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帶好團隊的心得體會
我們在一些事情上受到啟發后,可以將其記錄在心得體會中,這樣能夠給人努力向前的動力。那么要如何寫呢?下面是小編為大家整理的帶好團隊的心得體會,歡迎閱讀與收藏。
帶好團隊的心得體會1
經過若干年的思考和探索,集團于今年明確地提出了公司未來若干年的愿景目標是“做中國乃至全球最大的焦炭及化產品供應商”。要實現這一目標最主要的還是依靠具有進取精神、積極向上的團隊,而團隊則是由人組成。因此人才的選擇就成了首要。首先人才的選擇必須看個人的目標是否與公司的發展目標一致。旭陽自創立之初就非常注意對目標的選擇,旭陽十三年來之所以能不斷的成功,就是因為我們總有一個切實可行的、非常清晰的、被大家認同的、可以激勵人心的目標。目標選擇是一個企業的價值取向,是一個企業的宗旨反映,是一個企業信念理念的追求,盡管它們之間有所不同,但有所關聯,相互牽扯。它在一定時期凝聚企業員工,并形成了共同的文化,創造出了共同奮斗,勁往一處使的氛圍。
當一名員工進入公司后,必須將自己的目標與公司統一。例如:來到公司后個人的發展怎樣與公司的發展結合,一年內達到什么目標,三年內達到什么目標,為了實現這些目標,個人應當做出怎樣的努力。在多數情況下,員工目標的確定與公司的管理者有一定的關系。作為一名管理者首先要營造出一個相互尊重、有團隊精神的工作環境。在這樣的環境里,員工自然而然就會以加速公司的發展為自我發展的目標。一個公司的士氣很高并不一定是老板給員工發了多少錢,而是公司的員工有一個共同的、明確的目標。在確立目標后,管理者就應當向將每位員工打造成鷹一樣的個人而努力。
鷹是強壯的,鷹是果敢的,鷹是敢于向閃電和天空挑戰的。在我們的隊伍中要鼓勵員工做“出頭鳥”,而且是做搏擊長空的雄鷹。通過企業文化使積極進取、勇于接受挑戰的鷹的精神深入員工心中,不僅打消他們的顧慮,更要喚起藏在他們內心喜歡挑戰性工作的`意識。但是企業畢竟是一個整體,特別是企業逐漸發展壯大后,公司中各部門和員工的相互協調、幫助就顯得尤為重要。因而在培養雄鷹的同時,我們還應特別注重員工隊伍的團隊精神建設,將隊伍打造成雁一樣的團隊。就好像一滴水,只有放入大海當中才能永不枯竭一樣。只有當一個人放入一個組織當中,才能獲得無窮的力量,才能發揮出自己的潛能。當每只雁展翅高飛時,v字隊形可以增加雁群70%的飛行范圍。而分享團隊默契的人,能夠在彼此幫助下更輕松的到達目的地,因為他們在彼此信任的基礎上,攜手前進。當某只雁離隊時它立即感到孤獨飛行的困難和阻力。它會立即飛回隊伍,利用前面同伴提供的“向上之風”繼續前進。這就告訴我們,我們應該像大雁一樣具有團隊意識,在隊伍中跟著帶隊者,與團隊同奔目的地。而鷹和雁還有另外一種含義就是:雄鷹主要是針對外部而言,要求我們的員工敢于接受具有挑戰性的工作,發揮自身優勢和長處,為企業的發展貢獻自己特有的力量;雁是對內部而言,號召大家要擰成一根繩,共同促進企業的發展。
當然,在質量檢驗這個特殊的崗位,除了打造鷹一樣的個人和雁一樣的團隊的同時,還有更重要的是不能忽視質量這個概念。質量直接關系到企業的生存和發展,美國總統工業競爭力委員會主席約翰。揚曾說過:“在近日的競爭環境中,忽視質量問題的企業無異于自殺。”因此我們必須提高質量意識,把質量意識注入每位員工的心中。日立電器目前是世界上最大的電器設備制造商之一。他們有自己獨特的質量管理模式:4m。4m是指:人(man)、機器(machine)、材料(material)、方法(methods)。而我的理解,在化驗工作中要讓員工時刻銘記質量原則,這就是“人”;機器也可以理解為儀器、設備,要保證化驗的準確率就要保證儀器、設備正常使用;材料—正確、合理使用每一種藥品、試劑,保證用最少的投入達到最高的化驗精度;方法——選用合適的化驗方法。我相信只要在整個管理過程中將質量視為企業的生命,品牌信譽的保障;吸取和發展先進的技術、管理思想,并借鑒和參考;充分發揮人的作用,采取適當的獎懲措施,持之以恒;將各個先進的經驗和企業、部門實情相結合并努力做到最好我相信一定能夠當好生產的眼睛,把好質量關!
