鄉鎮中心學校年度工作總結

時間：2023-05-03 07:59:15 年度工作總結我要投稿

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鄉鎮中心學校年度工作總結（通用12篇）

　　光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，相信你有很多感想吧，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編整理的鄉鎮中心學校年度工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

鄉鎮中心學校年度工作總結（通用12篇）

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇1

　　20xx年，鄉中心學校以構建“優化辦學環境、幸福和諧集體、工作務實單位、素質教育學校、平安穩定校園”為指導思想，以做好迎接國家義務教育基本均衡（縣區）督導評估工作為重點抓手，帶領全鄉教職工大力美化校園環境，規范教育教學管理，努力豐富學校內涵，同心同德、銳意進取，在各方面取得了明顯成效。

　　一、落實工程建設，優化辦學環境。

　　㈠按照“改薄”和校舍維修長效機制規劃，落實項目工程和自籌資金上項目建設。

　　本年度，鄉實施了石堰學校附屬幼兒園工程，活動廣場、操場看臺、安全防護配套工程；孫堰小學樓頂維修、圍墻改造、功能室平房新建工程；學校農村初中改造宿舍工程。通過學校自籌資金，完成了百字崗小學、營橋小學校園內花磚廣場磚硬化工程及所有學校墻壁內外粉刷亮化工程。工程建設的實施，大大改善了中小學辦學條件，為學校進一步發展增添了后勁。

　　㈡籌措資金，加大校園文化建設投入。

　　本年度，中小學改善校容校貌，共籌措資金56萬元，爭取資金22.5萬元。通過校園文化建設，中小學校門大方嶄新，校牌、責任督學牌、校訓校風字牌醒目；校內教學區、運動區、生活區，設置科學，規劃有致；學校道路平坦，無坑洼、破損，雨天不積水；校園綠化合理，綠草、植物修剪整齊；校內亮化能夠滿足教學和生活需求，特別是學生進出的教室、樓道、宿舍、餐廳等通道照明充足；學校教學、生活用房內外墻面的破損、污染得到修復，并粉刷一新；陳舊的門窗得以翻新，完好無缺；教室門前有統一、美觀的班級牌，并懸掛規范；教室內課桌、凳（椅）擺放整齊，無破損；校園內環境衛生整治，無垃圾死角，無衛生盲點；學校宣傳櫥窗、樓道文化、班級文化、功能室文化，氛圍濃厚。

　　二、注重和諧發展，建設幸福集體。

　　㈠密切學校、家庭、社會聯系，和諧校鄰關系。

　　1、中小學依托“家長學校”開展家教講座，提高了家長對素質教育的認識和家長的綜合素質。

　　2、通過家訪、電話隨訪、《致學生家長一封信》和召開學生家長會，密切家校聯系。多數學校堅持召開期中或期末家長會。宋崗小學、陶洪集學校等，在本年度專門召開了義務教育均衡發展成果匯報和政策宣講會。

　　3、主動聯系學校所在的村兩委以及社會知名的熱心人士，邀請其深入教師家訪、走進教師辦公室、走進課堂、走進學生，感受校園一日學習和生活。

　　4、實行學校領導班子（或教師）值日接待制度，及時處理來訪事宜。

　　㈡構建互動的領導管理體系，融洽團隊關系。

　　1、加強行政班子隊伍建設。開展“領導班子工作反思交流、學校部門人員職責要求、做一個既大氣又細致的領導班子”等主題交流活動和學校領導班子述職考評、民主測評活動，以此增強壓力，提高服務管理能力。

　　2、開展《我的學校我的夢》、《創新創意金點子活動》，發放問卷調查，及時了解教師的心聲訴求，發揮教師主人翁作用。

　　3、精心策劃《夸夸身邊好教師》活動，宣傳教師典型事跡，凝心聚力，弘揚正氣，鼓舞斗志。

　　4、關心教師生活和辦公條件，救助困難教職工，豐富教職工校園生活，營造一個生機勃勃、和諧向上的學校氛圍。

　　三、深化精細管理，構建工作務實單位。

　　㈠任人唯賢，任人為能，精細分工，為學校落實常規工作奠定基礎。

　　鄉中心學校根據中小學工作實際需要，印發了“青校〔20xx〕28號”、“青校〔20xx〕29號”文件，調整了學校部分班子成員和師資配備。中小學則根據教師所學的專業和興趣特長，科學分課，合理分工，部門到塊，精細到項，最大限度地發揮了師資隊伍的工作能動性。

　　㈡延伸管理觸角，深化管理層次，明確時間節點，抓好各項工作落實。

　　中小學做到公布學期工作計劃、月份工作要點、每周工作重點。工作有布置、有落實、有檢查、有反饋、有整改推進，一步一個腳印，按照時間節點，高質高效完成任務。

　　㈢加強工作培訓指導與督查。

　　1、為了做好義務教育均衡發展迎國檢工作，鄉中心學校從“十項”指標核定、設備儀器差缺統計、迎檢資料建設、學校文化建設、功能室管理、義務教育均衡發展教育宣傳等多方面多次召開培訓會，同時組織校長、資料員、功能室管理員前往霍山兄弟學校觀摩，邀請但家廟中心學校來人開展專題講座，組織精干人員深入學校實地指導，開展工作督查與迎國檢預演。義務教育均衡發展迎國檢工作如火如荼，工作成效立竿見影。

　　2、落實業務檢查和期末質量監測考試。鄉中心學校嚴格期初、期中、期末三次業務檢查，查前有準備，檢查有記錄，查后有通報整改。學期末，中心學校按照“鄉中小學教學質量監測實施方案”統一組織監測考試，實行集中流水閱卷，統一登分統計，做好教學質量分析，并按照《鄉教學質量檢測獎懲細則》，正確運用檢測結果。業務檢查和期末質量監測考試，促進了中小學日常管理更加規范。

　　四、推進課程改革，建設素質教育學校。

　　㈠堅持德育，努力提高學生思想道德素質。

　　1、嚴格要求，抓好文明禮儀教育。

　　①深入開展學習《中小學生守則》和《中小學生行為規范》教育主題活動。中小學通過學校晨會、國旗下講話、主題班會、團隊會、校園廣播、櫥窗專欄、班級板報、發放宣傳冊等方式，向學生細致宣傳，使中小學生對“守則”和“規范”入腦入心。

　　②從大處著眼、小處著手，通過自律和同學間相互提醒督促，規范行為。中小學教育學生從對自我、對他人、對學校三個方面應具備的基本道德行為做起，如誠實、勤奮、守紀、愛護公物、助人為樂、尊老愛幼、舉止文明等，啟迪學生懂得自尊自愛自律自強，從而培養健全人格。繼而教育學生以“溫良恭儉讓”作為文明行為準繩；以“吾日三省吾身”作為道德修養要求；以“面必凈、發必理、衣必整、鈕必結、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直”作為儀表要求，以“勿傲、勿暴、勿怠”作為氣象要求，以“宜和、宜靜、宜莊”作為顏色要求，從而使學生認識到人的儀表服飾與精神面貌的內在聯系，自覺遵守中小學生“守則”和“日常行為規范”。黃大橋小學創作“校園歌”教育學生；宋崗小學和繼慎小學選拔“文明禮儀小衛士”掛牌上崗。

　　③開展評比活動，樹立典型，獎優促后。中小學堅持“文明禮儀標兵、文明班級”評選制度不動搖，根據制定的評選細則，對學生日常行為規范執行情況進行檢查評分評比。學校大型活動，如升旗儀式、大課間活動、學校運動會、藝術節等，也根據不同情況，設置大型評獎活動，鼓勵學生爭創一流。評比表彰可以激勵和鞭策學生調節自己的行為，將文明禮儀客觀要求轉化為內在動力。其中，學校、陶洪集學校、營橋小學堅持最佳文明班級流動紅旗制度。

　　④開展實踐活動，讓學生體驗成功和助人的樂趣，鞏固文明禮儀教育成效。中小學通過開展捐資獻愛心、資助特困生、尊師愛生活動、學雷鋒送溫暖活動等，讓學生在活動中陶冶情操，培育愛心，養成無私奉獻、關心他人的思想感情。各中小學堅持開展“校園小雷鋒”評選活動、“慈善一日捐”救助活動；石堰學校、陶洪集學校還開展了“看望敬老院奉獻愛心”活動。

　　文明禮儀教育，讓全鄉中小學生朝氣蓬勃、陽光可人。

　　2、開展心理健康教育，培養健全人格。

　　①宣講健康的真正含義。中小學通過心理健康教育課，使學生懂得，“健康不僅是沒有身體缺陷和疾患，還要具有完整的生理、心理狀態與良好的社會適應能力”，而孤僻自卑、自我控制能力差、極度的緊張等都是心理不健康的表現。同時，讓學生明白，心理不健康并不就是精神病。人們往往會在一時一事中產生緊張情緒，在遇到學習負擔、工作壓力、生活波折時，許多人特別是心理素質比較好的人會自己調節，而有些人自我調節比較困難，這時就需要尋求他人幫助，因此與心理咨詢老師或者心理醫生傾訴，并不是什么丟人的事，從而消除學生的偏見和忌諱。

