手抄報活動方案推薦4篇

手抄報活動方案推薦1

　　一、活動宗旨：

　　為培養學生愛讀書、讀好書、勤觀察、細思考，重感悟積累，重動手實踐的良好學習習慣和知行合一、讀作合一的良好品質；營造濃郁的學習氛圍，發展積極健康的審美情趣，提高少年兒童的文學、繪畫、書法等綜合藝術素質，特舉辦本次以觀察春天的變化、傳誦春天的好詞、好句、好段（詩）為主要內容的，主題為“我和春天的聚會”手抄報大賽。

　　二、活動對象：

　　模范小學一至六年級少先隊隊員

　　三、活動時間安排：

　　1、20xx年4月5日—4月7日，進行手抄報制作.。 2、20xx年4月9日—4月10日，進行手抄報制作評比。

　　3、20xx年4月11日—4月13日，手抄報優秀作品展。

　　四、參賽方法及作品要求：

　　（一）手抄報內容要以“我和春天的聚會”為主題，可以圖文并茂，即手抄報有報頭、插圖、文字等三部分；報頭名稱可豐富多彩。如：走進春天、漫步春天、春天小報等等。手抄報背面須注明學校、班級、姓名、指導老師等。

　　（二）版面要求：統一用A4來制作手抄報；手繪插圖，可用鋼筆、水性筆，彩筆書寫。

　　（三）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，布局合理，可讀性強，較好地實現思想性、藝術性、知識性的.有機統一。

　　（四）各班選送5份優秀作品參賽。

　　五、上交作品時間及地點：

　　時間：20xx年4月7日下午兩點半前

　　地點：各班級

　　六、評比標準：（滿分100分）

　　1、內容選擇（25分）：內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律并適合中、小學生閱讀，富有知識性、創新性。

　　2、 整體書寫（20分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　3、 版面設計（30分）：版面新穎活潑、有創意；規范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

　　4、 色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

　　七、獎項設立及獎勵辦法

　　大賽設立一等獎6名、二等獎12名，三等獎18名；

　　20xx年模范小學“我和春天的聚會”