帶好團隊的心得體會2
優勝劣汰,適者生存”,是企業在競爭中的唯一法則。在競爭異常激烈的現實生活中,企業要想在市場求得生存、發展,除了要有先進的理念,正確的決策,以及滿足市場所需的產品,還需要上下一心、勇往直前的團隊來執行。也就是說,在激烈的市場競爭中,團隊是決定勝負的關鍵,是“能撬起整個市場的支點”。
那么,究竟什么樣的團隊才能稱得上是一個精英團隊,以及如何打造精英團隊呢?我想,一個精英團隊應該具有如下特征:
1、具有崇高目標的團隊
目標就像導航燈一樣,有了目標,整個團隊才有了方向,才不會漫無目的,無所適從。
目標的制定既要切合實際,又要具有前瞻性,當前來說,團隊的目標就是要著眼全局,放眼未來。孫子兵法云:“取法其上,得其中;取法其中,得其下;取法其下,則得其下下”。只有制定了崇高目標的團隊、并注重全局和未來的團隊,才有存在的價值,才能不斷地達成企業目標。
2、善于學習的團隊
精英團隊應該是由精英組成的團隊。二十一世紀是知識經濟的世紀,知識的快速增長要求團隊成員都必須善于學習。引用分部何總的話說就是:“二十一世紀的文盲不是不懂英語的人,而是不會學習的人。”團隊成員應當在長期學習與總結之中,不斷地吸取養份,成為真正的精英,為團隊成長為精英團隊奠定基礎。因此,每月至少看一本書,并規定在開會時必須談心得、收獲。推廣人員在不斷地學習過程中成長很快。
①學習氛圍的營造:所謂“近朱者赤,近墨者黑”,用學習的氛圍來感染團隊中的每一員,讓他們都能在這種學習氛圍的感染下學習、進步。不僅如此,我們還應該讓組織中的成員改變觀念,變被動學習為主動學習,讓學習習慣成為伴隨他們一生中的大事。
②學習能力的培養:學習不僅是積累知識的過程,更是能力得以提升的唯一途徑。因此,要提升整個團隊的思維能力、溝通能力、執行能力,首先必須重視團隊成員學習能力的培養,即是讓成員在實踐中學會如何學習、學習什么。
③學習成果的檢測:讓團隊成員所學在實踐中得以鞏固,并讓團隊成員在實踐中磨合,達成默契,形成一個有機的、堅強的學習型團隊。
3、勇于創新的團隊
創新是企業的生命力所在。團隊必須具有不斷的創新意識,才能保持企業旺盛的生命力。
創新三步曲:
①借鑒:所謂的借鑒,就是要奉行“拿來主義”,就是要“古為今用”、“洋為中用”;就是讓別人的成功,成為我們的經驗,為我所用。
②改進:不同于創造全新的東西,只是對所學、所借鑒的東西作部分改進,使之更為符合我們的使用習慣,從而為我所用。
③創新:在不斷地使用所學、所借鑒的東西的基礎上,創造全新的、別開生面的方式、方法。
“成功的經驗可以作為借鑒,但卻不能簡單的復制、移植”,因此,分部市場部每一次開會,都會將活動的創新作為重點內容來進行討論。比如其它地方的活動方案拿到四川分部以后,我們通常的做法是:首先組織市場部人員進行學習;其次是讓各推廣人員發表自己的改進意見,最好是有創新的點子;最后才是拿到市場上去檢驗、運用。
4、自律自覺的團隊
紀律之于團隊,猶如規矩之于方圓,即所謂“令行禁止”。如果沒有紀律的約束,軍隊充其量不過是散兵游勇而已,這樣的部隊要打勝仗是不可想象的;團隊沒有紀律的約束,也只不過是一群烏合之眾,沒有什么戰斗力可言。
精英團隊是企業的特工隊,除了要有嚴明的紀律的約束,更重要的是團隊良好的自制能力。“有紀律靠自覺遵守,沒有紀律就要靠自律”。
總之,自律自覺是戰斗力的保證。
5、具有凝聚力的團隊
任何優秀人物都無法取代團隊的作用,個人英雄主義的時代已經一去不返了,現在的企業發展除了需要精英,更需要有凝聚力的精英團隊作為支撐點。
團隊是達成目標的組織保證,而凝聚力是團隊得以存在的關鍵。那么,怎樣的團隊,才是有凝聚力的團隊?
