網站開題報告

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網站開題報告2010-12-20 09：53

《初中語文課程》主題學習網站開題報告

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一、選題意義

1、理論意義；

面臨21世紀，社會的高度國際化、信息化使現代教育面臨著深刻改變，傳統的教育模式也因此受到沖擊。以計算機為核心的信息技術必將導致教育教學領域的深刻改變，網絡教學、遠程教學、教育資源共享的教育新時代正向我們走來，在線系統網絡的建設，為建構現代教育新型教學教育模式提供了最理想的教學環境。讓學生共享網上教育資源，計算機和網絡進行工作、交流和學習，計算機改變了人的教學方式，同時也改變了人的思維方式和學習方式，這是對教育的挑戰，也是為教育的改革發展提供了千載難逢的機遇。

2、現實意義；

1、建立先進的教學資源創作與管理應用模式

1)以主題為導向,提供結構化的主題知識庫,增加學習資源的趣味性、可讀性。

2)以學生為主要創作者,充分體現學生的學習思想與智慧。

2、提供良好的網絡協作學習工具，支持基于網絡的研究性學習

強調通過學習者主體性的探索、研究、協作來求得問題解決，從而讓學習者體驗和了解科學探索過程，提高學習者獲取信息、分析信息、加工信息的實踐能力和培養良好的創新意識與信息素養。

3、廣泛參與、分散開發、集中使用的實施方式

1)讓當地中學師生廣泛參與網站建設。

2)所有主題與中學實際教學密切相關

3)網站建設采用資源分散開發，集中使用的實施原則。

4)強調主題網站資源建設與教學試驗相結合。一在線教學的特點。多媒體計算機網絡是集多媒體的長處于網絡的優點于一身，是當今科學技術發展的結晶，主要有以下幾個方面的特點；

(1)網絡教學過程的交互性，網絡教學最大特點是它的實時交互性，實時交互性是指在網絡上的各個終端可以即時實施回答，交互的方式有學生和教師之間，學生之間，通過課件還可以有效地獲得圖、文、聲、像并茂的教育信息，師生之間的交互可以獲得教師的指導，學生之間的交互可以進行協作學習，這種雙向交互活動不僅使學生通過視、聽手段獲取教學信息，而且它還代表著一種學生所能接受到的、前所未有的興趣。有課堂學習的過程中，通過交互學生能及時地了解自己的進步與不足，并按要求調整學習，從而極大地提高了學習的質量與效率。

(2)網絡教學資源的共享性，學生通過網絡資源可以共享資源，其中包括硬件的共享和軟件的共享，核心是軟件的共享，網上資源豐富多彩、圖文并茂、形聲兼備，學習者在鏈接或教師指導下，可輕松自如地在知識海洋中沖浪，取之不盡、用之不竭的信息資源，神奇的網絡環境，對教育個性化的形成，對學生創造思維的培養，對實現教學過程要素關系的轉變，對促進從應試教育向素質教育轉軌都將產生重大而深遠的影響。

(3)多媒體信息的綜合性，多媒體網絡融超媒體和超文本于一體，集圖形、圖像、圖表、聲音、文字于一體，有利于學生多種感官參與認知，促進學生對知識的建構，有利于激發學生興趣，培養學生的情感，有利于素質教育的實施。

(4)教學方式的先進性，傳統教學的中心是教師教，網絡教學的中心是學生的學，在網絡教學中，教學不再是滿堂灌，學生的學習應在教師的指導下根據自己的需要進行學生，學生之間也應是自由的，教師的作用主要是組織、調控，并以作業的評價方式幫助學生，至于學生的步調、方式、進度、內容的數量和難易程度等則由學生本人決定。

(5)教學目標的多樣性。學生的個體差異，如學生的學習方法，學習風格，學習的起點等決定了教學目標的多樣性，在傳統的"教學流水線"上難以實現因材施教，網絡教學克服了這些弊端。多媒體網絡課堂教學，帶來了許多真實的情境，將生活中五光十色的現象帶進了課堂，學生的學習效率將得到提高，有利于學生的身心健康。

(6)教學內容的豐富性。網上的教學內容不僅有本校學科教師編制的CAI課件，而且有來自于不同類型，不同地區學校的課件內容，學生通過比較借鑒，選取那些內容結構組織嚴密的優秀網站或課件進行學習，從而提高單位時間內的學習效率。

(二)網絡在線學習可以為教育帶來以下好處：

1、教育信息的共享(資源增值)

2、不受時空限制(受教育的機會增多，學習更加方便，便于全民教育、終身教育的實現)

3、多媒體多感官刺激效果好

4、超級連接，溝通便捷，便于合作、協商、求助

二、論文綜述

1、國外有關研究的綜述；

國外關于基于網絡的教學和學習的研究較早，并已取得諸多成果，如E-learning、Webquest、Web-based Inquiry(WBI)以及Online Project-based Learning(NetPBL)等諸多模式，許多西方國家的研究已走過試驗階段進入普及實施階段。尤其是美國，已具有較好的應用網絡的物質條件，網絡對于教師和學生而言，唾手可得，幾乎在每個教室都有。"無機不聯"已是當今美國計算機使用情況的真實寫照。據nces.ed.gov統計，僅在1994和1999年之間，(如96年秋美小學和初中的計算機互聯網接入率就分別為42%和67%)普通學校的互聯網接入率就從35%上升到98%。所以，計算機網絡已成為教師和學生必不可少的工具。利用網絡促進學生創造力和解決問題的能力是西方相關學者研究的重點，同時他們也將網絡作為學科教學中不可缺少的工具，促進學生自主學習、合作學習以及挑戰性的探究學習。

