中學生弘揚雷鋒精神演講稿范文（精選5篇）

　　中學生弘揚雷鋒精神演講稿 1

各位老師，各位同學：

　　下午好

　　在這陽春三月，在這陽光灑滿校園的今天，我校少先大隊組織了這次“弘揚雷鋒精神，做道德模范”演講賽。這次比賽，少先大隊組織有力，準備充分；各位老師積極配合，認真選拔本班參賽人員，仔細幫助參賽人員撰寫、修改演講稿；選手積極準備，踴躍參與。經過同學們的努力，演講比賽圓滿結束。

　　本次比賽獲一等獎3人，二等獎3人，三等獎5人。學雷鋒做好事，并不是喊喊口號，不一定要做轟轟烈烈的大事，而是要落實在行動上，從小事做起，從身邊做起，從身邊的一點一滴做起。比如，見到垃圾要主動打掃，保護好校園環境；幫助同學打熱水、撿到東西主動交還失主或老師、在圖書室里整理凌亂的書架、隨時擦拭桌椅上是灰塵、同學之間互相關心互相幫助？？這些都是雷鋒精神的表現。學習雷鋒，是一種精神，一種品德。

　　學雷鋒，還要學習他的釘子精神，努力學習，不斷提高自己的學習成績，掌握好報效祖國的本領，并且用文明的標準來規范自己的言行。做一個行為優秀、習慣優秀、作風優秀的`人。

　　老師們，同學們，希望大家把雷鋒精神融入到工作、學習、生活中的各個方面，奮發進取、扎實工作、團結互助，為提高教育教學質量、養成良好的行為習慣、推動我校素質教育建設而努

　　力，爭做新時代的活雷鋒！做一顆永不生銹的螺絲釘！

　　再提兩點建議：

　　1、演講比賽盡量脫稿；

　　2、演講內容不要雷同。

　　謝謝大家。

　　中學生弘揚雷鋒精神演講稿 2

老師們，同學們：

　　今天我們在這里隆重集會——舉行“學習雷鋒精神、踐行核心價值觀”主題教育活動動員大會，就是要在全校上下迅速掀起學習雷鋒的熱潮。

　　深入開展向雷鋒同志學習活動，是新時期加強社會主義精神文明建設的重要任務。我們一定要適應新形勢新要求，不斷充實活動內容，拓展活動領域，創新活動形式，努力營造弘揚雷鋒精神、開展學習雷鋒活動的良好氛圍，使這一活動永葆生機與活力。團委已經就全校學雷鋒活動制訂了周密的。我代表學校黨總支、行政對這次主題教育活動的開展提幾點希望和要求。

　　一、進一步加強文明習慣和行為規范養成教育，為優良學風的形成打下堅實的基礎。

　　本學期是一年中最繁忙的學期，也是屬于我們的收獲季節。我們面臨著小高考、高考、學科競賽、自主招生考試以及新高一招生等諸多工作，為此學校各年級都開展了學風建設活動。高一年級立足“早讀、紀律、上課、跑操、作業”五個方面開展學風競賽；高二年級上學期就開始了“五好”星級班級評比活動，也取得了階段性的成果。高二年級教室門口班牌上的一顆顆紅五星，激勵著班級同學的比學趕超，大大增強了班級凝聚力。如今小高考的備考如火如荼，同學們正憋著一股勁，朝著心中理想的等第沖刺，高三年級也召開“濃學風、迎一模”誓師勵志教育大會，會上楊文兵主任激勵同學永遠不要忘記夢想，既要仰望星空，也要腳踏實地，滿懷信心，沖刺一模，要用滿腔的熱情共同度過高三這一段激情燃燒的歲月，要比耐力，比毅力，比合力，立足現在，相信未來。周六晚上學校安排專人負責整理一些特別的節目給同學們看，譬如：新聞1+1，撒貝寧主持的《開講啦》等等，旨在擴大知識面，開闊眼界，提升文化素養。

　　面對如此良好的氛圍，卻有部分同學的思想和行為與之不和諧：你們可能沒想明白為什么到港中來，不知道為什么要學習，所以學習動力不足、熱情不高，對學習重要性和緊迫性缺乏認識。校園里不文明現象時有發生。有的同學自習時間安靜不下來，特別是沒有老師坐班的第三四節晚自習，課間追逐打鬧，亂竄班級，上課鈴響了，再往廁所跑。個別同學不尊敬老師，上課睡覺，甚至頂撞老師。還有的同學平時語言不文明，口出成臟，儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長發，隨手亂扔垃圾，進老師辦公室不喊報告，不注意交通規則，放學后騎自行車帶人橫沖直撞。

