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沙灘上的童話教學反思崔俊萍
沙灘上的童話教學反思
教完后，給我最大的感覺就是課堂氣氛好極了，學生的學習興趣特別濃厚。細讀這篇課文，其實你不難發現，文章的語言很符合孩子的特點，就連孩子們跳躍和零散的思維也在這篇文章中體現得淋漓盡致。因為貼近孩子，所以孩子就喜愛。
學習課文中，我讓學生找一找我們這群勇士們用什么辦法攻打魔窟，救出公主的？孩子們一下找到用飛機轟炸、挖地道，裝火藥把城堡炸平。學生們的想象力是豐富多彩的。
課堂中的時間有限，在課后的寫話練習中，學生的想像力更是發揮得淋漓盡致。有借助哈力波特的魔杖消滅魔王救出公主，有借助藥物讓魔王昏迷救出公主，還有的想法更神奇，讓公主變小，藏在口袋里帶出城堡……
通過讀說寫可以調動學生的學習興趣，更深地理解課文，提升學生的語文能力。孩子們喜歡在沙灘上堆城堡，能堆出一個奇異的世界；孩子們喜歡童話，因為那里也有一個奇異的世界。通過各種形式的朗讀，讓學生和課文中的孩子產生共鳴，渴望像他們那樣游戲。這節課中，我和孩子們在輕松的環境中感到很快樂。
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