(原創)《哦，十分鐘》教案

《哦，十分鐘》教案 一、 教學內容： 1． 學唱表演《哦，十分鐘》 2． 結合歌曲進行2/4拍拍號的音樂知識教學  二、 教學目標： 1． 通過學唱歌曲，激發學生的學習興趣， 使孩子們在玩中學，在樂中學，感受童年的美好生活。 2． 把音樂知識的學習穿插在歌曲學唱中，結合歌曲進行教學。以游戲的形式，讓孩子們在實踐活動中掌握并鞏固2/4拍的節拍感，指揮圖式。 三、 教學重點： 掌握四二拍的強弱規律及指揮圖式。 四、 教學過程： （一）導入：大家都知道，上課的40分鐘非常寶貴，我們要認真學習，課間十分鐘也是我們大家最快樂的美好時光，也是非常寶貴的。因為只有休息放松好，才能使下一節課精神更集中，這就是學習，休息兩不誤。聽，他們的十分鐘在玩些什么？ （二）師生討論歌曲的內容及情緒。 （三） 學唱歌曲 1． 看譜再次聽歌曲范唱，明確歌曲段落結構。（找出不同結束句，再引導學生根據旋律節奏分成上下兩部分。第一部分節奏緊湊，第二部分節奏舒展。） 2． 學唱第一部分16小節。 （1） 教師范唱1~8小節，設問：這8小節中有沒有旋律相同的小節？出現了幾次？（三次） （2） 唱一唱這兩小節 55  34 | 5  0 | （3） 剩下 4 2 | 6 5|這兩小節跟琴模唱。（注意音準） 設問：每小節幾拍？幾分音符為一拍？板書（2/4） 4．選擇自己喜歡的指揮圖式，演唱1~8小節。 5．跟琴模唱9~16小節，并劃拍 6．完整演唱1~16小節。 7．用鋼琴彈奏17~24小節（這幾小節旋律只有二分音符，四分音符。節奏簡單）。 8．跟老師學唱兩個結束句。 9．完整模唱全曲（用自己喜歡的方式。如la li lu等唱）。 10．完整演唱第一段歌曲，第二段歌曲。 情緒處理： 師：同學們，你們喜歡下課十分鐘嗎？（喜歡）那唱這首歌的時候，應該帶著什么樣的情緒呢？（開心、高興、放松、對課間十分鐘由衷的歡迎）那怎樣唱才能體現快樂的下課十分鐘呢？有沒有同學來唱幾句給大家示范一下呢？ 五．小結：同學們，現在屬于你們的真正課間十分鐘來到了，下面讓歡快的旋律伴著你們去享受大家輕松、愉快的十分鐘吧。  

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