　　一些同學因為小事與同學產生矛盾、發生爭吵，甚至還動起手，這既影響了同學友誼，又影響了心情，還違反學校紀律。

　　有的同學閱讀內容不健康的書籍，沉迷于魔幻小說，迷戀網吧，周末時有男生變成族，個別學生男女交往過密。

　　以上情況不僅荒廢學業，給自己造成極大傷害，還給家庭和學校帶來負面影響。針對以上列舉出的種種問題，同學們也可以對照著照照鏡子，整整衣冠，有則改之，無則加勉。

　　我希望廣大同學首先要樹立“優良學風，從我做起”的意識，積極參與學校學風建設活動，不比闊氣比志氣，不比聰明比勤奮，不比基礎比進步，從自身做起，從嚴要求，努力學習，博采眾長，做一名符合時代要求的優秀中學生；其次樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦鉆研，努力拼搏，嚴謹求實，制訂切合實際的，不斷追求進步。第三樹立正確的學習觀、成才觀，增強學習動力，上課不遲到、不曠課，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立“誠信是立身之本”的觀念，自尊、自愛，勇于面對挑戰。考試不作弊、不抄襲他人作業。進一步培養堅忍不拔、持之以恒的精神，用我們每一個人的實際行動形成健康向上、熱愛學習、學風嚴謹的校園學習氛圍。

　　二、進一步突出青年志愿和大善德廣的愛心教育，為打造宜人港中添柴加油。

　　友愛互助、扶弱濟困、慈善為懷，是中華民族的傳統美德，是雷鋒精神的深刻內涵。在充滿愛心和溫情的港中校園里，我們曾經一次次地舉行愛心義賣活動和善款籌集活動，我們支援過地震災區，我們支持過白血病患兒，我們幫助過校內的老師和同學，也幫助過校外的同齡學子。校內校外，春夏秋冬，經常活躍著學校小橘燈志愿者服務隊的身影。授人玫瑰，手留余香。

　　在本次學雷鋒主題實踐活動中，團委將開展“溫暖港中，愛心校園”愛心捐款和義賣活動，匯集全校師生的力量，將善款匯聚到學校“天使之翼”愛心基金會中，為那些身處困難的同學助一臂之力，全校師生應積極參與到這次愛心行動中來，用我們的實際行動，彰顯港中人無私奉獻的博大情懷。

　　學校志愿者服務大隊的同學們要將敬老慰問、社區服務、交通勸導、環保護綠等活動有序地組織好，用自己的實際行動踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導社會正能量。

　　廣大教師要在學校師訓處的組織下，切實開展志愿導學活動，利用我們的學科知識和人生智慧為學生答疑解惑。各年級部根據學校推行的導師制的要求，結合年級實際，扎實有效地開展好年級導師制工作，“導師”是知識和道德的傳播者，他不僅“導學”，還要“導心”。實施導師制可以更好地貫徹全員育人、全過程育人、全方位育人的現代教育理念，導師制能否深入下去，能否收到實際效果，關鍵看我們的認識是否到位，我們的責任感是否已經具備，我們是否開始用心在做這件事情。

　　三、進一步深入開展厲行節約、杜絕浪費的三節教育，努力建設節約型校園。

　　創建節約型校園，是建設節約型社會的主要內容。我們要在鞏固江蘇省節水型學校成果的基礎上，全校上下要深入貫徹教育部關于開展“三節”即“節糧、節水、節電”活動的精神，加強生態文明理念和資源國情教育，大力推進節約型校園建設。全體師生要牢固樹立資源節約意識，以勤儉為美德，以浪費為恥辱，養成厲行節約、勤儉辦事的良好習慣，讓勤儉節約蔚然成風。學校將利用櫥窗、板報開展以“節糧，從手下開始”、“節水，從點滴做起”、“節電，從身邊做起”為主題的系列宣傳活動；各班要開展“以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥”的主題班團活動；全體老師要率先垂范，帶頭行動，做學生的表率。

　　四、進一步強化師德師風建設，以嚴謹踏實、淳樸優良的師風促成師生共進。

　　港中教師淳樸，善良，進取，富有愛心，港中教師守法，嚴謹，篤學，為人師表，贏得了家長和社會的尊重、高度評價。

　　高三年級的班主任擔負著港中20xx年高考能否成功的強大壓力，承載著丹徒七百多個家庭的.希望，開學以來，他們為了讓廣大學生以最快速度進入復習迎考的狀態，濃厚學風，他們集體約定：以身作則，力爭每天早晨6點半前在教室門口迎接學生，用他們的行動示范學生、感染學生，形成師生心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。高二的全體班主任也是每天早上6：35，晚上6：20到教室找同學談心，陪伴同學們讀書。

