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品德與社會四年級上冊《做生活中的勇士》的教學反思

時間:2024-10-02 11:39:03 教學反思 我要投稿

品德與社會四年級上冊《做生活中的勇士》的教學反思范文

  《做生活中的勇士》本課主要讓學生知道,人生的道路不可能都是筆直平坦的,一個從童年到成年,總會遇到困難和挫折。但人們面對困難時會有不同的表現,有的人面對困難時沒有思想準備,或者沒有正確的認識,要讓學生明白,在挫折面前勇于面對,能夠鍥而不舍地前進,排除障礙,才能克服困難,成為生活的強者。學生學習興趣較濃,課堂氣氛活躍。課后對課間出現的問題做出思考和反思:

品德與社會四年級上冊《做生活中的勇士》的教學反思范文

  我在設計本課時注意落實課改精神,緊緊圍繞學生的生活實際,創設情境,讓學生在活動中認識到困難并不可怕,要充滿自信。課堂上多采用談話、自主學習、合作討論等方式,使學生更具有戰勝困難的勇氣,并培養學生敢想敢為,不怕困難,勇于挑戰生活的做事態度,從而真正成為“生活的勇士”

  對教師的評價

  1、有效的利用教材,挖掘各種課程資源。

  2、能注意分析學生的實際,進行有針對性地教學。

  3、能夠喚起學生已有的是生活經驗建構知識。

  4、能體現自主、合作、探究的學習方式。

  5、 活動的目的是讓學生掌握一些克服困難的方法,用正確的態度、科學的方法戰勝困難,才能使他們不斷進步成長。

  不足:課上教師的語言沒有感染力,教態過于嚴肅。教師對學生的評價語言單一,對學生的親和力不夠。教學中的一些環節和語言確少兒童化的特點。板書設計還沒能突出本課教學內容的重點。

  在以后的工作中要揚長避短,努力磚研業務,向有經驗的老教師和有創新精神的新教師學習。力爭使自己的課堂教學再上新臺階。

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