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《爬天都峰》三年級課文教學(xué)反思

時間:2023-05-01 22:43:13 教學(xué)反思 我要投稿
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《爬天都峰》三年級課文教學(xué)反思

  《爬天都峰》主要寫了在相互鼓勵下,老爺爺和我(小姑娘)都爬上了認(rèn)為爬不上的峰頂。

《爬天都峰》三年級課文教學(xué)反思

  本篇課文的教學(xué)重點是理解“我”爬天都峰的過程。難點是讓學(xué)生理解小姑娘和老爺爺是在相互的鼓勵下,從對方身上汲取到力量和勇氣。而課文最后一節(jié)爸爸說的話:“都會從別人身上汲取力量”,可謂是給老爺爺和我的話作了總結(jié),同時點明中心。

  因此在教學(xué)時,我抓住對話進(jìn)行體會,把三人的對話巧妙組合,自然引導(dǎo),化解了學(xué)生理解的難點。我重點抓住下面兩句話中體驗:“小姑娘,你也來爬天都峰?”和“老爺爺,你也來爬天都峰?”特別是那個“也”字的感悟,老爺爺心理變化過程其實也是小姑娘的心理變化過程,學(xué)生有了對老爺爺?shù)男睦砀形蛞院螅瑢π」媚锏男睦碜兓捌湓蚓陀辛饲宄恼J(rèn)識,表述時便能做到合情合理,并從中受到了感染和教育。

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