[精選]活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，往往需要預先制定好方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　活動目標

　　1．通過圖書漂流活動培養幼兒節儉、和伙伴分享的好習慣。

　　2．通過漂流活動，懂得愛護同伴的圖書。

　　3．通過漂流活動，為幼兒搭建交流分享的平臺，以提高幼兒的表達和表現能力。

　　活動主題

　　書在你我間旅行，

　　你我在書中暢游。

　　活動準備

　　1．幼兒園為每位孩子準備1個透明袋并做上每個幼兒的'標記。

　　2.幼兒園設計表格：

　　《漂流標簽》、《圖書漂流目錄》、《圖書漂流軌跡圖》、《圖書漂流閱讀小記》

　　漂流時間

　　1．5月以班級為單位開展，6月全園互通開展。

　　2．漂流周期：孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，下周五上午帶回幼兒園，選擇另外3本喜歡的書帶回家。漂流時間為1個星期。

　　具體時間

　　1．請家長和孩子一起選擇3本書，填寫并張貼《漂流標簽》（本書班級、本書主人）后，帶到幼兒園參加圖書漂流活動，填寫電子版《圖書漂流目錄》。

　　2.幼兒園和班級分別設置圖書漂流中轉站，老師將參與漂流的圖書統一編號。

　　3.孩子每周五選擇自己喜歡的3本書帶回家，填寫書本里面的《圖書漂流軌跡圖》，進行親子閱讀，閱讀后，填寫《圖書漂流閱讀小記》。

　　下周五上午帶回幼兒園，選擇另3本喜歡的書帶回家。

　　活動要求

　　1．請珍愛每一本漂流圖書，漂流的圖書用閱讀透明袋傳遞，閱讀的時候保持圖書清潔和頁面完整，如發現破損，請及時修補，并告知班級老師。

　　2．閱讀期為1個星期，閱讀完圖書后請及時返回幼兒園(如遇幼兒生病不能來園，請家人代為送還)，以便其他幼兒繼續閱讀。如提前完成可轉漂給其他同伴，但要按時將圖書返回漂流中轉站(班級漂流角)。

　　3.圖書漂流中，難免存在丟失或被私藏的情況。但這只是極少數的一部分。如不慎遺失，請按原價賠償(不論新舊)。

　　圖書漂流的宗旨是分享、信任、傳播。漂流書香，漂流知識，漂流信任，圖書漂流是對誠信自律和文明閱讀的期待，讓我們做圖書漂流的文明使者。

活動方案 篇2

　　一年之計在于春。在這春滿校園的時候，我們借春游活動的契機，讓同學們走向美麗的大自然，親近感受大自然，從而拓展學生視野，增長見識，豐富知識，感受生活的美好，培養學生熱愛祖國大好河山的情感。讓學生在呵護綠色的.過程中，進一步增強環境保護意識。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

