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《生活離不開電話》課文教學反思

時間:2023-04-27 01:44:33 教學反思 我要投稿
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《生活離不開電話》課文教學反思

  今天,是我上組內研究課,激動又不免有些緊張,想把它上到最好.時間很倉促,周六周日除了費勁腦汁的設計圖片外剩下的時間都用于備課了.找資料,做PPT,《生活離不開電話》這一課,是綜合課,涉及的東西很多,不僅想象力要豐富,動手能力也要強。

《生活離不開電話》課文教學反思

  一、關注學生的差異

  在上完本節課之后,我深刻的體會到學生之間的差異,不論是在思考問題的反應速度上、知識掌握的拓展范圍上,還是在作業完成的創新思維上、構圖知識上、色彩的搭配使用上,參差不齊,各有千秋。在教學過程中,教師的師范很重要,要取一個著重點,引導要深入。課堂中,多讓學生表現,要學會放的開,如何能讓學生之間的差異降到最低、互相取長補短、各方面都能得到一定程度的發展,是我思考的問題。今后,應從以下幾點做起:首先,在分組時可以考慮均衡分配,注意全面搭配,可以互相討論、體會、掌握;其次,在提問時,注意全面提問,鼓勵學生積極思考,回答時盡量照顧弱項的學生。最后,因材施教,正確的個別指導。

  二、關注學生的動手操作能力和創新意識

  縱觀中西方教育的差異,中國學生的動手操作能力太弱,經常是眼高手低,畫出的作品大部分都是模仿,很少是自己創作出的,即使想象豐富,但想到而畫不出。針對這種情況,我覺得應該落實以下幾點:首先,培養孩子的發散思維;解決問題時讓他們嘗試多種方法、回答問題時多換幾種說法、遇事時多設幾種假設及后果、交談時多幾個角度考慮等等,多管齊下,培養孩子的發散思維。其次,多開設手工課;再可以互通的學科之間多幾次開設手工操作課,讓孩子親自去感受,且要嘗試多種方法去感受、體會、掌握。在《生活離不開電話》這一課,可以讓學生用不同的廢舊材料,例如廢紙盒、塑料瓶、水果、等,采用不同方法制作別出心裁的電話。

  認真的心,積極的態度,努力的工作,還有以后很多年的教學生涯,今后,我會多向各位同事請教,不斷充實自己,在不斷磨練中使自己變的更成熟和出色!我會繼續努力和改進的!我們一起努力!

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