實用的活動方案【優】

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎么制定呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動方案 篇1

　　我省各地郵政部門慶祝第47屆“世界郵政日”：

　　△10月9日，XX市郵政局在繁華地段設置宣傳咨詢臺席，開展業務宣傳和產品推介活動，向來往市民發放郵政業務宣傳特刊及業務宣傳冊。

　　△10月9日，XX市郵政局通過現場咨詢和散發宣傳資料等手段，向市民介紹郵政相關業務。

　　△10月9日，XX市郵政局在全市設立3個宣傳點，向過往市民發放郵政業務宣傳特刊，并在活動現場開展郵政業務的營銷工作。

　　△10月9日，XX市郵政局在清河廣場等地分別搭建彩虹門，設立現場咨詢點，向市民發放郵政業務宣傳特刊和企業形象宣傳特刊。

　　△10月9日一大早，XX市郵政局的員工便來到了位于該市繁華地帶的商之都廣場，開展了以世界郵政日為主題的戶外宣傳活動。在活動現場，該局擺放了10余塊業務宣傳展板，懸掛了世界郵政日的宣傳橫幅，還組織各專業員工接受廣大客戶的用郵咨詢，散發了3000余份各類宣傳資料。圖為該局員工正在向客戶宣傳推介郵政業務。

　　△10月9日，XX市郵政局在人流量較大的.花雨路廣場擺攤設點，開展現場咨詢活動。

　　△世界郵政日當天，XX縣郵政局在營業大廳門前豎起彩虹門，設立宣傳臺，散發郵政業務宣傳特刊，并現場開展報刊征訂和零售優惠活動。

　　△XX縣郵政局為20xx年的世界郵政日精心組織了以《郵政法》頒布實施為切入點的公益宣傳活動，現場進行郵政賀卡、集郵品展示和業務宣傳咨詢。

　　△XX市郵政局利用第40屆世界郵政日契機，通過網絡平臺向用戶郵寄郵政業務宣傳特刊和企業形象宣傳特刊，并在繁華街道舉辦郵政日宣傳咨詢活動，宣傳各種郵政業務，散發各類宣傳資料，并且還開展了新《郵政法》的宣傳活動。

　　△XX市郵政局在人流較為密集的幾個支局所設置宣傳點沿街宣傳，吸引了很多市民。該局將新《郵政法》宣傳提綱制作成展板與世界郵政日整合宣傳，取得了良好效果。

　　△10月9日，XX市郵政局組織員工在市中心營業門點前設置業務宣傳和咨詢服務臺，開展業務宣傳、咨詢等活動。當天散發各類業務宣傳資料1萬多份，并熱心接待業務咨詢數百人次。

　　△10月9日上午，XX市郵政局在合肥郵政廣場開展大型主題宣傳和業務咨詢活動，散發世界郵政日宣傳材料，宣傳郵政新業務。

　　△10月9日，XX市郵政局開展形式多樣的宣傳活動，展示各種郵政新業務。圖為郵政員工正在為用戶辦理汽車票業務。

　　△10月9日，XX市郵政局開展世界郵政日宣傳營銷活動，進行賀卡、60周年郵資紀念品、報刊訂閱等業務的宣傳介紹。

　　△XX市郵政局開展了“郵政進社區進校園服務”活動，發放業務宣傳材料，同時對新《郵政法》進行了普及宣傳。

　　△10月9日，XX市郵政局員工走上街頭，向市民散發宣傳資料，迎接第47屆世界郵政日。

活動方案 篇2

　　一、 活動目的：

　　為進一步提升酒店核心競爭力，提升全員的業務技能素質，幫助員工崗位成才，同時也為提高酒店整體服務水平及顧客“滿意加驚喜”的品牌知名度，特舉辦技術比武活動：

　　二、 活動主題：“比、學、幫、趕、超”

　　活動口號：學技術、練本領，崗位成才

　　活動時間：20xx年3月1日—20xx年5月31日

　　三、 活動方案：

　　第一階段：業務技能摸底比賽（各店進行：找問題、找差距、樹標兵）

　　時間：20xx.3.1—20xx.3.31

　　內容：由各部門自行組織，確定一項技能比賽項目（特殊崗位可視情況申報兩項），于3月31日之前將部門自行確定的比賽項目、時間、形式、標準等詳細內容以書面形式上交總經辦，由總經辦組織進行審核，對于提報不符條件的，予以退回重新上報，并于4月初自行組織摸底比賽，通過比賽樹立部門榜樣標兵，掀起學習榜樣、標兵的熱潮，使員工明白自身與優秀員工之間的差距。為下一階段活動的開展打下良好的基礎。 要求：此階段由各部門管理人員負責活動的開展，各部門認真對待此次活動，積極參加、合理安排培訓，并將活動口號于3月5日前上宣傳欄。

　　第二階段：業務技能培訓 （各店進行：大培訓、大練兵）

　　時間：20xx.4.1—20xx.4.30

　　內容：根據摸底比賽情況，由各部門和榜樣標兵共同制定相應培訓計劃，并于4月10日前，將計劃上報總經辦，部門根據上報計劃，有針對性的對員工進行技能培訓，做好部門業務技能比武的準備工作。各部門培訓期間嚴格執行培訓管理規定，由總經辦及質檢部負責監督檢查。

