《一次函數與一元一次不等式》教學反思

　　一元一次方程、一元一次不等式和二元一次方程組在初一的時候就已經學過了，而《用函數觀點看方程（組）與不等式》這節就要求學生利于函數的觀點重新認識、分析。

　　在復習導入過程中，我給出一個一元一次不等式的的題目：3x-2>x+2.同學們都笑開了花，有同學說：“這么容易，老師，我們已經不是初一的小孩子了。”也有同學直接說出這個不等式的解。這時，我提出了問題：“誰能把剛剛學習的一次函數和這個不等式聯系到一起？同學們可以大膽想象。”由于學過利用函數觀點看方程，有很多同學反映比較快，說：“畫兩個一次函數y=3x-2和y=x+2的圖像，然后再觀察”。我按照他的思路講解了這種方法，同時提出還有沒有更簡單的方法，引導同學通過一個函數圖像來解決問題。

　　這節課要結束了，突然有個同學問：“老師，本來我們能用初一的知識解題的，為什么要弄的這么麻煩啊？”“問的好，這節課的目的就是培養同學們數形結合思想，為今后的學習打好基礎”。

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