　　在身體與工作之間，我們覺得身體最為重要，但我們很多教師心系學生，學生第一，作為領導我們希望我們的老師首先養好身體再工作，對于那些一心撲在工作上的老師，我們向他們敬禮。高三（3）班班主任許映峰老師在寒假期間突發“胃出血”，他拖著還未恢復的身軀，回到他熱愛的學生中，陳成老師不明原因在家暈倒，也只是抽空去醫院檢查了一下，很快又出現在教室里，高三英語組楊薔薇老師帶病堅持上課，兩次暈倒。英語教研組組長黃惠慶，擔任著班主任及高三（12）班英語教學任務，主動擔起高三（8）的英語教學。高二年級的朱海敏老師父親身患重病，她每天兩次去醫院看望，堅持不落下一節課。高二徐斌老師跨頭擔任高二、高三強化班兩個班語文教學。解莉萍、盧仕俊、鄭軍戴敖鎖、郜益紅、李晨辰等老師都承擔高二三個班的小高考學科的教學任務，這幾天每天都是6節課……。。

　　就是這些可敬可愛的老師們，以自己的辛勤勞動，為學校事業發展作出了重要貢獻，踐行了新時代的雷鋒精神。

　　讓我們把熱烈的掌聲獻給像他們一樣克難奮進的港中人！向他們敬禮！

　　由于受各方面因素的影響，我校師風建設方面仍然存在一些問題，，需要引起我們足夠的警惕與反思：一是面對已經取得的成績，存在滿足心態，有“差不多就行了”的思想；二是面對工作中的困難，存在回避心態，有“等待別人先上的念頭”；三是面對學校的改革發展，存在看客心態，不僅自己不作為，還有牢騷埋怨思想。有的黨員教師理想信念發生動搖，宗旨意識淡漠，工作中怕苦畏難、怕擔責任，對待工作討價還價；管理方面，有些干部工作目標、思路不夠清晰，遇事怕擔責任，怕得罪人，存在不敢管理、不善管理的現象。這樣的現象雖然是少數，這樣的同志雖然是個別，卻會直接影響到港中整體形象的不斷改善和人民群眾滿意度的提高。

　　我們廣大教師要自覺加強師德修養，不傳播有害學生身心健康的思想和文化，不對教育教學工作敷衍塞責，不因人為因素產生教學事故，不利用職務之便謀取私得，不索要或接受學生、家長財物，不在言行、舉止、穿著等方面有失教師禮儀。從三月份開始，第二批群眾路線教育實踐活動已經全面展開，黨員教師要亮出黨員身份，以身作則，率先垂范，立足崗位，做出公開承諾，主動接受群眾監督。我們廣大教師要以人民教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重，以高尚嚴謹的師德師風，努力成為弘揚社會主義榮辱觀的表率，成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

　　講到這里，我想起了當代詩人汪國真的詩歌《熱愛生命》，詩中寫道：

　　我不去想是否能夠成功，

　　既然選擇了遠方，

　　便只顧風雨兼程。

　　我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，

　　既然目標是地平線，

　　留給世界的只能是背影。

　　我不去想未來是平坦還是泥濘，

　　只要熱愛生命，

　　一切，都在意料之中。

　　老師們，同學們，雷鋒雖然只活了短暫的22個春秋，但他熱愛生命，以他勤學、奉獻、敬業的崇高精神，在他不長的生命歷程中樹起了一座不朽的道德豐碑，影響并激勵著一代又一代干部群眾和青年學子奮勇前行，成為中華民族精神和時代精神的重要標志。我們如何在讓我們的生命歷程更加精彩，更加美好呢？最后，我想以黃衛榮副校長常常說起的一句話，作為今天動員講話的結束語，與廣大同仁和同學共勉：我不是你的老師，只是你的一個同伴而已，你向我問路，我指向我們倆共同的方向。

　　中學生弘揚雷鋒精神演講稿 3

　　花開花落幾時，明媚三月又來臨。在初春的三月，我們需要一種精神來消融冬天最后一絲寒意！我們要用內心的愛與真誠，使我們周圍的空氣都溫暖起來！一個不朽的名字——雷鋒，再一次在耳邊響起。