　　方案活動安排：

　　一、時間：20xx年××*月××*日（星期四）

　　二、活動地點安排：（（（（99

　　三、教師安排：

　　活動總指揮：××××

　　活動策劃：××××××××××*

　　年級班次

　　負責教師

　　三年級

　　（1）班

　　（2）班

　　（3）班

　　（4）班

　　（5）班

　　四年級

　　（1）班

　　2）班

　　（3）班

　　（4）班

　　攝影：××××

　　安全保衛人員：××××××××，負責沿途學生過馬路的安全。

　　四、活動過程：

　　1、9：00在校門口集合整隊，強調活動具體要求。

　　2、9：10出發（行走過程中，可組織學生拉歌、娛樂。）

　　3、10：00到達目的地，各班級組織本文來源： 活動。

　　4、12：00分組就餐。

　　4、13:00各班組織文藝表演、做游戲等活動。

　　5、15:00活動結束,步行原路返回。

　　五、春游注意事項：

　　1、為保證早上出發前的安全與紀律，班主任做好出發前的組織工作。

　　2、愛護花草樹木，嚴禁破壞公共財物。

　　3、以年級組為單位活動，以班級為單位聚餐，不獨自行動，不玩危險游戲，一切活動均聽帶隊老師的指揮。

　　4、建議學生講究節約，帶適量的物品，不宜多。

　　5、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個塑料袋，以便裝垃圾。

　　6、不參加的學生一定要家長寫好請假條，同時班主任電話聯系確定。

　　7、活動結束后，整隊回學校。

　　8、建議同學穿運動鞋，寬松的衣服。

　　五、安全保障措施：

　　1、在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。春游那天，各年級按以上時間到校后，以班級為單位進一步加強關于春游安全知識教育及再次強調春游注意事項。

　　2、做到人員保證，帶隊教師負責組織參與學生的一切活動。同時要強調行動紀律，要求學生服從大局，統一指揮，統一行動，團結協作，互相幫助。

　　3、要注意飲食安全，不要讓學生喝生水和食用不衛生的食品等。

　　4、防止學生走失，不準學生擅自離開群體活動，若有個別離開，預先告知班主任；有必要的要請示負責人。

　　5、保衛人員要帶好外傷備用藥箱，各班準備創可貼。

　　6、對身體有疾病的學生，班主任原則上要求其不要參加，特別是心率不齊或手腳不便的學生堅決不給予參加。不參加的學生一定要家長寫好請假條。

活動方案 篇3

　　一、活動目的：

　　1、通過慶祝教職工的.生日，增進凝聚力，加強幼兒園的文化建設。

　　2、豐富教職工的業余生活，增進同事間的感情。

　　二、活動主題：

　　快樂澧幼(特質：增強凝聚力，體現人文關懷;表達澧幼重視、關注每一位教職工的成長，并且澧幼愿意與教職工共同成長的涵義。)

　　三、活動時間：

　　20xx年10月28日晚

　　四、活動地點：

　　瑞陽部二樓大廳

　　五、活動準備：

　　(一)幼兒園準備：

　　1、生日大蛋糕、

　　2、大生日人員禮物(15份)(附本次大生日名單：潘紅華、高萍、張穎穎、王節、湯惠華、張娓、王淑杰、金靜雯、顧敏智、王錦燕、沈蕾、楊海燕、趙蔚為、王新海、徐懿玢共15人。)

　　3、第一季度小生日禮物

活動方案 篇4

各學院（部）：

　　為深入探索我校大學生思想政治教育新途徑，為學生提供感恩母校、宣傳連大的實踐平臺，經研究，學校將在暑假以“始于連大 行于家鄉”為主題的基礎上，繼續在寒假開展以“蓮子情 母校尋”為主題的“連大使者家鄉行”活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參與對象： 20xx級注冊貧困生，具有良好的語言表達能力和溝通交流能力。

　　二、活動介紹

　　“連大使者家鄉行”活動是我校鞏固自身發展長效機制的新舉措，活動內容是通過授予參與學生“連大使者”稱號，對其進行相關知識的培訓，讓學生以“連大使者”的'身份回家鄉開展相關活動，搭建學生、學校與母校交流溝通的新平臺，用連大情懷感染家鄉學子，從而培養學生感恩母校、回報家鄉的意識，且以作為連大人而感到驕傲，達到宣傳學校、服務家鄉、鍛煉個人的目的。

　　三、活動內容

　　學生使者攜帶相關材料，利用寒假時間回到本人高中就讀學校，拜訪中學老師，向老師講述大學生活見聞和感受，表達對老師培養的感激之情；探望學弟學妹，以講座、座談、咨詢講解、發放材料等方式，介紹大學學習、生活情況及資助、征兵政策，宣傳學校發展特色。

　　四、報名方式

　　1.報名時間：20xx年11月23日-12月1日。

　　2.報名方式：學生可單獨報名，也可自愿組建團隊報名（團隊內選擇隊長1人，團隊規模限制為2-6人），學校鼓勵來自同一省份相近地市的同學，跨學院、跨專業組建團隊。

　　3. 提交表格：請在學生處網站下載中心下載《20xx年寒假連大使者家鄉行申請表》，于12月1日15：00前將電子版發送到xx中。

　　4.人員選拔：學生處對報名學生材料進行初審后，于12月2日以短信方式通知初選通過學生，于12月3、4日兩天進行面試和培訓，并確定最終學生名單，學校為學生授予“連大使者”稱號。