　　要求：各部門經理、廚師長及各級管理人員全力支持并帶頭參加，保證培訓質量。榜樣標兵需在日常工作中對員工進行業務技能指導，充分展現“榜樣”精神。全體員工須認真學習體會，努力縮小與榜樣標兵之間的差距，提升自身業務素質，爭取在下一階段的比武競賽中取得優異成績。

　　第三階段：業務技能比武 （各店比武選明星）

　　時間：20xx.5.10—20xx.5.20

　　內容：為了更好的體現“趕、超”的'精神，展現酒店員工良好的精神風貌，在經過業務技能培訓之后，活動進入業務技能大比武的階段，該階段由公司領導、部門經理、總經辦及內部技師組成評委團，對部門第二階段“學、幫”活動開展情況進行效果驗證，部門根據比賽項目擬定比賽時間、地點、考核內容及標準，于5月10日前以書面形式報至總經辦，由總經辦組織評委團，按時參加各部門比賽，賽后評選出各部門優秀個人一名、最快進步個人兩名，獲獎員工參加下一階段“業務技能匯演及大比武”。

　　要求：請各部門評委本著公平、公正、公開的態度，認真進行評選工作；

　　第四階段：業務技能匯演及技能大比武（全公司比武選狀元）

　　時間：20xx.5.20—20xx.5.31

　　前三階段活動結束后，為驗證整個活動的效果，業務技能匯演項目由公司高層領導根據各部門提報的技能比武項目研究后確定。根據領導確定的匯演項目，制定出相應的匯演流程。

　　匯演基本流程：

　　1、 首先由各部門獲獎選手展示技能風貌，

　　2、 展示完畢后，公司高層領導根據選手展示表演情況，評選出20xx年度最佳服務狀元一名、最佳前臺接待狀元一名、托盤狀元一名、刀工狀元一名，

　　獎勵方法：

　　1） 、對取得狀元榮譽稱號的員工頒發榮譽證書，并各給予獎金獎勵，其他優秀選手給予獎金獎勵，由公司領導現場頒獎。

　　2） 、對取得狀元榮譽稱號的明星員工，公司將給以工資浮動，并享受明星員工工資待遇，以資鼓勵。

　　匯演項目：

　　前廳部快速點鈔、前廳擺臺、背菜譜比賽、服務技能比賽、傳菜托盤技巧、 廚師刀功比賽。

　　四、 具體要求：

　　1、 各部門針對自身情況對本部門企業文化宣傳欄予以改版，并對部門活動開展情況在宣傳欄中予以通報，全面營造“比、學、幫、趕、超”活動氛圍；

　　2、 由總經辦及質檢部對活動開展情況進行監督檢查，培訓期間由質檢部嚴格

　　按照公司培訓管理規定做好監督管理，每周由各部門向總經辦匯報本部活動開展情況，并由各位部門領導定期將活動開展情況在晨會中予以通報，對于未按活動要求開展的部門由部門經理廚師長承擔責任；

　　3、 此次活動由總經辦及質檢部全程跟蹤負責。

　　五、競賽內容：

　　服務：擺臺、服務流程實操及回答問題。

　　前臺：接待流程、服務實操及回答問題。

　　吧員：接待結賬流程、服務實操及回答問題。

　　傳菜：端托、撤臺及回答問題。

　　廚工：操作標準、流程、刀工實操及回答問題。

　　六、總經辦負責事宜：

　　現場拍攝及照相。

　　制作酒店技術比武橫幅。

　　本次活動組織總策劃。

　　現場布置。

　　七、競賽規則

　　1．比武大賽規則

　　采用百分制、各項比賽得分情況

　　前廳部：知識問答40分，實際操作50分，儀容儀表10分。

　　后廚部：知識問答20分，實際操作70分，儀容儀表10分

　　2．各參賽選手以抽簽方式來確定參賽順序。

　　3．參賽流程

　　參賽選手就位 → 簡單自我介紹 → 檢查儀容儀表→ 實操 → 知識問答

　　4．比賽現場規則

　　各部門參賽人員及其它部門觀摩員工必須遵守紀律，準時入場。比賽期間，參賽人員不準帶任何文字資料進入賽場，不得以任何理由干擾評委工作。在比賽過程中，禁止在場人員以任何方式相互暗示或提示，如發現有作弊現象，將取消選手的參賽資格。各參賽人員必須尊重裁判長及評委，如違反賽場規則，將被取消比賽資格。

　　八、各比賽項目評分標準，將具體分發到相應部門

　　中餐擺臺評分標準

　　前臺咨服評分標準

　　儀容儀表評分標準

　　端托撤臺評分標準

　　廚工實操評分標準

　　（備注：各部門自發文日起可對上述標準提議完善，于2月16日交總經辦）

活動方案 篇3

各轄市（區）明辦、教育局（教育體局、社會事業局）、體育局、團委、婦聯、關工委，市教育局直屬各學校：

　　為進一步豐富全市廣大未成年人寒假生活，引導全市未成年人度過安全有益的假期，促進未成年人提升綜合素質，根據市明委年度工作安排，現就20xx年“繽紛的冬日”寒假系列活動相關事項通知如下：

