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支教教案模板
支教指的是一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理的工作，號召人們通過支教等公益活動，來改善中國貧困地區(qū)的教育現(xiàn)狀。下面是小編為你整理的支教教案模板，希望能幫助到您。
一、課程概要
○ 課題
“陽光自救”――培養(yǎng)陽光思維，開啟心燈點亮人生
在突發(fā)性災(zāi)難面前，心理自救對于增加生存幾率極其重要。在極端環(huán)境下，冷靜、樂觀的思維和心態(tài)能夠減少身體的能量消耗，保持良好的生理機(jī)能，而良好的生理狀態(tài)又能增進(jìn)心理狀態(tài)的和諧。在這個互動的影響過程中，樂觀的心態(tài)和積極的心理暗示是基礎(chǔ)。
太陽每天都會升起，陽光給萬物以生機(jī)和活力。陽光思維就是在遇到困難挫折的時候，要往好處看，往好處想，看到有利的方面，堅信形勢和情境必會好轉(zhuǎn)的心態(tài)。而樂觀情緒可以激發(fā)人的適應(yīng)力、潛力和堅毅精神，從而解決矛盾、逾越困難。
培養(yǎng)陽光思維習(xí)慣，把樂觀火種植入心田，能為我們的心靈點亮希望之燈，驅(qū)散郁悶痛苦和災(zāi)禍陰霾。
1 教學(xué)目的
1) 建立學(xué)生在遇險時的心理自救能力，塑造陽光思維和心態(tài)，引導(dǎo)他們善于發(fā)現(xiàn)事物的光明面，在困境時多看有利的方面，以積極的情緒和行為自救互救。
2）教授學(xué)生熟練掌握安全自救知識，正確果斷地進(jìn)行自護(hù)求救，機(jī)智勇敢地處置突發(fā)事件與危險。
2 課程難點和要點
1） 了解山區(qū)孩子對安全自救知識的熟悉程度和理解力，開展有趣輕松、寓教于樂的教學(xué)方式。
2） 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，先認(rèn)真耐心地傾聽學(xué)生是怎么想的，然后再根據(jù)他們的想法加以引導(dǎo)。
3） 在課程內(nèi)容和教具選擇上要充分考慮當(dāng)?shù)厍闆r和學(xué)生的理解力，深入淺出、寓教于樂地培養(yǎng)孩子們的陽光思維習(xí)慣和樂觀心態(tài)。
3 教學(xué)課時
1) 第一節(jié)：陽光思維啟發(fā)及訓(xùn)練
2) 第二節(jié)：遇險心理自救及求救信號知識
3) 第三節(jié)：陽光心態(tài)習(xí)慣養(yǎng)成法
4) 第四節(jié)：安全自救知識游戲賽
4 教學(xué)方法
講解與故事相結(jié)合、啟示與引導(dǎo)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合、討論與反思相結(jié)合
5 教具準(zhǔn)備
相關(guān)課程內(nèi)容紙板
相關(guān)圖畫示例
游戲競賽題板
小卡片
二、課程示范
第一節(jié)課：陽光思維啟發(fā)及訓(xùn)練
1）小故事啟示
通過講述小故事并提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考、發(fā)現(xiàn)故事所蘊含的道理，講解后進(jìn)一步深化認(rèn)識，使學(xué)生在歡笑聲中形成樂觀自信的心態(tài)。
·故事一：
有一個意外的事故。一位鐵路工人，意外地被鎖在一個冷凍車廂里。這個工人清楚地知道：他自己是在冷凍車廂里，如果出不去，就會凍死。過了不到２０小時，人們打開了冷凍車廂，但發(fā)現(xiàn)那位工人被凍死了。可是大家也發(fā)現(xiàn)冷凍車廂的冷氣開關(guān)其實并沒有打開。
問題：在沒有打開冷氣的車廂里，那位工人怎么會被凍死呢？
答案(讓學(xué)生尋求)：
因為他確信，在冷凍的情況下是不能活命的。他很悲觀。他想象自己會被凍死，就越來越冷了。他不相信人們會在他凍死前營救他。
啟示： 悲觀的態(tài)度，由內(nèi)心精神引起而會影響到身體組織器官。
·故事二：
如果一場大火把你所有的一切都燒成灰燼，你肯定會痛苦萬分。但在80年前，一場大火吞噬著一位老人的科學(xué)試驗室和他畢生的研究資料與財物，火光熊熊沖天。但這個老人卻叫了他夫人和孩子來，他高興地對夫人和孩子說：“快看哪，也許我們這一輩子只能見到一次那么壯麗的情景。”他是一個瘋子嗎?他是愛因斯坦。這場大火幾乎讓他失去所有、一文莫名。但是大火沒能摧垮他，他在失火的一剎那，就是以一種超然的態(tài)度看著自己的成果和財物的失去，他覺得燒掉的都是過去的一切錯誤。幾年后，他便成為了歷史上最偉大的科學(xué)家。
啟示：
1） 一件事情的好壞，取決于當(dāng)事人對它的態(tài)度。
2）心態(tài)小測試
通過一個心理小測試，讓學(xué)生知道自己在壞事來臨時是樂觀還是悲觀。
·TEST你是一個樂觀的人嗎？
1. 你未能及格通過一項重要考試:
A. 通過考試的人都比我聰明 B.自己沒做好充分復(fù)習(xí)
2. 你訓(xùn)練了很長時間，但還是在比賽中失敗了：
A. 我天生就不是搞體育的材料 B. 我不擅長這項運動
3 …… ……
4 …… ……
5 …… ……
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