　　五、總結反饋

　　參加寒假使者行活動的學生根據活動實際，詳細填寫《大連大學20xx年寒假“連大使者家鄉行”活動手記》，同時提供視頻、照片等電子版材料，于20xx年3月1日前將電子版材料發送至xx中，于3月5日將活動手記交至學生處212房間，學校將對此項工作進行總結，并為每位連大使者提供勤工助學崗位補貼。

活動方案 篇5

　　一、活動背景

　　自閉癥（又稱孤獨癥）是一種兒童廣泛性發育障礙性疾病，已經成為世界上人數增長最快的嚴重性病癥。目前，我國兒童自閉癥發病率達0。9%，但目前就醫的僅僅為其中極少數。自閉癥患兒像天上的星星一樣孤獨地閃爍著微弱的光芒，因此被稱作是“星星的孩子”。

　　20xx年4月2日是第九個“世界自閉癥日”。麥田公益組織計劃聯合淄川SM廣場、麥魯小城等商家發起主題為“愛在淄博、不會孤單”的關愛自閉癥兒童系列公益活動。旨在通過廣泛宣傳自閉癥這一病癥，讓這些“星星兒”感受到社會的溫暖，不再獨自閃爍，也使愛心企業商家的善舉在城市間流動。

　　二、活動意義

　　秉承“奉獻、有愛、互助、進步”的志愿服務精神，通過開展關愛自閉癥兒童活動，讓更多的人注意和正確認識這個特殊的群體，號召更多的人加入到幫助孤獨癥兒童及其家人的行列中，讓他們真切感受到來自社會的關愛和溫暖。同時，本次活動也是各愛心企業商家向社會傳遞正能量、展現良好企業形象的大好機會。

　　三、活動計劃安排

　　活動時間：待定

　　活動地點：淄川SM廣場、麥魯小城

　　為擴大活動影響，吸引更多市民、愛心企業參與，也為適應愛心商家、企業需求，計劃分別在淄川SM廣場、麥魯小城兩個會場，舉辦兩場大型關愛自閉癥兒童主題活動。

　　活動前期推廣

　　1、活動宣傳。淄川SM廣場、麥魯小城、參與公益組織、愛心企業單位，通過官網、官微、線下活動等方式，發起本次關愛“孤獨癥”志愿者活動的宣傳。

　　2、開展募捐號召。向市民發出愛心募捐倡議書，號召全體市民、企業積極為自閉癥兒童募捐。捐贈形式為實物、現金形式均可，現金捐贈金額不限。

　　活動主要內容：

　　（一）舉辦大型戶外演出活動，吸引市民參與

　　為增強活動吸引力，吸引更多市民關注，可在淄川SM廣場或華潤·萬象匯舉辦大型文藝演出活動（室內室外均可），抓住人們的獵奇心理，以演出帶動人們眼球，吸引市民關注參與。

　　演出只為噱頭，旨在借助演出吸引市民關注，并在演出過程中巧妙地實現愛心企業、商家等的品牌傳播。如果允許，可聯系部分自閉癥兒童患者參與現場互動。具體節目可由參與的公益組織、愛心企業商家共同協商確定。

　　演出時間最好安排在周末或晚上，此時人流量較大，能最大程度聚集人群，擴大活動影響力。

　　（二）現場義賣、募捐活動

　　本次活動以為自閉癥患者籌集專項救助基金為主要目的，因此，原則上現場義賣募捐應以現金形式為主。當然，如果有適合自閉癥兒童的實物捐助也可以考慮。

　　為讓更多市民、小朋友了解本次募捐義賣活動，比賽前期，可在SM廣場、麥魯小城等通過單頁、大屏、橫幅、展架等多種形式，廣泛開展宣傳活動，在現場售賣，義賣募捐的書籍玩具、義賣所得善款等將全部捐給參與公益組織。