　　一、時間范圍

　　20xx年寒假前后至春季開學第一周。

　　二、活動宗旨

　　圍繞立德樹人根本任務，以弘揚和踐行社會主義核心價值觀為主線，廣泛深入開展形式多樣的體娛樂、化民俗、經典誦讀、讀書閱覽、學禮行禮、社會公益、勞動實踐、科技創新等活動，豐富廣大未成年人節假日精神化生活，引導他們在參與中傳承明、體驗勞動、陶冶情操、強健體魄、提升素質，爭做品德高尚、富有理想、明有禮、全面發展的新一代xx人。

　　三、重點內容

　　1感受民俗，傳承傳統。各地各有關部門要深入挖掘除夕、春節、元宵等傳統節日的化內涵，突出“我們的節日”重點，突出辭舊迎新、團圓喜慶主題，依托各級各類公共化場館、未成年人校外活動陣地，在城鄉社區廣泛開展民俗展示、歌舞表演、燈謎燈會、書法棋藝等生動有趣的便于未成年人廣泛參與節日民俗活動，讓每個孩子都能積極參與寫春聯、剪紙、畫年畫、唱民謠及當地戲曲等民間傳統化藝術。充分發掘展示除夕、春節、元宵節等傳統節慶活動的化內涵，讓廣大未成年人感受家鄉巨大變化，增進親情、友情，增進對優秀傳統的認同感、自豪感。

　　2踐禮修德，熱心公益。各地各有關部門要突出“八禮四儀”養成教育，策劃推出春季開學明禮儀教育重點活動，并推動學禮儀、知禮儀向行禮儀拓展，廣泛開展各類志愿服務活動，組織中小學生深入社區、博物館、紀念館、敬老院等，開展富有實效的志愿服務，使孩子們在多樣的志愿服務中受鍛煉、長才干、做貢獻。要圍繞家庭明建設，鼓勵全市未成年人發現誠信友善、勤儉持家等優秀家風，記載并宣傳優秀家風、家訓小故事。廣泛開展道德模范、身邊好人、美德少年學習宣傳和走訪活動，引導未成年人做好事、獻愛心。各級團委、婦聯、關工委要動員未成年人參與社區（村鎮）清潔衛生、環境保護和公益宣傳，積極推廣節日明用語，遵守明出行、明旅游、明觀賞等社會公德，以小手牽大手，攜手同創明有禮的'節日氛圍。

　　加強鍛煉，強健體魄。各地各部門要積極協調各類運動場館向未成年人開放，因地制宜開展豐富多彩的體育健身活動。各級教育、體育部門和團委要積極動員學校體育教師、社會體育工作者、高校青年志愿者主動深入城鄉社區，組織未成年人開展各類體育健身活動。各級教育部門要落實有效措施，保障各級各類學校在寒假期間開放體育運動設施，便于未成年人開展體活動。各級各類未成年人社會實踐基地、鄉村（城市）學校少年宮等要發揮自身優勢，精心設計體育健身活動項目，吸引中小學生踴躍參加。

　　4走近藝，走進社會。堅持以化人、以育人，圍繞增長知識、開闊眼界、陶冶情操。積極參加20xx年xx市政府為民辦實事項目——青果在線學校（qinggue）寒假系列活動。組織未成年人開展讀書閱覽、化交流、藝展演等活動，特別是要推薦《璞石成玉的秘密——中小學生核心價值觀讀本》等一批優秀書目，引導未成年人養成愛讀書、愛藝術的高雅風尚。辦好20xx年度xx市未成年人網絡春晚活動，打造屬于xx未成年人自己的化展示平臺。要依托各級各類校外活動陣地，通過組織誦讀冬令營、誦讀比賽等活動，引導未成年人讀好書、頌經典，做有德之人。各級各類圖書館、博物館、美術館、科技館、化館（站、室）及愛國主義教育基地等場館，要精心設計活動項目，廣泛吸引本地及周邊地區中小學生涌躍參加實踐活動。

　　自我保護，健康成長。各地各有關部門要在春節寒假期間，開展好多種形式的未成年人自護教育活動。要注重重點區域和重點群體，尤其關注人員密集地區、重點青少年群體、監管缺失青少年和外務工人員子女，結合各地實際及時開展生活常識、交通安全、消防安全、防盜防騙、災害及野外自救、飲食衛生等方面的教育，進一步增強青少年的安全意識，提高自我保護的能力。針對青少年學生的特點，充分利用校外普法基地和學法資，組織學生深入社區，運用各種載體，開展豐富多彩的法制宣傳教育。另外，各地及各部門要尤其重視“困境少年兒童”這一弱勢群體，關心農村留守兒童、貧困家庭兒童、殘疾兒童的生活，讓孩子們都能感受到社會主義大家庭的溫暖。

　　三、工作要求

　　1高度重視、廣泛發動。各地各有關部門要充分認識“繽紛的冬日”活動對促進未成年人身心健康、全面發展的重要意義，切實加強組織領導，形成上下聯動，部門協作，覆蓋城鄉，惠及全市未成年人的工作格局。要廣泛發動社會力量，充分調動教師、社區工作者、“五老”人員、科普和藝志愿者的積極性。要充分發揮未成年人社會實踐基地、愛國主義教育基地、公益性化設施的作用，整合明行業、明單位的豐富資，不斷拓展未成年人寒假活動的空間和平臺。