　　②集體輔導。中小學抓住學生普遍關心的問題，進行集體輔導教育。例如，針對學生身體發育帶來的一系列生理和心理變化，中小學開展以“小學生和初中生各自的身心特征”專題教育，幫助適齡學生科學認識各階段生理特點和自我意識發展。再如，開展“中小學生挫折心理咨詢”活動，教育學生面對挫折自我應付，適應挫折，戰勝挫折。三所九年一貫制學校針對初中畢業班學生，作“中考心理”輔導報告，受到學生歡迎。

　　③個別輔導。規模較大的九年一貫制學校和完全小學，還創造條件建立“心語室”，定時開放。中小學設立心語信箱，方便同學們把自己感到困惑的問題“扔”進信箱，尋求老師幫助。心理咨詢老師能夠耐心輔導，抒解學生壓力，解答學生疑問。

　　④中小學還依托團隊開展活動，教育學生學會寬容，學會合作，學會選擇，學會自律，用善心對待社會，用愛心對待他人，改變封閉的自我，加強思想交流，正確認識自我，不斷提高心理承受能力。

　　心理健康教育，讓全鄉中小學生人格健全、心胸豁達、抗挫能力強。

　　3、開展勞動教育，參加社會實踐，明確社會責任。

　　①中小學按照教育大綱要求，把勞動技術課作為必修課，認真上好勞動技術課，教育學生樹立正確的'勞動觀念。

　　②堅持 “早讀前衛生一刻鐘”制度，加強學生自我服務勞動教育。為保持校園環境清潔衛生，教室、寢室整潔，中小學實行“早讀前衛生一刻鐘”制度，即每天早讀前安排十五分鐘打掃衛生，全校每個學生在這段時間內人人參加勞動。各班都有包干區，每個學生都有包干任務。每天這個時候，同學們都自覺習慣地到自己的包干區搞衛生。勞動完畢，由學校團隊組織人員進行檢查打分。學生的寢室實行規范化管理，每天要求學生把被子折疊得方方正正，把日用品擺放得整整齊齊。通過自我服務性勞動，培養學生熱愛勞動的習慣和清潔衛生的優良品質。

　　③組織學生志愿者參加社會公益勞動。中小學以共青團或少先隊牽頭，組織學生志愿者服務隊，參加社會公益勞動。例如，學校組織志愿者前往街道打掃馬路、擦洗橋鐵欄，石堰學校和陶洪集學校組織學生前往敬老院打掃衛生、幫助困難老人，并形成常態化。中小學要求學生盡可能參加家務勞動，減輕家長負擔，鍛煉自己的生活自理能力。每到寒暑假，學校要求學生至少參加一次公益勞動，增強為人民服務的意識。

　　④教育學生參加社會實踐。三所九年一貫制學校，教育初中生幫助父母抓秋收，體會勞動艱辛，加深熱愛勞動人民、愛惜勞動成果的思想感情。

　　勞動教育讓全鄉中小學生樹立了正確的勞動觀念，掌握了基本的勞動技能。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇2

　　xx中心學校是一所鄉鎮區域的農村中心學校。在學校管理方面，學校堅守團結、向上、求實、創優的校訓和以人為本，打造特色，立足內涵，鑄就名牌的建校之路，確立了質量立校，師資強校，科研興校，特色亮校的發展戰略和以人為本、書香育人的辦學理念，在全面激勵的發展性目標引領下，學校積極拓寬評價領域，創造性地開展各項評議活動，學校各項工作亮點頻出，合格＋特長的學生不斷涌現，教育教學質量呈現出跨越式發展態勢。

　　一、主動向縣、鎮人大代表述職，架起社會與教育之間的連心橋。

　　學年開學初，在教育局、華陽鎮黨委、政府的組織下，學校一級機構負責人主動向縣鎮人大代表、鎮村社會干部、群眾述職。匯報上年度工作開展情況及新學年工作設想，同時，請社會各界人士對學校發展的優勢與劣勢、機遇與威脅進行分析與評價。學校把征得的意見與建議及時進行梳理、歸類，逐項向建議人作出工作整改承諾，制定出工作整改措施，使其件件有回音，事事有著落。參評人員對我校教育工作的綜合評價為優秀。這一活動的認真開展，使全社會更加理解教育、關心教育，使學校與各部門之間的關系更加密切，架起了教育與社會之間的連心橋。

　　二、開放課堂，開展家長評課、議教活動。

　　家長是學校最直接的人民，因此，學生家長評價至關重要。賦予家長評價權，既可以滿足家長對教師的期待，增加家長對教師教育教學活動的監控力度，又有利于教師反思習慣的形成，使教師在外部輿論的壓力下不斷對自己的教學行為進行診斷和矯正。

　　為了開展好每一次的家長代表評課、議教活動，學校教導處提前一周向家長代表發出參加活動的.邀請函。在活動當天，安排家長走進課堂，參加教學觀摩活動；走進辦公室，了解教師的備課、作業批改情況；走近學生，感受孩子在學校受教育的過程。隨后，結合觀摩課開展評課、議教活動，同時，發放家長評課、議教意見表，征求家長的意見與建議。

　　本學期，為進一步營造家校牽手、共育良才的優質教育生態文化，廣納新課程背景下創建有效性課堂的良方妙策，通過家長、教師、學生、學校領導的良性互動平臺，實現師生共同成長的共同目標和愿景， 4月2日，成功舉辦了第七屆家長評課議教開放日活動。

　　這天一大早，170余名家長代表興致勃勃地來到多媒體教室，與學科對口教師和學校行政領導一起，觀摩了榮斌老師執教的《窮人》、錢興華老師執教的《兩位數加減兩位數的口算》。觀摩之后，召開了互動研討會。首先，由兩名執教老師向大家說課，說課之后，家長和教師代表互動評課，沒有獲得發言機會的家長都認真填定了《家長評課議教意見表》。

　　本次活動收獲頗豐。閃耀著人性光芒的語文課堂深深打動了受眾者的心，那文本中的愛、教者的愛、學生、家長和教師、領導對愛的感受構成了一曲愛的交響曲。正如一位家長在評課中所述：一堂感人至深的語文課雖然結束了，可是我的思緒還久久沉浸在那令人動情的課堂上，整節課扣人心弦、催人淚下，不但使聽課者和孩子們學到了知識，更重要的是從閱讀教學的感悟中獲取了做人的真諦；數學課能抓住低年級學生的心理，讓學生在模擬的現實生活情境中發現問題，提出問題，解決問題，在寓教于樂中培養孩子口算能力，充分體現了教師以生為本的教育理念。家長們在評課中一致表示非常喜歡這樣的活動，希望學校今后多開展這樣的活動，讓家長更深入地了解孩子在校的表現和科學的教育策略與方法。小課堂帶來了大開放，真正達到了合作共贏的效果。

　　三、結合年度考核，開展好自評、互評活動

　　年度教師評價，及教師年度考核。其考核方案是從德、能、勤、績四個方面綜合考核。教師的出勤情況、教學業績是顯性的，易于量化，而德、能方面是隱性的，不便于操作。為此，我們采取的是教師自評、互評與領導評鑒相結合的方法。如，對于德的評價，我們采取的是互評與學校領導評鑒相結合的方法；在對能的評價上，我們將抽象的能細化為教師的：思想品德素質（政治素質、師德素質），文化業務素質（學科知識、教育理論知識），業務能力素質（教學能力、教育能力、教育科研能力、交往能力、創造能力和專業繁殖能力等），身心素質（身體素質和心理素質），采取的評價方式是教師自評與互評。在建構教師評價方案的過程中，我們力求做到六個堅持：堅持教師為本，面向未來發展；堅持尊重教師的主體地位和人格，關注激發教師全體的主體精神；堅持激勵教師潛能發揮最大化；堅持評價主體的充分認可；堅持教師的評價個性化特征；堅持評價的公平、公正和激勵性。在對學校的行管領導評價方面，除了參加年度考核評價外，還結合年度工作述職，接受全員民主評議。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇3

　　順河教育因為得到了各級領導的大力支持，通過廣大教職員工的艱苦努力，各項工作都達到了預期的目標。我們緊緊抓住了發展的機遇，牢牢把握了進步的關鍵，頻頻增添了騰飛的后勁。

　　一、著意提高教育質量

　　中考高考全面豐收，三所初中平衡發展。今年中考，3人被黃高提前錄取， 2人被一中提前錄取，三所初中同時連續保有提前錄取的記錄。職中高考獲得了市局“高考貢獻獎”。

　　加強了同科教師間的學習與交流。出臺了《中小學年度工作綜合評價方案》(順教文[2]號)，使學校管理工作制度化、規范化、經常化。 9月中旬召開了九年級五科聯席會，通過交流，使教師視野更寬廣，心胸更豁達，知識更廣博，人格更高尚。開通教師個人博客，參與更廣泛的信息交流，不斷豐富發展教師的精神世界。