　　隨后，所有參與義賣或募捐的孩子，可以有機會跟隨麥田等公益組織赴貧困山區走訪獻愛心。此活動既可以給孩子們提供參與社會活動的機會，又可以讓城市小朋友發揮愛心，自主售賣閑置的圖書、文具用品，為偏遠地區孩子奉獻愛心，體驗分享、給予和關愛他人的快樂。

　　此外，為讓關愛自閉癥兒童常態化，計劃在淄川SM廣場設置永久關愛自閉癥兒童募捐點。

　　（三）吸納商場內部分商家參與

　　為增加市民捐款的積極性，可吸納SM廣場內的.部分商家參與進來。例如市民每捐一元錢，可享受購物相應減X元或專屬優惠活動，

　　鼓勵市民捐款。由商場方面提前聯系商家。麥魯小城也可以發起捐款X元送X麥元活動，或為捐款小朋友設置專屬活動，以此激發孩子的愛心。

　　此外，可聯系商場內部分品牌舉行慈善義賣，所得收入全部捐給公益組織。

　　（四）適當增加其他活動形式

　　為豐富本次活動，可在允許范圍內增加其他合適活動形式。例如，藍色是關愛自閉癥兒童的主題顏色，可面向社會招募志愿者和自閉癥兒童家庭及普通兒童家庭，參與慢跑活動，所有參與本次活動的運動員都要頭戴藍色棒球帽，跑完長度為X公里的跑道。活動目的主要為吸引市民對自閉癥患者的關注。其他類似活動也可以考慮。

　　四、愛心企業招募

　　為籌集更多善款，更多活動獎品，提高市民參與積極性，活動計劃吸引更多的愛心企業參與，尤其是基于個別公益點和獎品的設置，可以吸納更多贊助單位參與進來。

　　每個商家贊助費用不限，以愛心款項為主，或同等價值的獎品。具體贊助費用，根據商家選擇的宣傳途徑最終確定。原則上不設冠名，因本次活動是對公益嫁接模式的嘗試，應適度淡化商業氣息。

　　（一）贊助單位品牌回饋

　　1、推廣階段

　　（1）組織相關媒體進行活動報道時，體現品牌名稱，并在后期的新聞報道中予以體現。

　　（2）印制活動宣傳單頁，公益組織志愿者在市區人群密集地方進行活動推廣，發放單頁。單頁體現贊助單位品牌名稱。

　　2、現場活動階段

　　（1）現場活動時，贊助單位可以擺放宣傳展臺，發放宣傳資料和禮品，掃描二維碼，咨詢登記相關信息。

　　（2）現場橫幅上體現贊助單位品牌。

　　（3）現場進行活動集贊轉發，體現贊助單位品牌。

　　（4）現場活動時，可安排贊助單位代表頒獎及發言。

　　3、后續活動報道

　　商家可以參與公益組織本次活動后續的助學項目執行活動，又一次獲得線下及線上的品牌推廣報道機會。同時，商家還可以借此機會，在自身的品牌傳播計劃中融入本次活動的公益元素，進一步增加新老顧客的信任和依賴度。

　　本次活動本身為公益活動，加上自閉癥日前后全社會都在關注這一群體，參與本次愛心捐助，更多的是社會美譽度傳播，體現企業的社會責任，樹立企業良好形象。

活動方案 篇6

　　設計思路

　　按照教育進度又到了實施“動物”主題的時候，其實對于現在的小班幼兒來說，在日常生活中早已通過電視、繪本、故事、玩具、游動物園等方式對一些動物有了一定的了解，主題活動中除了可以提供機會讓幼兒運用自身的經驗，進一步豐富他們的認知，還能如何推動幼兒思維與能力的發展呢？