　　2結合實際，務求實效。各地各有關部門要結合自身實際，遵循簡便可行、力所能及的原則，加強對學生寒假活動的引領及過程指導，以實踐體驗為主，根據不同年齡段未成年人特征及成長需求，給出相應的活動指導建議。要結合寒假特點和節慶特色，采用傳統與現代結合，學校、家庭與社區（村鎮）互動方式，就近就便組織活動，吸引更多的未成年人參與，贏得廣大家長支持。要注重評價展示，通過展板、現場活動、校會、網絡等形式開展全校性展示活動，并評選出有利于促進學生發展的各類獎項。

　　周密安排，濃厚氛圍。各地各部門要進一步強化安全意識和責任意識，制訂活動計劃時要有安全預案，活動組織過程中要落實安全措施，確保交通安全、活動安全和飲食安全。廣新、公安、工商等部門要集中開展專項整治行動，努力為未成年人營造良好社會化環境。新聞媒體要開設專題專版專欄，公布活動信息，報道活動中涌現的新鮮經驗和特色做法，充分反映廣大未成年人豐富多彩的寒假生活，努力營造全社會關注、關心、關愛未成年人健康成長的濃厚氛圍。

　　xx市明辦xx市教育局

　　20xx年1月9日

活動方案 篇4

　　一、活動引言：共產黨作為我國執政黨，是中華人民和工人階級的先鋒隊，是歷史和人們的選擇，也是中國特色社會主義事業的領導核心。作為新時代的大學生，承載著祖國的希望和未來，只有堅持中國共產黨的正確領導，才能最終實現祖國的偉大復興。然而，實踐是檢驗真理的唯一標準，黨的先進性也只有在實踐中才能得以體現和發展。“我們的團支部，我們的家”正是在實踐中檢驗真理的一個生動主題。

　　二、活動主題：我們的團支部，我們的家

　　四、活動時間：年10月17日~年10月23日

　　五、活動地點：仲愷農業工程學院校內、深記煲仔飯飯店、英德市東華鎮美樺園林公司

　　六、參與對象：園藝園林學院園林132團支部、熱能132團支部、深記煲仔飯飯店老板、美樺園林公司負責人、助班師兄師姐等

　　1、活動形式、內容討論和確定工作

　　5)確定活動內容后，根據課程表課程安排及結合其它各方面因素，團支書立即擬定團日活動時間安排，再經過與各分活動負責人的溝通交流，把最后定下的時間安排以飛信方式發給全班同學。

　　2)活動組織工作。本次系列活動各工作人員分點負責，采用責任到人制，確保每個環節的銜接和順利進行，與此同時，我們相信一句古話“天生我材必有用”，在活動過程中，若該活動有更好的組織者，能為本次團日活動注入新鮮血液，那么原負責人便可“讓權”，我們讓每個同學都可當家，都可發揮自己的潛力，為我們的大家庭提供有利資源，讓每位同學樹立主人翁意識。

　　3、宣傳工作

　　1)班內宣傳：通過每次的會議傳達、飛信通知、班級QQ群宣傳及活動安排的落實，班里同學以對本次團日活動內容有充分認識。

　　2) 院內宣傳：通過張貼海報、院系QQ群、微博、、我愛競賽網、電話溝通、同學間口頭傳達等方式宣傳。

　　3)校內宣傳：通過張貼海報、微博、聯誼活動、同學間口頭傳達、電話邀請、手機信息等方式宣傳。

　　4)校外宣傳：到園林公司宣傳，到校外開展活動時宣傳，全班同學利用人脈，向自己異校異地同學朋友宣傳。

　　5)宣傳海報主要由宣委負責，大家協助。其它宣傳方式為大家齊出力，集眾人力量與智慧，在不損害自己與他人利益，不影響公共文明的前提下，將團日活動的內容、形式、主題等要點通過各種渠道傳達給他人，讓他們了解本班的團日活動，提起他們對本班團日活動的興趣。

　　4、微博與博客的建立與更新：由團支書在新浪網上申請一個新浪微博和一個新浪博客，由于是初賽，我們把開通了的博客先暫放。作為大一新生，本班只有8個同學帶了電腦，對于微博的經營，由團支書組織能用電腦或手機上微博的同學及時更新。并把微博的登錄賬號及登錄密碼告訴全班同學，讓其它同學也一起經營。

　　(二)活動的開展階段(年10月17日~年10月23日)

　　1、班內活動：【筑家·會議廳】我們的團支部，我們的家——園林132團日活動主題班會

　　1)活動內容概要及目的：認識中國共產主義青年團，學習有關團的知識，明確新時代團員的責任和義務，開展有獎知識問答競賽，最后讓同學們表達對本團支部的祝福與期望并齊唱團歌。唯有讓團員們更多了解共青團，對共青團有認同感，才能從根本上讓同學們對團支部有家的歸屬感。

　　3)活動時間：年10月17日下午2:30~3:30

　　4)活動地點：教學樓C211

　　5)物質準備：團徽打印圖、獎品、便利貼

　　6)活動流程：

　　①團日活動的動員講話

　　②介紹整個活動的流程

　　③進行團知識講授，講解團徽和團旗的意義，教唱團歌，明確團員的義務與責任

　　④ 講述歷史上團員的先進事跡⑤有獎知識競答環節

　　⑥心意表達

　　⑦齊唱團歌

　　⑧團支書總結

　　(活動結束，勞動委員安排同學搞衛生)

