- 相關推薦
《一個新家》教學反思
在授課過程中，我先用談話引入，說說這個家的成員，和收獲。在此基礎上讓學生感知這個家是個怎樣的家，從而引出中心話題：你是從哪看出來這是一個和諧、幸福、美麗……的家的。學生在課文里找依據，說感受。課下讓學生畫一個新家，課上展示。為后面學生理解課文做鋪墊。希望可以讓學生從多角度地理解課文，個性化解讀。
這節課成功與不足的地方就是：
1、學生課下的預習工作做的很扎實。說明平時的生活積累很豐富。對課文中這個新家的認識很獨到，都有自己的想法，也都能暢所欲言，表達出自己的觀點。這樣很好。只是我的點評還不到位。
2、對于中心話題的設立下了很多功夫，反復調整了三次，最終確立成：你是從哪看出來這是一個和諧、幸福、美麗……的家的。找一找、讀一讀、說一說，并在小組里交流一下看法。整個課的基調是積極向上的。我的中心話題設計應該說比較貼近學生實際，學生還是有話可說，有據可尋的。根據學生的理解水平，他們已經認識到一棵大樹死了，但還有用的道理。生命是生生不息的，一個生命死了，更多生命的活了，希望還在。可能聽課老師對這節課也有自己的側重點，希望能在拔高一點，讓學生坦然的面對死亡。在課上應該讓學生知道樹死了這是自然規律，沒有什么可難過的。
對于本課所懂得的道理，因為時間關系，讓學生談的較少，沒有讓學生展開談。課文最后我從大樹的奉獻精神這個角度給學生提示，包括《愛心樹》故事的引入。可能限制了學生思維。如果再讓我上這節課，我會更加關注學生，在目標定位上再貼近學生一些。
【《一個新家》教學反思】相關文章：
對一個教學案例反思的“反思”04-30
《一個接一個》教學反思05-06
《一個接一個》教學反思04-08
只有一個地球教學反思04-11
《一個蘋果》教學反思范文04-29
只有一個地球教學反思04-28
《一個蘋果》的教學反思范文05-04
給一個新家庭的新婚祝福語05-06
《只有一個地球》教學設計及教學反思05-02