　　小班年齡段的幼兒正處于直覺行動思維和具體形象思維的過渡期，他們對動物的經驗較多停留在對名稱、明顯的外形特征、叫聲等外顯的特征把握上，因此，教師要創設能激發幼兒主動運用自身已有的經驗來學習的游戲情境。于是，我設計了學習活動“猜動物”。

　　活動中教師僅需要提供一些動物的照片和卡片，設置簡單的游戲規則，由幼兒決定玩法。

　　活動玩法中很重要的一條規則就是“不能直接說出動物的名字”，這就迫使幼兒只能用其他方式來表現動物的特征。通常幼兒最直接的方法就是模仿動物的叫聲和動作：但如果遇到不會叫（長頸鹿）、或叫聲雷同（獅子、老虎）、或動作相仿（馬、斑馬）的動物，幼兒就不得不再加以輔助說明，即用語言來描述動物的特征，所以游戲情境中教師提供逼真的動物照片或卡片就顯得至關重要了。

　　對于正在猜的幼兒來說，他們聽到、看到同伴所表征的特征，首先就會聯系自身已有的經驗來判斷是什么動物：而當同伴的表征同時指向兩個或兩個以上動物共有的特征時，猜的幼兒就會很著急，因為“猜出動物”是他們的最終目的，于是他們會主動地想辦法參與，通過提問、質疑、幫助等方法豐富表征使自己能盡快猜出動物。同伴之間的互動是直接的、自然的，教師只要在一旁“推波助瀾”即可。

　　活動目標

　　1、嘗試用自己的方法表征動物的明顯特征，并能運用已有的經驗進行判斷。

　　2、體驗猜想游戲的樂趣。

　　活動準備

　　各種常見動物的照片和卡片（盡可能是動物的照片，卡片上的動物形象不宜是卡通形象）。

　　展示板：前面貼有五張動物照片（兔子、斑馬、馬、熊貓、狗）；后面貼有與幼兒人數相等的動物卡片。

　　活動過程

　　一、第一輪游戲

　　（一）出示展示板前面貼的五張動物照片（兔子、斑馬、馬、熊貓、狗）。

　　【設計意圖：游戲剛開始，就讓幼兒能看到五個動物，幼兒猜動物時除了可以運用自身的已有經驗，還可以用排除法、對應法來猜動物，這樣的方法或許對幼兒來說更方便。】

　　（二）介紹玩法：讓幼兒從五個動物中選定一個自己喜歡的動物，不能直接說出動物的名字，要想辦法讓同伴猜出是什么動物。

　　主要提問：

　　1、想一想，有什么辦法可以讓大家猜出你喜歡的動物呢？

　　2、你還有其他方法讓大家來猜嗎？

　　3、猜動物的小朋友，你們知道他（她）選的是什么動物嗎？

　　【設計意圖：選擇這五個動物是為了便于幼兒使用不同的方式來表征，如幼兒會用“汪汪汪”的叫聲來表征狗；雙手在頭頂做成“耳朵”狀，用一蹦一跳的動作來表征兔子；用單腿在前的跑的動作表征馬。但是，如果選的是斑馬如何用動作表示呢？怎樣區分馬和斑馬呢？也許幼兒會用語言來描述斑馬的皮毛顏色——黑與白，這恰巧又和熊貓的皮毛顏色相一致，幼兒又會如何表達呢？教師有意識地選擇這五個動物就是想為幼兒設置障礙，提高游戲的可玩性和難度。】

　　主要關注：

　　活動中幼兒是否理解并遵守游戲規則：幼兒是否能運用不同的方法表征。

　　教學策略：

　　當有的幼兒一下子想不出表征的

　　方法時，教師可鼓勵其他幼兒幫助這

　　名幼兒。

　　【設計意圖：這樣的`策略既緩解了幼兒表征不出時的尷尬，又使游戲能繼續進行，還能加強同伴間的互動。】

　　二、第二輪游戲

　　利用展示板后面的動物卡片玩猜動物。

　　玩法：請幼兒到展示板后面，悄悄選定一個動物，然后再到前面來讓大家猜（不能直接說出動物的名字，要想辦法讓同伴猜出這是什么動物），大家猜對了，就把這個動物貼到展示板前面，幼兒集體驗證。

