俄語教案

урок 1 Знакомство 第一課時 一、教學目標： 知識與技能： 1、鞏固本課句式。 2、學會將自己熟悉的人和事物介紹給他人。 3、初步了解俄羅斯的“北方首都”圣彼得堡。 4、培養學生的交際技能。 過程與方法：鼓勵學生積極拓展思維，將新知識與舊知識緊密結合，并能將所學知識應用于語言環境中。 情感態度價值觀：通過了解圣彼得堡，調動學生學習俄語的積極性。 二、教材分析：本節內容是在學習和充分聯系基本句式及語法知識的基礎上，進一步將知識點進行強化和鼓勵學生實際應用的過程。在這節課中，還將為學生準備大量有關圣彼得堡的精美圖片，讓學生在接受知識的同時，感受濃郁的俄羅斯文化氛圍。 三、學生分析：學生有很強的好奇心，教師在引導學生進行知識的運用過程中，應以學生的活動為主，是學生在大量的俄語活動中，熟練地運用所學知識，培養他們的俄語思維能力。 四、教學過程：   內容 教師活動 學生活動 設計意圖   Вводные задания и упражнения 駕駛應用多媒體課件展示圣彼得堡的精美圖片：“Кто знает, какой это город?” 欣賞圣彼得堡精美圖片。思考并回答問題。快速進入俄語課堂教學氛圍。 激起學生興趣，并為下面的學習做好鋪墊。                     Полилог первый 1.課件展示對話中人物。教師向學生介紹，應用句式“Познакомьте……”     2.Полилог первый： 教師放對話1的錄音，邊讓學生將對話譯成漢語，并提示學生準備按課文回答問題。       3.Проверка и закрепление： 教師告知學生按課文回答問題，檢查學生對課文的理解。             4.教師鼓勵學生進行進一步的探索和延伸：將學生分成兩個大組，按課文內容互問互答。           5.檢查學生對課文的掌握情況。 6.學生表演完畢，教師告訴學生，將帶領學生進入圣彼得堡。引入下個環節。   通過教師介紹，復習句式，并介紹本節課的主人公。       集中精力聽錄音，將所聽到的俄語譯成漢語，可訓練和和譯的能力，并準備按課文回答問題。           回憶課文內容，聽錄音，并回答問題。                   根據課文的內容，一組學生向另一組學生提出問題，第二組學生回答。如果回答正確，則第二組學生向第一組學生提問；如回答不正確，則由第一組學生再次發問。   學生跟讀課文錄音并記憶。學生選擇自己所喜愛的角色，小組交流準備表演，表演時可做適當擴展和改變。 創設情景。事先將所要達到的目標告知學生，課時學生進行有意注意，提高課堂效率。 激發學生的競爭意識和參與意識，同時有利于學生的思維擴展。                               這是學生最吸干的環節，讓學生感受成功的喜悅和快樂。       Страноведение 教師利用多媒體課件介紹圣彼得堡：是俄羅斯第二大城市，被稱為俄羅斯的“北方首都”，至2003年該市建城300周年以及城市名稱的變更。 欣賞圖片，了解圣彼得堡的有關知識，為“進入”圣彼得堡打下基礎。 激發探究愿望。       Упражнение 7 教師播放練習7 的錄音。并提問學生，對話所對應的圖片。告訴學生，下節課我們還將繼續瀏覽圣彼得堡。 學生邊聽錄音邊看書跟讀，并找出與對話所對應的涅瓦大街、俄羅斯博物館、涅瓦河、喀山大教堂和冬宮的圖片。 了解圣彼得堡。明確下節課目標。      

【俄語教案】相關文章：

俄語教案（2）04-25

俄語優美句子02-26

俄語自我介紹04-24

俄語作業改革初探05-02

俄語自我介紹04-27

簡論俄語語言凈化運動05-03

俄語中程度意義的表達05-02

俄語翻譯中文簡歷寫作04-29

俄語動物類象聲動詞04-29