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記者暗訪：20分鐘敲定高復生插班名額
一張有些破舊的《高復班招生信息》，上面寫著：2012年秋季，學校將繼續招收高復生，入學條件為：凡高考文科總分550分以上、理科總分在540分以上均可報名參加，報滿為止。
還有公辦高中在招高復插班生嗎
記者暗訪，20分鐘敲定插班名額
省教育廳回應，這違反相關規定，一旦查實會作出處罰
這幾日，記者先后接到幾個讀者報料，說省內有些公辦高中違反相關規定，利用自身優質資源招收復讀生。
記者對報料中提及的一所公辦高中進行暗訪，只用了20分鐘，就在該校敲定一個高復插班生名額，而且能進該校文科實驗班。
》》》》 記者暗訪
只要成績好，插班很容易
7月28日下午，記者拿著一張學生成績單，來到陳老師信中提到的湖州某中學。雖然是暑假，校門口卻停滿了車。
難道有這么多學生要插班？
記者問了校門口的幾位家長，原來這是當地某所實驗小學借中學的場地，進行小學報名的電腦派位。
但從走進學校到記者從學校出來，一共20分時間，記者搞定了一個文科實驗班的插班名額。
過程是這樣的。
記者先詢問了在門口執勤的一位男保安，想了解有沒有高復插班這件事。想不到記者還沒問兩句，他就對記者說：“你是來高復的吧？”
“對！”
“考了多少分？文科還是理科？”
“文科，564分。”
“564分可以報名的，你到里面去問一個電話號碼。”
記者馬上走進門口的傳達室，里面有不少保安，一個坐最里面的女保安指導記者到3樓接待室2，找一位施老師。
記者問：“聽說高復插班報名結束了，我們還能不能報？”
保安說：“這個沒關系的，就看你分數是不是考得好！”
按照保安指示，記者來到學校正對校門口的大樓，找到了施老師。
“我是杭州的，想來這邊高復插班。”
“多少分數？哪個學校的？家住哪里？”
“文科，564分，杭州的。”
(沉默了5秒鐘)“你怎么找到這里的？”
“聽朋友說起，想先來咨詢一下。”
“我們這里要招幾個成績比較好的，都是自己縣里的，或者是老師的孩子。外面的，如果成績好，也可以考慮。”
在一番交流后，記者把成績單給了施老師，上面的分數是612分(加了模塊分數)。施老師讓記者做了登記，并告訴記者，這個成績插班問題不大，8月6日、7日會定下來，等通知。學校8月12日補課，是自愿的，如果決定了來高復，到時候就過來。
施老師提醒記者，如果要到學校插班，就要跟原來的高中打個招呼，檔案不要送出去，“轉到我們這邊來，由我們這里發出去，不然會比較麻煩。”
當記者問起來高復的學生是不是單獨辦班時，施老師說：“我們不單獨辦班，一級高中不給辦。我們在外面也不說的。”
記者再次詢問了相關問題：
“能不能住校？”
“可以住校的。”
“費用怎么算？”
“學費一年7000元，住宿一年800元，代繳費一年680元，這個費用放假結算。”
“這個分數，能不能進實驗班？”
“你這個成績612分，來了以后看情況，看實驗班的人多不多。我們文科有5個班，只有1個實驗班，學校總共有20個班。來了以后，如果好的話，實驗班也可以考慮。”
》》》》 教育廳回應
公辦高中招收高復插班生，不允許
公辦高中在校內開班“高復班”，或者招收高復插班生，是不是違規了？
記者采訪了省教育廳基教處處長方天祿，得到肯定的答復：“這是不允許的，違反了相關規定，一旦查實，我們肯定會作出處罰。”
早在2002年，教育部在《關于加強基礎教育辦學管理若干問題的通知》中做出明確規定：從2003年起，各地公辦高中不得占用學校正常教育資源，舉辦高中畢業復讀班，也不得招收高中畢業生插班復讀。之后的2007年、2008年，國家教育部再次發文，明令禁止公辦高中辦復讀班。
“公辦高中招收高復插班生，我們還沒有接到舉報。浙江省內已經多年沒有這個現象了。”方處長說，浙江公辦高中近幾年很規范，沒有收到舉辦高復班，或者招收高復插班生的舉報。“這個情況可能是最近兩年出現的，如果情況屬實，我們會按照規定進行相應處罰。”
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在公辦高中插班高復的大部分都是高分考生
當施老師讓記者登記信息時，他從好幾大張登記表中拿出一張，上面已經登記了10來個學生的信息，都是文科的。
記者登記信息時，掃了一眼，發現大部分學生的分數在560分以上，其中有一個學生的分數是656分。施老師專門介紹說，這個學生是自己學校的，這次高考沒有發揮好，打算再讀一年。
離開學校后，記者給這個學生的家長打了一個電話。在電話里，這個學生的爸爸向記者確認，他是在7月27日到學校登記的，準備讓孩子再讀一年。
這位爸爸說，孩子已經收到了某大學的錄取通知書，“但孩子不愿意去，想再讀一年，我們勸了也沒用。”
這個學生平時成績非常好，平時考試考過年級第一、第二，總在前5名之內，是學校一等獎學金中的一員。
“這次高考，才考了18名，沒發揮好，其他幾個成績好的，都考取了理想中的大學，孩子不甘心，一定要在拼一年。”
為啥要插班高復？
這位爸爸說，孩子就是這所學校的，跟老師都熟悉，知根知底，在這里上學不會感到自己是一個高復生。“高復的環境很重要，如果到高復班學一年，不僅要先適應環境，心態上也會有變化，這對學習不一定有利。” 本報記者 梁建偉
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