三年級(jí)英語下Unit3第二課時(shí)教學(xué)反思

時(shí)間：2023-05-06 18:39:23 教學(xué)反思我要投稿

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人教版三年級(jí)英語下Unit3第二課時(shí)教學(xué)反思

　　本課是一節(jié)對(duì)話課，課文通過帶學(xué)生參觀動(dòng)物園的場景讓學(xué)生感知該句型的語義及語用情景。

人教版三年級(jí)英語下Unit3第二課時(shí)教學(xué)反思

　　首先，總結(jié)一下我自己認(rèn)為比較成功的地方：

　　1.整堂課，能夠做到“教師為指導(dǎo)，學(xué)生為主體，活動(dòng)為主線。”比較充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位；

　　2.本課時(shí)的整個(gè)過程設(shè)計(jì)的比較有邏輯性，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)比較流暢；

　　3.教學(xué)效果比較好。通過本課教學(xué)，大部分學(xué)生能較好的掌握本課所學(xué)語言點(diǎn)，大部分同學(xué)能夠理解對(duì)話的大意，能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對(duì)話，能夠在圖片的幫助下，在語境中運(yùn)用句型：Lookatthat…It’sso…..來交流圖片上的動(dòng)物特征信息。

　　然后，反思一下本課的不足：

　　1.各環(huán)節(jié)的過度不是很自然，缺少過度語言。

　　2.時(shí)間安排不合理，前緊后松。可以在鞏固操練環(huán)節(jié)中適當(dāng)增加展示的同學(xué)。

　　3.語用環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的活動(dòng)有點(diǎn)少。

　　改進(jìn)措施：

　　1.各環(huán)節(jié)之間的過度語言要到位，使各環(huán)節(jié)緊密銜接。

　　2.在鞏固操練環(huán)節(jié)適當(dāng)增加展示的同學(xué)，并且讓學(xué)生給學(xué)生糾錯(cuò)。

　　3.在語用環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生四人一小組根據(jù)課本上提供的情景圖串編成對(duì)話，使學(xué)生能夠更好的運(yùn)用新句型進(jìn)行對(duì)話。

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