　　【設計意圖：展示板后面的動物卡片和前面的五個動物形象不重復；當幼兒看不到動物卡片時，他們只能運用自身經驗來猜動物，這樣就增加了游戲的難度，而且更有神秘感和趣味性。】

　　主要提問：

　　1、現在動物們都躲起來了，你能用什么辦法讓大家猜出這是什么動物呢？

　　2、如果他（她）做的動作（或說的話）還是沒能讓你們猜出這是什么動物的話，你們想不想問問他（她）呢？

　　【設計意圖：鼓勵猜動物的幼兒提問、質疑，增加他們互動的機會；也為教師提供了了解幼兒的已有經驗和思維方式的機會。】

　　主要關注：

　　1、幼兒運用了哪些已有經驗來進行判斷和猜想。

　　2、幼兒之間的互動是否存在理解上的誤差。

　　教學策略：

　　1、及時肯定能運用不同方式或多種方式表現動物特征的幼兒。

　　2、當幼兒因互動中存在理解上的誤差而猜不出來時，教師要采用鼓勵和正面引導的方法：

　　（1）及時公布答案，大家共同出主意尋找合適的表征方式。

　　（2）鼓勵幼兒追加提示：先不把答案說出來，想想還有什么辦法能讓別人繼續猜？

　　（3）鼓勵猜動物的幼兒使用各種方法猜出動物。

　　三、延伸游戲

　　幼兒可以自己想一種動物（卡片上沒有的），讓大家來猜。

　　主要提問：

　　這次要增加難度了，請想一種卡片上沒有的動物，然后想辦法讓大家猜出來，行不行呀？

　　【設計意圖：這個環節可以放在多次游戲之后。有的幼兒喜歡或了解的動物卡片上沒有，通過延伸游戲能進一步滿足幼兒的個體需要，以及創造各種表征方式。】

活動方案 篇7

　　一、活動介紹：

　　尊師重教作為中國幾千年來的傳統文化，老師作為知識的傳播者，在歷朝歷代都受到人們的尊重和愛戴，被譽為“人類靈魂的工程師”，鑒于此，我們在教師節期間促銷活動以“尊師愛師”為主題，把這次促銷活動的'主要目標群鎖定為教師群體。

　　二、活動目的：

　　通過多次針對不同目標群體的促銷活動，分別針對不同的消費群做不同形式的促銷活動，使用各個擊破的策略，對不同的消費群體展開不同形式的宣傳促銷攻勢，逐步讓整個鳶都消費者都能了解并參與進風箏地一大道購物活動中來，最終達到提高商場人氣，增加客流量和銷售額的目的。

　　三、促銷核心：

　　促銷宣傳

　　四、促銷時間：

　　xxx年9月10日—9月12日。

　　五、禮品發放地點：

　　二樓客服中心。

　　六、促銷活動：

　　活動一：情聚在國芳“老師，您辛苦了!”

　　A.凡在9月10日當天持本人教師證即可免費銀卡一張xxx。

　　B.凡在9月10日當天持本人教師證即可領取免費體檢卡一張和精美禮品一份并送上國芳百盛大世界商業廣場最誠摯的問候。

　　活動二：感恩免費點歌臺

　　9月10日“教師節”當天，憑當日購物小票(金額不限)免費為您的老師在客服中心點歌一首，并附50字內的廣播內容。廣播將帶去您對老師感恩的心情。

　　活動三：感恩教師送禮

　　活動四：我和我的老師，征文大賽

　　參賽時間：

　　本活動從20xx年9月1日開始報名參賽，9月10日下午18:00結束。

　　參賽要求：

　　題材要求與自己的老師有關。

　　參賽范圍：

　　只要您有一份感恩的心，均可參加本項活動。

　　展示地點：

　　國芳百盛大世界一樓南側玻璃門斗。

　　評選方式：

　　國芳百盛將評選出：

　　一等獎1名，品牌復讀機1臺;