關于利用網絡開展的主題學習研究，研究主要集中于建立一種學習群體，學習者圍繞某一主題進行遠程或者協作學習。從主題選擇、活動設計和開發以及最后學習者評價，始終體現"以學習者為中心"的思想，給予學生更多的主動權和選擇權。如在主題確定中，一般寫出主題列表，由學習者根據需要和興趣自主選擇，或組成小組合作學習，或跨校進行探究學習，或自主學習。無論在學習內容和學習策略方面，學習者都擁有足夠的選擇權。但是在網絡利用方面，主要作為資源搜集、合作交流和探究的工具，而較少以網站為平臺開展基于主題的課堂學習。如教師提出關于社會專題的研究，這其中為學習者提供很多機會，他們可以應用數學、科學、音樂、藝術等知識技能進行一場想象中的旅行，并在其中扮演一定的角色，如老板、鐵匠、教師、農民、牧師等。旅行過程中會"遇到"很到問題，如收拾行李、選擇路線等，需要他們利用自己的知識互相協作解決問題

2、國內研究的綜述；

隨著新課程改革的開展以及對優質教育資源的需求，許多研究者已經意識到主題學習網站建設的重要性，針對主題學習網站進行了一系列實踐探索和理論研究，并已取得初步成果。

實踐方面，基礎教育領域的專業型教育主題網站是從1996年101遠程教育教學網http：//www.chinaedu.com開始的；1998-1999年期間，全國中小學計算機教育研究中心的http：//www.nrcce.Com等教育主題網站相繼發布，成為當時最重要的教育信息源之一；同時以國家專業機構為建設主體的、高質量的資源網站如教育部國家基礎教育資源網http：//www.cbern.org.cn/也隨之開通。簡易型教育主題網站的發展歷程是與教師個人教育網站聯系在一起的。自從1997年國內第一個教師個人網站發布后現已初具規模。較為著名的教師個人教育網站有：陳美玲、柳棟等惟存教育www.being.org.cn)、網上語文課堂、中學地理教學資源網等等。隨著國家政策和資金的支持，信息主干網的建成并提速，目前各省市地縣教育行政機構建設的教育網站數量迅速增加，教師個人教育網站如雨后春筍般涌現。此外，還有企業或是校企聯合的網站如英特爾未來教育www.teachfuture.Com等也加入其中，隨著網站制作技術的普及和虛擬主機的大量提供，相信教育主題網站還會大量涌現。

3、本人對以上綜述的評價；

歸納而言，西方對于基于主題的學習的實踐和研究并不特意強調利用某一種工具或媒體(如網站)，而著重于圍繞主題培養學習者的多種能力。中國對主題的網站的學習的實踐和研究與建構主義學習理論相配合，目的是發展學生的學習興趣。

三、論文的理論依據、研究方法、研究內容

1、理論依據

1.靜態網頁制作技術。靜態網頁制作技術是一種通過HTML標記語言，按照一定的格式整合各種媒體，如圖片、文字、聲音等，結合Web服務器實現信息網絡發布的技術。覺見的靜態網頁制作工具有Photoshop、Dreamweaver、Flash等。該主題學習網站靜態網頁的開發采用了Dreamweaver8網頁制作工具，并運用了CSS技術和DIV技術。網站中"專題知識"、"課題研究"等部分就是應用靜態網頁制作技術來制作完成的。

2.動態網頁發布技術。動態網頁發布技術是指客戶端與服務器端的一種交互技術。這種技術使得用戶在網頁中輸入信息并提交以后，可以得到網站的及時反饋信息。常用的動態網頁發布技術有：C#、JSP、PHP、ASP等。該主題學習網站采用了ASP.NET語言編寫。

3.數據庫技術。網站開發中，數據庫技術主要來支持實現協作學習平臺、專題研討等動態網頁部分數據的存取。該網站采用SQL數據庫。整個網站是在WindowsXP系統下運行。

2、研究方法

1.資料收集。按照網站建設的具體要求，搜集網站所需素材和資料。

2.系統設計。系統設計是對網站的整體規劃，主要包括界面風格設計、導航設計、數據庫設計等。這是網站開發的基礎。

(1)界面風格設計：確定網站的整體色調、界面形式、跳轉或鏈接方式等；

(2)導航設計：這是網站開發中非常重要的一個環節。導航的設計要明確、簡單、完整，只有這樣，學習者在流星網站時，才能不迷航，才能輕松地在網站內尋找、瀏覽自己想要的資源，才能方便地應用網站進行研究性學習和協作交流。本丫的導航設計采用覺的按鈕、菜單和結構圖等導航方式，簡單、明了、易用；

數據庫設計：主要考慮動態生成協作學習模塊和專題研討模塊的網頁。由于網站數據關聯的復雜性不高，所以該網站的數據庫采用了免費的，但性能良好的SQL數據庫系統。

3.編碼實現。

(1)按照系統設計的內容，運用Dreamweaver開發網站的靜態網頁；

(2)使用SQL數據庫系統

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