首先,團隊的成員要認同團隊的價值觀;其次,團隊成員之間要有大體一致的價值取向,具體到某一件事情上,那就是要讓各團隊成員達成共識;再次,就是要有良好的內部溝通機制,使所有的成員都有能暢所欲言,使各成員在不斷溝通中成長。
分部市場部強調了“三個一”,要求每一個推廣人員都要切實去做——“一個電話”:要求每個推廣人員相互溝通,保持每天一個電話;“一個總結”:每周寫一個總結;“一本書”:要求推廣人員每天抽出時間讀書,不管新書舊書,“書讀百遍,其義自現”。
6、主動積極和高績效的團隊
隨時保持高昂的斗志和主動積極的心態,而且隨時準備“把信送給加西亞”。
績效是企業存在、發展之本,作為企業成員的團隊,也必須講績效、重效益。四川分部何總常常告誡我們:我們不要當天氣預報員,要主動發現問題并解決之。“我們不怕我們的`業務員、市場部人員做錯事情,而是怕他們害怕做錯事情而裹足不前。因此我們的市場推廣人員在經歷七天的集中培訓以后,就讓他們立即下到各辦開展推廣,讓他們在推廣中增強信心。”
7、具有高度的危機意識和靈敏的市場反應能力的團隊
市場格局瞬息萬變,商機稍縱即逝。有時關乎企業生死存亡的商機會在一瞬間溜掉,給企業帶來不可挽回的損失,甚至是滅頂之災。因此,精英團隊,對待市場要像對待戰場一樣,具有高度的危機意識,不能有絲毫的馬虎。
據有關研究表明:二十世紀的企業,其成功取決于生產、研發能力;而二十一世紀的企業,其獲得成功可能性,很大程度上取決于它對于市場的掌控力,而對市場的掌控力來源于靈敏的市場反應能力。因此,精英團隊必須是一支擁有靈敏市場反應能力的,視市場為命令的,對市場變化明查秋毫的“快速反應部隊”。
市場格局的多變性,要求我們的團隊有高度的危機意識,同時也要求我們對市場的變化做出相應的快速反應。
8、追求不斷成功的團隊
要成功并不難,難就難在不斷地取得成功。只有不斷取得成功的團隊,才能稱得上是一個優秀的團隊。讓團隊的成員在不斷的成功之余,體驗工作之樂;而后由工作之樂,讓成員去追求不斷地成功。
總之,精英團隊區別于普通團隊之處,就是能不斷地達成目標,并為企業決策提供有力的信息資源、經驗等全方位的支持。
帶好團隊的心得體會3
據說二戰時德國軍隊將人分成四類:聰明又懶惰的可做軍官,聰明又勤快的可任參謀;愚蠢又懶惰的可當士兵,愚蠢又勤快的趕緊滾蛋。以上說法雖然有失偏頗但是也昭顯了一個高效團隊的管理思路和用人原則。而一個團隊中就恰恰可能存在以上四種人,由于團隊是由人組成的,故帶好一個團隊必須研究和解決的問題是:怎么把團隊中的每一個人的潛能激發和培養起來,從而把人變成對企業有價值的“人才“。《資治通鑒》作者北宋名臣司馬光“大匠無棄材、尺寸各有施”與清嘉靖名將楊玉春“用人所長,天下無不用之人;用人所短,天下無可用之人。”(楊遇春用聾子當侍衛;用啞巴當情報員;用瘸子當炮兵)有異曲同工之妙,它給我們的團隊用人提供了這樣一個思路:因材施教、用人所長。所以管理者最重要的職責是培養團隊所需要人才,正像國學大師翟鴻燊所言:“領導就是領袖和導師,領導者的價值在于把追隨者培養成領導者”。那么怎樣培養人才,怎樣打造高效團隊?