　　二等獎3名，獎收音機1臺;

　　三等獎5名，獎學習用具1套;

　　鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個;

　　參與獎各獎圓珠筆1支。

　　演講時間：

　　xxxx年9月10日下午14:10(如有變動，及時通知)

　　活動結束時間：

　　作品在9月13日取下后，電話通知領取，并有精美小禮品贈送。

活動方案 篇8

　　活動目的：

　　每年6月的第三個星期日，是一年中特別感謝父親的節日，也就是大家所知的父親節。為了，慶祝這個特別的節日，瑞臣體檢中心特別推出了父親節體檢套餐。希望辛勤勞動的父母們，能夠通過體檢更好的掌握自己的`身體狀況，及時發現身體潛在的致病因素。父親節特別體檢套餐，主要篩選高血壓，高血脂，心腦血管等疾病。

　　活動一

　　名稱：父親節夕陽紅男性體檢套餐

　　價格：650元

　　體檢單位：杭州療養院

　　活動主辦：淘寶店瑞臣體檢中心

　　活動內容：基礎五項，內科常規，外科常規，眼科常規，血細胞檢查，尿液檢查, 心電圖，胸部正位片，心血管多功能檢測，肝功三項，膽紅素三項， 腎功三項,空腹血糖, 血脂兩項,甲胎蛋白, 癌胚抗原, 腹部彩超,

　　前列腺彩超, 腦血管多功能檢測, 骨密度檢查

　　活動二

　　名稱：父親節夕陽紅女性體檢套餐

　　價格：650元

　　體檢單位：杭州療養院

　　活動主辦：淘寶店瑞臣體檢中心

　　活動內容：基礎五項，內科常規，外科常規，眼科常規，血細胞檢查，尿液檢查, 心電圖，胸部正位片，心血管多功能檢測，肝功三項，膽紅素三項， 腎功三項,空腹血糖, 血脂兩項,甲胎蛋白，癌胚抗原, 腹部彩超，

　　婦科彩超，腦血管多功能檢測，骨密度檢查

　　活動注意事項：

　　1、體檢前三天內，要正常飲食、勿飲酒，限高脂高蛋白飲食，飲食盡量清淡一些。

　　2、體檢前，要注意休息，切勿加班熬夜，切勿劇烈運動。

　　3、體檢前一天，要避免使用對肝腎功能有影響的藥物。

　　4、檢查前一日晚上十二點以后， 請完全禁食(包括飲水)。

　　5、體檢當日穿著要求：穿脫方便的服裝、鞋襪，最好不佩戴項鏈等，女同志的文胸不要帶鋼托，不要穿金屬亮片的內衣。

活動方案 篇9

　　根據《市委辦公室、市政府辦公室印發的通知》(濟辦發〔20xx〕4號文件)精神，按照市委黨的群眾路線教育實踐活動專項整治"門難進、臉難看、事難辦"問題的要求，引導市直機關黨員干部當先鋒、強素質、轉作風，不斷提高責任意識、辦事效率和服務質量，經研究決定，在市直機關窗口服務單位開展創建"共產黨員先鋒崗"活動，特制定如下實施方案。

　　一、創建原則

　　(一)堅持圍繞中心，服務大局的原則。各部門單位要緊緊圍繞中心任務，突出建設為民、務實、清廉機關的要求，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

　　(二)堅持廣泛參與，推動工作的原則。各部門單位要充分調動黨員干部和群眾參與創建活動的積極性，廣泛聽取群眾的意見建議，真正把群眾滿意、業績突出的崗位評選出來，進一步激發黨員干部職工在本職崗位上建功立業的熱情，推動業務工作圓滿完成。

