關(guān)于認識氧氣的教學(xué)反思

　　本節(jié)課的教學(xué)目標是：

　　1、氧氣的物理性質(zhì)，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)，會寫碳、鐵和石蠟分別在氧氣中燃燒的文字表達式。

　　2、會用集氣瓶、燃燒匙、坩堝鉗、酒精燈等常見的化學(xué)儀器，規(guī)范學(xué)生的實驗操作。

　　3、知道氧氣的重要用途，讓學(xué)生形成“性質(zhì)決定用途”這一重要的化學(xué)思想。

　　根據(jù)教學(xué)目標，我在課前做了充分的備課，在課堂教學(xué)中始終以學(xué)生為主體，充分信任學(xué)生已有知識即對氧氣的認識。所以課堂中主要以問題提出為主，如你知道氧氣有哪些性質(zhì)嗎？舉例說明。什么事實能證明自然界的水中有氧氣，空氣中有氧氣？學(xué)生積極發(fā)言，我不斷鼓勵，使他們覺得自己很了不起，從而增強了自信心。

　　本節(jié)課有許多實驗，學(xué)生喜歡化學(xué)的一個重要的原因是可以做實驗，因此我就想借此再次增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于我們是農(nóng)村學(xué)校，無法滿足所有的學(xué)生都動手做實驗，所以我就利用演示實驗和多媒體配合使用，以滿足他們的好奇心。同時讓學(xué)生描述出觀察到的實驗現(xiàn)象，加深對氧氣性質(zhì)的認識，有到了較好的效果。

　　但也存在著問題，如演示實驗無法讓所有的學(xué)生都清楚的觀察到，特別是后排的學(xué)生，如有辦法改學(xué)生動手實驗會更好。還有就是時間安排不好，后的內(nèi)容有點倉促。

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