小學五年級教案

　　作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的小學五年級教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　預設目標：

　　體會領悟父親的情感與性格。

　　讓學生從文章中聯系實際感悟其中的真情。

　　教育學生去關心父母，仔細聆聽他們內心的聲音。

　　教學理念與教學方式：

　　自主、合作、探究的學習方式

　　朗讀法、導引法。

　　教具與學具準備：

　　錄音機

　　教學預案與教學改進：

　　教學預案

　　教學改進與隨記

　　一、導入

　　二、整體感知

　　1、每個人的家鄉都有些獨特的風俗，那麼，本文中一個獨特

　　的風俗或講究是什麼？

　　上浮山祭祖，糖球會等等。臺階高，就意味著，屋主人的地位高。

　　2、換句話講，父親為什麼要造一棟有高臺階的新屋？

　　造新屋，當然是為了改善居住條件，每個建筑物都有它的人

　　文性，所以說，父親對臺階的要求，也就是對地位的要求。

　　其實父親也是對尊重的要求。這是其畢生的奮斗目標。

　　3、那麼父親是怎樣造起一棟有高臺階的新屋的？

　　每天撿磚、瓦、鵝卵石等。往瓦罐里塞角票等。

　　4、為什麼造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細？

　　題目是“臺階”，所以主體工程可以略寫，造臺階要詳寫

　　5、在父親心理，新臺階的動工，就意味著“地位的提高”，父親是怎樣慶賀的？放了四顆大鞭炮。

　　6、父親在放鞭炮時的神情是很有意思的。有什麼特色？

　　奮斗了大半輩子。高高的臺階就要砌起來，新屋就要完工，他心里的高興是無法形容的。一輩子低眉順眼、老實厚道，高興起來也與眾不同。一雙手放在哪里都不是。

　　7、新臺階終于砌好了，可父親卻感到怎樣？為什麼？

　　不對勁。臺階底，意味著經濟地位地下，父親由此形成

　　了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所

　　以臺階高了，反而處處感到不習慣，不對勁。

　　三、探究交流

　　1）“父親坐在綠蔭里，……一片片旱煙霧在父親頭上飄來飄

　　去。”表現父親怎樣的思想感情？為何不用心理描寫？

　　一方面，專注的望著別人家高高的臺階，他羨慕、向往，他在謀劃怎樣

　　加快準備，爭取能早日造起高臺階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨

　　慕。另一方面，第一人稱，不允許寫別人的心理活動，只能以形寫神。

　　2）父親回來時，為什麼一副若有所失的模樣？這種心態怎么理解？

　　父親干了一輩子，勞動就是生命，勞動是創造，勞動有收獲，勞動體現

　　了自己的價值，一旦不能干活，就失去一切，所以感覺若有所失。

　　3）他為此付出的代價是什麼？新屋落成了，人也衰老了，身體也垮了。

　　4）怎樣理解父親這個人物形象。

　　父親是一個非常要強的農民，有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重

　　的行列，他有長遠的生活目標，他有愚公移山的精神和堅韌不拔的毅力。

　　是一個老實厚道的農民，用誠實勞動興家立業，不怕千辛萬苦，同時，父親身上有著中國傳統農民所特有的謙卑，當新臺階造好后，他反而處

　　處感到不對勁。不自在，并且不好意思坐上去。

　　教學后的感悟與反思：

　　相關推薦

　　八年級上冊《臺階》導學案

　　八年級上冊《臺階》導學案

【小學五年級教案】相關文章：

小學五年級美術教案10-05

小學五年級體育教案06-24

小學五年級美術教案02-01

小學五年級小數教案04-25

小學五年級體育教案04-25

小學五年級上冊教案03-27

小學數學五年級教案06-19

小學語文五年級教案11-10

小學五年級美術教案10-24

小學五年級的美術教案01-14