　　(三)堅持自主創新，搞好結合的原則。各部門單位要按照"雙爭"活動的要求，結合行業特點和工作實際，不斷豐富創建內容，創新活動載體，確保創建質量，扎實開展"我承諾、我服務"，"我亮牌、我示范"，"我履職、我奉獻"，"我創新、我超越"等實踐活動，真正使黨員"黨徽戴起來、責任扛起來、形象樹起來"，不斷改進工作作風，提高工作效率和服務水平。

　　二、設置形式和標準

　　(一)設置形式

　　"共產黨員先鋒崗"為黨員集體先鋒崗，創建黨員集體先鋒崗的必須是窗口服務單位，且黨員人數不少于兩人。

　　(二)基本標準

　　1、黨性覺悟高。認真學習貫徹黨的基本理論和基本路線，在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，堅定理想信念，樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀。

　　2、業務技能精。積極參加技能大比武活動，熟練掌握崗位專業技能，熟悉政策、精通業務、辦事高效。

　　3、崗位業績佳。自覺執行規章制度，積極兌現服務承諾，工作效率高，創新意識強，不斷掌握新知識、積累新經驗、增長新本領，工作恪盡職守、勤奮努力、業績突出。

　　4、服務質量優。牢記全心全意為人民服務根本宗旨，認真落實"首問負責制"，服務積極主動、熱情周到、文明禮貌，做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。

　　5、法制觀念強。依法行政、秉公辦事、作風嚴謹、廉潔自律，恪守職業道德和社會公德，模范遵守黨紀國法和各項制度規定，無任何責任事故和違法違紀問題。

　　6、群眾反映好。胸懷大局，心系群眾，服從安排，團結協作，公道正派，群眾威信高，崗位形象好。

　　三、創建方法和管理

　　(一)創建方法

　　1、單位推薦。市直各部門單位對參加創建活動的服務窗口，認真審核把關，按照各自的崗位創建標準進行檢查驗收，經黨組(黨委)研究同意后，向市直機關工委推薦。

　　2、審查命名。市直機關工委對各部門單位推薦的"共產黨員先鋒崗"進行審查，經工委會研究同意后，對確定的"共產黨員先鋒崗"進行命名授牌。

　　(二)創建管理

　　"共產黨員先鋒崗"實行動態管理，成熟一個，命名一個。各部門單位要進行不定期檢查，市直機關工委將隨機抽查，發現問題督促整改，對不符合創建標準的及時調整。"共產黨員先鋒崗"出現下列情況之一者，撤銷其稱號：一是崗位出現違法違紀、違反黨和國家政策和規章制度的人和事;二是在管理和服務中發生重大責任事故;三是發生群眾反映強烈，經調查情況屬實的不良現象和事件。

　　四、有關要求

　　(一)加強組織領導。創建"共產黨員先鋒崗"是深化"雙爭"活動的重要載體，是促進部門單位轉作風、強服務，擦亮為民服務窗口、展示黨員良好形象的有效形式，各部門單位要高度重視，加強領導。市直機關工委成立創建活動辦公室，辦公室設在工委宣傳部，負責對各部門單位推薦的"共產黨員先鋒崗"進行審查。各部門單位要成立專門領導機構，明確專人負責，抓好活動開展。

　　(二)精心組織實施。各部門單位要聯系工作實際，結合黨的群眾路線教育實踐活動，認真研究制定活動方案，根據崗位特點明確具體標準、措施和要求，精心組織，嚴格標準，每季度向工委推薦一次成熟的黨員先鋒崗。每個創建崗位要根據實際情況，努力挖掘自身潛力，選好選準突破點，形成創建黨員先鋒崗的特色亮點，每名黨員在日常工作中要佩戴黨徽，亮明身份。要及時總結好經驗、好做法，大力宣傳創建活動中涌現出來的黨員先鋒崗，營造良好的輿論氛圍。

　　(三)加強督導檢查。市直機關工委將根據活動開展情況，采取召開座談會、現場指導、明查暗訪等形式，加強督導檢查，積極培樹典型，使學有先進、趕有目標，把"雙爭"活動不斷引向深入。各部門單位活動開展情況將作為機關黨建考核的重要內容和評先樹優的主要依據。

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