　　三科聯賽成績創歷史新高。中心學校還組織召開了黃高預錄工作會議，對三科聯賽和黃高預錄制定了任務目標，今年秋季的黃岡市語數外綜合素質測評，我校進入前300名12人，前200名8人。

　　教研教改高潮迭起。開學伊始，學校教務處就下發教研月活動方案，及早部署，人人過關。要求教師完成“四個一”：一篇優秀教案(含課件)、一篇優秀教學論文、一堂遠教資源應用課、一篇教學反思。為了全面貫徹教育方針，切實培養學生創新精神和實踐能力，在鎮小召開了小學綜合實踐活動現場會。組織了春季小學組優質課競賽，秋季舉行了教研月活動。 10月對全鎮中小學校遠教管理員進行了培訓，市教育局裝備站領導到會進行了指導并給予了高度評價。中小學教師的教學大比武，廣大教師踴躍參與，提交論文、教案、課件400多篇件，展示優質課58節，84人獲得中心學校獎勵，25人獲得實驗教學論文、課件制作黃岡市級一、二等獎。為教師專業成長提供了機會和舞臺，發現和培養了一批教壇新秀。

　　校園文化社團異常活躍。羅鋪中學的校園文學刊物《百草園》和中心學校的校園文學刊物《滋蘭》刊發多期，文學愛好者們都能一試身手，這兩種刊物都已成為師生們的最愛。

　　二、有效熏染教師品德

　　樹立師德標兵。今年暑期教師集訓時以順河鎮黨委、政府的名義，表彰一批師德標兵。這些師德標兵是對照中小學教師職業道德規范的要求，通過量化考核后再經民主評選產生的，他們的照片和事跡被中心學校統一制作成巨幅宣傳畫，張掛于中小學。順河中心學校在網站上設立了師德師風專欄和師德標兵圖庫，正是由于師德標兵們的示范和引領，順河教育創造了一個又一個奇跡。308名在職教師負擔起8000多學生的教育教學工作，教師超負荷、高效率。

　　組織師德報告，舉行師德論壇。師德師風是教師隊伍建設的靈魂。學校是耕耘希望的園地，是孕育明天的搖籃，教師的思想政治素質和職業道德水平，直接關系到教育質量的高低，關系到青少年學生的健康成長，關系到民族的興衰和祖國的未來。為此，我校十分注重塑造教師健康的人格、完善的師表。通過舉辦師德演講活動，讓孫永權等身邊的典型現身說法，引導教師樹立正確的價值觀、人生觀、幸福觀。積極參與教育局組織的師德征文、師德論壇。教育局王局長在全市師德論壇會上對我校的師德建設的做法給予了高度評價。

　　積極參加市局組織的骨干教師培訓、農村中小學素質提高培訓。組織嚴密，安排周全，得到培訓院校的好評。

　　在5·12汶川特大地震發生后，我校師生迅速反應，捐款56680.65元，是全市捐款數額最多的學校。在救助麻城師范患白血病的學生熊德娟的過程中，再次捐款1萬余元，表現出順河教師的博大愛心和良好的精神風貌。

　　三、精心打造平安校園

　　無一例安全責任事故。組織了全鎮中小學管理干部安全知識培訓，學習了有關法規，提高了安全意識，明確了安全職責，強化了安全管理，增大了安全投入，完善了安全設施，加強了護校值班力量，延長了就寢巡邏時間，提高安全防護級別。

　　開展了黃金法則的宣講背誦活動，所有的學校都開展了應急疏散演練，中學演練方案科學周密，活動組織得法，1500名師生從發出警報到疏散集合清點人數完畢，都能控制在3分鐘以內。

　　配合其他職能部門取締了學校周邊的網吧，查處了學校周邊商店的劣質過期食品，凈化了環境，維護了學生的利益。多次參與接送學生車輛的聯合整治行動，有效控制了超員超速，杜絕了安全事故的發生。

　　廣大教職工夜以繼日，殫精竭慮，根據學校實際開展了一系列富有創造性的工作，用生命呵護生命，確保了一方平安。

　　四、改革創新后勤服務

　　積極做好教育書刊發行工作和學生平安保險工作，發行率達到市局標準，學平險參保率達到99%，校園方責任險參保100%，校服發行創下良好業績。各片校積極穩妥搞好教育文化產業的市場運作，及時收取和上交勤工儉學經費。

　　辦學條件有了極大改善。灣店中學宿舍樓、羅鋪中學宿舍樓、灣店小學新建校舍、謝灣小學圍墻工程等如期竣工并投入使用。三所初中相繼進行了學生食堂改制。8所完小建起學生食堂，我鎮學生從此徹底告別了延續幾十年的蒸飯吃咸菜時代，生活條件有了極大的改善。

　　在全市率先進行校園超市試點,6所學校引進湖北楚康公司辦起了校園超市，規范了進貨渠道，便于學校管理。從源頭上杜絕了劣質食品進入校園，既保障了食品安全，又優化了育人環境，實現了育人、創收雙贏。

　　嚴格執行校財局管新機制。培訓了財會人員，規范了票據送審程序，帳目日清月結、準確及時、合法合規、公開透明。嚴肅財經紀律，制止濫發錢物。圓滿完成普九債務清理、認定、登記工作，及時發放教師工資和公用經費，保證了教師正常生活和學校正常運轉。

　　陽光操作“溫暖工程”。公開寄宿生生活補助評定標準，受助學生實行網上公示，公開集中發放，全鎮214萬元生活補助全部按時發放到位，無一差錯，無一上訪，受到學生家長好評。

　　五、適時推進布局調整

　　看準時機，科學合理有序的進行學校布局調整。充分利用學生生源減少的有利時機，順勢減少學校數量，壯大寄宿制學校規模。統籌規劃順河教育事業發展目標，在去年將四年級分片集中的基礎上，今年將再將3年級集中到中心小學，使全鎮小學布局更加合理教學資源得到更加充分的利用。小學數量減少了3所，30所初小變為教學點，8所完小規模相應擴大。另外，依規對幼兒園進行了整治，根據滿足要求、布局合理、條件達標、健康發展的原則取締非法幼兒園，縮減了幼兒園數量，規范了辦園行為，提高了辦園質量。

　　六、超前創建合格學校

　　按照教育局安排，我校今年有西張店中學、灣店小學、梅樓小學接受合格學校驗收。9月份召開了合格學校創建工作專門會議。這三所學校多次請教育督導室領導來校指導工作，到鐵門崗中心學校、福田河中心學校參觀參觀學習。中心學校每周都要到受檢學校督促檢查軟件資料，參與聽課評課。灣店小學還爭取到成功校友的.10萬元捐助，自籌資金新建了600平米的教學用房。西張店中學投資10多萬元將學校所有校舍裝修一新。想方設法改善辦學條件，校容校貌發生了很大的改觀。經過努力，3所學校都順利通過市教育督導室組織的合格學校驗收，灣店小學還獲得了98分的高分。

　　七、穩步實施民主治校

　　學習了黨的十七大精神，主辦了學習專刊，提交了學習心得，落實了黨員明白卡活動實施方案。黨風廉政建設得到了加強。各中學都成功召開了工會教代會，教師的主人翁地位進一步顯現，民主治校觀念深入人心，教師的權益得到有效維護，福利待遇又有新的提高。組織了對中心學校和西張店中學干部的民主測評工作，掌握了教師思想動態，進一步溝通了干部與教師之間的感情。順河中心學校三屆一次工會教代會擬于12月底召開，各項準備工作正在進行之中。

　　八、牢牢把握輿論導向

　　我校在麻城教育信息網上上傳圖文600余篇，居全市鄉鎮中心學校前三位。將教育宣傳工作納入年度工作總體規劃，組建了以校長書記掛帥的宣傳專班。按照年輕化、專業化和德才兼備原則組建了通訊員隊伍，召開了通訊員工作會議，提出了爭創教育宣傳工作全市前五名的工作目標。所有的中學和中心小學都接入寬帶互聯網，構建起傳輸快捷、覆蓋廣泛的文化傳播體系。拓展了傳播渠道、豐富了傳播手段。

　　注冊了麻城市順河中心學校網校和羅鋪中學網站。順河中心學校網校發布圖文600余篇，訪問量達到12萬多次，全國排名107位。我們秉持團結、穩定、鼓勁，牢牢把握正確的輿論導向，努力把學校中心工作要求貫穿到日常宣傳報道之中，唱響了教育主旋律，營造了順河教育共有的精神家園。

　　過去的一年，我們克難奮進，取得了一定的成績。在新的一年里我們面臨的困難還有很多。

　　一是職高巨額債務化解難。

　　二是中心小學的生活用房緊危房多。

　　三是教師編制奇缺，素質較低。四是由于順河庫區高水位、山路多帶來的安全壓力大。五是辭退民師數量多、穩定難。但是困難再大，我們也要挺過去，路再難，我們也要走下去，因為順河教育承載了太多的希望，面對人民，我們別無選擇，面對未來，我們也充滿信心!