要帶好一個團隊離不開三個要素:一是制度:制度是團隊成員統一遵循的規矩,它既能促進團隊的一致性,還能確保工作有序開展;二是工作標準:工作標準既是業務開展的依據,也是工作的指導書,避免出現隨意和偏差;三是團隊的戰斗力:戰斗力可能是無形的,但又至關重要,它體現在勇于進取、樂觀自信、不怕困難、敢于擔當等方面。團隊具備戰斗力的前提是群體內動力得到了激發。缺少這一項,任憑資源足、能力強、制度嚴、方向對,都未必能確保戰斗的勝利。這種戰斗力類似于李云龍所倡導的“亮劍”精神——縱觀任何一支戰斗力強悍的軍隊,它都是在一種信仰的感召下,保留并傳承著一種精神傳統,這個傳統是一種性格,是氣質,有了這種傳統,就好比給軍隊注入了靈魂,不論歲月流逝,人員更替,精神都能永存,于是就有了“劍鋒所指,所向披靡”……下面從以下三個方面做一闡述。
一、目標一致也就是思想要統一。
沒有目標的人,就是幫別人實現目標的人。不做準備的人,就是準備失敗的人;不做計劃的人,就是準備計劃失敗的人。從20xx年山重建機和山推股份取得的業績上我領悟到“思想統一”不是套話、虛話,她是行動的方向。思想意識決定的問題最難改變,越是看不到的東西越能夠體現出一個企業的層次,這就是企業文化。只要當事者的思想不統一、意識跟不上(不主動、不想干)、考核不到位。再好的.措施也得不到好的執行。“思想統一”不僅是喊口號,更是遇到問題不退縮、不遲疑的保證、是提升執行力的最大保障。所以要想帶好一個團隊首先要把部門目標與公司(組織)目標緊密結合起來并可行的落實到團隊每個成員頭上,那就是銳馳上下所有員工的工作一定都要圍繞日產能力突破500支(合格產品),全年產出4.6個億這個中心目標來分解自己的工作并毫不懷疑的去執行,各級管理者一定要層層分解、宣貫、檢查、處置,只有這樣才能形成合力,只有這樣才能把大家的精力、激情集中到一起共同前進。沒有目標的團隊只能是一群散兵游勇,沒有目標的管理就是“老和尚念經---得過且過!”
二、激發人的潛能。
內動力是指人的內在潛能。這種潛能一旦調動出來,會表現為樂觀積極、精力充沛、主動思考、堅持不懈。如果智商正常,每個人都可能依靠內動力的發揮達到優秀,甚至接近卓越,從而成就一番事業。就團隊而言,群體內動力的發揮能讓這個組織實現看似無法企及的目標。要激發內動力,既要憑借主觀因素,也要憑借客觀因素,起決定作用的是前者。優秀的人往往能夠戰勝自我,不受順境與逆境影響,在任何環境中都能主動學習思考,從容應對各種困難,不斷創造出輝煌的成績;而客觀因素起到的則是促進作用,一個人的潛力會受到外界環境、事件、群體或其他人的影響而得以激發。客觀因素不是決定性因素,但千萬不能小覷,很多人的轉型和進步都得益于客觀因素的促進。基于此管理者在培養下屬激發下屬的潛能時要做到:
1、善于尊重,己所不欲、勿施于人。管理者要學會尊重你的部下、熱情幫助部下,奉獻你的贊美,要主動關心下屬的工作和生活,比如下屬過生日號召(形成制度化)全體團隊人員每人主動送上祝福卡片或其他禮物,讓團隊的每個人都能感受到歸屬和愛的存在……
2、善于傾聽,管理者要經常認真傾聽部下的意見、想法并善于正面引導,要與下屬交朋友,通過溝通了解下屬對將來個人發展的打算,盡己所能滿足其需求,傾聽部下的苦悶,做好一個被宣泄的對象,當下屬對工作和前途感到渺茫時主動進行安慰和開導,幫助他消除顧慮和壓力……
3、善于授權,管理者要在明確的目標要求下,讓下屬有能力與權力去做事并對結果負責,但授權要注
