我的下一步教學的思考

　　自從我從棗莊聽了省教學能手觀摩課之后，我發(fā)現(xiàn)只要我們努力要成為一個名師也不是一件十分困難的事。這就要求我們時刻關注我們的學生，經(jīng)常進行教學反思。我想經(jīng)過努力總會有些收獲的。雖然我沒有什么成為名師的想法，我只是為了工作生活要充實，為了我們天真可愛甚至有時還可氣孩子，要認真對于我的工作中的每一個事情，而不是每天渾渾噩噩的混日子啊。我想生于憂患，死于安樂，就是這個意思。

　　前兩個周我對于我?guī)У陌嗉夁M行大刀闊斧的管理，明顯的學生的學生狀態(tài)得到改變。我想下一步我在進一步的抓好學生的管理之外，我要將我的每一節(jié)課備好，講好。這樣我才能得到良好的學習效果。

　　首先我要講教學管理進行細致化，書面化，制度化。這樣在管理班級的時候，我們都有章可循，學生也都可以知道和意識到應該做什么，不應該做什么。我想這個制度，要具有課操作性，要十分的具體，不能籠統(tǒng)。比如認真聽課這個詞少用，太籠統(tǒng)了。

　　接著在上面的基礎上，我要我的工作重點放到學生的學習上來。精心的組織學生進行探究活動，詳細認真的準備每個教案并且在上課之前進行模擬，以便及時找到問題。課下認真思考自己的教學，進行反思。并且及時修改自己的教案。如果有可能的話請有經(jīng)驗的教師進行聽課指導，已發(fā)現(xiàn)更多的問題。將每一節(jié)課當做考試。

　　先想這么多，有什么想法再說。

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