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇4

　　中心初中位于鎮駐地東北角，占地56160平方米，建筑面積12949平方米，綠化面積4165平方米，有教學樓、實驗樓、學生公寓樓和餐廳各1座，圖書室、閱覽室、音美活動室、技術教室、微機室等各功能室按國家標準建設，儀器設施設備充足，能滿足正常開課教學。現有20個教學班，在校生1003人，有教職員工101人，專任教師82人，有市級骨干教師4人，縣級骨干教師20人。

　　20xx年中心初中沿著“精細管理，規范辦學，特色培養，均衡發展，多元成才”的辦學思路，努力推進標準化建設，積極培育“樂觀有為，和諧向上”的校園文化，切實回應了全鎮人民從“有學上”到“上好學”地熱切企盼，取得了不俗的成績。

　　1、全面完成標準化建設，均衡發展達到新水平。

　　在鎮黨委政府的關心支持下，投資近1200萬元的現代化教學樓、學生宿舍樓都已完工，投入使用。實現了網絡、多媒體、電子白板“班班通”，學生桌凳按身高高低搭配進行了更新；學生公寓樓，按6人標準間建設，乘涼采暖，洗澡淋浴設施完備，教育教學環境更為便捷現代。多功能餐廳和投資300余萬元的塑膠跑道操場即將完工投入使用，學生的學習生活將更為便利。

　　2、素質教育成績顯著，特色辦學成效明顯。

　　20xx年，根據縣里公布的中考成績，初中600分以上人數位列全縣鄉鎮學校第二名，優秀率位列全縣第9名，高中學校入學率98.8%。20xx年，被xx市教育局、xx市語言文字委員會授予“語言文字規范化學校”，在全縣中學生春季田徑運動會上，取得了乙組第四名和體育道德風尚獎，贏得了比賽成績和精神文明的雙豐收。

　　3、精細管理，規范辦學，時時處處彰顯素質理念。

　　為了適應標準化建設后學校管理科學化、精細化的要求，管好用好現代設施；更為了落實均衡發展的“多元成才，人人成功”的教育理念，發揮學生的積極性、主動性。我們將樓梯打掃，走廊清理，電器管理，儀器使用，各室管理等都責任到班到人，哪怕是一個小小的開關也有一個具體管理者，充分讓學生發揮主人翁作用，增強責任感，培養擔當意識。讓學生自己管理自己，自己教育自己，自己說服自己，變外在的強制為內在的自覺，實行責任包干，學生會值周制度，分層設立值日崗，標識清晰，定點值勤；在學生會值周的基礎上，每年級在自己的教學樓區設有監督崗，每個班每天設有自己的監督員，值日崗督查學生日常表現和行為，帶班領導督查值日崗，時時事事講文明，一言一行有素質。

　　4、務實高效，優質多元，特色培養走向新起點。

　　均衡的理念不但在硬件，更在軟件，更在學生地發展培養。20xx年，我們在努力推進學校標準化建設的基礎上，更在培養學生成人成才，積極發展上做了探索。按國家標準開課教學，開齊課程，開足課時，安全課、傳統文化課、環保教育課、人生規劃課和二十四節氣等地方課程、校本課程都正常教學。重視學生體育鍛煉，舉辦了春季田徑運動會，成立了3個體育社團，強身健體已蔚然成風。

　　教學中，我們堅持因材施教，分類指導，施行“學友互助，小組合作”的教學策略和模式，促進培優補差，特長發展，全面進步。學校有3個藝術社團，成立了“青荷”文學社，出版了《青荷》校報，成立了“馨語”廣播室，各種社團活動定期組織，專人指導，促進學生多元發展。“樂觀有為，和諧向上”的.校園文化，也正在形成。

　　學校已先后被授予市級“綠色學校”、“規范化學校”“優秀家長學校”、“語言文字規范化學校”，是山東省“心理健康教育研究會員單位 ”，“xx縣平安和諧校園建設三星級單位”，被縣教育局先后授予“教書育人先進單位”、“磨課賽課優秀學校”“現代教育技術應用先進學校”等榮譽稱號。

　　學校堅持“弘德勵志，求真博學；格物致知，知行合一”的辦學理念；“以人為本，以德樹人，情智雙修，多元發展”的辦學思想；“創建有靈魂的學校，塑造有思想的教師，培育有理想的學生”的辦學目標；“惟德惟才，至善至美”的校訓；“德達實才，立志宏遠”和校風；“博學愛生，敬業樂奉”的教風；“勤學善思，篤行創新”的學風，在這些辦學方略指引下，中心初中將繼續沿著“均衡發展，素質領先，多元成才”教育之路闊步前進，爭取更大的成績，回報全鎮人民的關心與厚愛。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇5

　　過去的一年，是我校各項工作深化提高、開拓進取的一年，是充滿機遇和挑戰的一年。我校大力實施素質教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數字校園、綠色校園、平安校園”為主要內容的“和諧校園”創建活動；以注重過程、動態監控為手段，落實學校考核評價機制。緊緊圍繞提高課堂教學質量這一主線，以實施分層教學為切入點，努力構筑高效課堂。以強化學校特色建設為重點，積極營造學校發展新的增長點，使學校逐步形成環境優勢、辦學優勢、師資優勢和管理優勢，努力提高了學校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：

　　一、抓好教學中心任務，努力提高教學成績，確保了入學率逐年提升。

　　（一）教學常規管理重實效

　　突出學生在學習中的主體地位，根據學生的個體差異，實施分層教學；引導學生自主、合作、探究，切實減少教師的“講”，努力增加學生的“說”和“做”，把思維過程還給學生，不斷提高課堂教學效率，力爭使不同層次的學生學習成績每個學期都能得到提升。

　　（二）開展校本培訓，促進教師專業成長

　　（三）認真落實集體備課制度，加強對集體備課的指導和管理，實行集體備課三級管理體制，落實制度的平常考核和過程管理，讓研討落實到實處，使集體備課的有效性充分發揮。

　　（四）制定了推門聽課實施方案，以加強學校課堂教學過程管理。

　　（五）以學生為中心，尊重學生的個性差異，促進學生全面發展

　　以學生的需求來確定教學的.策略，營造和諧民主的教學環境，變“師本位”為“生本位”。實施素質教育，重視活動育人，繼續開展好音、體、美、勞、信息等各項課外興趣小組活動，落實體育大課間活動和陽光體育活動，為學生提供廣闊的發展空間。

　　（六）加大教學成績和教師的工作量在綜合考核中的權重。

　　通過上述措施我校的教育教學質量不斷提升，在20xx年中考中，我校過600分考生有14名，在全鎮召開的教育工作會議上這14名學生和6名優秀班主任、20名優秀教師受到鎮黨委政府的隆重表彰和獎勵，學校聲譽大大提高。

　　二、加強法制教育、安全教育，努力創建平安和諧校園。

　　牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，嚴格落實“一崗雙責“，進一步明確和細化安全管理制度；以創建平安和諧校園為目標，不斷加強對師生的交通、用電、消防、食品衛生、防雷電、防震減災、受到不法侵害時的安全教育，提高學生的安全意識和自救自護能力；加強學校門衛管理和領導帶班制度，經常性的對學校安全工作進行全面的自檢自查，確保安全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發現、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態。通過舉行法制教育報告會、學法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對師生進行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學校不出大的安全事故，努力構建平安和諧校園。

　　三、加強德育建設，創建“家校聯合”的育人管理模式，實施開放辦學和全員家訪制度。

　　把德育擺在素質教育的首要位置，全面落實社會主義核心價值體系要求。堅持寓德育教育于各科教學之中；繼續深入開展多種形式的“全員家訪活動”，以家長學校為平臺，舉辦各種形式的家長座談會、家教咨詢會。實現開放辦學常態化，讓家長到學校來，深入課堂聽課、參入學校餐廳管理，參入學校的各項活動。讓家長了解學校，讓群眾理解學校，讓社會各界支持學校，使學生、家長和學校共同合作，形成合力，促進學生綜合素養的有效提升。

　　四、升華辦學特色，致力于內涵發展。

　　辦學特色是一個學校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學校文化，我們經過總結、凝練、升華，確立了創建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關系；營造領導與下屬、教師與學生，學校與家庭、學校與社會之間親近和美的育人環境。創設校園即家園，讓學生享受家的關愛的氛圍。讓整個校園人性化、親情化。經過努力，現在學校和諧、和睦、健康的發展著。

　　五、借標準化建設東風，全力改善育人環境。

　　我校借助義務教育均衡發展進行的學校標準化建設這一東風，新建了面積3164平方米能容納17個班的高標準教學樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學生住宿的現代化公寓樓一座，設施先進的容1260人同時就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學設備，每個教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現代互聯網接軌，圖書室藏書量達到55956冊，生均達362冊；各種功能室配備齊全到位，方便了學生個性特長的發揮，目前，學校塑膠操場已經準備動工，明年即可投入使用。屆時，一所配套設施齊全，管理規范有序，辦學特色鮮明，文化底蘊濃厚的高標準農村初中學校將會展現在我們面前。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇6