意監控,當下屬專業知識和業務能力不足時要言傳身教提升下屬的操作和管理市場的能力……
4、善于激勵,激勵就是力量,激勵可以誘之以利,也可以懼之以害,但是最有威力的激勵是改變心態。一個人不斷成長的關鍵是――變態。(經常調整自己的心態,改變自己消極負面的狀態)。要以結果為導向,關注就是事實要善于引導下屬將思想、注意力集中于光明前景(結果)。
5、樹立標桿,一個團隊中成員素質、能力參差不齊,管理者不但要幫助能力弱、業績差的“短板”成員來提升整個團隊的業績,更要注重培養工作業績、學習意識等各項綜合表現突出的下屬把他們樹為標桿,在例會中介紹推廣他們的優秀業績和成功經驗以帶動整個團隊更好的士氣。
6、創建學習的氛圍。學習最主要的是靜下心來去除浮躁,一個人從來心都靜不下來,哪有智慧?人在焦躁的情況下做出的決定往往是錯誤的。一個不愿意成長的領導是沒有未來的,毛澤東那么偉大的人,在離開人世的最后24個小時還讓秘書讀書,最后的24小時還在學習當中渡過,有人說過:活到老,學到老,做到“茍日新、日日新、又日新”,要做新民。
總之管理者在培養下屬激發下屬的潛能與人對成功的內涵和外延有著不同的認知而不同,它取決于人的價值觀,影響著人的生存質量,昭示了人的境界,。影響成功的因素很多,可以分為主觀因素與客觀因素兩類。那么,什么樣的人容易成功呢?也許是受父親“窮命,不怕死做”的思想影響,我認為在同等條件下,懂總結、能總結、會總結;懂創新、能創新、會創新;懂拼搏、能拼搏、會拼搏的人容易成功。也就是能夠“會總結”、“敢翻花頭的”、“舍得拼搏”、“總是為難自己”、“自己跟自己過不去”、“把不喜歡的事情當喜歡的事情做”的人。借用教育領域內流行的一句話來說明激發內動力的表現:變“要我學”為“我要學”的過程,就是激發內動力的過程。
三、激發團隊的潛能。團隊是由人組成的,激發團隊的內動力首先要著眼于團隊內部的每個成員。這對管理者提出了很高的要求,但有思路和途徑可以遵循。
1、管理者要具備熱情:要激發別人的熱情,本身就要有這份熱情。管理者的熱情是自信,隨時給團隊成員注入力量和信心;管理者的熱情是燈塔,做出表率并指引方向,用熱情感染團隊成員;管理者的熱情還是火炬,用它去點燃團隊激昂的斗志。
2、管理者要點燃良知:良知是真理,是人性。表現為平等和尊重,表現為公平與公正,表現為對事物原理的探究,做正確的事情以及把事情做正確。
3、管理者要敢于擔當:“英雄往往是以集體的形式出現的,而非個體”。成績屬于團隊,責任要由自己勇于承擔。讓每個成員都能放心大膽的沖在前面,因為總有一把傘撐在頭上為自己遮擋強光。
4、管理者要“因人而異”:每個成員的性格不同,優勢不同,能力不同,價值觀各異,要做到觀念和思路的一致性,應該在理解、尊重的前提下“因材施教”,用不同的方式方法對待不同的人,不能千篇一律。這很辛苦,但很有效。
世界上最偉大的力量就是改變的力量。日本“經營之神”稻盛和夫接任日航董事長兼首席執行官后,通過變革用半年時間實現日航扭虧為盈。他在央視的《對話》欄目中談到此事時說過,要讓日航成為員工心目中值得信任、靠得住的企業,從這句話中我體會到了一份溫馨和大氣,這也正是他一貫主張的“敬天愛人”的體現,這種意識本身也是激發團隊內動力的重要途徑和方法。
愚笨的人就是出色的學習了不需要學的東西,出色完成了根本不需要干的事兒;企業最大的成本是那些沒有訓練好的員工。共勉!
