時評 高考拒“給力”，其實很靠譜

　　華東師大中文系教授、去年的上海語文高考閱卷中心組負責人周宏提醒考生，“給力”、“神馬”、“有木有”這些網絡語言切勿用在高考作文卷中。無獨有偶，福建省有關高考閱卷老師也表態說，“考生如果在高考作文中用了‘神馬’之類的網絡熱詞，則自己的分數可能就真成了‘浮云’。”

　　與此相呼應的，前幾天在第11版《新華字典》即將上市發行之際，編撰者也公開表態，在新版的《新華字典》中，拒絕了正在流行的網絡熱詞。

　　不可否認，今天的孩子，是“喝可樂要加冰”的一代，接受了傳統文化，更接受了互聯網、多元文化的熏陶。網絡語言之所以受到很多人的追捧，是因為它彰顯個性，激發了不少人尤其是青少年的創新欲望。從“火星文”到“咆哮體”，從“給力”到“神馬都是浮云”，充分顯示了當前青少年思想活躍和創新能力。時代在發展，語言也需要與時俱進，對于網絡語言應該寬容和引導。

　　但是，寬容不是放任，而是引導。高考作文以及第11版《新華字典》，面對諸多網絡熱詞所保持的淡定，正體現了嚴肅性和權威性。這種拒絕，是負責任、不盲從、不跟風的結果。

　　網絡熱詞有個顯著特點，就是大多熱得快，冷得也快，生命力短暫。剛出現的時候，幾乎到處都用，過上一段時間，就逐漸被新的所取代。網絡熱詞這種不穩定性，多變性和不連續性，不符合語言文字本該具備的基本特征。如果高考作文和《新華字典》為了迎合潮流，貿然將其錄用，隨后卻發現已成“死詞”，不僅是個笑話，更是對語言文字的一種傷害。

　　而且，有些網絡熱詞，其實是建立在對現有語言文字的顛覆、曲解之上的。語言文字不但是一種藝術，更是一種科學，過分的顛覆和曲解，只會破壞語言文字的嚴肅性、權威性。

　　大浪淘沙，網絡熱詞能否被“錄用”，必須經過語言、生活的選擇和時間的檢驗，是否真正具備旺盛的生命力。那些生命力強、表現力豐富、思想健康的網絡語言，也會漸漸地被吸收。回顧語言文字發展史，很多“規范”的詞匯，當初就是由“不規范”的詞匯發展而來。

　　高考作文和《新華字典》拒絕“給力”，不是傲慢和偏見，更不是迂腐之氣的流露。套用一句正在很熱的網絡語言貿然錄用未經時間檢驗的網絡熱詞，語言文字“傷不起”！

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