信息的獲取教學(xué)反思
本月主要完成第二章 信息的獲取
引入開心辭典，幫助自己的朋友解決問題并奪取大獎。通過創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生感覺信息時(shí)代的高效率及時(shí)間的緊迫感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。針對實(shí)際問題，學(xué)生明白利用網(wǎng)絡(luò)獲取信息是最快解決問題的方式。但是這一環(huán)節(jié)，不足之處在于沒有公布正確的答案。提出問題，沒有真正的解決問題。
搜索引擎對學(xué)生來說，可能是一個(gè)陌生的詞匯。但是說到百度，卻是人所共知。其實(shí)百度就是搜索引擎。針對這一現(xiàn)象，我具體講解了什么是搜索引擎，它是在IE上向用戶提供信息搜索服務(wù)的工具。對于分類情況，采用學(xué)生自主，這樣可以提高學(xué)生的自學(xué)能力。展示兩個(gè)搜索引擎，學(xué)生進(jìn)行對比，得出一個(gè)較為簡單的判別方法。學(xué)生分小組進(jìn)行判別Google、新浪、搜狐分別屬于哪一類型。培養(yǎng)學(xué)生自主去探究知識的能力。但對于學(xué)習(xí)積極性差的同學(xué)，產(chǎn)生了偷懶的行為，自己不做，等著其他學(xué)生說出答案。這樣的現(xiàn)象我還是沒有找到一個(gè)合適的解決方法。講解搜索技巧的時(shí)候，我主要采用講授法和演示法，這樣可能短時(shí)間集中學(xué)生的注意力，達(dá)到事半功倍的效果。最后以小組的形式進(jìn)行知識競賽，學(xué)生能對所學(xué)知識加以運(yùn)用。激發(fā)了學(xué)生的積極性。但還有很多不足，有些小的細(xì)節(jié)還應(yīng)多加修改。
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