　　中心校在縣教育局的堅強領導下，在社會各界的大力支持下，全面貫徹執行縣“十二五”教育發展規劃及年度教育工作會議精神，以新教育實驗、控流保學和提高教育教學質量為重點，積極進行課堂教育方法研究。以創新占領高地，以內涵謀求跨越。一年來，中心校團結協作，扎實工作，求實創新，努力提高育人質量。

　　一、德育工作

　　育人為本，德育為先。成立組織，實行校長負責制，制定方案，以確保國家規定的德育目標、內容和要求在學校的日常的教育教學工作中得以落實。加強德育骨干隊伍的培訓，不斷提高他們的專業化水平，充分發揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用。以活動為載體，認真開展經典誦讀比賽活動，開展行為習慣和養成教育活動大討論。認真組織開展全學區中小學生“寫字”比賽；開展青少年愛國主義讀書教育活動；開展“法制進校園”活動；要求各校加強留守兒童活動之家的建設和管理，針對留守兒童開展豐富多彩的活動, 以“心系祖國，健康成長”為主題，組織了愛國主義讀書演講比賽。開展 “一對一”幫扶、“電話傳情”、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格，對留守兒童做到生活上關心、學習上關注、成長上關愛。

　　二、教育教學工作

　　注重抓學校常規管理，促進學校教育教學質量的提高，完善教師教育教學工作的過程管理，繼續落實“六個抓好”，即抓好備課、作業設置和批改，抓好聽課、評課，抓好月素質測試，抓好教學質量分析，抓好教師的學習和業務培訓，抓好教師教學工作的考核和業務檔案管理。中心校嚴格落實業務檢查制度，期初、期中、期末三次常規檢查，還有不不定期抽查等，并進行及時的通報，督促教師認真鉆研業務，提高教學水平。認真做好繼續教育“有效學習”專題培訓及校本培訓工作，開展了本學區范圍內的“送教下鄉”活動，提升校本教研的實效性和針對性。注重過程管理，保證了參與率，并在結束后寫自己的心得和體會上報中心校。重視對中青年教師的培養，拿出專項資金，用于中青年教師的學習和參加各級各類培訓，研究有效課堂。抓好教科研工作，以研興校已蔚然成風。

　　三、教育工作

　　我們高度重視新教育工作，擴大宣傳，營造氛圍，讓家長和社會了解教育的實質和形式，以期獲得有力的支持和關注。成立組織，專人負責，我校根據縣業務指導組的安排，全力做好“營造書香校園”、“構筑理想課堂”、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”、“培養卓越口才”等行動。以“創建理想學校，締造完美教室；開發卓越課程，書寫生命敘事”為重要使命，扎實教育工作。開展“相約星期一”活動，通過國旗下講話的形式進行思想教育，抽取不同班級的學生，從多角度發言。在學校中建了班級文化櫥窗、作品展示欄，學生根據自己的班級特點，設計板塊內容。結合重大節日，舉行演講比賽、作文競賽等。利用上午第二節課后的三十分鐘大課間做廣播操。

　　為增強中心校本部的引領輻射作用，學區內開展由學校校長和骨干教師參加的開放日活動，學生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課，達到了很好的宣傳效果。要求青年教師制定個人成長計劃。教育課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關活動，這大大地開闊了視野、更新了理念。

　　四、控流保學及招生工作

　　按照縣局的要求，按時更新資料，及時上報數據。認真做好學籍管理工作，及時上傳學生信息到網絡學籍管理系統。摸清學生的流失情況，把“控流保學”工作作為學校的重要工作來抓，成立組織，學校和班主任簽定責任狀。建立校領導班子成員捆綁到班級的制度。推行“輟學生報告制度，控流工作獎勵制度”等。積極開展“教師家訪”活動，制定方案，狠抓落實，并使其常態化。對初中招生實行劃片就近免試入學，加大宣傳力度，制定措施，分解任務，克服困難，積極工作。

　　五、教學質量檢測工作

　　教學質量是學校的生命線，認真做好教學質量檢測，加強教學監控，初中實行各年級的月檢測制度。小學由中心校組織每學期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“中心校小學教學質量抽測實施方案”進行規范操作，并認真運用抽測結果。我們十分重視縣局組織的期中和期末質量檢測，精心制定實施方案，嚴肅考風考紀，確保檢測真實有效。監考實行全學區教師互調，中心校統一安排，確保每校的監考教師來不同的學校，閱卷實行抽調教師分學科集中流水閱卷，簽名承諾制，確保公正。閱卷結束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況，召開教學質量分析會，按《中心校期中期末教學質量檢測結果運用實施方案》正確運用檢測結果。

　　上述舉措，促進了我學區中小學教育教學質量的提高。

　　六、校園文化建設和教育宣傳工作

　　校園文化建設是學校個性魅力與辦學特色的體現，是學校的魂。整治校園環境，對校園進行綜合治理，開展“校園文化建設”的評比活動。立足本校，發掘屬于自己的學校文化內涵。從小處著眼，注重過程，以內涵發展謀求跨越。校園內懸掛名人畫像，名言警句，開設專欄，書寫激勵性標語，建設文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室、閱覽室。督促各校開齊課程，開足課時，尤其是要開足音體美課時，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”等。要求各校做好預算加大校園文化建設的投入，做好校園的規劃，做到長遠計劃和短期打算相結合，各校積極行動，有的刷新了墻壁，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等。來提高辦學品位。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術節。中心校增強了示范引領作用，繼續加大了特色的挖掘，充實了特色的內涵。制定計劃，形成常態發展，以特色引領，促進育人質量的提高。

　　本著教育宣傳為教育服務的原則，中心校精心部署教育宣傳工作，要求各校要積極向社會宣傳辦學理念、辦學特色、辦學成績，展現學校的新風貌。結合師德師風建設活動，積極開展教師個人先進事跡的宣傳，鼓勵教師寫教育博客，展現普通教師的個人風采。及時做好校園宣傳發動工作，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發工作，開展學刊、用刊活動。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿。

　　七、教師隊伍建設工作

　　根據縣教育局有關文件精神，強化教師隊伍的管理，加強師德師風建設，開展師德師風討論和評比，激勵先進。嚴格執行“簽到制”，形成常規。中心校校長多次帶領辦公室人員突查教師的在崗情況，杜絕了我學區教師在編不在崗現象的反彈。中心校開展小學教務主任培訓和集中輔導活動，發揮教壇新星、教學能手的引領示范作用。深入到學校，進行推門聽課，加強課堂教學的指導，使他（她）們掌握更科學的實踐知識，增強課堂教學的有效性。要求青年教師制定個人專業成長計劃，讓一批有業務水平、有品德修養的教師突顯出來，撐起教育的一片天。充分利用網絡平臺，扎實做好初中教師的遠程培訓和“國培計劃”項目。要求各校認真學習新修訂的'安徽省《中小學教師職業道德規范》，加強職業理想教育，鍛造敬業精神強、師德修養高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質，按教育局要求，繼續開展教師讀書活動，努力做到“建設學習型學校，培養學習型教師”。實施暖心工程，關心青年教師（中心校體現人文關懷，解決他們的生活問題），穩定教師隊伍，進一步做好病、災及家庭困難教師的走訪慰問工作。

　　八、安全穩定工作

　　安全是底線，穩定是保障。中心校高度重視安全穩定工作，健全管理網絡，完善各項制度，成立以校長為組長的安全工作領導組，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長，簽訂了安全目標管理責任狀，層層落實了學校安全工作責任，制定了安全工作計劃，完善各項安全工作制度，建立健全校園突發事件預警機制，落實各項應急措施。各校設立一名安全員。各校每周各班開設一節安全教育課。充分利用國旗下講話、班會、活動課等途徑進行安全教育滲透。對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防樓梯踩踏、防火、防盜、防中毒、預防傳染病等安全知識和技能教育，進行安全逃生演練。定期對校舍、圍墻、大門、教學設施等進行安全常規檢查，發現隱患及時上報并整改。中心校本部和三所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座。

　　加強民辦學校的管理，認真排查接送學生的車輛。中心校要求有校車的學校和幼兒園，把駕駛員的駕駛證、行車證、身份證等進行拍照留存，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內進行拍照留存，中心校與民辦學校（幼兒園）簽定了校車管理協議書。做好校車的登記上報工作，并多次要求接送學生不得出現超載現象。積極配合城南中隊對校車進行整治，杜絕不規范的車輛接送學生。

　　九、財務管理工作

　　中心校根據教育局的有關文件要求，嚴格執行財務管理規章制度，成立民主理財小組，規范報賬，認真做好義保經費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務學校的教育教學工作。做好教育事業統計，做到“先預算，后開支。不預算，不開支”。

　　認真做好績效工資的測算分配工作，根據中心校制定的關于績效工資的分配方案，憑著“多勞多得，少勞少得，不勞不得”的原則，充分發揮績效工資在教育教學中的激勵作用。認真做好資料匯總上報工作，及時上傳義教監測的有關數據。

　　十、學區條件差、基礎薄弱，我們雖然做了不少工作，取得了一些成績，但是離上級的要求還有距離。

　　十一、存在的問題

　　師資結構不合理，小學的音、體、美、英等學科缺專業教師。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇7

