計（教案） 京山縣三陽鎮小學 邵余忠 教學目標 1．學會根據自己的出行需要選擇合適的交通工具。 2．了解本地的主要交通工具及有關情況。 教學重點難點 1、根據需要選擇合適的交通工具。 2、注意肯定每種選擇的優勢。 課時安排：一課時 教學準備 課前學生分組了解同一始發點、目的地的旅途中，火車、輪船、長途汽車、飛機等交通工具的價錢、時間等特點。 教學過程 同學們，前面我們學習了各種各樣的交通工具，是哪些交通工具？它們各有什么特點？出行之前如何選擇最合適的，下面我們一起學《出行之前巧安排》。   1、根據我們現已掌握的，假如放暑假了，學校組織我們夏令營去上海，大家提前商議一下，出行之前應作哪些準備，即要了解哪些內容？ 2、交流：根據你們課前的調查和了解，你身邊的大人們出行時是如何選擇交通工具的？ 3、從我們這里去上海，可以乘坐哪些交通工具？ 4、可以選擇的交通工具這么多，到底哪個最合適，說出你們的理由。 5、閱讀教科書： ①按照教科書P55的提示進行比較。 ②完成教科書P55的調查報告《我的選擇》。 6、綜合評議：評出最佳選擇。 小結：我們出行之前要做好準備工作，選擇合適的交通工具是我們必須考慮的內容之一。 附：板書設計 出行之前巧安排   起始與到達時間   所需費用   舒適性和安全性   服務態度 優勢和特點

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