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筆算乘法進位教學反思

時間:2023-04-28 21:24:41 教學反思 我要投稿

筆算乘法進位教學反思范文

  今天上午第三節課,有兩位領導進入我班聽課。針對這節課,進行了評課活動。兩位領導說了這節課的許多優點,也指出了不足,給了許多建議。從評課中,我受益匪淺,也得到了極大的鼓舞。

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  優點:

  1、學生的主體地位落實到位。整節課都是以學生提問、學生回答、學生討論、學生互查、學生糾錯、學生講解錯題為主貫穿始終,培養了學生的自主學習的能力。

  2、整節課設計合理。有不同的練習題,復習環節與本節課銜接緊密,從中體現出知識遷移的重要性。

  不足:

  1、重難點在教案中體現的不夠準確。本節課的重點應該是進位,難點是兩次進位。在講解進位的過程中,應重點強調,如何進位、進位的數如何寫、寫到什么位置更好更準,我沒有要求到位,導致有一位學生到黑板做題時,在這個地方,出現錯誤,浪費許多時間,沒有完成預先設計的練習題。

  2、學生用估算的方法解答19乘19時,講解不具體。針對棋盤的交叉點要用具體的數字,所以應該明確告訴學生你的方法很好,但在今天這道題中暫時用不上。我沒有講這一點,就進行了下一個環節。

  3、用豎式計算的優越性沒有講,應該讓學生從心里愛上用豎式計算,提高計算的準確性,養成良好的習慣,這樣會少丟分,成績回會更好。

  在今后的教學中,我將繼續培養學生自主學習的能力。備好課,把上課將要出現的問題預設好,達到更好的教學效果。

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