北師大版三年級數學下冊《猴子的煩惱》教學設計

猴子的煩惱（被除數中有0）

學習目標

1．結合已有的知識和經驗，理解”0”除以任何不是0的數都得0。

2．探索并掌握三位數除以一位數，商中間或末尾有0的除法計算方法。

3．感受數學與生活的聯系，能夠運用所學知識解決日常生活中的簡單問題。 教學重點

理解”0”除以任何不是0的數都得0。

教學難點

掌握三位數除以一位數，商中間或末尾有0的除法計算方法。

教學方法

談話法、講解法、討論法、練習法。

教具準備

課件新 課 標 第 一 網

課時安排

1課時

教學要點：

結合已有的知識和經驗，理解”0”除以任何不是0的數都得0。探索并掌握三位數除以一位數，商中間或末尾有0的除法計算方法。

教學過程

一、導入新課

248÷2= 868÷7= 896÷8=。

二、導學新課

出示試一試主題圖，你發現了什么？

1.看圖后，說一說圖中的信息。你發現了什么？

3只猴子平均分6個桃子，每只猴子分幾個？

3只猴子平均分3個桃子，每只猴子分幾個？

3只猴子平均分0個桃子，每只猴子分幾個？

一個桃子也沒有了，用什么算式表示？這時3個猴子還能分到桃子嗎？

0÷3=0.

如果一個桃子也沒有，1http://www.wenku1.com/news/55CEC2EE00A94268.html0個猴子來分，怎樣列式。100個呢？你有什么發現？ 0÷10=0. 0÷100=0.

結論：0除以任何不是0的數都得0.

2.現在3個猴子要分306個桃子，平均每只猴子分到多少個桃子？說說你是怎樣想的？（中間有0）

列式：306÷3=

口算：

豎式計算：

0除以任何不是0的數都得0

十位上的0÷3=0，因此商的十位上要寫0.

3.算一算，想一想（末尾有0）

840÷6=

獨立完成，小組交流，說一說你在計算時碰到了什么樣的問題

你是怎樣解決的。

三、鞏固練習

四、課堂小結

這節課你有什么收獲，和大家分享一下吧！

五、布置作業

1.課堂作業: 教材練一練第1題、第2題。

2.課后作業：練習冊

六、板書設計

猴子的煩惱（被除數中有0）

0÷3=00÷10=0 0除以任何非0數都得0

七、教學心得（記錄學生學習情況、教學感悟）新 課 標 第 一 網

【三年級數學下冊《猴子的煩惱》教學設計】相關文章：

小學數學三年級下冊《猴子的煩惱》優秀教案03-19

北師大版三年級下冊《猴子的煩惱》數學教案01-17

三年級下冊數學的設計教案02-28

小學數學三年級下冊教案：欣賞與設計06-06

數學下冊教學計劃02-09

數學教學設計教案02-15

《數學廣角》教學設計04-25

小學數學教學設計04-25

三年級語文下冊：《詠柳》教學設計05-01

三年級語文下冊：《翠鳥》教學設計05-01