手抄報活動方案推薦2

　　一、指導思想

　　為進一步增強我校學生“愛讀書、學科學、用科學”的意識,提高學生的創新能力、實踐能力,全面推進素質教育,擬開展科技節手抄報評比活動。

　　二、活動目的

　　通過學生手抄報的'比賽，營造熱愛科學的氛圍，讓學生走近科學，了解科學知識，拓展知識面，啟發學生思維，鍛煉學生審美和設計的能力，點燃學生探求知識的熱情。

　　三、活動組織機構

　　組長：黃輝建

　　副組長：黃宏軍

　　組織：各班班主任

　　評委：黃宏軍、吳魏、宗濤、狄建如、任林、秦旺明；

　　四、參與對象：初一、初二各班學生；

　　五、活動時間：20xx年4月

　　六、活動要求：

　　1.刊頭醒目、規范。版式應新穎、規范，插圖應適當、適量；要有期號、日期、主辦人及班級；書寫要規范、整潔；紙張為8k單面。

　　2.內容要以科學為主。

　　3.每班至少上交10份，并從中選出一份最優秀的參與學校評選；

　　4.主題要求：手抄報必須有明確的主題，內容主要包括生活中的科學技術、科學史、科學家的趣聞等。須有充分體現本班學生對科學技術某一領域發展與遐想的內容。

　　5.上交時間：4月27日—28日；

　　6.上交地點：教學樓一3樓物理辦公室黃宏軍老師處；

　　七、獎勵辦法：

　　1.集體獎勵：

　　①以班級為單位，評獎總分設為10分，在規定時間內上交10份手抄報以上得7分，少交一份則扣一分，不交不得分；

　　②初一、初二各評選出一等獎三名、二等獎六名、其余為三等獎，對于獲獎班級學校分別以5分、3分、2分計入班級考核。

　　2.個人獎勵：

　　①一、二等獎將在學校櫥窗內展覽；

　　②獲獎學生由學校頒發獎狀；

　　③一等獎獲得者將由學校頒發“科技之星”獎狀；

　　④一等獎獲得者將由學校組織赴南通參觀“科技館”。

手抄報活動方案推薦3

　　為了豐富同學們的課余生活，發揮同學們的聰明才智，提高同學們的動手動腦能力，我校以班為單位，組織舉辦學生手抄報比賽，讓同學們用英文字母流動的線條及其獨特的韻味，在字里行間表露情感，讓人們可以欣賞優美的英語短文，特此舉辦英語手抄報評比活動。此 次“英語手抄報”比賽活動不僅可以讓同學們展現自己的英文書寫功底，及英文寫作能力，而且能增加對英語的理解，使同學們增強英文書寫的水平，提高英文寫作能力，使同學們可以在愉快的氣氛中學習英語，愛上英語。

　　一、 活動主題：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的'文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。

　　二、 活動要求：

　　1、手抄報的內容以以英語為主，設計一份英語手抄報，能體現當代中學生的精神風貌。

　　2、內容必須積極向上，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，版面制作不能有任何剪貼；版面制作用筆可任意選擇，手抄報名稱自擬。

　　3、紙張規格：統一用四開美術白紙對版書寫，(只出一面）手抄報設計規范。

　　4、作品需注意報紙元素，主題突出，組稿合理；用色協調、版式美觀、圖文布局合理；標題制作醒目、大方。

　　5、活動時間：20xx.11.25——20xx.11.29

　　三、 參賽對象：167班全體學生

　　四、后期工作

　　1、作品進行展覽；2、召開班會，總結活動并提出工作展望；3、定出下期活動的工作計劃。

　　【附加】 ：

　　評比標準及細則：

　　1、稿件內容（占30分）：踐行道德規范、增強道德意識、養成良好習慣、培養高尚品質，做一個有道德的文明中學生，反映校園生活，體現新一代中學生風貌。內容豐富，體裁不限。

　　2、標題制作（占20分）：大小標題的制作要含義深刻，有文采，標題與內容安排要恰當，起到版面眼睛的作用。

　　3、稿件布局（占15分）：稿件篇幅的大小、文稿的長短要與內容的重輕相聯，搭配恰當，文字內容盡可能以短小的文章安排版面。

　　4、版面形式（占15分）：豐富多彩、簡潔、明快，版面整體安排有新意，要能體現出該報的風格。

　　5、裝飾、圖片（占10分）：必須手繪，圖片要與文字并重，既要美化版面，又要與內容互相補充，色彩與大小自定。

　　6、字號、字體（占10分）：必須手寫，字體要美觀工整，與文稿內容相符，字號、字體不限，不準用鉛筆書寫。

　　評獎辦法：

　　1、獎項設置：評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。優秀獎若干名（具體名額

　　視參賽人數而定）

　　2、評委：班干部共同評出（最終由班主任審核）。

　　3、對獲獎學生發給獎品。

手抄報活動方案推薦4

　　為對廣大中學生進行愛國主義和社會主義教育，進一步激發他們的民族自尊心、自信心、自豪感，培養他們與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，引導廣大少年兒童增強報效祖國、服務人民的責任感和使命感，激勵他們為中華民族的偉大復興而努力學習。我們初三級部借此契機，將舉行以“愛我祖國”為主題的`手抄報比賽活動，具體活動方案如下：

　　一、參賽對象：

　　全體初三學生。

　　二、作品要求：

　　1、手抄報內容要以“愛我祖國”為主題，弘揚愛國主義和社會主義,進一步激發同學們的民族自尊心、自信心、自豪感。

　　2、自由選擇，最小為A4。

　　3、作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統一。

　　三、具體安排：

　　1、組織教師、學生觀看相關影象，搜集素材，組織發動全體學生積極參加，做好相關準備工作。

　　2、學生設計、編輯手抄報。

　　3、本年級內組織本校手抄報展覽，組織學生觀看鑒賞；按高中低三階段各評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

　　四、相關要求：

　　1、各班要高度重視此項工作，請相關班主任和美術老師要加強對手抄報編寫工作的指導，既使學生受到良好的教育，又使學生綜合素質得到提高。

　　2、學校于12月28日前，統一將參賽手抄報送美術教師米英剛老師處。

　　20xx年11月24日

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