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蜜蜂教學反思(10月份)

時間:2023-04-28 08:52:28 教學反思 我要投稿
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蜜蜂教學反思(10月份)

語文教學,非常注重個性化閱讀和感悟,注重學生大膽地表達個人的創見和疑問。因此在教學《蜜蜂》這課時,老師在直接引入課題后,可以引導學生提出“作者為什么要做這一實驗”的問題,讓學生學會思考,從而抓住“聽說”這一詞語,讓學生理解了因為法布爾不相信蜜蜂真有辨別方向的能力,因此要做這一個試驗,并告訴孩子們不能輕易相信別人的話,要像這位生物學家法布爾一樣通過實踐才能出真知。

  學完了第一段,引導學生提出第二個問題,那就是“在做這個試驗前,法布爾做了哪些準備工作?”并因此引導學生學習課文第二部分。在這一部分中,學生會有一些疑問,比如二十只蜜蜂,為什么最后只有十七只飛回,那三只呢?等等。這就要求老師在課前要有充分的準備,這樣,面對孩子的問題時,會解惑答疑。最后老師可以向孩子們提出了那個問題,并引導孩子們進入了第二自然段的學習。

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