綜合實踐活動課教學反思

麥新中學-------張文清

2012年6月14日星期四我校耿德順老師上了兩節生物綜合實踐課《葉片的結構及葉片標本的制作》使我認識到：

一、綜合實踐活動課目的是引導學生通過實踐性學習，在實踐中自主提出問題，運用已有的知識和經驗來嘗試解決問題，以獲得豐富的實踐經驗，體驗問題解決的過程，從而發展實踐能力和良好的個性品質。在活動過程中，他們經歷了成功和失敗的切身體驗，遭遇過各種各樣學科課程的課堂教學中難以遭遇的現實生活場景，正是這些引起了學生對生活的獨特認識和感悟。

二、讓課堂變成學生的舞臺；走出教室，親近自然。

總之，綜合實踐活動的目的在于讓學生通過觀察、訪問、動手、動腦、體驗等實踐手段，來提高自己的交際能力、合作能力、自理自立能力、創新能力、以及發現問題和解決問題的能力。  

【綜合實踐活動課教學反思】相關文章：

綜合實踐活動課程教學反思05-01

綜合實踐活動課的教學反思范文04-27

綜合實踐活動課《怎樣滾得遠》的教學反思05-02

綜合實踐活動課《水的調查》教學設計和反思05-01

綜合實踐活動課程教學計劃02-05

綜合實踐活動課程論教學探索04-30

綜合實踐教學反思04-10

綜合實踐的教學反思05-02

綜合實踐活動課程心得03-17

綜合實踐活動課教案05-02