　　2、校內活動

　　(Ⅰ)【筑家·游戲室】玩集體游戲

　　1)活動內容概要及目的：組織全班同學玩系列集體游戲。通過玩集體游戲，讓同學們在合作配合中增進友誼，在手拉手圍成的圈中感受集體的力量與溫暖，在歡呼雀躍中感受團支部這個大家庭所帶來的別樣的快樂。

　　2)活動對象：園林132全體同學

　　4)物質準備：水氣球、垃圾鏟、掃把

　　5)游戲流程：

　　① 解鎖游戲 ② 一元五角③ 比手畫腳 ④最后全體同學齊跳兔子舞，然后并拉成一個圈，再往前沖，結束。

　　(Ⅱ)【筑家·學習間A】找植物

　　1)活動內容概要及目的：參與找植物比賽游戲的同學在最短時間內，在指定區域里找到手上所拿的植物樣本的同樣品種。此活動與本專業知識相結合，讓同學們對本專業課程不僅有理論的認知，也從此合作比賽游戲中獲得感性的認知，該活動從真正意義上實踐著團日活動要結合專業特色的要求，我們知道，家能對一個人的教育產生重要影響，在此，本團支部扮演著“家”能提供教育學習資源與能讓成員在合作中感受合作的力量的角色。另外，該活動的比賽規則等皆為同學們的原創，我們對其想法的實踐，也正是創新要求的體現。

　　2)活動對象：園林132全體同學

　　3)活動時間：年10月18日下午4:45~5:30(上完植物學后15分鐘)

　　4)活動地點：仲愷農業工程學院兩個小花園、運動場對面的草地

　　5)物質準備：獎品(餅干兩包)

　　6)活動安排：

　　活動前：①選出三個小組長和三個拍攝員分別跟蹤拍攝

　　②小組長一起到兩個小花園和運動場對面的草地里采集植物樣本并貼上編號，還要記下大體位置和特征。每位組長采集三個樣本，兩個在小花園里采集，一個在運動場上采集，并相互間交流樣本所在位置及特征,一同交給負責人吳永清。

　　活動中：①負責人將獲得的9個樣本隨機發給每個小組長，但要保證每組有兩個在小花園的樣本，一個在運動場的樣本，增加比賽的公平性。

　　②小組長把樣本發給小組成員。比賽開始，三個小組從同一地點出發，小組長及攝影同學跟隊。同學們看清樣本上標注的其所在的區域，然后到該區域里找到同樣的植物，找到后告訴小組長，小組長確認后記下找到植物時的具體時間。

　　7)獎勵制度：第一、二、三名分獲不同的獎品。

　　注：該活動要求小組長及負責人有嚴格的公平競爭意識，共同維護比賽的'公平性，不可暗中操作等。

　　(Ⅲ)【筑家·待客房】與熱能132聯誼

　　1)活動內容概要及目的：相逢真的比歌聲動聽，相識真的比詩詞誘靈，相逢是首唱不完的歌，相識是首寫不完詩經。我們與熱能132的同學聯誼，以主人的姿態敞開懷抱歡迎友人的到來，有客人來訪，門廳熱鬧的家才是有活力，有利于“孩子成長”的家。

　　2)活動對象：園林132同學及熱能132同學

　　3)活動時間：年10月21日上午8:30~9:50

　　4)活動安排：與熱能132同學一起拍集體照，玩集體游戲，兩團支部同學之間互相認識等。

　　3、校外活動：【筑家·美食臺】深記煲仔店做飯

　　1)活動內容概要及目的：全班同學一起到深記煲仔店租店做飯，買什么菜，什么醬料，做什么菜，怎么做，全由自己拿捏，分小組完成任務，每小組做2~3樣菜式，邀請助班師兄師姐過來當評委。評出獲一、二、三等獎的小組和最佳廚師獎。做完菜后，集體打掃衛生。在家里，買菜，做飯，吃飯，洗碗，掃地，拖地，是不是再熟悉不過的生活?是的，我們的團支部，我們的家，園林132團支部便為家庭成員營造這樣一個家的氛圍。

　　2)活動對象：園林132全體同學

　　3)活動時間：年10月21日10：00am~2:00pm

　　4)活動地點：深記煲仔飯飯店

　　5)具體工作安排：租借飯店(楊劍寶)、購買做飯材料(楊劍寶、吳君豪)、購買獎品(陳炫靈)、設計包裝獎品(陳惠婷、賴雅婷、吳永清)、聯系師兄師姐(李冰敏)、分小組并確立小組長、各小組確定要做菜名(李碧如)

　　6)飯店活動流程：約定好時間到飯店→各小組開始分工合作→做好的菜端上餐桌→助班師兄師姐品嘗→根據菜式獲得的好評數，評出一、二、三等獎和最佳廚師獎→由飯店老板、師兄師姐、團支書、班長及分別為一二三等獎同學頒獎→打掃衛生。

　　7)獎項設置：一、二、三等獎小組及最佳廚師獎都將分獲裝有不同禮品的大禮包

　　4、社會活動：【筑家·學習間B】參觀園林公司

　　1)活動內容概要及目的：

　　由本團支部派代表到園林公司參觀，參觀園林公司的同學把其所獲得的信息及與公司負責人的談話內容等記錄下來，回來時為大家制作ppt或口頭講解。家，為你提供成功的資源，家，盡自己最大的能力，為你探索未來的工作動向。