　　20xx年，我鎮在縣委、縣政府的堅強領導下，在上級聯系部門的指導下，立足本鎮實際，狠抓環境治理工作，使我鎮的生態環境面貌發生了較大的改變。現將今年工作開展情況報告如下：

　　一、環保目標完成情況

　　鞏固退耕還林成果0.81萬畝;鞏固省級環境優美鄉鎮創建成果，全面完成縣上下達生態鎮、生態村、生態小區、生態家園創建任務;加強農村環境保護，重點是農村飲用水源保護、農業面源污染防治、畜禽養殖污染治理和農戶生活污水、垃圾規范化處置;積極處置群眾對環境問題的投訴，處置率100%，群眾滿意率97%。

　　二、主要做法

　　(一)提高認識，加強領導。鎮黨委、政府充分認識到開展環境治理是貫徹落實縣委、縣政府建設四川生態經濟強縣發展戰略的重要舉措，是改善城鄉面貌、優化發展環境、促進沐川發展新跨越的重要保障，是改善人居環境，提升群眾生活質量的惠民措施。

　　年初，鎮黨委政府就將環保工作列入議事日程，把它作為一項重要的工作常抓不懈。一是完善了環保工作領導責任制，實行一把手總負責，分管領導具體抓，成立了環保工作領導小組，及時研究部署環保工作，做到了工作有計劃，有部署，經費有保障。二是與開展城鄉環境綜合治理相結合，定期開展大檢查，對查出的問題，及時通報，及時整改。

　　(二)齊抓共管，落實責任。一是簽訂目標責任書，與各村(社區)簽訂了環保目標責任書9份，簽訂社區居民門前五包責任書200余份、鎮社單位門前五包責任書6份。二是在鞏固退耕還林0.81萬畝基礎上，新栽植0.8萬畝綿竹。

　　(三)狠抓宣傳，加強教育。一是及時召開各種會議，宣傳創建省級生態鄉鎮的'目的、意義，明確落實工作責任。傳達貫徹縣委、縣政府系列會議精神，通過會議宣傳，使之家喻戶曉、人人皆知;二是開展場鎮街頭宣傳，印發宣傳資料1000余份;三是利用公開欄辦板報宣傳，辦板報4處10期。三是以創建省級生態鄉鎮活動為載體，引導公民形成良好的環境保護意識。

　　三、下下一步工作

　　我們將在以后的工作中對照標準，增添措施，繼續深入開展環境治理，創建國家級生態鄉鎮。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇8

　　一年來，在鎮黨委、政府的正確領導下和上級主管部門的直接指導下，按照年初制定的.工作目標，盡職盡責，扎實工作，較好地完成了各項工作任務。一年來，主要做了以下幾個方面的工作：

　　1、積極配合縣環保局對4家造紙廠的監管工作。取締4家小造紙廠、1家焚燒電路板的小企業。

　　2、完成全鎮80%共計20個行政村申報并通過市級生態村的創建工作，為全縣申報國家級生態縣做好前期準備工作;4月份完成三坑村等5個行政村創建省級生態村的申報材料;5月31日順利通過國家級生態縣九峰鎮大芹山名峰山莊點位的省級專家組的檢查驗收工作;認真抓好11月6日環保部國家級生態鎮、村驗收工作組來我鎮檢查驗收沿線、現場點位新山造福工程點及大芹山名峰山莊生態有機茶園的周邊環境衛生。

　　3、做好九峰鎮大芹山片生態環境建設與保護綜合整治、九峰鎮集中式飲用水源地蘇洋內洪坑溪小流域綜合整治、九峰鎮農村環境綜合整治即九峰村、城中村、城東村、復興村、等4個村的連片整治等項目的申報工作。

　　4、根據縣環保委、環保局要求，成立九峰鎮環保站

　　5、按照要求，抓好7家機磚廠季節性停產落實。

　　6、認真落實“環境影響評價”和“三同時”制度，防止項目建設對環境造成污染。主要做好“倍順塑料有限公司”、“閩峰體育用品有限公司”、“中天茶葉深加工項目”的環境影響評價工作。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇9

　　一、環保目標完成情況

　　二、主要做法

　　(三)狠抓宣傳，加強教育。一是及時召開各種會議，宣傳創建省級生態鄉鎮的目的、意義，明確落實工作責任。傳達貫徹縣委、縣政府系列會議精神，通過會議宣傳，使之家喻戶曉、人人皆知;二是開展場鎮街頭宣傳，印發宣傳資料1000余份;三是利用公開欄辦板報宣傳，辦板報4處10期。三是以創建省級生態鄉鎮活動為載體，引導公民形成良好的環境保護意識。

　　三、下下一步工作

　　我們將在以后的工作中對照標準，增添措施，繼續深入開展環境治理，創建國家級生態鄉鎮。

　　鄉鎮環保工作年度總結三：

　　一年來，在鎮黨委、政府的正確領導下和上級主管部門的直接指導下，按照年初制定的工作目標，盡職盡責，扎實工作，較好地完成了各項工作任務。一年來，主要做了以下幾個方面的工作：

　　1、積極配合縣環保局對4家造紙廠的'監管工作。取締4家小造紙廠、1家焚燒電路板的小企業。

　　4、根據縣環保委、環保局要求，成立九峰鎮環保站

　　5、按照要求，抓好7家機磚廠季節性停產落實。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇10

　　今年，我鎮環境保護工作，在鎮黨委、政府的正確領導下，在縣環保局的指導下，切實貫徹環保基本國策，認真執行環保法律、法規，以節能減排為中心，始終把環保工作放在突出位置，樹立“抓好環保為經濟，發展經濟為環保”的大局觀，全面開展環保工作，建設美麗生態，有力的促進了全鎮經濟與環境、社會協調發展。現將一年來的工作總結如下;

　　一、加強領導，明確工作責任

　　我鎮按照縣環保局要求，設置了環境監察工作站，成立了環境監察工作領導小組，落實了具體經辦人員，健全了組織機構完整性。

　　二、加大宣傳，提高環保認識

　　為了認真貫徹落實新的環保法，提高廣大群眾的環保意識，我鎮利用各種形式進行環保宣傳，張貼宣傳標語，發放宣傳資料，對新環保法和相關環保知識進行宣傳。通過大力開展環保宣傳教育，極大地增強了人民群眾的環保意識，提高了公眾關心生產生活環境，主動參與環境建設，依法維護自身環境權益的自覺性。利用“六、五”世界環境日搭建環保宣傳臺，懸掛環保標語，開展咨詢活動。

　　三、加強監管，杜絕污染排放

　　按照縣環保局的統一部署，結合我鎮實際，于6月集中開展了對我鎮布局分散的小型工業企業的情況調查，分別對昌洪茶廠、吉祥機磚廠、前工閥門制造公司、茶葉公司、實地紅磚廠等10家微小企業進行了污染源調查。對沒有依法執行環境影響評價并投產的排污單位，依法責令其停止生產;對環保設施不正常運行、污染物超標排放的，一律停產整治，堅決控制新污染源的產生，避免走“先污染后治理”的老路。全年未發生企業排放重大環境污染事故。

　　四、加強治理，控制面源污染

　　為保護全鎮生態環境，提升文旅產業發展，加快-玉津同城化建設，加強馬邊河飲水源保護，優化集鎮及周邊居民生活環境，鎮黨委、政府高度重視，按照縣面源污染整治辦要求，認真組織相關部門對我鎮面源污染進行了全面調查，并針對調查中反映出的問題提出了以下整治建議、意見。

　　1.調查情況。我鎮26個村中除永安村以外的25個村分布有大大小小的規模養殖戶，據初步統計，我鎮規模化蛋雞養殖戶38戶，肉雞養殖戶3戶，肉牛養殖戶4戶，肉鴨養殖戶18戶，肉兔養殖戶6戶，肉羊養殖戶2戶，生豬養殖戶149戶，共計養殖戶218戶，其中位于規劃禁養區內的規模養殖戶為126戶。全鎮現有的規模養殖戶在畜禽糞污處理基本采取直排形式進行處理，還有部分養殖戶通過化糞池簡單處理后進行外排。

　　2.整治情況。今年配合縣環保局、縣農業局共調查處理養殖業面源污染事件5起。對群眾反映強烈的五龍二組的養鴨場進行了強制關停；對污染嚴重的采取了限期整改，直到整改驗收合格，全年沒有發生因面源污染問題引起的群體性上訪事件。

　　五、明年我鎮環保監測工作思考

　　1、建立健全環保工作機制。20xx年完善環保監測目標管理責任體系，加強對企業、養殖業的督導檢查，堅持和完善黨政一把手環保工作實績考核制度，強化環境保護“一把手”負責制，實行村（社區）兩委主要負責人親自抓、負總責，形成一級抓一級，層層抓落實的工作格局；設置環境監測舉報電話和舉報的信箱。