帶好團隊的心得體會4
經人力資源部、財務部、行政部兩個月的組織與策劃,公司全體30多人一早就趕赴舒城-萬佛湖兩天的拓展旅游。這次拓展旅游引起公司所有伙伴的重要性與期待性,特別是公司財務部黃主管、行政部程姐、及東尼造型創意總監李杰先生對本次活動的積極參與與一路配合。
這不是一次普通的旅游和娛樂活動,而是活潑生動且具有教育和紀念意義的體驗式培訓。具研究表明:人類所能聽到的事能記住10%,所看到的事可以記住25%,所親生體驗的事能記住80%。兩天的培訓使平時耳熟能詳的“團隊精神”更加寓意深刻,兩天的培訓對大家的內心是種重大的沖擊,能夠在活動中發自內心的去沉思。以下是這兩天的拓展旅游的感想。
一,空中斷橋:
經過快速的整隊,我們很快將各隊的人員分好。分在我們隊的有其它兩門店的人員,為了增強兄弟門店的協作力。
上午看到了我們期待很久的空中斷橋,首先上橋的是我們隊的15號,15號在我們對是一個組織力很強、膽識過人的'一個人,看上去很輕松的斷橋連我們的15號都嚇傻。我們親眼目睹他在沒有護欄的斷橋上,滿頭大汗的臉頰和顫抖著的雙腿……微微也能聽到他在斷橋上說:“慌......”這么一個字。大家在底下為他加油打氣,經過十幾分鐘的調整,他終于跳過了看上去有3米長其實只有一米長的斷橋,接下來的十幾個人陸續在教練的威脅下經過長達2個多小時完成了這次空中斷橋。可是只有我們隊的“萌女”露露沒能完成,可能是因為體重的原因,她一個人的沒完成覺得對不起大家,在后期的隊上她也同樣完成了這次任務。值得表揚.....這次的比賽我覺得我們東尼的女孩子真的不一般,她們都有顆堅強的心。難怪我們總監成天到晚說東尼“沒女人”...
對這次游戲我覺得對我感觸比較深的是看似簡單的事情你自己不輕身去體會你是不知道其中的酸甜苦辣。在成功的事情,成功的人身上,你可曾知道他們為了成功,中間經歷的過程有誰清楚了解,值得我們去深思。
二,踩地雷:
游戲規則,在地面鋪一塊布、布的兩邊是沼澤、布上有許多字……如果出錯就原地返回。開始我們只是無硬著頭皮往前沖,沒有顧忌另外一支小隊與旁邊的沼澤地,花了很長時間最后還以失敗告終……
三,無名:
游戲環節必須在兩分鐘內完成,一人蒙眼踩點、兩人雙手捆綁取繩、三人擁抱送球、四人空中移位接球、五人踢毽子、六人齊捆雙腳同時移位10米、七人坐地同時站起、八人跳繩、我們隊在隊長的帶領下,經過半個小時聯系后完成比賽,并獲得優異成績……
四,爬云梯:
這是一個比較考驗人的耐力跟體力的游戲,需要雙方借力爬上云梯……與之前空中斷橋相比它的安全系數要好很多。大家都爭先恐后的上。看是簡單的游戲,很多伙伴爬到第二層的時候已經全身無力,過程當中有很多小的技巧,有時候都不敢相信自己的腰力能拉起一個一百多斤重的人,真是出乎意料。
這個環節認我明白了團隊的默契與協作力有多重要,更證明了我們長期在室內工作缺少運動。這一剎那突然明白生命在于運動的真諦。
當然游戲之外我們也有很多的派對,我的在這里就不一一介紹了。
公司這次花費巨資為的只有一個目的,讓東尼的團隊更加具有凝聚力。真誠的謝謝東尼這么值得大家珍惜的一個平臺,在這個平臺上面有很多屬于東尼人留下的腳印。謝謝東尼造型創意總監李杰先生!感謝有你,因為有了你東尼才會如此精彩
帶好團隊的心得體會5
團隊的價值和團隊的作用在今天的企業管理中尤其是銷售型團隊越來越重要,無論大企業還是小企業的成敗一樣取決于團隊,如何打造實戰精英營銷團隊,才能在當下的市場形態中利于不敗之地
企業共同的愿景:
在所有的精英銷售團隊中,有一個成功的模式,就是先設立偉大的愿景,偉大的夢想。因為有了愿景,所以你就有了方向,你就有了成功的彼岸。你就會讓員工看到希望。同時,你的員工到了團隊以后,讓他看到現在在哪里,公司的未來在哪里,以及公司以前是怎么做的,下一步我們要走多遠,飛多高,飛多遠,飛向哪里,要把員工的個人目標和團隊的愿景目標結合起來。愿景一定要能實現,不要空談,一年,三年,五年和十年以及未來的愿景要清晰要是可以實現的!
