高考?xì)夥詹灰藷o節(jié)制渲染

　　每逢高考，如臨一場“生死”大戰(zhàn)。每個家長都是焦慮期待，像對小祖宗一樣伺候孩子，唯恐疏漏半點(diǎn)以致讓孩子吃不好、睡不好，或者有什么意外差錯，影響孩子考試時的最佳發(fā)揮。即使孩子進(jìn)入考場，家長也是揮汗如雨，冒著烈日在考點(diǎn)門前緊張地翹首以待。每座城市的報紙，不惜筆墨紙張，整版整版刊登與高考有關(guān)的消息與常識。而政府部門更是“愛生如子”，急群眾所急，各出“奇招”，為高考生免除“后顧之憂”。總之，高考期間，高考?xì)夥毡蝗�社會渲染得淋漓盡致。

　　高考是什么？高考就是一次檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成績高低的考試，是一個人成長過程中的一次經(jīng)歷。一個考生未來的路還很長，高考只是人生之路上的“小考”，未來人生路上的挫折與拼搏，還會有很多，但機(jī)遇也會有很多。一次考試的失利，并不意味著人生前途的完結(jié)；考試固然重要，但也絕不是人生唯一的成功道路。

　　但反觀我們的家長、媒體，乃至全社會，已經(jīng)把高考?xì)夥珍秩镜脽o以復(fù)加。在這樣被社會高度渲染的氣氛下，會給那些高考生造成什么樣的認(rèn)識和心理壓力呢？無疑，孩子的認(rèn)識會被社會綁架和裹挾，錯誤地認(rèn)為，高考關(guān)乎人生成敗。考上了，則是人生的成功；否則，就是失敗。尤其對于那些落榜者，來自社會的、家庭的、自我的壓力是巨大的，壓抑得他們無法喘息，長時間難以擺脫考試失利的夢魘，甚至影響他們一生的健康成長。

　　在高考期間，社會給高考生提供一定的便利，這本無可厚非，但不能過了，過猶不及。其實(shí)，全社會“少關(guān)注”高考生，把高考當(dāng)成“人生小考”，給予其一個寬松的環(huán)境與氣氛，則更有助于高考生在考試時正常發(fā)揮，也有利于讓高考生以平常心態(tài)對待高考的成與敗。(仲彥）(

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