　　2)活動時間：年10月22日、年10月23日

　　3)活動地點：英德市東華鎮美樺園林公司、教學樓C211

　　4)工作安排：

　　由本班楊劍寶等同學到園林公司采訪參觀學習，回來以ppt解說或口頭解說等形式傳達參觀學習心得及所獲得的信息。

　　(三)活動總結

　　團日活動的總結主要是班委總結和全體同學總結相結合，但不管怎樣，兩者的總結工作都包含了以下的幾個方面。

　　1、組織好全體同學完成團務日志。在團日活動結束之后，團支書組織好全班同學完成團務日志，將自己在整個團日活動中的心得體會一一記錄在日志中。團務日志不僅能夠將同學對本次活動做總結，更重要的是在日志上，他們會道出自己在整個活動中學到了什么，領悟到了什么，并且從中感受團支部這個大家庭的溫暖與關懷。

　　2、總結活動做得好的地方及不足之處。活動結束后，團支書召集全體班委開會，對本次的團日活動整個過程，包括討論、策劃、實施、總結等工作的每一個環節做好總結，找出其中做得好的方面和不足之所在。總結出好的方面要注意將其更好的用在下一次的活動中去，對于其中的不足，要認真做好總結和分析，及時發現問題所在。找出工作做得不足的原因，探討解決問題的方法，避免再次出現同樣的情況。

　　八、工作安排：

　　活動總負責人：團支書吳嘉瑜

　　活動的其它負責人：班長李冰敏、副班長易旭威、宣傳委員李潔、學習委員趙夢秋、組織委員陳炫靈

　　班會負責人：學習委員趙夢秋、林國維

　　玩集體游戲負責人：雷秋怡

　　找植物游戲負責人：吳永清

　　找植物三個小組長：雷秋怡、李碧如、陳惠婷

　　聯誼活動負責人：紀怡薇、鄭培丹

　　做飯活動負責人：陳炫靈

　　聯系飯店老板：楊劍寶

　　制作禮物：陳惠婷、賴雅婷、陳炫靈、吳永清

　　買菜：楊劍寶、吳君豪

　　聯系助班師兄師姐：李冰敏

　　宣傳海報負責人：李潔

　　微博更新負責人：易旭威、紀怡薇、李冰敏、吳嘉瑜

　　參觀園林公司負責人：楊劍寶

　　拍照：吳君豪、易旭威、許樹杰

　　九、經費預算：

　　物資

　　費用

　　班會物品及獎品

　　46元

　　找植物活動獎品

　　28元

　　蔬菜、醬料、汽水、本子等

　　400+元

　　飯店場地租用

　　100元

　　總計

　　574+元

　　十、活動注意事項：

　　1、負責人在開展活動時，要積極主動，認真負責。

　　2、班會過程中，主持人應協調好各活動環節，注意各環節的順序

　　3、各項活動結束后要做好衛生等工作

　　4、找植物活動，由于學校在建，存在一些安全隱患，要注意地點的選擇，注意安全

　　5、愛護花草，不要隨意采摘

　　6、到飯店做飯時要注意炒菜過程中的安全問題

　　7、活動過程中如有疑問要及時聯系小組負責人或者是總負責人

　　8、玩集體游戲被罰扔水氣球時，負責人應監督同學們不可扔得太過火，注意把握玩的度，看到有不良行為時應及時提醒制止。

　　9、活動必須要圍繞“我們的團支部，我們的家”進行活動，體現團日活動主題，融入創新元素，讓同學們深刻體會到“家”的感覺。

　　10、同學們要注意禮貌。在聯誼或者外出做飯的過程中，應注意自己作為一名大學生及共青團員的形象，保持良好的精神面貌，注意自己的言行舉止，共同為樹立本團支部的良好形象而努力!

　　十一、預期效果:

　　各位同學積極參與，融入大家,用心呵護小家,同學們在活動中體驗團支部這個家所帶來的溫馨和快樂,在活動中增進同學間感情,本團支部開展的系列團日活動將緊緊圍繞”我們的團支部,我們的家”這一主題,突出專業特色,勇于創新,使同學們在放松身心的同時,有所學習,有所感悟,有所提升,對以后的學習和生活更有激情，活動圓滿成功!

　　十二、應急方案：

　　1、 在校園內搞活動遇雨天時：負責人應立即集合參與活動的全體同學，到可避雨處避雨，并清點人數。總策劃人再通過天氣預報了解天氣情況，另改時日進行活動。

　　2、 做飯活動有同學遇燒傷燙傷等安全問題時，應立即告知總策劃人及飯店老板，迅速處理傷員，情況嚴重時撥打120求助。

　　3、 發生其他不可預知事件時，由總策劃作出合理決定，必要時取消行程，支部成員應服從安排。

活動方案 篇5

　　【活動背景】

　　現在的中學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，大部分不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，埋怨父母不理解自己，但從來不懂從父母的角度，去為父母想想，體諒父母生活的忙碌與勞累感恩的心主題班會

　　【活動目標】

　　1、能充分調動學生的積極性，讓大多數同學親身參與其中，反映的事件真實可信，能引起學生情感的共鳴，達到潛移默化的教育效果。

　　2、通過本次主題班會讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大；讓學生學會理解父母，關心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。

