小班藝術活動方案幫兔阿姨修路

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的小班藝術活動方案幫兔阿姨修路，歡迎大家分享。

　　設計意圖

　　小班幼兒對玩最感興趣，所以我們常常以此興趣為出發點，設計一些生活化，游戲化的活動。

　　活動目標

　　1、嘗試用牙刷作畫的樂趣。

　　2、體驗創作成功和幫助他人的樂趣。

　　3、激發對美術活動的興趣。

　　活動準備

　　1、在室外的地上用紙鋪一條彎彎的大路，路的盡頭是兔阿姨的家，路的前四分之一處已事先裝飾好（可粘貼彩紙或畫上花紋）。

　　2、每人一把牙刷。

　　活動過程

　　一、產生興趣

　　1、教師：昨天晚上兔阿姨打電話請我們去她家做客，可是她的家很遠，我們得開車去，路上小司機們要小心，別撞車。

　　2、教師帶幼兒隨音樂開向兔阿姨家。

　　3、在大路的粘帖結束處停下，教師：哎呀，沒路了，怎么辦？（鼓勵幼兒想辦法）

　　4、（手機鈴響）教師接聽，轉告幼兒：兔阿姨說昨晚下雨把大路沖壞了，想請你們幫她把路修好，行嗎？

　　二、幫兔阿姨修路

　　1、引導幼兒觀察路邊事先擺好的牙刷，提問：路邊有什么？它們有什么用呢？

　　2、啟發幼兒用牙刷和顏料來修路。教師：這些牙刷有這么多用途，可是它們能幫我們修路嗎？怎么修呢？（鼓勵幼兒大膽說出各種修路的想法）

　　3、幼兒每人拿好一把牙刷蘸上顏料在鋪有白紙的路上作畫。教師觀察指導，如：你修的路真漂亮，能試試別的刷子嗎？你修的是“石頭”路嗎？還會修什么路呢？會修彎彎的路嗎？會修直的路嗎？你會修紅色的路，真能干，那會修黃色的路嗎？哇，你修的路棒，在修一條更棒的路好嗎？

　　4、提醒幼兒將作畫工具和材料放回原處，共同欣賞剛修好的五彩路。引導幼兒談談修出了什么樣的路，感覺怎樣？

　　三、去兔阿姨家

　　1、教師帶領幼兒隨音樂在修好的路上開汽車到兔阿姨家，體驗成功的喜悅。

　　2、引導幼兒禮貌地向兔阿姨問好，兔阿姨端出糖果說：“謝謝你們幫我修好了路，阿姨請你們吃糖果！”啟發幼兒向兔阿姨致謝。

　　3、一起分享糖果，提醒幼兒將糖紙扔進垃圾箱。

　　4、和兔阿姨說再見，聽音樂開車回家。活動自然結束。

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