《英語觀摩課》教學反思

　　這堂課教學內容是PEP小學英語教材第六冊第五單元的第五課時。這節課主要學習的是打電話的用語以及貫穿現在進行時態的運用。我將這堂課主要設計為5個環節：1、復習。2、導入。3、新授。4、操練。5、鞏固。課后經過專家點評和同伴互助，現將反思總結如下：

　　1、復習

　　復習時的要求目的達到。學生將chant表演一遍，并回答老師提出的問題。使學生在新課前對所學內容進行回顧，這為后面的學習新內容打下了基礎。在這節課一開始營造了一個比較好的學習語言的氛圍。

　　2、導入

　　在這一環節中先做Let’stry部分的內容，聽錄音選擇正確的圖畫。在學生在學習新知識前感受一下新內容。但是聽的遍數少了一點，對于最后的正確答案我沒有明確的指出。

　　3、新授

　　通過在導入中對新知識感知的基礎下，學習新知識，過渡比較自然，學生容易接受。在新授中，我能讓學生在真實的情境中學習語言（有電話真的打通一個學生的電話），讓學生身臨其境。新知識的難度不大，學生接受得很好。在這一環節中，我充分的發揮了學生的主體地位，讓他們成為了學習的主人。

　　4、操練

　　在操練中，我是讓學生以小組為單位創編新對話，培養他們的創造能力和表演能力。在他們的活動中，我能從講臺上走下去，到他們中間去為他們解決難題。在表演中，學生表現不錯，有幾組學生把所學的很多語言能融入其中，這點讓我很高興。在這一環節中，不足之處是給學生展示的時間少了一點，并且評價的方式比較單一，這里讓我感到主人是需要堅持延續的，并不是短暫的行為。

　　5、鞏固

　　這一環節就是讓學生聽錄音做練習，并且在學生做完后讓他齊讀，讓他們再次溫習一下本課所學的語言。

　　總之，在這次英語教研活動中，經過各位老師和教研員的點評，我受益匪淺。在今后的教學中，我定會多鉆研教材，多了解學生，多做課后反思，努力學習，不斷完善自己。

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