　　【指導思想】

　　1、突出素質教育； 2、面向全體學生；3、做到因材施教； 4、注重道德教育。

　　【活動過程】：

　　情境導入：播放《天下父母心》flash

　　創設問題：動畫說明了什么？

　　學生1：感受到父母對子女無私的愛、偉大的愛；

　　學生2：讓我想起兩句詩，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；

　　學生3；讓我想起自己的父母在農村辛苦的勞動。

　　班主任引言：

　　是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，誰能離開母親的呵護，教誨，影響和扶持？

　　子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

　　每天，當你開始一天新的生活時，你是否為自己擁有一個鮮活的生命而心存感激，因為你的生日是“父憂母難”的日子，你來到世間第一聲的啼哭，所有的憂慮和苦痛都化作幸福的笑容！

　　每天，當你背著書包走向學校時，你是否從心底說過感謝？因為這是父母用他們的辛勞和汗水把你送進了求知的殿堂！父母對子女的'感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？

　　你讀懂這份希望了嗎？

　　現在，讓我們在忙碌的學習中留出點時間和空間，用心去回憶體會父母親對我們的關愛，現在我宣布《感恩父母》主題班會現在開始。

　　一、母親的詮釋

　　仔細想想，原來mother一詞是可以這樣解釋的

　　m ( much ) 媽媽給了我很多很多

　　o ( old ) 媽媽為我操心,白發已爬上了您的頭

　　t （tears）您為我流過不少淚

　　h （heart）您有一顆慈祥溫暖的心

　　e （eyes）您注視我的目光總是充滿著愛

　　r （right）您從不欺騙我們，教導我們去做正確的事情

　　父親的英文是什么？father，同學們回去以后也試著詮釋一下

　　二、《母親的贊歌》

　　活動一：男女生朗讀

　　（女）是您，將我帶到人間

　　教會我在成長中如何走過溝溝坎坎

　　呀呀學語時，您領著我認識外面的世界

　　天寒地凍時，您將我的雙手放入懷中溫暖

　　（男）您用愛心的針，穿引耐心的線，

　　一針一線、一針一線

　　織就了溫馨的家園

　　那可口的飯菜，干凈的衣服

　　都是您的愛在悄悄蔓延

　　（女）如果我是風箏，您就是拉動風箏的線

　　兒行千里母心牽

　　那句句叮嚀、聲聲囑托

　　是對天涯游子的縷縷思念

　　（合）這就是母親的愛，她柔柔如水、輕輕如煙、深沉如海、恩重如山

　　（女）兩千年前的一天，意大利的龐貝古城在瞬間被火山熔巖所淹沒

　　經歷了兩個世紀的滄海桑田，

　　當龐貝古城重新展現在世人眼前時

　　人們被一尊化石深深震撼

　　這是一位母親，她蜷縮在地上，懷中緊緊懷抱著一個幼小的嬰孩

　　我們可以想象，

　　當令人窒息的火巖撲向不及逃脫的居民時

　　這位絕望的母親，曲下身來，以自己的背、頭和四肢緊緊環抱懷中的幼子

　　她希望用自己的血肉之軀為懷中的孩子抵擋那炙熱的巖漿

　　她希望將一線生機留給孩子

　　這就是一位母親在生死關頭最本能的希望

　　雖然，無情的巖漿還是將她們淹沒

　　但母子相擁的情景化作歷史的永遠

　　（男）兩千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

　　一對母子被埋在廢墟之下

　　八天，整整過了八天

　　當救援人員發現她們時，七八個月大的孩子安然無恙

　　而母親，卻永遠的離開了人間

　　在那陰冷、無水、沒有食物的環境中

　　是母親用乳汁延續著孩子的生命

　　乳汁吸干了，她用力咬斷手指

　　讓孩子吸吮自己的鮮血

　　直到最后一滴生命流逝

　　直到人們發現了那用慈母之心創造的生命奇跡

　　（合）這就是母親無怨無悔的付出和選擇

　　這就是母親對生命意義的最高詮釋

　　鮮花可以枯萎，滄海變成桑田

　　但母親的愛永遠留在我們心田

　　（合）幸福安康、美麗永遠

　　問題思考：為什么要贊揚母親？

　　學生1：母親給我們生命；學生2：母親給我們勇氣；學生3：母親給我們智慧；

　　學生4：母親給我們知識；學生5：母親給我們信心：學生6：母親給了我們父親。

　　教師總結：

　　我們在贊美母親的同時可別忘了咱們的父親，要知道父愛與母愛總是伴隨在一起

　　引入：同學們。在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著多么深厚的愛啊，你體會到了嗎？讓我們敞開心懷，把我們感受到的愛都一一道出來吧！

　　三：讓你最感動的事

　　下面請同學們“談一談父母親令你最感動的一件事或生活細節”。

　　學生1：

　　學生2：

　　班主任點評：風雪中送衣讓我們感動。

　　學生3：

　　既然我們都有一顆感恩父母的心，那我們如何去報答父母為我們所付出的無數艱辛呢？

　　四：心動不如行動

　　學生1：作為學生現在就要讀好書，以最好的成績那是對父母最好的報答

　　學生2：長大后我要給父母最好的照顧，常回家看看，并唱起了這首歌

　　學生3：我是農村來，我知道生活的困難，我要給父母買最好的禮物……

　　2、幻燈片：

　　小型辯論賽

　　__正方：對父母的報答物質大于精神 __反方：對父母的報答精神大于物質

　　……………

　　班主任小評：不管是物質還是精神上的，只要是真誠的，珍惜你們的擁有，用心去愛他們吧！當然，作為中學生報答父母不是要等到長大之后，而是要從現在做起，從身邊小事做起。

　　五、給媽媽寫感恩信（同時播放背景音樂《感恩的心》）

　　學生小結：（仍由前面朗誦的兩位同學）

　　感激一切對你成長有益的人！

　　班主任發言：（背景音樂：《我愛永恒》）

　　感恩有多大的魅力？感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，它是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。