　　3月5日，是老一輩革命家號召

　　1.文明禮貌的`春風精神。做到微笑待人，主動打招呼，及時感謝他人的幫助，時時處處溫暖他人。

　　2.團結守紀的大雁精神。做到按規則辦事，集體的事情一起干，不讓一個小伙伴掉隊。

　　3.誠實純真的水晶精神。做到心地善良，寬容坦誠，說了就要努力做到。

　　4.熱心服務的孺子牛精神。做到每日為父母，老師做件事，隨時準備幫助別人。

　　5.主動向上的火箭精神。做到自覺學習，積極鍛煉，主動工作，不斷探究與創新。

　　同學們，時代在變遷，雷鋒精神已經有了更多新的詮釋。也許我們的行為微不足道，也許我們的行為并不引人矚目，但我們堅信：愛心存在于每一個人胸間，在他人需要幫助時，我們可以無私的奉獻；當我們的校園環境需要大家去美化時，我們能否為此忙碌起來，讓灰塵不再飛揚，讓垃圾不再堆積，讓我們棄掉惡習，從一點一滴小事做起；敢于向壞習慣，不文明，不和諧的行為做斗爭。我們灑下的辛勤汗水一定會收獲更多的成果！讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓我們的學習環境變得更加明凈；讓我們洋溢燦爛笑容，揮灑勞動汗水，收獲文明和諧的希望；讓雷鋒精神在沙小校園體現，三月是愛的季節，讓我們以雷鋒叔叔為榜樣，將雷鋒精神永遠傳遞！

　　中學生弘揚雷鋒精神演講稿 4

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！這天我要演講的關于學雷鋒的題目是：《讓雷鋒精神閃耀陽光校園》。

　　今年的3月5日是毛澤東向雷鋒同志學習題詞52周年紀念日。3月是我們學習雷鋒的'傳統月。幾十年過去了，在雷鋒精神的光輝照耀下，一代代的青少年努力實踐著自己的人生價值。雷鋒這個名字是家喻戶曉的，雷鋒精神已經成為中華民族精神的一部分。這天，我們就應以自己的切實行動來表達新時代的雷鋒精神。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠，胸懷寬廣，樹立遠大理想。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，發奮學習，掌握建設祖國的本領，更好地適應改革開放和現代化建設的需要。

　　學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實際行動團結友愛、老實守信、助人為樂。

　　學習雷鋒，發揚雷鋒精神，爭當新時代的小雷鋒。同學們，根據我校的具體實際狀況，我們把學雷鋒見行動，從我做起，從這天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班群眾，熱愛學校作為三月的主旋律。

　　禮貌之星、衛生之星人人爭，大家都來持續校園里的清潔，不隨便亂扔紙屑紙團，見到地上有垃圾，請你彎彎腰，撿一撿，衛生之星必須是非你莫屬了。

　　同學們，讓我們攜起手來，共同努力，倡導禮貌新風氣，促進陽光校園建設，幸福校園建設，讓雷鋒精神閃耀陽光校園！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　中學生弘揚雷鋒精神演講稿 5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自四中分部六（9）班的一名學生，我叫xxx。今天我給大家演講的題目是《雷鋒就是你我他》。

　　小時候，爺爺奶奶告訴爸爸，上前線打仗，保衛國家，吃苦耐勞，不怕犧牲的人就是雷鋒！我小時候，爸爸媽媽告訴我，扶我走路，維護交通，打掃馬路，關心鄰居的人就是雷鋒！我一知半解，迷迷蒙蒙——雷鋒到底在哪兒呢？現在我長大了，老師告訴我，雷鋒就是你！我！他！

　　那個從早到晚，風雨無阻的交警叔叔就是雷鋒！那個披星戴月，黙黙掃馬路的'阿姨就是雷鋒！那個鄰居奶奶，時常收留頑皮孩子忘丟的書包、紅領巾、衣服的就是雷鋒！那個從媽媽手中接過果皮扔進垃圾筒的小姑娘就是雷鋒！哦，這么多，原來，我也是雷鋒呀，因為我也悄悄地整理過班級的圖書架，我也從坐到位置的校車上走下來，跑到教室關燈關窗。還有你，你也不為一個陌生人指過路嗎？還有他，他寧愿收集廢品，也要把錢捐給災區人們……我們的身邊，我們的眼前，我們的鄰居，其實都是雷鋒。因為雷鋒 不僅僅是一位犧牲的戰士，他已經成為了我們的精神，已經駐扎在我們的心靈之上。

　　雷鋒在我們身邊，我們走夜路也安心；雷鋒在我們眼前，我們過馬路就安全；雷鋒和我們手拉手，我們的學習生活更開心！

　　雷鋒的故事，我們聽過，看過，甚至表演過。但，我們僅僅只是看看，聽聽，演演嗎？不，同學們，伸出我們的小手看一看，這雙小手有沒有雷鋒的影子？睜開我們的雙眼，看看我們的心靈之窗有沒有雷鋒的精神？踩一踩溫馨的大地，我們的雙腳有沒有雷鋒的足跡？有！我們要自信的回答，我們就是小雷鋒！雷鋒不僅沒有走，雷鋒現在隨處可見，越來越多。因為，雷鋒就是人們心中的愛，就是人們手中的情，就是人們眼中的美麗和高尚！

　　雷鋒不是別人，雷鋒就是你！我！他！就是我們可愛的笑臉，純潔的心靈！雷鋒就是我們大家！

　　我的演講結束了，謝謝大家！

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