企業共同的信念:
所有的結果都是行為構成的,行為是態度決定的,什么決定了態度,是信念或者說信仰決定的:“就像打土豪分田地,農民當家作主,建設一個新中國等;”所以我們的企業在團隊管理中,覺得有人的行為不好,方法不好,往往是針對行為來管理,其實針對行為管理永遠也無法達到最終的`結果,所以要從信念上來管理,有什么樣的信念就會有什么樣的態度,什么樣的態度導致什么樣的行為,行為會導致結果。
成功的團隊要有成功的共同行為規范:
a.找志同道合的。找到喜歡企業的,而不是企業喜歡的:
b.統一標準:頂尖的企業有頂尖的標準
c.嚴格訓練:項尖的培訓,培訓無外不在
d.每天誓言激勵:要有非常清晰的價值觀
e.每周分享驗證
f.清除消極員工
j.言行一致。
h.末尾淘汰。
①培訓引導;
②制度推行;
③評估檢討;
④獎罰分明
領導帶頭領導就是典范就是榜樣:
領導的高度決定了企業的高度;尤其是民營企業;兵弱一個,將弱一群;一流的領導帶領一流的團隊,二流的領導帶領二流的團隊,三流的領導帶領三流的團隊,什么樣的領導帶領什么樣的團隊。
1、團隊的核心障礙;
領導沒有設定遠景,團隊沒有方向與希望;領導信念不堅定,團隊心智就混亂;領導對人才不重視,團隊難以組建;領導目標不明確,團隊東漂西蕩;領導缺乏制度與系統,團隊效率低,缺少保障。
2.如何做頂尖領導:領導是設計師,更是總教練
首先,設定頂尖目標:我要做一個什么樣的人?
②人生的使命是什么?生命的目的?
②設定人生目標;
③對自己swo下分析;
④制定實現目標的策略與計劃。
其次,加倍學習:
②時刻保持危機感;
②每天不低于2小時學習,做讀書筆記:
③請教行家,專家,復制成功;
④每周3小時以上組織團隊培訓;
⑤每周3小時以上培訓團隊;
⑥每一次接觸都在培訓。
3,自我管理:嚴格要求自己:管理團隊之前,先管理好自己。管理別人是從管理自己開始的:
成功人士的五大原則:
一、心態積極;
二、目標明確;
三、時間管理;
四、行動力很強;
五、持續學習創新。
帶頭示范:要求員工做到,首先要自己做到。
承擔責任:在團隊有兩句話,第一句話是不準說不可能,第二句話是說不準找借口。埋怨和找借口就是不想承擔責任,失敗的人永遠是在找借口,成功的人始終都在找方法,下一步承擔什么責任。
團隊領導檢測:
①你今天有沒有任何貢獻?
②你今天接觸了多少客戶?
③你今天有沒有教導、輔助或是激勵某個人,使他更具競爭力?
④你的屬下是否集中專注?你如何得知?
⑤你今天是否確保大家執行你設立的流程?如果“是”,是什么動作?
⑥今天有沒有想過明天要做些什么使你的團隊更好?
⑦你今天是否及時“授權”?