　　“做一個快樂的人，做一個有修養的人，做一個會感恩的人。”

　　是的，一個人不管他有什么樣的不足,但只要他能懷有一顆感激之心,就一定是一個不斷進步的人,一個不斷成功的人,一個擁有親情友情的人,一個生活幸福快樂的人。現在我把這句話送給你們，讓我們共同懷著感恩之心，讓生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫馨。謝謝！

　　六、《感恩倡議》

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　以培養學生的創新精神和提高學生的科技素養為核心，通過開展科技活動，使學生進一步了解科學，熱愛科學，激發學生對科學的興趣，培養學生研究精神，創新精神，提高學生的實踐能力。進一步豐富學生的校園文化生活，深化學校的科技教育，為學生提供更多展現自我才華和提高自身科學素質的空間與平臺。

　　為提高學生的科幻畫水平，展示他們的科學幻想，讓他們用手中的`畫筆描繪出科學幻想的世界。

　　二、參賽主題：

　　探知未來。讓學生真正走進科學，使學生熱愛科學，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。通過科幻畫創作，拓展學生的奇思妙想，用畫面反應出自己的構思，呈現的是具科學性與藝術性于一體的畫面，培養學生的空間想象能力和出色的表現能力，創新素質也隨之漸進。

　　三、參賽年級及獎項設置：

　　參賽學生：冷崗小學全體學生（每人至少1幅優秀作品）

　　獎項設置：一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名。

　　四、參賽作品截止時間：

　　將作品于20xx年1月30日上午上交到班主任處；

　　五、參賽作品要求：

　　1、參賽作品畫種不限，畫紙規格為8開紙或者4開紙。

　　2、作品背面寫明作品名稱、作者姓名、班級。

　　3、作品要求主題突出、構思獨特、新穎，可參考他人優秀作品。

　　4、作品由本人獨立完成。

　　六、評委

　　美術老師：袁旭晉殷亞萍

　　七、評價標準

　　評分細則：

　　比賽評分采取10分制，具體標準：

　　主題突出，具有科技性（3分）

　　構圖合理，色彩鮮艷、諧調（2分）

　　構思新穎、合理，想像豐富（3分）

　　富有童趣，整體效果好（2分）

活動方案 篇7

　　一、活動背景：

　　大學生可以共同討論一些關系到學生切身利益的問題，從而引出各方不同的立場，表演有助于學生增強對角色的理解力。也可以是某個團體成員個人獨特的問題情境，其他人可協助表演。心理情景劇就是為同學們提供了這樣一個探討與解決心理問題的平臺。大家可以在這里重現生活場景、展示心理現象、討論新異觀點，內容、形式多樣。

　　二、活動目的：

　　為了響應“5.25”全國大學生心理健康日，我部門特舉辦此次比賽以推動心理健康知識的`普及、提高學生綜合素質、拓展新的活動領域，營造積極向上的、文明健康的文化氛圍，增強大學生之間的溝通合作能力和集體榮譽感。

　　三、活動主題：

　　演繹精彩生活，催化美麗心靈

　　四、活動時間：

　　20xx年5月7日

　　五、活動地點：

　　閩南科技學院學生活動中心（地點暫定）

　　六、主辦單位：

　　心理導航部

　　七、參加對象：

　　全體閩南科技學院學生

　　八、獎項設置：

　　比賽設置一等獎一組、二等獎二組、三等獎三組和優秀獎四組并頒發獲獎證書。

　　九、評選方式：

　　評委全權決定

　　十、活動流程：

　　初賽

　　1、四月七日召開干事會議，將干事分組，選出各組負責人。

　　2、四月十三日召開心委會，通知各專業心理情景劇事務，確定各專業所要報的劇組。

　　3、五月七日前將劇本打印稿投到心理導航部郵箱或交于負責人。

　　4、五月十四日晚上彩排，落實走臺定位，舞臺道具，場務確認，燈光音響配合，主持人串詞等工作。

　　5、五月十五日正式演出。（附：親友團多的有加分）

　　復賽

　　1、五月二十一日彩排，落實走臺定位，舞臺道具，場務確認，燈光音響配合，主持人串詞等工作。

　　2、五月二十二日正式演出

　　十一、初賽流程：

　　1、18：30演員入場

　　2、18：45觀眾、嘉賓入場

　　3、19：00比賽開始

　　4、22：00比賽結束

　　十二、復賽流程：

　　1、18：30演員入場

　　2、18：45觀眾、嘉賓入場

　　3、19：00比賽開始

　　4、21：00比賽結束

　　十三、經費預算：

　　1、水：60元

　　2、海報紙：16張16元；條幅100元；畫筆顏料60元；舞臺布置：200元；獎狀20元

　　3、獎金：一等獎1組，獎金100元；二等獎2組，每組獎金80元；三等獎3組，每組獎金50元，優秀獎4組

　　總計：866元

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