《我愛我家》綜合實踐課 教案

    一. 導入 盧旺達內戰期間，有一個叫熱拉爾的人，37歲，他的家庭中的父親，母親，兄弟，姐妹，妻兒幾乎全部在戰亂中離散喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著，輾轉數次冒著生命危險找到自己的親生骨肉后，他悲喜交集，將女兒緊緊摟在懷里，第一句話就是“我又有家了！” 同學們，從這個故事中，你感到家是什么？   二. 我說我家 家是父母對子女深沉的關愛，家是愛人相依相伴的永恒，家是兄弟姐妹共經風雨的快樂。家是溫馨的港灣，當你受傷時會想到他；家是心情的驛站，讓你郁悶時會記起他；在家里每天都會發生普通而又感人的事，請大家敞開心扉，講述家的故事。（圖片自動播放） １．分小組討論： 第一組：我家簡介 第二組：我家的開心事 第三者：我家的煩心事 第四組：我家的感人事 ２．每組推薦2個學生來進行全班交流。（點評少） ３．教師總結 家里有嘮叨勤勞的母親，用她慈愛的雙手為我們撐起一方晴天（出示“母親”圖片，并全班朗讀）；家里有嚴厲的父親，那責罵甚至那拳腳都包含著對我們的深愛（出示“父親”圖片，并全班朗讀）。我們每個人的家無論貧窮或富有，但一定都是溫馨的，充滿關愛的。   三．我憶我家 １．老師講訴自家老照片的故事。 ２．展示學生的老照片，請２個學來和全班同學分享自己的故事。   四．我唱我家 １．出示幻燈片《最溫暖的地方》，請一個同學來朗讀。 ２．播放幾首贊美家的歌，請大家猜名并哼唱。   五．我寫我家 １．小練筆： 我的家像（　　　　），因為（　　　　；我愛我家，因為（　　　　）。 ２．課外作文：（　　　　）的故事。   六．課堂總結 　　家是幸福的源泉，是快樂的基地。家需要每個人的細心的呵護，精心的營造。有你，就有家；有愛，就有家。

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