《自己的花是讓別人看的》教學反思

這篇課文是人教版第十冊第八組第一篇精讀課文，是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的精美雋永的短文。在講述德國風景民俗的同時，用最精練概括的語言點明了通俗易懂但又意味深長的哲理，讀起來讓人既開眼界，又回味無窮，深受教育。

教學本組課文，我根據學生的學習情況和平時的學習習慣進行了教學設計，整體而言，課堂教學的設計和生成都是可圈可點的，教學設計合理，思路清晰，主線明晰，能夠把握教學的重難點并為此展開教學。在教學中極大的發揮了學生的自主性，讓學生通過自讀自悟，品讀重點詞句，并結合一些優美的圖片讓學生欣賞，圖文結合理解文本，并能達到一定的效果。此外，在教學過程中教師語言干練、對學生的態度和藹、親切。

本次教學中存在一些不足，現總結如下：

1。教師教態不夠自然，稍顯羞澀和拘謹,精神氣不足。

2．教師語言欠缺準確性，地方口音較重，前后鼻音區分不是很準確。

3．教師對課堂駕馭能力不強，對課堂生成未能及時抓住，丟失了把“人人為我，我為人人”的主題升華的好時機。

這是我第一次在全校老師面前的展示，相對而言，講完課后我的心情既輕松又沉重。這下可以長長的舒一口氣了，因為終于將特崗教師匯報課講完了，等待真是漫長。同時，我也更深一步的發現了自己的不足和劣勢，還需要我不斷的在今后的教育教學工作中磨礪和成長。深感自己肩上的責任重大，畢竟老師面對的不是自己一人，而是無數的學生。只有老師更進步，學生才會更成長。

【《自己的花是讓別人看的》教學反思】相關文章：

《自己的花是讓別人看的》教學反思04-21

《自己的花是給別人看的》教學反思05-06

《自己的花是讓別人看的》教學反思05-06

《25 自己的花是讓別人看的》教學反思04-30

自己的花是讓別人看的教學反思范文05-02

《自己的花是讓別人看的》教學實錄03-06

自己的花是讓別人看的04-30

《自己的花是讓別人看的》教學實錄及點評05-01

自己的花是讓別人看的教案02-10

《自己的花是讓別人看的》教案03-07