- 相關推薦
滬教版數學一年上《10的游戲》教學反思范文
本節(jié)課的教學內容是一年級上半學期10以內的加減法中的一節(jié)與10相關的加減法的練習課，本節(jié)課的教學重點是：進一步掌握10的加減法的運算方法并能熟練計算，難點是學生通過觀察，發(fā)現題組中的規(guī)律。通過前面的學習，學生已經掌握了10以內的加減法的運算方法，根據一年級學生的認知特點和學生生活背景和思考角度不同，所使用的方法必然是多樣的，因此在教學時我創(chuàng)設了故事情境貫穿整節(jié)課，以提高學生學習的興趣，并尊重學生的想法，鼓勵學生獨立思考，提倡運算方法的多樣化。
練習課與新授課相比，內容上無法吸引學生，為了激發(fā)學生的興趣，我利用探索10的迷宮，發(fā)現秘密。一改往日單一的計算方法，放手允許學生解題的策略多樣性，如在10-（）=6一題中，緊扣教學重點問你怎么想的？開方式的問題，給學生創(chuàng)造了寬闊的思維空間，并留給學生大膽闡述自己想法的機會，出現了觀察4杯已喝完的飲料、10的分拆、10-6=4等等想法，發(fā)散了學生的數學思維。而在10的加法練習中，又為學困生提供了小圓片，為學困生提供了進一步掌握10的加減法的階梯，使他們也品嘗到成功的喜悅。
本節(jié)課的教學目標之一則是在練習中通過觀察發(fā)現規(guī)律，也是這一節(jié)課的難點，所以我在設計練習時，共安排了3處題組合，通過起始的由老師導到后面的學生自己探究、概括，足以看出了學生思維步步深入，在感知中慢慢地悟出規(guī)律，能進行一定的推算。在開放題的練習中通過比較，進一步使學生的思維得以錘練。
【滬教版數學一年上《10的游戲》教學反思】相關文章：
滬教版《母校》教學反思范文04-27
滬教版《搖花船》教學反思04-27
滬教版秦陵兵馬俑教學反思04-27
滬教版數學五年級上《循環(huán)小數》教學反思模板（通用11篇）01-05
魯教版與滬教版《空氣·氧氣》的比較研究05-02
冀教版八上數學教學計劃05-28
滬教版一年級上冊《比較》數學教案06-06
滬教版一年級下冊《認識100》數學教案01-17
滬教版小學英語教案11-09