學習創造價值人人都是企業家:
企業不僅是一個企業,更是一所學校,而且這所學校還是培養“企業家”的。
1.建立學習培訓制度:專人。專款,總經理負責管理培訓,每周3小時以上;部門經理負責專業培訓,每周2小時以上;責任者與獎金掛鉤,月評估,日獎罰;走出去,請進來,互教學,學必用;不學習,必滅亡,清除不學習的員工。
2、績效評估
a:制定明確的目標制定目標的五項原則:具體的,可量化,具挑戰性,大小結合、長短結合,要有時限。
b:措施與計劃措施、計劃:就是實現目標而確定的行動方案和時間表。
c:評估與檢討評估與檢討:每日目標評估檢討,每周目標評估考核,每月目標評估考核,每季目標評估考核,每年目標評估考核。考核內容包括:業績、專業、創新、制度等。通過評估與檢討,必須知道目標實現了沒有;如果已實現:
d:激勵與嘉獎。激勵與嘉獎:經濟激勵,目標激勵,榮譽激勵,晉升激勵,深造激勵。通過評估與檢討,如果沒有實現,分析未完成目標的原因與障礙,怎樣改進,是否處罰。
帶好團隊的心得體會6
所謂團隊精神,在百度的解釋是:簡單來說就是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神的基礎是尊重個人的興趣和成就。核心是協同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個體利益和整體利益的統一,并進而保證組織的高效率運轉。
換位思考,是設身處地為他人著想,即想人所想,理解至上的一沖處理人際關系的思考方式。人與人之間要互相理解,信任,并且要學會換位思考,這是人與人之間交往的基礎:互相寬容、理解,多去站在別人的角度上思考。
經過幾天的冷靜思考,首先要自我批評,經常在講團隊精神,但只講到了團隊奉獻,沒有提出團隊福利,沒有想到團隊中他人的想法,只把團隊精神掛在嘴上,沒有真正的放在心上;其次不能以平常心來考慮問題,心態浮躁,也就是說沒有換位思考。古人云:已所不欲,勿施于人。也就是白話所說的,自已不想做或做不到的,不要要求別人來完成。我們處于員工的時候,都非常反感領導把一些不好做、不能做、我們不想做的事情強推我們來處理,經常在談領導不能很好的跟我們溝通,更好的發揮我們每個人的主觀能動性,也就是“要我做,變成我要做”,但這次才通過非正式任命為一名小組長,個人在短時間內就開始產生一些不好的想法,沒有好好的進行換位思考,是不是個人在某方面存在不足?最后,就是經驗不足,不敢與隊友大膽的交換看法,找出癥結所在;沒有去好好的請教前輩,類似的'管理問題該如何解決;還有就是名不正言不順,當然這不是個人的心得,只能是管理層方面的原因了。
前幾天跟ha的z行長坐了一下,他提到了目前該支行的業務蒸蒸日上,員工之間配合默契,很多事情員工都能主動、協作完成,比如:每個人都能主動的通過各人自已的關系去拉存款、維護客戶;行里面布置的報表及其他任務,行領導尚未分配,各人就能按自己的工作職責主動的去作準備或承攬,這在以前的ha支行是不可想象的,也可以說是管理層一直在追求的企業文化的較高境界。雖然他只是謙虛的說:我沒做什么,我只是給他們放權。我認為我最成功的是:我讓員工有面子,在管理上采取了寬松的導向,結果業務和人員的素質就直接竄上去了。哈哈,像這類事情,一般都要一些數據來映襯,該支行目前的存款上升幅度比年初的日均增加了30%-50%。
有鑒于此,這幾天組員的提出的一些企業走訪,我也試著讓他們自己先去了解,自己去好好鍛煉一下,但不知他們能不能體會我的想法,亦或他們會不會認為我又向官僚前進了一步,現在連企業都不想去實地查看;前幾天領導退下來的一份調查報告,我認真對相關材料進行的查看,對相關的細節進行了補充和修改,連中午都沒回有休息(個人認為敬業精神還行),周五又親自跑了一趟官橋,取回了一些補充資料,希望這次領導和審批官能一次過關。
知易行難。嘴皮上的功夫耍耍,是驢子是馬還是要拉出來溜溜。細想上次領導說的自己要下來做業務,其實是一個好的建議,只有勤于動心,才能休會當一名客戶經理的艱辛,才能真正的換位思考。
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