　　2、養殖業面源污染整治建議。①劃定規模養殖禁養區和非禁養區。②規模畜禽養殖場要分類集中建園。③取締禁養區內的規模畜禽養殖場。④非禁養區采取整治和限制政策。

　　在市、縣各級領導的正確領導和支持下，20xx年我局的生活垃圾整治示范村為民辦實事工作已全面完成，并取得了明顯的整治效果，現將實事工作開展情況向各位領導匯報如下：

　　一、領導重視，組織得力。

　　暨市環保局召集全市各實事工程示范村召開動員大會以后，我局領導高度重視此項工作，為保障實事工作順利開展，我局馬上組織成立了以局長為組長、分管副局長為副組長、各股室負責人為成員的20xx年為民辦實事工作領導小組，負責20xx年為民辦實事工作的開展。

　　二、制定方案，明確責任。

　　為確保實事工作順利開展，我局制定了《20xx年為民辦實事工作方案》和考核細則，要求各實事工程示范村嚴格按照市實事辦、市環保局相關方案和文件的精神，抓緊時間開展和落實各項工作，實事工程實行進度月報制度，各示范村必須每月按照本村實際工程進度報送進度報表至我局自然生態股。市、縣兩級實事辦領導不定期對6個示范村的工程進度情況進行督查，實時通報，從而確保實事工程的順利開展。

　　三、加大宣傳，積極發動。

　　為加強實事工作的'宣傳，調動示范村的工作積極性，我局將納入此次實事工程的6個示范村在XX縣網上進行了網上公示，并將實事工作的開展情況納入了環保對各示范村所在鄉鎮年終績效考核的范疇。各示范村也開展了印發宣傳資料、租賃宣傳車廣播宣傳、召開動員大會等多種形式的宣傳發動工作，取得了良好的宣傳效果。

　　四、主要做法

　　1、廣泛宣傳。把“優化人居環境”作為推進社會主義新農村建設的一項重要內容，在新聞媒體上對全縣“整治村鎮衛生、優化人居環境”活動進行了宣傳，營造聲勢，形成氛圍，形成合力。

　　2、突出整治重點。在將實事工程生活垃圾整治6個示范村作為整治重點的基礎上，全縣其它鄉鎮村組同時開展農村環境整治工作。同時，創新生活垃圾整治示范工作，用項目包裝申報實施推進村鎮環境整治。

　　3、加強督查。市、縣領導高度重視，多次召開專題會議，研究部署垃圾整治實事工程工作。市、縣兩級實事工作主管部門不定期召XX縣直有關部門及各鄉（鎮）長參加的實事工作會議，聽取整治工作進展情況匯報，督促落實。并組織多個部門組成督查小組督查。多種形式的督查，有效地促進了生活垃圾整治工作的順利開展。

　　4、配備環衛保潔員。要求各示范村要建立健全環衛保潔隊伍，簽訂聘用合同，配備垃圾手推車，定時清理和清運生活垃圾。

　　5、落實生活垃圾整治日常經費。市環保局采用以獎代投的形式安排生活垃圾整治專項經費5-10萬元，要求鄉鎮、村要有固定的環衛經費投入，村級無固定收入的，可采取“一事一議”的辦法向村鎮居民、商業店面、企事業單位協商收取垃圾清運費和處理費。

　　6、制定長效保潔制度。各示范村根據各自實際，制定了一系列長效保潔制度，如住戶衛生“門前三包”制度、村組管理保潔制和衛生督促檢查制度、考評制度等。

　　五、存在問題

　　1、各鄉鎮生活垃圾整治工作開展不平衡。我縣列入20xx年實事工程生活垃圾整治示范工程的6個村工程建設已全面完成，也取得了較好的效果，但從全縣來看，還普遍存在配套設施建設不足的現象，如垃圾清運工具配備不足、垃圾池（桶）設置不足等，導致垃圾處理運行效果不佳。各行政村垃圾整治制度不夠健全，收集、處理設施不足等。

　　2、建設資金缺口大。垃圾處理設施建設資金投入大，各鄉（鎮）、村財力困難，省、市、縣目前的補助經費有限，且未完全補助到位，各鄉鎮為保證垃圾處理正常運行，已感經費緊張，資金缺口依舊很大。

　　六、整治得力，效果明顯

　　目前，6個示范村的生活垃圾整治工作已全部完成，各示范村都相應成立了專門的保潔隊伍，聘請了專職保潔員，共購置并配發垃圾桶共計13234余套，建設垃圾池146個，配備垃圾清運手推車33輛，建立了村民衛生公約，設立了環境衛生監督員，開展了一月一次的村民環境衛生評比，從而確保了示范工程的整治成果，（各村具體實施情況附后）生活垃圾清理整治工作已全面完成。

　　縣委、縣政府對為民辦實事工程有明確要求，人民群眾有熱切期盼，事關民生，事關政府公信力，我局將做到在力量上傾斜，采取有效措施，全力以赴，確保我局20xx年實事工作的長效有序的進行。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇11

　　20xx年，我鎮嚴格按照縣政府辦公室《關于分解下達20xx年環保重點工作目標任務的通知》和縣委辦公室、縣政府辦公室《關于印發臨澤縣創建國家生態縣工作實施方案的通知》及《關于下達20xx年度臨澤縣國家生態縣創建工作計劃的通知》要求，牢固樹立生態立鎮、環境興鎮的戰略意識，以創建國家級生態鄉鎮為抓手，加強領導、靠實責任，強化措施，大力改善生態環境，人居環境和發展環境，鎮村面貌發生了可喜的變化，新農村建設扎實推進，環境建設和三個文明同步提升，現將一年來的工作總結如下：

　　一、主要工作

　　(一)加強領導，靠實工作責任。鎮上調整充實了環境保護工作領導小組，明確領導小組職能職責，把開展環境保護工作列入重要議事日程，對照年度目標責任書各項目標任務，層層落實，認真研究環境保護工作中的困難和問題，同時，把環境保護工作納入各村、各單位目標責任書，強化目標責任制，加強督促檢查，嚴格考核評估，確保環境保護工作取得實效。

　　(二)廣泛宣傳，提高環保意識。按照《環境保護法》的`有關規定，充分利用黑板報、宣傳標語、召開群眾會議，結合“逢八”趕集日設置咨詢臺和農村黨員遠程教育網絡等宣傳陣地和媒體，對環境保護政策、法律、法規和意義進行深入宣傳，切實提高干部群眾的環保意識，從根本上杜絕了環境違法行為的發生。

　　(三)強化措施，實施“六大”工程

　　1.實施鎮村生態建設工程。通過采取治臟變綠、見縫插綠等多種措施，因地制宜大搞綠化，在全鎮11個村及鎮屬機關單位認真規劃設計，積極開展 “花園式單位“、“花園式村委會”、“花園式學校”創建活動，對道路、居民點、院落實施美化、綠化。大力推進生態村鎮創建工作，按照“生產專業化、生活社區化、環境田園化、農民知識化”的建設標準，今年對11個村務活動中心進行了布置，新建老年人日間照料中心5個，完成危舊房改造100戶。并結合20xx年黑河濕地湖泊周邊農村生活污水、生活污水綜合整治項目，整合項目資金142.74萬元，立項實施昭武、大鴨黑河濕地湖泊周邊農村生活垃圾、生活污水綜合整治項目，目前已完成集鎮800米、昭武村至原郵電所1150米污水管網開挖鋪設工程。污水處理站建設、壓縮式垃圾車配套等已完成招投標工作。同時整合農村公共服務運行資金，在各村共配備垃圾收集斗123個，分類式垃圾箱41個，垃圾保潔車51輛，極大的改善了鎮村人居環境。

　　2.實施重點區域排污治理及清潔能源利用工程。為了加強重點村污水處理工作，對張灣村、古寨村聘用保潔員定期對污水處理站及周邊垃圾進行分類收集、清除，并確定由支部書記定期不定期進行督查。不定時對張灣村、古寨村污水處理站運行情況進行抽查，確保設備正常運行。督促群眾革除行為陋習，養成垃圾打包入斗、定時定點清運垃圾的良好習慣。對張灣村、古寨村的垃圾斗、垃圾箱按照社及居住人口的密度，重新進行了擺放，使環保設施設備充分發揮作用，培養群眾良好的生活習慣。同時，大力推廣使用農村戶用太陽能熱水器、太陽灶等清潔能源設施，逐步改善農村能源結構，構建了一個全方位、立體化、多角度的鄉鎮環境綜合整治系統。

　　3.實施環境綜合整治工程。鎮上積極修訂完善了《鎮集鎮衛生管理辦法》、《村民公約》,扎實開展以“四清四改”為主的環境綜合整治活動，嚴格實行環境整治網格化管理，形成鎮領導包村、鎮干部包社聯戶、村干部包責任路段、社干部包戶的工作機制，扎實開展每周五環境衛生集中整治及每月25-30日環境衛生大整治、大檢查、大評比活動，現場排查列清單、督促落實抓整改，對重點路段、重點區域集中整治情況定期進行督查，加大曝光力度，揚先促后。同時，各村通過“四議兩公開”和“一事一議”程序，修訂完善了村規民約，繼續實行衛生整治及柴草清理保證金制度，逐步探索實行環境衛生保潔費收繳管理辦法，實現了環境衛生整治的常態化管理。至目前，全鎮共清理衛生死角、重點地段120處，開展集中檢查評比22次，下發督查通報7期，發放反饋提醒通知單210份，更換破損廣告牌28塊。

　　4.實施農村飲用水安全保護工程。我們以提高集中式引用水源達標率和鎮村飲用水衛生合格率為著力點，對我鎮集中飲用水水源地保護區進行劃定，加強對飲用水源的保護，禁止一切可能污染水源的生產活動，確保全鎮飲用水安全。

　　5.實施畜禽養殖污染防治和秸稈綜合利用工程。進一步宣傳和推進規模化畜禽養殖，努力轉變養殖方式，逐步使畜禽養殖從低水平、分散型養殖向規模化、集約化、標準化養殖發展，推廣生態化養殖模式，加大畜禽廢棄物無害化處理力度。并大力推行秸稈青貯氨化、秸稈還田等技術，加大農作物秸稈綜合利用。落實修建集中連片30座以上青貯窖示范點5個，新建青貯窖187座，分散建窖14座，共計建窖201座9300萬立方米;全鎮累計建成青貯氨化窖917座，窖容達9.28萬立方米，青(黃)貯玉米秸稈5.9萬噸;

　　6.實施今冬明春大氣污染防治工程。將大氣污染防治納入村規民約，建立完善大氣污染防治管理制度，通過建立健全落實各項制度，確保全鎮大氣污染防治工作長效化、規范化。全鎮以農村炕煙污染、揚塵污染、垃圾和秸稈焚燒為主，確定治理重點，對焚燒秸稈、垃圾、枯枝敗葉等行為進行集中整治，對生活垃圾堆放點進行填埋、轉運，堅決杜絕焚燒秸稈、垃圾現象的發生，對焚燒秸稈、垃圾等行為進行巡查、勸阻和制止。各村堅持問題導向，以常抓抓出習慣，久抓抓出成效的決心，形成人人參與，共同整治，共同防治的良好局面。

　　二、存在的主要問題

　　一是宣傳教育工作還做的不夠扎實，群眾環保意識不強;群眾隨意焚燒、丟棄廢舊農膜和過度使用農藥、化肥以及隨意亂倒亂扔農藥瓶的現象還存在，

　　二是規章制度落實不到位，缺乏必要的制度和措施;

　　三是鎮級環保力量薄弱，基礎設施條件較差，影響環保工作的順利開展。

　　三、下一步工作打算

　　通過不斷的努力，我鎮環境保護工作水平明顯提升，生態環境和人居環境明顯改善，下一步我們將繼續在以下四個方面加大力度：

　　1.強化組織領導，進一步提升環保水平。認真實施環境保護規劃，并不斷修正完善;積極探索循環經濟模式，堅持走可持續發展道路;繼續加大環境基礎投入，不斷優化鎮村面貌。

　　2.強化環保宣傳，進一步提高環保意識。通過多種渠道，采取多種形式，不斷加強對干部和群眾環保責任宣傳教育，真正形成領導重視、群眾參與的良好氛圍。

　　3.強化污染控制，進一步改善環境質量。從源頭控制，嚴把建設項目審批關;抓污染治理,不斷削減污染負荷。

　　4.強化環境管理，進一步增強執法力度。勤于檢查監督，確保環保設施正常運行，勇于碰硬，嚴肅查處環境違法行為。

　　鄉鎮中心學校年度工作總結篇12

　　為加快推進小城鎮環境綜合整治規劃與實施工作，xx鄉圍繞縣委縣政府和縣鎮治辦的工作部署，按照“一加強三整治”的總體要求，通過持續推進規劃引領行動、規劃創新行動、特色風貌保護行動，優化城市空間布局，保護傳承歷史文化資源，促進人居環境可持續發展。現將xx鄉xxxx年規劃工作和xxxx年工作要點匯報如下：

　　一、規劃推進情況

　　xxxx年x月x日召開小城鎮環境綜合整治推進會，會后全鄉xx個村立即進入環境衛生和兩亂問題整治階段。xxxx年x月xx日與規劃單位xx縣規劃測繪院再對接，對重要地點再次實地查看，因地制宜，設計規劃xx鄉小城鎮環境綜合整治初步方案。xxxx年x月底，縣整治辦組織召開xx鄉小城鎮綜合整治規劃方案評審會，并于x月x日對xx鄉小城鎮綜合整治規劃方案進行公示。xxxx年x月，xx鄉小城鎮環境綜合整治工作進入施工設計階段，經過與xx公司多次對接，對小城鎮項目施工方案及施工圖紙進行多次修改，xxxx年xx月，小城鎮項目施工方案及施工圖紙已形成初稿.

　　二、規劃理念

　　xx鄉作為南部山區的農業鄉鎮，特色農業發展條件優越，目前全鄉已形成了稻田發展帶、高山蔬菜發展帶、有機茶發展帶等，同時鄉域內還同步發展來料加工業，第三產業為借助紅色文化、名人文化開展的旅游商貿業為主，但整體比重偏低。xx鄉根據集鎮所在地上坦村實際情況，找準小城鎮整治定位，制定鄉容村貌整治目標，將xx鄉打造成“望得見山、看得見水、記得住鄉音、鄉情、鄉愁綠色生態田園、文化旅游名鄉”。未來三年，我鄉重點對上坦村的環境衛生、道路交通、建筑風貌、綠化景觀、集鎮秩序及相關配套設施等建設提升。

　　三、工作舉措

　　為創建省、市級衛生鄉鎮，xx鄉動員各村力量開展小城鎮環境綜合整治行動，我鄉重點加強了對背街小巷、城中村、城鄉結合部等重點區域和道路、河道的環境衛生和集鎮秩序治理。工作中充分發揮村、社區、單位等基層組織作用，動員干部職工、居民群眾積極行動起來，人人動手，城鄉聯動，大力開展環境衛生綜合整治。搞好單位、庭院、樓道衛生，做到樓道、跳臺、房前屋后等處無雜物亂堆現象，垃圾房（桶）和公廁周圍、綠化花壇、樓道內的衛生死角及時清理，翻盆倒罐，清除瓶、盆、罐等小型積水，鏟除蚊蟲等病媒生物孳生環境，徹底清除糞桶（缸）、旱廁、簡易棚廁。加強轄區內環境衛生日常管理，完善日常保潔制度，抓好現有環衛設施維護工作，合理配置環衛設施，保障各類設施齊全整潔，提高保潔質量。xxxx年，我鄉共清理垃圾xxx噸，衛生死角xxxx宗，整治占道經營xx宗，整治亂貼亂畫xxx宗，整治流動攤販xx宗，整治交通秩序xx次，整治道路xx千米，整治河道溝渠xx公里，整治行動在鄉域范圍內做到了全覆蓋。在整治過程中，各村及部門單位共開展各類衛生知識健康講座x場，引發宣傳資料xxxx余份，制作專題宣傳欄xx期。通過以上的措施較好的完成了既定的整治目標。

　　四、特色亮點

　　我鄉在小城鎮環境綜合整治中通過不斷的摸索和實踐，在新形勢下提煉新方法，運用新手段，走出了一條符合xx鄉發展的綜合整治之路，建立了黨員網格化管理制度，每個行政村設立一個網格，每個網格由村支書、村主任、監委會主任擔任網格長，二級網格設立若干個衛生責任區，由各村村干部擔任責任區塊組長，三級網格由各村黨員擔任網格員，層層落實，實現網格x。

　　五、存在困難和問題

　　1.宣傳力度有待加強。小城鎮環境綜合整治工作是一項全面性的，持續性的和長期性的工作，需要社會各界力量常抓不懈的努力。政府部門是整治工作的主要執行者，要加大小城鎮環境綜合整治工作的宣傳力度，全方位多角度營造良好的整治氛圍，充分發揮參與整治人員的.主動管理性和被管理者的自覺性，形成人人參與的和諧整治局面。

　　2.小城鎮環境整治監管機制需進一步完善，人員力量有待增強。監管機制的不夠完善導致了需要通過集中專項整治來達到預期的效果，同時需要加強人員力量來進行長效管理。

　　六、xxxx年主要工作安排

　　1、完善規劃。在年初召開小城鎮環境綜合整治施工設計圖審，由專家對施工方案、施工圖紙進行把脈，深入探討，并根據專家們在小城鎮建設項目提出的意見，交由設計單位對施工方案進行完善。

　　2、全面實施小城鎮環境綜合整治項目工程。計劃在集鎮村內實施xx個小城鎮環境綜合整治建設項目。

　　3、開展河道兩岸改造整治工作。計劃從江望橋到烈士墓，長xxxx米，對兩岸進行改造美化，對上坦村內xxxx米河道兩岸進行欄桿建設，對集鎮村內河道兩岸進行綠化、美化、靚化。

　　4、加強道路基礎設施建設。主要在人口密集區、主要交通干線、步行干線設置本鄉特色標識垃圾桶（箱），改善集鎮村衛生環境。

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